Psaumes 1-2 ; 8 ; 19-33 ; 40 ; 46 : Leçon 100
Introduction aux Psaumes, 1re partie
Prophéties sur Jésus-Christ dans les Psaumes
Consulte le chapitre « Étudier les Écritures » pour te préparer spirituellement à apprendre.
Depuis des siècles, les cantiques permettent aux musiciens et aux poètes d’exprimer leurs sentiments pour le Sauveur. Comme c’est le cas pour de nombreux cantiques modernes, plusieurs psaumes sont des enseignements et des témoignages au sujet de la vie et de la mission du Sauveur. Cette leçon t’aidera à approfondir ta compréhension de la vie et de la mission de Jésus-Christ telles qu’elles sont prophétisées dans les Psaumes.
Étude des Écritures
As-tu un chant de la primaire ou un cantique que tu préfères à tous les autres ? Comment l’enseignement qu’il donne sur Jésus-Christ le rend-il spécial ?
Qu’est-ce que le livre des Psaumes ?
Le livre des Psaumes est un recueil de prières, de poèmes et de cantiques qui ressemble à certains égards à notre recueil de cantiques actuel.
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De nombreux psaumes sont attribués à des auteurs précis, notamment David (Psaumes 3). Pour d’autres, on ne connaît pas l’auteur (voir Psaumes 1).
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On trouve des éléments poétiques hébreux tout au long des Psaumes.
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Le parallélisme est un poème dans lequel deux vers ou plus décrivent des idées similaires (voir Psaumes 29:4).
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La répétition est un outil poétique hébreu qui met l’accent sur un vers en le répétant (comme « Louez-le » dans Psaumes 150).
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En langue hébraïque, Psaumes 119 est un exemple de poème acrostiche. Les poèmes acrostiches utilisent la première lettre de chaque ligne pour épeler des mots ou l’alphabet hébreu.
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Le livre des Psaumes est cité plus de cent quinze fois dans le Nouveau Testament (voir Psaumes 6:9 et Luc 13:27).
Parlant de l’un des messages les plus importants du livre des Psaumes, Jeffrey R. Holland, président suppléant du Collège des douze apôtres, a enseigné :
Jésus lui-même a cité le livre des Psaumes plus que n’importe quel autre texte de l’Ancien Testament. […] On pourrait soutenir que dans toutes les Saintes Écritures, aucun livre d’Écritures ne parle autant de la mission messianique ou de l’attente et du désir ardent de son retour que les chants du psalmiste. (For Times of Trouble: Spiritual Solace from the Psalms, 2012, p. 7-8)
Lis Luc 24:44 et cherche ce que le Sauveur a enseigné à ses disciples au sujet des psaumes peu après sa résurrection. Crée ensuite un lien entre Luc 24:44 et le titre « PSAUMES » au début de Psaumes 1.
Une façon d’étudier les Psaumes consiste à comparer les versets qui contiennent des prophéties sur le Christ aux versets qui montrent leur accomplissement.
Étudie au moins trois des prophéties du tableau suivant. Crée un lien entre la prophétie contenue dans les Psaumes et son accomplissement dans d’autres Écritures. Ajoute aussi la balise « prophétie du Christ » à chaque passage.
Naviguer dans la Médiathèque de l’Évangile. Tu gagneras du temps pour créer des liens dans la Médiathèque de l’Évangile en utilisant les recommandations de recherche. Après avoir appuyé sur l’icône Lien, tape la première lettre du livre que tu veux relier, ainsi que le chapitre et le verset dans la barre de recherche. Par exemple : M2746 pour Matthieu 27:46. Appuie ensuite sur la suggestion du verset que tu recherches, qui s’affiche sous la barre de recherche.
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Psaumes qui prophétisent sur Jésus-Christ |
Prophéties accomplies |
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Psaumes qui prophétisent sur Jésus-Christ | Prophéties accomplies |
Psaumes qui prophétisent sur Jésus-Christ | Prophéties accomplies |
Psaumes qui prophétisent sur Jésus-Christ | Prophéties accomplies |
Psaumes qui prophétisent sur Jésus-Christ | Prophéties accomplies |
Psaumes qui prophétisent sur Jésus-Christ | Prophéties accomplies |
Psaumes qui prophétisent sur Jésus-Christ | Prophéties accomplies |
Psaumes qui prophétisent sur Jésus-Christ | Prophéties accomplies |
Psaumes qui prophétisent sur Jésus-Christ | Prophéties accomplies |
Psaumes qui prophétisent sur Jésus-Christ | Prophéties accomplies |
Réponds à la question suivante dans une note à côté du titre « PSAUMES » au début de Psaumes 1.
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Comment les paroles et la poésie des Psaumes t’ont-elles aidé à comprendre la vie et la mission de Jésus-Christ ?
Regarde les activités suivantes. Fais au moins l’une d’entre elles.
Option A
Comment puis-je donner plus de sens à la musique dans ma vie ?
De nombreux psaumes utilisent le mot Sélah. Bien que la signification de Sélah ne soit pas certaine, il est possible qu’il s’agisse d’un signal adressé au chanteur ou au lecteur pour qu’il s’arrête et prenne le temps de réfléchir (comme une pause musicale).
Lis Psaumes 3. Chaque fois que tu vois le mot Sélah, fais une pause et crée une note à côté de celui-ci en répondant à l’une des questions suivantes :
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Pourquoi l’auteur a-t-il voulu que nous nous arrêtions et réfléchissions à cet endroit ?
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Comment le fait de méditer à cet endroit peut-il aider ou réconforter un adolescent de nos jours ?
S’arrêter pour méditer sur le message de la musique peut aussi améliorer notre expérience de la musique moderne. Choisis un cantique ou un chant de la Primaire et lis-en les paroles. Pendant que tu lis, choisis au moins trois endroits où tu penses qu’il serait utile d’insérer un « Sélah » pour encourager les gens à s’arrêter et à réfléchir.
Option B
Est-ce qu’on chante des psaumes de nos jours ?
Des mélodies accompagnaient probablement de nombreux psaumes autrefois, mais nous ne les connaissons pas. Cependant, beaucoup des cantiques que nous chantons aujourd’hui ont été inspirés et influencés par d’anciens psaumes.
Choisis au moins l’un des psaumes suivants. Lis ensuite le cantique associé et cherche comment le psaume l’a influencé. Crée un lien entre le passage et le cantique ou écris le titre du cantique à côté du verset qui l’a inspiré.
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Psaumes 8:4-10 ; 9:2-3 : « Seigneur, mon Dieu »
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Psaumes 150 : « Louange à Dieu »
Échange et réflexion
Objectif de la leçon : T’aider à mieux comprendre la vie et la mission de Jésus-Christ telles que prophétisées dans les Psaumes.
Présente un ou plusieurs des éléments suivants à ton instructeur ou à ta classe :
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Le chant que tu as choisi et pourquoi tu as choisi d’insérer « Sélah » là où tu l’as fait.
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Ce que tu as appris sur Jésus-Christ dans le psaume et le cantique que tu as étudiés.
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Quelque chose de précis que tu as fait pour atteindre l’objectif de cette leçon.
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Les questions que tu t’es posées pendant cette leçon. Comment vas-tu essayer d’y trouver des réponses ?