세미나리
제99과: 욥기 21~24장; 38~40장; 42장—영원한 관점에서 시련을 바라봄


욥과 친구들

욥과 친구들, 일리야 레핀

욥기 1~3장; 12~14장; 19장; 21~24장; 38~40장; 42장: 제99과

욥기 21~24장; 38~40장; 42장

영원한 관점에서 시련을 바라봄

경전 공부”에 접속해 영적으로 준비하며 배움에 임한다.

여러분은 왜 고통이 존재하는지 궁금해한 적이 있는가? 욥과 그의 친구들은 그가 고난을 겪는 이유를 이해하려고 애썼지만, 하나님께서는 그 이유를 알려 주지 않으셨다. 그 대신, 하나님께서는 욥이 더 높고 더 거룩한 방법으로 자신의 시련을 바라볼 수 있도록 도우셨다. 이 수업을 통해 여러분은 다른 사람들이 영원한 관점에서 그들의 시련을 바라보도록 인도할 수 있다.

경전을 공부한다

걱정스러운 표정으로 홀로 의자에 앉아 있는 청녀

여러분은 이와 비슷한 의문을 품은 적이 있는가?

  1. “나는 모든 것을 잘못하고 있는 게 틀림없어. 안 그러면 삶이 이렇게 힘들 리가 없잖아?”

  2. “나는 복음을 따르고 있는데 왜 시련과 고통을 피할 수 없는 걸까?”

  3. “나는 하나님이 나를 사랑하신다고 생각했어. 그런데 하나님께서는 왜 이렇게 내 삶을 어렵게 하시는 거지?”

  4. “하나님이 정말 살아 계신다면, 왜 사람들의 고통을 멈추시지 않으실까?”

시련을 겪는 욥에게 세 친구가 찾아왔다. 욥과 그의 친구들은 그가 고난을 겪는 이유를 알아내려고 했다. 그들은 욥의 시련을 이해하려고 애쓰는 가운데 그와 비슷한 질문을 했을 수도 있다.

주님께서 정하신 지식의 출처를 공부하면 학습에 성신을 초대할 수 있다. 이 수업에 나오는 성구와 말씀을 읽으면서 성신이 여러분에게 가르치는 깨달음에 주의를 기울인다. 이러한 깨달음이 다른 사람들이 자신의 시련에 대한 질문에 답하는 데 어떤 도움을 줄 수 있을지 생각해 본다. 이는 여러분이 자신의 시련을 더 잘 이해하는 데 도움이 될 수 있다.

표시 아이콘욥기 19장 6~11절을 읽으면서 욥이 그의 시련의 근원에 대해 무엇이라고 생각했는지 보여 주는 문구에 표시한다. 그런 다음 욥기 22장 5~10절을 읽고, 그의 친구 엘리바스가 욥이 어려움을 겪는 원인이 무엇이라고 생각했는지 표시한다.

우리도 종종 이와 비슷한 생각을 한다. 그러나 하나님께서는 곧 욥에게 시련의 근원에 대한 두 사람의 생각이 틀렸음을 보여 주셨다.

욥이 계속해서 시련 때문에 힘들어할 때, 하나님께서 그에게 말씀하셨다. 하나님께서는 욥에게 세상의 창조에 대해 많은 질문을 하셨으나 욥은 대답하지 못했다.(욥기 38~41장 참조)

욥기 38장 4~7절을 읽으면서 하나님께서 욥에게 하신 질문의 예를 찾아본다.

십이사도 정원회의 데일 지 렌런드 장로는 욥이 대답할 수 없었던 것에 대한 하나님의 반응을 다음과 같이 설명했다.

데일 지 렌런드 장로

이것은 마치 하나님께서 욥에게 끈기 있게, 그리고 친절하게 이렇게 말씀하시는 것 같습니다. “내가 창조한 땅에 대해 내가 한 질문 중 단 한 가지라도 네가 대답할 수 없다면, 네가 이해하지 못하는 영원한 율법이 존재할 수 있지 않겠느냐? 네가 잘못된 가정을 한 것이 아니냐? 너는 내 동기를 알며 구원과 승영의 계획이 어떻게 작용하는지 이해하느냐? 그리고 너는 너의 미래의 운명을 예견할 수 있느냐?”

지혜로우신 하나님께서는 우리가 필멸의 삶에서 겪는 경험에서 모든 것을 알지 못하는 것이 중요하다는 것을 아십니다. 그분을 신뢰하는 것에는 우리가 그분처럼 되기 위해 발전하도록 하는 무언가가 있습니다. (“하나님을 신뢰하고 그분이 승리하시게 하십시오” 『리아호나』, 2022년 8월호, 5쪽)

욥기 42장 1~6절을 읽으면서 주님께 대한 욥의 답변을 찾아본다.

메모 아이콘욥기 42장 2~3절 옆에 메모를 만들어 하나님께서는 우리가 영원한 관점에서 우리의 시련을 바라보도록 도우실 수 있다는 진리를 적는다.

욥은 하나님의 지식에 비하면 자신의 이해력이 부족하다는 것을 인정했고, 시련을 바라보는 자신의 관점을 바꾸었다. 그는 자신의 고통이 죄로부터 온 것이 아니며, 하나님으로부터 온 형벌도 아님을 알게 되었다. 하나님께서는 욥의 말년에 그를 크게 축복하셨다.(욥기 42:12~13 참조)

다음 학습 선택 사항을 살펴본 후 하나 이상을 완료한다.

선택 사항 가

어떻게 해야 시련의 목적을 더 잘 이해할 수 있는가?

행복감을 느끼는 정도가 서로 다른 네 명의 청소년

우리가 겪는 어려움의 이유를 항상 이해하지는 못할 수도 있다. 하지만 주님께서는 우리가 영원한 관점으로 시련을 볼 수 있도록 신성한 지식의 출처를 마련해 주셨다.

태그 아이콘다음 경전 구절들을 읽는다. 각 성구마다 해당 구절의 가르침을 한 단어에서 세 단어로 요약하는 태그를 하나 이상 만든다.

미셸 디 크레이그 자매는 다음과 같이 가르쳤다.

미셸 디 크레이그 자매

힘겨운 시간이 오면, 저는 제가 이 지상에 오기 전에 그리스도를 따르기를 선택했으며, 제 신앙과 건강, 인내심을 시험하는 어려움은 모두 제가 이곳에 있는 이유의 일부라는 사실을 기억하고자 노력합니다. 그리고 오늘의 시련으로 하나님의 사랑을 의심하거나 그분을 믿는 제 신앙을 의심하려는 생각은 절대로 하지 않습니다. 시련은 계획이 실패했음을 의미하지 않습니다. 시련은 제가 하나님께 구하도록 마련된 계획의 일부입니다. 저는 인내할 때 더욱 그분을 닮아 갑니다. 또한 고통 중에 있을 때 그분처럼 더욱 간절히 기도하고자 합니다.(누가복음 22:44 참조) (“온 마음을 다해”, 『리아호나』, 2022년 11월호, 61~62쪽)

선택 사항 나

어떻게 하면 다른 사람들이 그들이 겪는 시련을 이해할 수 있도록 도울 수 있는가?

누군가와 함께 앉아 위로하는 사람

필기장 아이콘 한 친구가 힘든 시련을 겪고 있을 때 여러분에게 와서 수업을 시작할 때 했던 네 가지 질문 중 하나를 묻는다고 상상해 본다. 그중 하나를 선택하여 답변한다. 필기장에 그 질문을 기록한다.

“역경” 및 “시련”과 같은 단어를 사용하여 복음 자료실을 검색해 본다. 여러분이 선택한 질문에 답하는 데 도움이 되는 추가적인 통찰을 얻기 위해 공부한다.

필기장의 질문 아래에 친구에게 줄 대답을 적는다. 여러분이 공부한 내용과 욥의 경험에서 배운 내용을 포함한다.

생각을 나눈다

수업 목적: 다른 사람들이 영원한 관점에서 그들의 시련을 바라보도록 인도할 수 있다.

공유 아이콘교사 또는 반원들에게 다음 중 하나 이상을 나눈다.

  • 시련 속에서 자신이 공부한 가르침이 어떻게 진리임을 알게 되었는가?

  • 공부를 통해 배운 것 중 누군가가 영원한 관점을 얻는 데 도움이 될 수 있는 내용.

  • 이 수업의 목적을 달성하기 위해 자신이 구체적으로 한 일.

  • 이 수업을 통해 생긴 질문. 그 질문의 답을 찾기 위해 무엇을 할 것인가?