សៀវភៅសិក្សាព្រះគម្ពីរសញ្ញាចាស់ សម្រាប់សិស្សថ្នាក់សិក្ខាសាលា ( ឆ្នាំ២០២៦ )

មាតិកា
សេចក្ដីផ្ដើម
មេរៀនព្រះគម្ពីរសញ្ញាចាស់
- សូមស្វាគមន៍មកកាន់ព្រះគម្ពីរសញ្ញាចាស់
- ម៉ូសេ ១; អ័ប្រាហាំ ៣
- លោកុប្បត្តិ ១–២ ម៉ូសេ ២–៣ អ័ប្រាហាំ ៤–៥
- លោកុប្បត្តិ ៣–៤ ម៉ូសេ ៤–៥
- លោកុប្បត្តិ ៥ ម៉ូសេ ៦
- ម៉ូសេ ៧
- លោកុប្បត្តិ ៦–១១ ម៉ូសេ ៨
- លោកុប្បត្តិ ១២–១៧ អ័ប្រាហាំ ១–២
- លោកុប្បត្តិ ១៨–២៣
- លោកុប្បត្តិ ២៤–៣៣
- លោកុប្បត្តិ ៣៧–៤១
- លោកុប្បត្តិ ៤២–៥០
- និក្ខមនំ ១–៦
- បុណ្យអ៊ីស្ទើរ
- និក្ខមនំ ៧–១៣
- និក្ខមនំ ១៤–១៨
- និក្ខមនំ ១៩–២០; ២៤; ៣១–៣៤
- និក្ខមនំ ៣៥–៤០ លេវីវិន័យ ១; ៤; ១៦; ១៩
- ជនគណនា ១១–១៤; ២០–២៤; ២៧
- ចោទិយកថា ៦–៨; ១៥; ១៨; ២៩–៣០; ៣៤
- យ៉ូស្វេ ១–៨; ២៣–២៤
- ពួកចៅហ្វាយ ២–៤; ៦–៨
- នាងរស់ ១–៤; សាំយូអែល ទី១ ១–៧
- សាំយូអែល ទី១ ៨–១៦
- សាំយូអែល ទី១ ១៧–២៦; សាំយូអែល ទី២ ៥–៧
- សាំយូអែល ទី២ ១១–១២ ពង្សាវតារក្សត្រ ទី១ ៣; ៦–៩; ១១
- ពង្សាវតារក្សត្រ ទី១ ១២–២២
- ពង្សាវតារក្សត្រ ទី២ ២–៧
- ពង្សាវតារក្សត្រ ទី២ ១៦–២៥
- របាក្សត្រ ទី២ ១៤–២០; ២៦; ៣០
- អែសរ៉ា ១; ៣–៧; នេហេមា ២; ៤–៦; ៨
- នាងអេសធើរ
- យ៉ូប ១–៣; ១២–១៤; ១៩; ២១–២៤; ៣៨–៤០; ៤២
- ទំនុកដំកើង ១–២; ៨; ១៩–៣៣; ៤០; ៤៦
- ទំនុកដំកើង ៤៩–៥១; ៦១–៦៦; ៦៩–៧២; ៧៧–៧៨; ៨៥–៨៦
- ទំនុកដំកើង ១០២–១០៣; ១១០; ១១៦–១១៩; ១២៧–១២៨; ១៣៥–១៣៩; ១៤៦–១៥០
- សុភាសិត ១–៤; ១៥–១៦; ២២; ៣១; សាស្ដា ១–៣; ១១–១២
- អេសាយ ១–១២
- អេសាយ ១៣–១៤; ២២; ២៤–៣០; ៣៥
- អេសាយ ៤០–៤៩
- អេសាយ ៥០–៥៧
- អេសាយ ៥៨–៦៦
- យេរេមា ១–៣; ៧; ១៦–១៨; ២០
- យេរេមា ៣១–៣៣; ៣៦–៣៨; បរិទេវ ១; ៣
- អេសេគាល ១–៣; ៣៣–៣៤; ៣៦–៣៧; ៤៧
- ដានីយ៉ែល ១–៧
- ហូសេ ១–៦; ១០–១៤; យ៉ូអែល
- អេម៉ុស; អូបាឌា; យ៉ូណាស
- មីកា; ណាហ៊ុម; ហាបាគុក; សេផានា
- ហាកាយ ១–២; សាការី ១–៤, ៧–១៤
- ម៉ាឡាគី
- ចំណេះចំណានខាងគោលលទ្ធិ ៖ ការស្វែងរកចម្លើយចំពោះសំណួររបស់ខ្ញុំ
- ជំនាញសិក្សាព្រះគម្ពីរ
- ដើម្បីកម្លាំងនៃយុវជន ៖ ការធ្វើការជ្រើសរើស
- ការស្ថាបនាភាពខ្លួនទីពឹងខ្លួន
- សុខភាពខាងផ្លូវកាយ និងសតិអារម្មណ៍
- ការអប់រំ និងការងារនាពេលអនាគត
- ភាពជោគជ័យនៅក្នុងសាលា
- ការរៀបចំខ្លួនធ្វើជាអ្នកផ្សព្វផ្សាយសាសនា
- ការរៀបចំខ្លួនទៅព្រះវិហារបរិសុទ្ធ
- ការបង្រៀនរបស់ថ្នាក់ដឹកនាំសាសនាចក្រ

ម៉ូសេ ៧:២២–៤៧—ការនិមិត្តរបស់ហេណុក

« ម៉ូសេ ៧:២២–៤៧—ការនិមិត្តរបស់ហេណុក » សៀវភៅសិក្សាព្រះគម្ពីរសញ្ញាចាស់សម្រាប់សិស្សថ្នាក់សិក្ខាសាលា ( ឆ្នាំ២០២៦ )

ម៉ូសេ ៧ ៖ មេរៀនទី ១៧

ម៉ូសេ ៧:២២–៤៧

ការនិមិត្តរបស់ហេណុក

សូមមើល « ការសិក្សាព្រះគម្ពីរ » ដើម្បីជួយរៀបចំខ្លួនអ្នកខាងវិញ្ញាណដើម្បីរៀនសូត្រ ។

ពេលខ្លះ យើងមើលឃើញគំនូររបស់ព្រះដែលគង់នៅលើបល្ល័ង្កមួយ ។ ការគិតអំពីទ្រង់តាមរបៀបនោះ អាចគួរឲ្យខ្លាចបន្ដិច ។ ចុះបើព្រះដូចជាឪពុក ឬម្ដាយដែលខ្វល់ខ្វាយចិត្ត ដែលនៅដល់យប់ជ្រៅ ចាំមើលផ្លូវកូន សង្ឃឹម និងរង់ចាំឲ្យកូនៗរបស់ខ្លួនត្រឡប់មកផ្ទះវិញដោយសុវត្ថិភាពវិញនោះ ? មេរៀននេះអាចជួយអ្នកឲ្យទទួលអារម្មណ៍នូវសេចក្តីមេត្តាករុណា និងសេចក្ដីស្រឡាញ់របស់ព្រះចំពោះបុត្រាបុត្រីទាំងអស់របស់ទ្រង់ ។

សិក្សាព្រះគម្ពីរ

សូមអានសាច់រឿងខាងក្រោមនេះ ហើយគិតអំពីមូលហេតុដែលបុគ្គលទាំងនេះអាចមានអារម្មណ៍បែបនោះ ។

ខាលេបឆ្ងល់ថា តើព្រះយកព្រះទ័យទុកដាក់តែចំពោះមនុស្សដែលកំពុងធ្វើអ្វីដែលត្រឹមត្រូវប៉ុណ្ណោះឬ ។

ហ្សូព្រួយបារម្ភថា ព្រះប្រហែលជាក្រោធខឹងនឹងជម្រើសដែលនរណាម្នាក់ជិតស្និទ្ធនឹងនាងកំពុងធ្វើ ។ នាងព្រួយបារម្ភថា ទ្រង់ប្រហែលជាចង់ដាក់ពិន័យដល់ពួកគេ ។

អូលីវៀគិតថា នាងមិនអាចទទួលអារម្មណ៍នៃសេចក្តីស្រឡាញ់របស់ព្រះបាននោះទេ ។

សូមជ្រើសរើសសាច់រឿងមួយ ក្នុងចំណោមសាច់រឿងទាំងនេះដើម្បីពិចារណា នៅពេលដែលអ្នកបន្តមេរៀននេះ ។

តើអ្នកដឹងអ្វីខ្លះអំពីព្រះវរបិតាសួគ៌ដែលអាចជួយអ្នក ប្រសិនបើអ្នកមានកង្វល់ស្រដៀងគ្នានេះ ?
តើអ្នកមានសំណួរអ្វីខ្លះអំពីព្រះវរបិតាសួគ៌ ?

សូមរំឭកថា តាមរយៈជំនួយ និងការណែនាំរបស់ព្រះអម្ចាស់ ហេណុកបានស្ថាបនាទីក្រុងស៊ីយ៉ូនឡើង ។ ប្រជារាស្ត្រនៃស៊ីយ៉ូនបានរួបរួមគ្នានៅក្នុងព្រះអម្ចាស់ បានរស់នៅដោយសុចរិត ហើយយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះគ្នាទៅវិញទៅមក ( សូមមើល ម៉ូសេ ៧:១៦–១៩ ) ។ នៅក្នុងការនិមិត្តមួយ ព្រះអម្ចាស់បានបង្ហាញហេណុកថា ទ្រង់យកប្រជារាស្រ្តនៃស៊ីយ៉ូនទៅកាន់ស្ថានសួគ៌ដោយសារសេចក្ដីជំនឿ និងសេចក្ដីសុចរិតរបស់ពួកគេ ( សូមមើល ម៉ូសេ ៧:២០–២១ ) ។ ហេណុក « ក៏បានឃើញមនុស្សដែលនៅសល់ទាំងប៉ុន្មាន » ( ម៉ូសេ ៧:២២ ) ដែលសំដៅទៅលើមនុស្សដែលនៅសល់នៅលើផែនដី ព្រោះពួកគេមិនធ្វើតាមព្រះអង្គសង្គ្រោះនោះទេ ។

សូមស្វែងរកជំនួយពីព្រះអម្ចាស់ដើម្បីដឹង និងទទួលអារម្មណ៍ពីសេចក្ដីស្រឡាញ់របស់ទ្រង់ចំពោះអ្នក និងសម្រាប់បុត្រាបុត្រីរបស់ទ្រង់ទាំងអស់ ។

សូមពិនិត្យជម្រើសសិក្សាខាងក្រោមនេះឡើងវិញ ។ សូមបំពេញជម្រើសមួយ ឬច្រើន ។

សាតាំង ( ម៉ូសេ ៧:២៣–២៦ )	ព្រះ ( ម៉ូសេ ៧:២៨–៣៣ )
សាតាំង ( ម៉ូសេ ៧:២៣–២៦ )	ព្រះ ( ម៉ូសេ ៧:២៨–៣៣ )

ចែកចាយគំនិតរបស់អ្នក

គោលបំណងមេរៀន ៖ ដើម្បីជួយអ្នកឲ្យយល់ពីសេចក្ដីមេត្តាករុណា និងសេចក្ដីស្រឡាញ់របស់ព្រះចំពោះបុត្រាបុត្រីទាំងអស់របស់ទ្រង់ ។

សូមចែកចាយរឿងមួយ ឬច្រើន នៃអ្វីខាងក្រោមនេះជាមួយគ្រូបង្រៀន ឬសិស្សក្នុងថ្នាក់របស់អ្នក ៖

អ្វីដែលអ្នកបានសរសេរទៅកាន់បុគ្គលដែលអ្នកបានជ្រើសរើស តាំងពីដើមមេរៀននេះ ។
កំណត់ចំណាំ ឬគំនិតរបស់អ្នកអំពីអ្វីដែលអ្នកបានរៀនមកពីការប្រៀបធៀបព្រះទៅនឹងសាតាំង ។
អ្វីមួយជាក់លាក់ដែលអ្នកបានធ្វើដើម្បីសម្រេចគោលបំណងមេរៀននេះ ។
មានសំណួរណាមួយដែលមេរៀននេះបានធ្វើឲ្យអ្នកឆ្ងល់ដែរឬទេ ។ តើអ្នកនឹងព្យាយាមស្វែងរកចម្លើយចំពោះសំណួររបស់អ្នកដោយរបៀបណា ?