「第56課:民數記11~14——選擇信心而非懼怕」,舊約福音進修班學生用本(2026)
民數記11~14;20~24;27:第56課
民數記11~14
選擇信心而非懼怕
造訪「研讀經文」,來幫助你在靈性上作好準備學習。
有時候,憑著信心而不是懼怕前進,可能會很困難。以色列人也曾面臨這項挑戰。他們在曠野中長途跋涉後,主帶領以色列人到應許地的邊界。主指示摩西打發十二人進入應許地,並請他們帶回有關該地及其居民的報告。這十二人多數都對征服應許地的前景感到懼怕,但迦勒和約書亞相信主會幫助他們。本課可以幫助你憑著對耶穌基督的信心來看待自己的挑戰。
研讀經文
想到下列事物時,你有何感受?
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大考或學校課題
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悔改
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未來
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分享福音
即使情況看起來很可怕,你是否有辦法仍然憑著信心來看待它們?你會怎麼做呢?
今天研讀時,繼續沉思這些問題。當你思考如何憑著對耶穌基督更大的信心來看待你所面臨的挑戰時,邀請聖靈加入你的學習。
以色列人在曠野中行進後,主帶他們到應許地的邊界,那應許地便是迦南地。主告訴他們,他們需要征服這塊土地。主指示摩西從十二支派中各選出一員,打發他們去窺探這塊土地,並就他們所發現的事情帶回報告。在調查那地後,這十二人回來了,他們報告情況並展示那地的果子(見民數記13:1—25)。雖然這些人看到的景象很相似,但他們卻對所看到的事物有很不一樣的感受。
閱讀民數記13:25—32;14:1—9。用兩種不同的方式,將故事中人物所表現出的懼怕和信心劃記下來。(注意:在舊約時代,哀傷的人會撕裂他們的衣服。)
這些不同的人關注的是什麼?他們所關注的事物,對於他們是否有信心或是懼怕有什麼影響?以色列人以前曾有過哪些選擇仰賴主的經驗?
七十員凱文·鄧肯長老說明,我們可以從民數記13~14以色列人的經驗中學到什麼:
就像以色列的子孫一樣,我們也面臨艱巨的阻礙。……認知到那些阻礙,並沒有錯。但重要的是,我們要懷著信心面對阻礙。……
……我們所面臨的每一項挑戰和每一項阻礙,都是選擇仰賴主的機會,就像約書亞和迦勒一樣。「不可背叛……,也不要怕」(民數記14:9)是給以色列兒女的美好忠告,對今日的我們每一個人來說,也同樣受用。(「不可背叛,也不要怕」,利阿賀拿,2022年4月)
在筆記本中回答以下一個或多個問題:
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在你看來,當我們面臨挑戰時,懷著對天父和耶穌基督的信心採取行動是什麼意思?
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背叛和懼怕如何阻礙我們進步?
儘管主賜下了許多奇蹟,還有迦勒和約書亞的見證,以色列人仍繼續發怨言。因此,主宣告,由於他們的怨言和懷疑,大部分的以色列成人將不能進入應許地(見民數記14:26—39)。由於約書亞和迦勒對耶穌基督的信心,神告訴他們,有一天他們會進入應許地。
檢視以下的研讀選項,完成一項或多項。
選項A
我對神有哪些認識,能幫助我憑著信心來面對挑戰?
約書亞和迦勒對主的認識肯定增強了他們的信心,相信無論祂要求什麼,他們都能做到。
閱讀以下兩段或更多段經文章節。把每段經文章節加上「信心」的標籤。請留意神想要如何幫助你。
在筆記本中,列出你對天父和耶穌基督有哪些認識,能讓你相信祂們會幫助你度過困境。
不妨在另一張紙上,寫下你讀到的一節經文,或寫下一句能激勵你對主有信心的話。把這張紙貼在你經常會看到的地方。
選項B
耶穌基督如何能幫助我憑著信心面對懼怕和憂慮?
就像以色列人一樣,你在生活中會遇到造成恐懼的阻礙,每個人都會遇到。但是你可以選擇運用對主的信心。花幾分鐘來練習檢視充滿挑戰的情況,並用基於信心的言論來取代基於懼怕的言論。
這裡有一個例子:
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挑戰:譚納很害怕在公開場合演講。
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基於懼怕的想法:「我無法在別人面前說話,因為我總是會緊張到語無倫次。」
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基於信心的想法:「公開演講對我來說很難,但我相信主會賜給我勇氣和力量去做這件事。」
請注意讓主參與其中,如何能激發你的信心。
在筆記本中,寫下你所面臨的兩三項挑戰。針對每項挑戰,寫下一句基於懼怕的言論和一句基於信心的言論。在基於信心的言論中,務必要讓主參與其中。
分享你的想法
課程目的:幫助你憑著對耶穌基督的信心來看待自己的挑戰。
與你的教師或班級分享以下的一項或多項:
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你所列出對天父和耶穌基督的認識,幫助你對祂們有信心。
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你指出的幾個挑戰,以及你寫下的幾句基於懼怕和信心的言論。
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你做了哪一件事來達成本課的目的。
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本課讓你想起哪些疑問,你會如何試著找出問題的答案?