เซมินารี
บทเรียนที่ 61: โยชูวา 1— “จงยื่นมือของท่านให้เขา”


“บทเรียนที่ 61: โยชูวา 1—‘จงยื่นมือของท่านให้เขา,’” พันธสัญญาเดิม คู่มือนักเรียนเซมินารี (2026)

โมเสสเจิมโยชูวาเป็นผู้นํา

โยชูวา 1–8; 23–24: บทเรียนที่ 61

โยชูวา 1

“จงยื่นมือของท่านให้เขา”

ไปที่ “การศึกษาพระคัมภีร์” เพื่อช่วยเตรียมตัวท่านทางวิญญาณให้พร้อมเรียนรู้

ในฐานะสานุศิษย์ของพระเยซูคริสต์ เราสามารถดึงความเข้มแข็งและความกล้าหาญมาจากคําสัญญาของพระองค์ เฉกเช่นโยชูวานําอิสราเอลเข้าสู่แผ่นดินที่สัญญาไว้ด้วยความกล้าหาญ เราเองก็สามารถเผชิญกับความท้าทายด้วยความมั่นใจ โดยรู้ว่าพระเจ้าจะไม่ทรงล้มเหลวหรือทอดทิ้งเรา บทเรียนนี้จะช่วยเพิ่มความมั่นใจให้ท่านได้ว่าพระเจ้าจะทรงช่วยท่านให้มีความเข้มแข็งและกล้าหาญ

ศึกษาพระคัมภีร์

ชายหนุ่มนั่งดูกังวล

เคยมีคนขอให้ท่านทําบางสิ่งที่ท่านรู้สึกว่าเกินความสามารถของตนหรือไม่? อ่าน โยชูวา 1:1–2 มองหาสิ่งที่พระเจ้าทรงขอให้โยชูวาทํา

ถึงแม้โมเสสจะอยู่กับลูกหลานอิสราเอลตั้งแต่พวกเขาได้รับการปลดปล่อยจากอียิปต์ แต่พระเจ้าทรงเรียกโยชูวาให้นําพวกเขาเข้าไปในแผ่นดินที่สัญญาไว้ โยชูวาจะมีความรับผิดชอบในการเป็นผู้นําทางวิญญาณของอิสราเอล โยชูวายังเป็นผู้บัญชาการทหารและจะนําอิสราเอลไปพิชิตแผ่นดินจากชาวคานาอันที่สุกงอมในความชั่วช้าสามานย์ (ดู 1 นีไฟ 17:31–40) พระเจ้าทรงสัญญาแผ่นดินนี้กับอับราฮัมและลูกหลานที่ชอบธรรมของเขา (ดู โยชูวา 1:1–4)

ไอคอนหมายเหตุให้จดบันทึกข้าง โยชูวา 1:2 เขียนว่า “ฉันน่าจะรู้สึก … ” แล้วเขียนอารมณ์อย่างน้อยสามอารมณ์

เรื่องราวในพันธสัญญาเดิม: ศาสดาพยากรณ์โยชูวา

ไอคอนเครื่องหมายอ่าน โยชูวา 1:5–9 โดยทําเครื่องหมายคําสัญญาและคําแนะนําของพระเจ้าที่อาจช่วยให้โยชูวาจดจ่ออยู่กับพระองค์

การเชื่อมต่อ ในฐานะผู้นําทางโลกและทางวิญญาณของชาวอิสราเอล โยชูวาเป็นรูปแบบและเงาของพระเยซูคริสต์เช่นกัน ชื่อ เยซู เป็น “รูปแบบภาษากรีกของชื่อโยชูวาหรือเยชูอา ‘พระผู้เป็นเจ้าทรงเป็นผู้ช่วยเหลือ’ หรือ ‘พระผู้ช่วยให้รอด’” (Bible Dictionary, “Jesus”) โยชูวา/เยชูอา/เยซูจะเป็นผู้ที่นําอิสราเอลไปสู่แผ่นดินที่สัญญาไว้

ทบทวนตัวเลือกการศึกษาต่อไปนี้ ทําอย่างน้อยหนึ่งตัวเลือกให้เสร็จสิ้น

ตัวเลือก ก

การมีความกล้าหาญหมายความว่าอย่างไร?

นิยามหนึ่งของคําว่า “ความกล้าหาญ” คือคุณภาพของจิตใจหรือวิญญาณที่มอบพลังให้บุคคลในการเผชิญกับความยากลําบาก อันตราย ความเจ็บปวด และอื่นๆ ทั้งๆ ที่มีความกลัว หรืออีกนัยหนึ่ง ความกล้าหาญคือความไม่เกรงกลัว พระเจ้าประทานคําสัญญาถึงความกล้าหาญทั่วพระคัมภีร์

อ่าน โยชูวา 1:9 มองหาสิ่งที่พระเจ้าทรงสัญญากับโยชูวาที่จะทําให้เขาเกิดความกล้า

ไอคอนแท็กอ่านข้อต่อไปนี้ อย่างน้อยสามข้อ แท็กข้อคิดที่ท่านค้นพบว่าเป็น “ความกล้าหาญ”

ไอคอนสมุดบันทึกในสมุดบันทึกของท่าน ให้เขียนความท้าทายบางอย่างที่ท่านกําลังเผชิญอยู่ตอนนี้หรืออาจเผชิญในอนาคต พิจารณาว่าความท้าทายเหล่านี้ต้องการความกล้าหาญอย่างไร จากนั้นให้ตอบคําถามต่อไปนี้:

  • การเป็นคนเข้มแข็งและกล้าหาญเมื่อเผชิญความท้าทายเหล่านี้อาจมีลักษณะอย่างไร?

  • ท่านรู้อะไรเกี่ยวกับพระเจ้าที่อาจช่วยให้คนบางคนเข้มแข็งและกล้าหาญ? ท่านรู้ได้อย่างไร?

ตัวเลือก ข

การตรึกตรองพระวจนะของพระคริสต์ให้พลังและความกล้าหาญแก่ฉันได้อย่างไร?

อ่าน โยชูวา 1:8 และพระคัมภีร์ต่อไปนี้ อย่างน้อยหนึ่งข้อ:

เอ็ลเดอร์ดี. ทอดด์ คริสทอฟเฟอร์สัน แห่งโควรัมอัครสาวกสิบสองสอนดังนี้:

11:21
เอ็ลเดอร์ดี. ทอดด์ คริสทอฟเฟอร์สัน

เมื่อกล่าวว่า “ศึกษา” ข้าพเจ้าหมายความถึงสิ่งที่มากกว่าการอ่าน เป็นสิ่งที่ดีหากจะอ่านพระคัมภีร์โดยกำหนดเวลาไว้เพื่อได้รู้ถึงข่าวสารจากพระคัมภีร์นั้นโดยรวม แต่สำหรับการเปลี่ยนใจเลื่อมใส ท่านควรสนใจกับเวลาที่ใช้ไปกับพระคัมภีร์นั้นมากกว่าปริมาณที่อ่านได้ในเวลาเดียวกัน บางครั้งข้าพเจ้ามองเห็นภาพว่าท่านกำลังอ่านพระคัมภีร์สองสามข้อ แล้วหยุดไตร่ตรอง อ่านข้อเดิมอีกครั้งอย่างครุ่นคิด และขณะที่ท่านคิดถึงความหมายอยู่นั้น สวดอ้อนวอนเพื่อความเข้าใจด้วย โดยถามข้อสงสัยที่มีอยู่ในใจ รอคอยความประทับใจทางวิญญาณให้เกิดขึ้นจริงๆ และบันทึกความประทับใจและความเข้าใจอันลึกซึ้งนั้นไว้เพื่อจะทบทวนและเรียนรู้ได้มากขึ้นภายหลัง แม้การศึกษาลักษณะนี้จะทำให้อ่านไม่ได้หลายบทหรือหลายข้อพระคัมภีร์ในครึ่งชั่วโมง แต่ในใจของท่านจะจดจำพระวจนะของพระผู้เป็นเจ้า และพระองค์ก็จะตรัสกับท่าน (“เมื่อท่านได้หันกลับแล้ว,” เลียโฮนา, พ.ค. 2004, 14)

เลือกข้อพระคัมภีร์เพื่อฝึกตรึกตรอง ใช้สิ่งที่เอ็ลเดอร์คริสทอฟเฟอร์สันสอนขณะตรึกตรอง

  1. อ่านข้อที่ท่านเลือกซํ้าหลายครั้งด้วยความปรารถนาจะเรียนรู้จากข้อนั้น ไม่ใช่แค่อ่านให้จบ

  2. ใคร่ครวญสิ่งที่ท่านกําลังอ่าน ความหมายของถ้อยคํา และวิธีประยุกต์ใช้กับท่าน คิดอย่างลึกซึ้งเกี่ยวกับเรื่องที่อ่านครั้งแล้วครั้งเล่า

  3. พยายามใช้ความคิดของท่านในกระบวนการที่มีประสิทธิภาพ ค้นคว้าและคิดเกี่ยวกับพระคัมภีร์ คําและวลีในใจ และวิธีที่ข่าวสารของข้อนั้นจะช่วยท่านได้

  4. จดความคิดหรือความรู้สึกที่เกิดขึ้นขณะฝึก

ไอคอนสมุดบันทึกหลังจากไตร่ตรองพระคัมภีร์แล้ว ให้ตอบคําถามต่อไปนี้ลงในสมุดบันทึกของท่าน:

  • อะไรช่วยให้ท่านตรึกตรองพระคัมภีร์?

  • ท่านคิดว่าการตรึกตรองพระวจนะของพระผู้เป็นเจ้าจะช่วยให้ท่านมีความเข้มแข็งและกล้าหาญอย่างไร?

แบ่งปันความคิดของท่าน

จุดประสงค์ของบทเรียน: เพื่อช่วยเพิ่มความมั่นใจให้ท่านว่าพระเจ้าจะทรงช่วยให้ท่านเข้มแข็งและกล้าหาญ

ไอคอนแบ่งปันแบ่งปันสิ่งต่อไปนี้อย่างน้อยหนึ่งข้อ กับครูหรือชั้นเรียนของท่าน:

  • ท่านเรียนรู้อะไรเกี่ยวกับพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์ที่จะช่วยให้ท่านเข้มแข็งและกล้าหาญเมื่อเผชิญความท้าทาย?

  • ข้อพระคัมภีร์ที่ท่านไตร่ตรองและวิธีช่วยให้ท่านรู้สึกมั่นใจว่าพระเจ้าจะทรงช่วยท่านได้

  • บางสิ่งที่เฉพาะเจาะจงที่ท่านได้ทําเพื่อให้บรรลุจุดประสงค์ของบทเรียนนี้

  • คําถามที่มีเมื่อท่านศึกษาบทเรียนนี้ ท่านจะพยายามหาคําตอบให้กับคําถามของท่านอย่างไร?