福音進修班
摩西書7:22-47——以諾的異象


「摩西書7:22-47——以諾的異象」,舊約福音進修班學生用本(2026)

以諾的異象

摩西書第7章:第17課

摩西書7:22-47

以諾的異象

造訪「研讀經文」,來幫助你在靈性上作好準備學習。

有時候我們會看到神高居寶座的畫像,用這種方式來看待祂,可能令人有點害怕。如果神更像是一位慈愛的父親,祂會徹夜看守、盼望和等待兒女平安返家,你又會怎麼想呢?本課可以幫助你感受到神對祂所有兒女的仁慈與愛。

研讀經文

閱讀以下情境,想想這些人為什麼會有這樣的感覺。

迦勒想知道,神是否只關心在乎那些做正確事的人。

柔伊擔心神可能會因為她親近的人所作的選擇而生氣,擔心祂可能會想要懲罰他們。

奧莉薇認為她從來沒有感受到神的愛。

在繼續學習本課時,從這些情境中選擇一個進行思考。

  • 如果你有類似的疑慮,你對天父的哪些認識能幫助你加以解決?

  • 你有哪些關於天父的疑問?

回想一下,以諾透過主的幫助和指引,建立了錫安城。錫安人民在主內一心一意,住在正義中,並且彼此照顧(見摩西書7:16-19)。在異象中,主向以諾顯示,祂會因為錫安人民的信心和正義而把他們提到天上去(見摩西書7:20-21)。以諾也「看到其餘的人民」(摩西書7:22),指的是那些因為不跟從救主而被留在世上的人。

尋求主的幫助,來認識並感受到祂對你和祂所有兒女的愛。

檢視以下的研讀選項,完成一項或多項。

選項A

當神的兒女不跟從神時,祂會有什麼感受?

世界

當以諾看到神看著那些選擇不服從祂的人,他有了一次感人的經歷。

標籤圖示閱讀摩西書7:28-33,將顯示出神愛祂兒女的詞句加上標籤。可以用「神的愛」或「神哭泣」這樣的標籤,也可以用你自己想出來的標籤標題。

筆記圖示然後在你喜歡的某一節經文的詞句旁邊作筆記,回答以下問題:

  • 這項有關天父的真理為什麼對你深具意義?

  • 知道這項真理對你所選情境中的人能有什麼幫助?對你能有什麼幫助?

連結圖示可以將這些經文,與十二使徒定額組傑佛瑞·賀倫會長以下這段話連結起來:

傑佛瑞·賀倫會長

這令人動容的一幕比任何宗教著作所傳達的信息更能教導神真正的本質。……

神如此關心我們的生活,這是多麼令人難忘的景象啊!若是神的兒女不選擇祂,也不選擇祂所要傳的「神的福音」,為父的祂會多麼痛心啊!〔羅馬書1:1〕要愛一位疼愛我們至深的人並不難吧!……

今天我要為一位屬於個人的活神作我個人的見證,祂知道我們的名字、垂聽並回答我們的禱告,永遠珍惜我們是祂靈體的兒女。(「神的莊嚴威儀」,2003年11月,利阿賀拿,第72頁)

回頭去看本課一開始的那些情境,想像你受到聖靈的提示要回應其中一個人。選擇一種方式來溝通,像是信函、小紙條或簡訊。在信息中包括以下內容:

  • 你從摩西書第7章學到有關神的仁慈與愛的事,裡面要加上讓你覺得特別有意義的詞句或經文章節。

  • 其他幫助你感受到神的仁慈與愛的經文或經驗。

  • 你認為可能會幫助此人感受到神的愛的其他建議。

選項B

從神與撒但之間的比較,我可以學到什麼?

救主

劃記圖示研讀以下所列經文,來比較神與撒但。留意兩者對於以諾在異象中看到的人民有什麼反應。研讀時,可以填寫如下方圖表,記錄下你所學到的事。或者,可以將顯示出撒但如何反應的詞句,用一種顏色或方式來劃記,並用另一種顏色或方式來劃記主對於同樣的人有什麼反應。

撒但(摩西書7:23-26

神(摩西書7:28-33

撒但(摩西書7:23-26

筆記本圖示在筆記本中,記錄你對以下問題的答案:

  • 我們沒有選擇跟從並愛神時,你認為神為什麼會為我們哭泣?

  • 撒但希望我們相信哪些關於神對我們感情的謊言?

分享你的想法

本課目的:幫助你感受到神對祂所有兒女的仁慈與愛。

分享圖示與你的教師或班級分享以下的一項或多項

  • 你寫給你在課程一開始所選的那個人的信息內容。

  • 將神和撒但作比較時,你的想法或所作的筆記。

  • 你做了哪一件事來達成本課的目的。

  • 本課讓你想起哪些疑問,你會如何試著找出問題的答案?