福音進修班
第81課:列王紀上17——「婦人就照以利亞的話去行」


撒勒法的寡婦

撒勒法的寡婦,雅各·詹森繪

列王紀上12~13;17~22:第81課

列王紀上17

「婦人就照以利亞的話去行」

造訪「研讀經文」,來幫助你在靈性上作好準備學習。

天父和耶穌基督給我們機會,在生活的困境中運用對祂們的信心。在乾旱之中,先知以利亞請求撒勒法的一位寡婦把她最後的食物給他。寡婦憑信心行動,主就應許她極大的祝福。就像那位寡婦一樣,我們也可以跟從神的先知。本課能幫助你聽從先知的話語,憑著對天父和耶穌基督更強的信心行事。

研讀經文

想想主曾透過祂的先知,所發出的一項挑戰重重的邀請。將先知與主給人民的邀請配對:

先知

來自主的邀請

先知

  1. 雅列的哥哥

來自主的邀請

  1. 離開耶路撒冷進入荒野。

先知

  1. 摩西

來自主的邀請

  1. 前往洛磯山脈的旅程。

先知

  1. 李海

來自主的邀請

  1. 建造平底船橫渡大海,前往應許地。

先知

  1. 百翰·楊

來自主的邀請

  1. 走乾地通過紅海。

閱讀以帖書2:16出埃及記14:21—22尼腓一書2:1—2;以及教義和聖約136:1來核對答案。

沉思以下陳述:

  1. 我相信主透過先知說話。

  2. 我熟悉主今日透過祂的先知所教導的事。

  3. 我遵從主透過祂的先知所給予的教導。

研讀列王紀上17時,留意來自聖靈的想法和見解。想想你今天的研讀會如何影響你對這些陳述的感受。

兩個國家

以色列國因邪惡而分裂為兩國:以色列和猶大(見列王紀上11~12)。在邪惡的亞哈王統治期間,主差遣祂的先知以利亞到以色列人民中。

描繪以色列與猶大兩國時間軸的圖表

兩個國家。以下概覽可以幫助你了解以色列國和猶大國的背景。如需進一步了解,請見經文指南中的「猶大」。

以利亞運用神的力量,阻止雨水降到地面上,造成多年的旱災。耶和華供應以利亞的需求,指示他躲藏在溪旁,烏鴉在那裡供養他(見列王紀上17:1—6)。

劃記圖示閱讀列王紀上17:8—16,將以利亞和寡婦如何展現出對耶穌基督的信心劃記下來。如果可行,你可以觀看「以利亞和撒勒法的寡婦」,從4:09觀看至10:06。

10:13

以利亞和寡婦都可被視為耶穌基督的象徵。以利亞可能會讓你想起耶穌基督,因為他為解救寡婦,邀請她遵照自己的指示行事。寡婦也可能會讓你想起耶穌基督,因為她願意像救主一樣,犧牲自己所有的一切。

連結圖示閱讀並連結列王紀上17:14—16馬太福音14:15—21,找出以利亞象徵救主的另一種方式。

筆記圖示列王紀上17:16的旁邊建立筆記,記錄這項真理:憑信心奉行救主的話語,會帶來祂所應許的祝福

筆記本圖示在筆記本中回答以下問題:

  • 哪些事情會使人難以憑信心奉行救主的教導?

  • 你對天父和耶穌基督的哪些認識能幫助你憑信心行動?

檢視以下的研讀選項,完成一項或多項。

選項A

今日,主的先知要我做什麼?

插圖:一瓶油、一罈麵和一條麵包

筆記本圖示在筆記本中畫出兩個欄位。在左欄,畫一條麵包來代表寡婦的餅。然後在右欄位畫出一瓶油和一罈麵(見列王紀上17:12、16)。

在左欄中標示「天父和耶穌基督所要求的」,在右欄標示「祂們應許的祝福」。

翻閱以下兩項或多項資源,找出神所要求的。在左欄中,列出天父和耶穌基督透過祂們的先知要求我們去做的事;在右欄中,列出遵從祂們的話會獲得的應許的祝福。

  1. 鞏固青年雜誌

  2. 鞏固青年:做出選擇的指南(2023)

選項B

在挑戰中跟從神的先知,如何能增強我的信心?

以利亞使寡婦的兒子起死回生

以利亞使寡婦的兒子起死回生,羅伯特·巴瑞特繪

劃記圖示閱讀列王紀上17:17。將寡婦的兒子所發生的事劃記下來。為什麼這對寡婦來說似乎出乎意料?你會建議寡婦做什麼?

閱讀列王紀上17:18—23,看看寡婦對這種情況有何反應。

即使我們忠信地回應先知的話語,生活中仍會遇到挑戰。

羅素·納爾遜會長教導:

羅素·納爾遜會長

神向來都要求祂的聖約子女去做困難的事。因為你們是遵守聖約的神的兒子和女兒,生活在後期時代的後半段,所以主會要求你們做困難的事。不要懷疑。……

……你們會被要求去接下嚴峻的任務,成為主手中的工具。祂會賜給你們力量去完成不可能的任務。(「成為真正的千禧世代」〔全球年輕成人祈禱會,2016年1月10日〕,福音圖書館)

閱讀列王紀上17:24,找出那位寡婦在這次經歷後所作的見證。

筆記本圖示在筆記本中寫一張激勵人心的字條,給一位正面臨挑戰的人。想像這個人認為自己已盡力了,但儘管這麼努力,仍然身處困境。你可以分享見證,你如何在挑戰中跟從耶穌基督的先知的話,因而鞏固了你對耶穌基督的信心。

分享你的想法

課程目的:幫助你聽從先知的話語,憑著對天父和耶穌基督更強的信心行事。

與你的教師或班級分享以下的一項或多項

  • 你把主的先知今日要你做的事畫成圖和列的清單。

  • 你所寫激勵人心的字條。

  • 你做了哪一件事來達成本課的目的。

  • 本課讓你想起哪些疑問,你會如何試著找出問題的答案?