列王紀下2～7：第85課
列王紀下6
「與我們同在的」
造訪「研讀經文」，來幫助你在靈性上作好準備學習。
先知以利沙和僕人被亞蘭軍隊包圍時，僕人驚恐地喊道：「我們怎樣行才好呢？」（列王紀下6：15）。你是否曾像以利沙的年輕僕人那樣感到驚慌？本課能幫助你更加堅信主持續不斷的看顧。
研讀經文
如果神每次在你身邊時，你都能看到祂，這會對你有什麼影響？
沉思你在生活中多易於認出天父和耶穌基督的參與。研讀列王紀下6時，邀請聖靈來幫助你認出天父和耶穌基督在哪些方面祝福並保護你。
以色列與亞蘭爭戰期間，亞蘭王私下與臣僕討論他的作戰計畫。然而，耶和華多次向先知以利沙啟示亞蘭的計畫，先知便會警戒以色列王。亞蘭王發現這事時，派了一支軍隊去捉拿以利沙（見列王紀下6：8—13）。
閱讀列王紀下6：14—16。如果你是那個被軍隊包圍的僕人，聽到以利沙說：「與我們同在的比與他們同在的更多」，你會有什麼想法？不妨將這句話加上「神的協助」的標籤。
閱讀列王紀下6：17。建立筆記來表達以下真理：主可以幫助我在生活中認出祂的祝福和保護。對於這項真理會如何影響今日的青少年，在筆記中加上你對此的想法。
繼續閱讀列王紀下6：18—23，將主如何以奇妙的方式保護以利沙和其僕人劃記下來。
讀完之後，也可以觀看「以利沙和主的軍隊」（1:09）來幫助你想像這個故事。從經文中找出影片中所遺漏的細節。
檢視以下的研讀選項，完成一項或多項。接著完成課程結尾的「現在該怎麼做？」部分。
選項A
我要如何在生活中認出主的祝福和保護？
你在婦女中是有福的，瓦特·雷恩繪
為了幫助你認出主如何能祝福和保護你，請研讀以下三項或多項資源。每次找到有關主的保護的詞句時，就加上「神的保護」、「應許的祝福」的標籤，或你自己想出來的標籤標題。
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關於主的協助，總會會長團亨利·艾寧會長是這樣教導的：
就像以利沙的那名僕人一樣，與你同在的比你看到的敵人更多。有些與你同在的，是你肉眼所看不見的。主會托著你，並且有時會召喚別人來支援你。（「你們著手為神服務的人啊」，利阿賀拿，2008年11月）
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十二使徒定額組傑佛瑞·賀倫會長在他的演講「天使的施助」（利阿賀拿，2008年11月）中，教導了以下內容：
16:41
在筆記本中回答以下一個或多個問題：
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主何時曾以這其中某種方式祝福或保護你或你認識的人？
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這次經歷教導你哪些關於主的事？
選項B
神如何參與我生活中的點點滴滴？
你認為神會關心以下哪個挑戰？
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在學校參加一場困難的考試
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遺失鑰匙或手機
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正為某段關係所苦
閱讀列王紀下6：1—7，找出先知以利沙所行的微小奇蹟。
在第5節的旁邊建立筆記，概述你對以下問題的想法：
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為什麼這個人會為丟失斧頭而擔憂？
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以救恩計畫為背景來看，斧頭有多重要？
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這個奇蹟教導了你關於神的哪些事？
多馬·孟蓀會長（1927—2018）曾作了以下教導：
天父了解我們的需要，只要我們呼求祂的協助，祂必會幫助我們。我相信我們所掛慮的事，沒有一件是太小或微不足道的；主關心著我們生活中的點點滴滴。（「想想擁有的祝福」，利阿賀拿，2012年11月）
寫下你曾有過的一個經驗，主如何以微小的方式幫助了你。如果你想不出任何經驗，寫下你今天學到的哪些事能幫助你在生活中認出主。
現在該怎麼做？
前總會女青年會長團米雪兒·克雷格姊妹說明，如果我們很難看見神如何在我們的生命中做工，我們該如何做：
可能有些時候，你就像那個僕人一樣，很難看見神如何在你的生命中做工，你覺得受到重重包圍，塵世的種種考驗讓你跪了下來。要等候神、信靠神，也信靠神的時間表，因為你可以全心信靠神的心意。但這裡還有另外一項道理，我親愛的姊妹弟兄們，你們也可以祈求主打開你們的眼目，看見你們通常看不見的事物。（「眼能看見」，利阿賀拿，2020年11月）
找一個你可以跪下來作個人祈禱的地方，與主分享你所遇到的任何困難。聽從克雷格姊妹的建議：「祈求主打開你們的眼目，看見你們通常看不見的事物。」
分享你的想法
課程目的：幫助你更加堅信主持續不斷的看顧。
與你的教師或班級分享以下的一項或多項：
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你所列出主看顧和關心我們的方式的清單。
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你所寫有關你從主那裡獲得微小幫助的經驗，或是你今天學到的哪些事能幫助你在生活中認出主。
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你做了哪一件事來達成本課的目的。
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本課讓你想起哪些疑問，你會如何試著找出問題的答案？