เซมินารี
บทเรียนที่ 64: แบบฝึกปฏิบัติผู้เชี่ยวชาญหลักคําสอน 4—ประยุกต์ใช้หลักธรรมของการได้มาซึ่งความรู้ทางวิญญาณ


“บทเรียนที่ 64: แบบฝึกปฏิบัติผู้เชี่ยวชาญหลักคําสอน 4—ประยุกต์ใช้หลักธรรมของการได้มาซึ่งความรู้ทางวิญญาณ,” พันธสัญญาเดิม คู่มือนักเรียนเซมินารี (2026)

ผู้หญิงที่ทางแยก

โยชูวา 1–8; 23–24: บทเรียนที่ 64

แบบฝึกปฏิบัติผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน 4

ประยุกต์ใช้หลักธรรมของการได้มาซึ่งความรู้ทางวิญญาณ

ไปที่ “การศึกษาพระคัมภีร์” เพื่อช่วยเตรียมตัวท่านทางวิญญาณให้พร้อมเรียนรู้

ผู้เชี่ยวชาญหลักคําสอนจะช่วยให้ท่านสร้างชีวิตของท่านบนพระเยซูคริสต์และพระกิตติคุณของพระองค์ บทเรียนนี้จะช่วยให้ท่านประยุกต์ใช้ความจริงที่พบในข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคําสอน เรียนรู้ และประยุกต์ใช้หลักธรรมของการได้มาซึ่งความรู้ทางวิญญาณ

ทบทวนหลักคําสอน

นึกถึงสิ่งที่ท่านไม่รู้ว่าจะใช้อย่างไร แต่ท่านรู้ว่าใช้ทําอะไร ต่อไปนี้เป็นตัวอย่างที่เป็นไปได้บางส่วน:

ผู้หญิงเย็บผ้าบนจักรเย็บผ้า
มือหมุนปุ่มวิทยุย้อนยุค

เหตุใดจึงสําคัญที่ไม่เพียงแต่ต้องรู้ว่าบางสิ่งคืออะไร แต่ต้องรู้วิธีใช้ด้วย? หลักธรรมนี้ประยุกต์ใช้กับการศึกษาข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคําสอนของเราได้อย่างไร?

วันนี้ท่านจะฝึกใช้ข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคําสอนและหลักธรรมของการได้มาซึ่งความรู้ทางวิญญาณในสถานการณ์ชีวิตจริง แสวงหาการดลใจจากพระวิญญาณบริสุทธิ์เพื่อช่วยให้ท่านเรียนรู้ข้อพระคัมภีร์และหลักธรรมเหล่านี้และประยุกต์ใช้ในชีวิตท่าน

ไอคอนแท็กทบทวนข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคําสอน 10 ข้อแรกและวลีสําคัญในพระคัมภีร์สําหรับพันธสัญญาเดิม พึงแน่ใจว่ามีการทําเครื่องหมายและแท็กข้อความเหล่านั้นในพระคัมภีร์ของท่าน

ข้ออ้างอิงพระคัมภีร์จากผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน

วลีสำคัญในพระคัมภีร์

ข้ออ้างอิงพระคัมภีร์จากผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน

โมเสส 1:39

วลีสำคัญในพระคัมภีร์

“นี่คืองานของเราและรัศมีภาพของเรา—คือการทําให้เกิดความเป็นอมตะและชีวิตนิรันดร์ของมนุษย์.”

ข้ออ้างอิงพระคัมภีร์จากผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน

โมเสส 7:18

วลีสำคัญในพระคัมภีร์

“พระเจ้าทรงเรียกผู้คนของพระองค์ว่าไซอัน, เพราะพวกเขามีจิตใจเดียวและความคิดเดียว.”

ข้ออ้างอิงพระคัมภีร์จากผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน

อับราฮัม 2:9–11

วลีสำคัญในพระคัมภีร์

พระเจ้าทรงสัญญากับอับราฮัมว่าลูกหลานของเขาจะ “นําการปฏิบัติศาสนกิจและฐานะปุโรหิตนี้สู่ประชาชาติทั้งปวง.”

ข้ออ้างอิงพระคัมภีร์จากผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน

อับราฮัม 3:22–23

วลีสำคัญในพระคัมภีร์

วิญญาณเราถูก “จัดวางไว้ก่อนมีโลกขึ้นมา”

ข้ออ้างอิงพระคัมภีร์จากผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน

ปฐมกาล 1:26–27

วลีสำคัญในพระคัมภีร์

“พระ‍เจ้า​​ทรง​สร้าง​มนุษย์​ขึ้น​ตาม​พระ‍ฉายา​ของ​พระ‍องค์”

ข้ออ้างอิงพระคัมภีร์จากผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน

ปฐมกาล 2:24

วลีสำคัญในพระคัมภีร์

“ผู้ชายจะ … ไปผูกพันอยู่กับภรรยา และเขาทั้งสองจะเป็นเนื้อเดียวกัน”

ข้ออ้างอิงพระคัมภีร์จากผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน

ปฐมกาล 39:9

วลีสำคัญในพระคัมภีร์

“ข้าพเจ้าจะทําความชั่วร้ายใหญ่หลวงนี้ และทําบาปต่อพระเจ้าอย่างไรได้”

ข้ออ้างอิงพระคัมภีร์จากผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน

อพยพ 20:3–17

วลีสำคัญในพระคัมภีร์

พระบัญญัติสิบประการ

ข้ออ้างอิงพระคัมภีร์จากผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน

โยชูวา 24:15

วลีสำคัญในพระคัมภีร์

“ท่าน​ก็​จง​เลือก​เสีย​ใน​วัน‍นี้​ว่า​ท่าน​จะ​ปรน‌นิ‌บัติ​ใคร”

ข้ออ้างอิงพระคัมภีร์จากผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน

สดุดี 24:3–4

วลีสำคัญในพระคัมภีร์

“ผู้ใดจะยืนอยู่ในสถานนมัสการของพระองค์? คือผู้ที่มีมือสะอาดและใจบริสุทธิ์”

ไอคอนสมุดบันทึกเลือกข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคําสอน สามข้อ สร้างสถานการณ์สมมติสําหรับข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคําสอนแต่ละข้อ หลักคําสอนในข้อควรช่วยบุคคลในสถานการณ์สมมุติ ตัวอย่างเช่น สําหรับ โยชูวา 24:15 สถานการณ์สมมติอาจเป็น:

เด็กผู้หญิงคนหนึ่งถูกล่อลวงที่งานเลี้ยงให้ทําบางสิ่งที่คนอื่นทําแต่เธอรู้ว่าพระเจ้าจะไม่ทรงเห็นชอบ

หมายเหตุ: เลือกข้อความอื่นที่ไม่ใช่ โยชูวา 24:15

ไอคอนแบ่งปันแบ่งปันสถานการณ์สมมติกับคนที่ท่านรู้จัก บอกพวกเขาว่าข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคําสอนจะช่วยบุคคลในสถานการณ์สมมตินั้นได้อย่างไร

เรียนรู้และประยุกต์ใช้

ใช้เวลาสักครู่ทบทวนหลักธรรมของ การได้มาซึ่งความรู้ทางวิญญาณ จาก เอกสารหลักผู้เชี่ยวชาญหลักคําสอน (2022)

ไอคอนสมุดบันทึกทําสถานการณ์สมมติต่อไปนี้ให้เสร็จลงในสมุดบันทึกของท่าน พิจารณาว่าหลักธรรมของการได้มาซึ่งความรู้ทางวิญญาณจะช่วยบุคคลในสถานการณ์นี้ได้อย่างไร

ชายหนุ่มคนหนึ่งชื่อ รู้สึกกดดันให้ ฝ่าฝืนพระบัญญัติของพระเจ้าเรื่อง เขามักได้ยินว่าการฝ่าฝืนพระบัญญัติข้อนี้ไม่ใช่เรื่องใหญ่เพราะ เขารู้สึกสับสนและไม่รู้ว่าจะทําอย่างไร

ทบทวนตัวเลือกการศึกษาต่อไปนี้ ทําอย่างน้อยหนึ่งตัวเลือกให้เสร็จสิ้น จากนั้นให้ทําส่วน “แล้วต้องทําอะไรต่อ?” ในตอนท้ายของบทเรียน

ตัวเลือก ก

ฉันจะกระทําด้วยศรัทธาได้อย่างไร?

ไอคอนสมุดบันทึกใต้สถานการณ์สมมติที่เสร็จสมบูรณ์แล้วในสมุดบันทึกของท่าน ให้สร้างคําตอบที่เป็นไปได้สําหรับชายหนุ่มผู้นี้ ใช้หลักธรรม “กระทําด้วยศรัทธา” เพื่อช่วยให้เขารู้ว่าต้องทําอะไร

ตัวเลือก ข

ฉันจะพินิจแนวคิดและคําถามด้วยมุมมองนิรันดร์ได้อย่างไร?

ไอคอนสมุดบันทึกใต้สถานการณ์สมมติที่เสร็จสมบูรณ์แล้วในสมุดบันทึกของท่าน ให้สร้างคําตอบที่เป็นไปได้สําหรับชายหนุ่มผู้นี้ ใช้หลักธรรม “พินิจแนวคิดและคําถามด้วยมุมมองนิรันดร์” เพื่อช่วยให้เขารู้ว่าต้องทําอะไร

ตัวเลือก ค

ฉันจะแสวงหาความเข้าใจเพิ่มเติมผ่านแหล่งช่วยที่กําหนดไว้จากสวรรค์ได้อย่างไร?

ไอคอนสมุดบันทึกใต้สถานการณ์สมมติที่เสร็จสมบูรณ์แล้วในสมุดบันทึกของท่าน ให้สร้างคําตอบที่เป็นไปได้สําหรับชายหนุ่มผู้นี้ ใช้หลักธรรม “แสวงหาความเข้าใจเพิ่มเติมผ่านแหล่งช่วยที่กําหนดไว้จากสวรรค์” เพื่อช่วยให้เขารู้ว่าต้องทําอะไร

แล้วต้องทําอะไรต่อ?

ไอคอนสมุดบันทึกเขียนความคิดสองสามข้อเกี่ยวกับคําถามต่อไปนี้:

  • ข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคําสอนหรือข้อพระคัมภีร์ข้ออื่นข้อใดที่ท่านรู้สึกว่าอาจช่วยชายหนุ่มในสถานการณ์สมมติได้? เพราะเหตุใด?

  • หลักธรรมของการได้มาซึ่งความรู้ทางวิญญาณจะช่วยให้ชายหนุ่มในสถานการณ์สมมตินี้เลือกติดตามพระเยซูคริสต์ได้อย่างไร?

  • ท่านรู้อะไรเกี่ยวกับพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์ที่อาจสําคัญสําหรับชายหนุ่มในสถานการณ์สมมติที่จะจดจํา?

แบ่งปันความคิดของท่าน

จุดประสงค์ของบทเรียน: เพื่อช่วยให้ท่านประยุกต์ใช้ความจริงที่พบในข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคําสอน ตลอดจนช่วยให้ท่านเรียนรู้และประยุกต์ใช้หลักธรรมของการได้มาซึ่งความรู้ทางวิญญาณ

ไอคอนแบ่งปันแบ่งปันสิ่งต่อไปนี้อย่างน้อยหนึ่งข้อ กับครูหรือชั้นเรียนของท่าน:

  • สถานการณ์สมมติที่ท่านเขียนและข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคําสอนที่เกี่ยวเนื่องกับสถานการณ์สมมติเหล่านั้น

  • หลักธรรมของการได้มาซึ่งความรู้ทางวิญญาณจะช่วยชายหนุ่มในสถานการณ์สมมติที่ท่านทําได้อย่างไร

  • บางสิ่งที่เฉพาะเจาะจงที่ท่านได้ทําเพื่อให้บรรลุจุดประสงค์ของบทเรียนนี้

  • คําถามที่มีเมื่อท่านศึกษาบทเรียนนี้ ท่านจะพยายามหาคําตอบให้กับคําถามของท่านอย่างไร?