箴言1～4；15～16；22；31；傳道書1～3；11～12：第111課
傳道書
「神都必審問」
造訪「研讀經文」，來幫助你在靈性上作好準備學習。
有時候，我們很容易專注於今生發生的事，卻忘了用永恆的觀點來看待自己的生活。傳道書提醒我們，這世上的事物都是短暫的。本課能幫助你了解，保持永恆的觀點如何能幫助你作更好的選擇。
研讀經文
羅素·納爾遜會長針對我們的選擇作了以下教導。
你在這裡作的每一項正義選擇，都會對今生產生極大的效益。然而，今生所作的正義選擇，會為永恆帶來無法想像的益處。……
魔鬼當然不希望你想到明天，更別提永生了。（「關乎永恆的選擇」［全球年輕成人祈禱會，2022年5月15日］，福音圖書館）
未能以永恆的觀點看待我們的選擇，會對我們產生怎樣的影響？想想你正面臨哪項可能會「為永恆帶來無法想像的益處」的決定。例如，決定是否要繼續與某一群朋友相處，或如何悔改一直縈繞在你心頭的罪。
沉思為什麼天父會希望你在作這項決定時，想一想未來。如果你不這麼做，結果可能會怎樣？你今天在研讀傳道書時，要努力了解真理，並接受來自主的個人啟示，好能幫助你作這項決定。
在傳道書中，作者稱自己為「傳道者」（傳道書1：1）。傳道者將在生活中專注於屬世事物的空虛，與準備迎見神的重要性作對比。
閱讀下列經文章節，找出傳道者在追求某些人認為會使他們快樂、帶來滿足感的事物後，發現了什麼。將你找到的答案劃記下來。
替換詞語。用較易懂的詞句取代難懂的詞句，可能會有所幫助。在閱讀時，將下列詞句替換成其定義：
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「虛空」是指空虛或轉瞬即逝。
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「日光之下」是指今生。
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「捕風」的意思是沮喪。
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傳道書2：4—11（追求世俗享樂和物質財富）
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傳道書2：13—16（追求世俗的智慧）
追求這些事物最終可能會在哪些方面讓我們感到空虛或沮喪？追求知識和物質財富本質上未必是壞事或錯誤，但是當這些事物變成我們的重心，尤其是勝過取悅神時，它們就會危害我們的靈性。
傳道者尋求屬世的知識和財物後，以他所學到的教訓作為這部書的結尾。閱讀傳道書12：7、13—14，找出他教導的哪些事能幫助我們保有永恆的觀點。
在傳道書12：13—14旁邊作筆記，寫上以下真理：我們今生所作的選擇會決定我們多充分地準備好，在最後的審判時站在神的面前。
保持永恆的觀點非常重要，因此神啟發了祂的許多僕人去教導這項真理。將傳道書12：13—14與阿爾瑪書34：32和摩爾門書3：20連結起來。閱讀這些章節，找出艾繆萊克和摩爾門如何教導類似的信息。
檢視以下的研讀選項，完成一項或多項。
選項A
我要如何準備好迎見天父和耶穌基督？
想像一下，在最後的審判中，你站在神的面前，聽到祂對你說：「好，你這又良善又忠心的僕人」（馬太福音25：23）。
閱讀尼腓三書27：16、19，找出我們如何才能準備好，在最後的審判時迎見耶穌基督。
在你寫在傳道書12：13—14旁邊的筆記中，加上你對以下問題的回答：
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若沒有耶穌基督，我們就無法為最後的審判作準備，了解這一點為什麼很重要？
現在再想像一下，你站在神面前時，有機會給現在的自己傳回一條訊息。寫一條訊息給現在的自己，建議該如何為最後的審判作好準備。訊息內容要提到，關於你現在所作的決定，以及這些決定如何影響你準備好迎見神，你今天有何了解和感受。你也可以提到，你會鼓勵自己對目前面臨的決定作哪些調整。
選項B
我要如何培養永恆的觀點？
閱讀精通教義核心文件（2023）中「獲得屬靈的知識」部分的第8段，找出能幫助你用永恆的觀點來看事情的真理。
如果可行，觀看《用永恆的觀點檢視問題》（2：56），看勞倫示範找出永恆的真理，如何有助於對抗世俗的假設和觀點。
依照以下步驟，練習用永恆的觀點檢視決定的模式。
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閱讀傳道書2：1、10，找出針對世俗享樂世人可能提供的智慧。
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在傳道書2：10旁邊作筆記，寫上有些世人可能會有的以下假設。世俗的假設：你要是做任何會讓你在當下感到愉快的事，你就會得到最大的快樂。
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問自己以下問題，藉此來挑戰這種假設：
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對於天父、祂的計畫，以及祂如何和祂的兒女來往，我已有何了解？
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有什麼福音教導與傳道書2：10所反映的這種世俗的假設有關，或可釐清這項假設？
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就你所知，在筆記中加上一項或多項有關主及其計畫的真理，來幫助你挑戰這種世俗的假設。
想想你在本課一開始心中所想的那項，可能會「為永恆帶來無法想像的益處」的決定，使用你剛才練習的模式，以永恆的觀點思考這項決定。在筆記本中回答以下問題：
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關於這項可能會影響你準備好迎見神的決定，你可以作哪些選擇？
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你學到哪些福音真理或對耶穌基督有何認識，能幫助你作決定？
分享你的想法
課程目的：幫助你了解，保持永恆的觀點如何能幫助你作更好的選擇。
與你的教師或班級分享以下的一項或多項：
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你寫給自己的訊息。
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與世俗的假設有關，或可釐清世俗假設的一項福音教導。
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你做了哪一件事來達成本課的目的。
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本課讓你想起哪些疑問，你會如何試著找出問題的答案？