「精通教義練習1——背誦及運用獲得屬靈知識的各項原則」，舊約福音進修班學生用本（2026）
摩西書第6章：第15課
精通教義練習1
背誦及運用獲得屬靈知識的各項原則
造訪「研讀經文」，來幫助你在靈性上作好準備學習。
精通教義能幫助你，把根基建立在耶穌基督和祂的福音上。這堂課會給你機會背誦精通教義經文出處和關鍵經文詞句，以及學習並運用獲得屬靈知識的各項神聖原則。
背誦
想像一下，你的朋友在福音進修班課程結束後說，既然可以在福音圖書館應用程式上查考經文，背誦經文是毫無價值的。
在你看來，背誦精通教義經文出處和關鍵經文詞句如何能使你蒙受祝福？
選擇以下一則或多則經文故事，這些人物能在有需要時記得神的話。將記得經文如何幫助了他們，在經文中劃記下來。
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馬太福音4：1-11。在曠野中的耶穌。
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尼腓一書4：1-6。尼腓和哥哥們。
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摩賽亞書12：27-37。阿賓納代在挪亞王面前。
在福音進修班，你將有機會背誦精通教義章節中的經文出處與關鍵經詞句，學習這些章節能在你有需要的時候，帶給你豐厚的祝福。你甚至能試著背誦其中某些章節的整段經文。
在經文中，把這前十二則舊約精通教義章節劃記下來。你可以在下表中找到這份清單。
由於這是第一個精通教義練習課程，請製作以下精通教義章節的閃示卡，並練習背誦經文出處和關鍵經文詞句。你也可以使用精通教義應用程式，來幫助你背誦這些章節。
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精通教義經文出處 |
關鍵經文詞句 |
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精通教義經文出處 | 關鍵經文詞句 「這就是我的事工和我的榮耀——促成人的不死和永生。」 |
精通教義經文出處 | 關鍵經文詞句 「主稱祂的人民為錫安，因為他們一心一意。」 |
精通教義經文出處 | 關鍵經文詞句 主應許亞伯拉罕，他的子孫要「將這事工和聖職傳給萬國」。 |
精通教義經文出處 | 關鍵經文詞句 我們的靈體是在「創世以前就組織好的」。 |
精通教義經文出處 | 關鍵經文詞句 「神……照著自己的形像造人。」 |
精通教義經文出處 | 關鍵經文詞句 「人要……與妻子連合，二人成為一體」 |
精通教義經文出處 | 關鍵經文詞句 「我怎能作這大惡，得罪神呢？」 |
精通教義經文出處 | 關鍵經文詞句 十誡 |
精通教義經文出處 約書亞記24：15 | 關鍵經文詞句 「今日就可以選擇所要事奉的。」 |
精通教義經文出處 詩篇24：3-4 | 關鍵經文詞句 「誰能站在他的聖所？就是手潔心清……的人。」 |
精通教義經文出處 箴言3：5-6 | 關鍵經文詞句 「你要專心仰賴耶和華，……他必指引你的路。」 |
精通教義經文出處 以賽亞書1：18 | 關鍵經文詞句 「你們的罪雖像硃紅，必成為雪白。」 |
學習和應用
花一些時間複習精通教義核心文件（2023）中獲得屬靈的知識的原則。
閱讀以下情境，想想獲得屬靈知識的原則能如何幫助在這種情況下的人。
利亞在鄰里間和學校裡總是有很多朋友。她的同儕都認為她很受歡迎，她也很喜歡大家這樣看她。去年，利亞一家人搬到一座新城市。她有段時間一直覺得自己很難融入。利亞在新地方缺少好朋友，這讓她懷疑自己的價值。
檢視以下的研讀選項，完成兩項或多項。
選項A
憑信心行動
在筆記本中建立一個標題，訂為憑信心動。在那個標題下，把利亞如何能憑信心行動的想法記錄下來。這些問題可以幫助你有一些想法：
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這個人可以採取哪些忠信的行動，好幫助他用神的眼光看待自己？
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將自己神之兒女的身分視為優先，能給這個人的生活帶來什麼改變？
選項B
用永恆的觀點檢視觀念和問題
在筆記本中建立一個標題，訂為用永恆的觀點檢視觀念和問題。在那個標題下，把能幫助利亞用永恆的眼光檢視問題的想法記錄下來。這些問題可以幫助你有一些想法：
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記得神和祂計畫的哪些方面會對這個人有所幫助？這將如何有助於他們展開日常生活？
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你希望這個人對自己的身分和目的有何了解？
選項C
經由神所指定的來源進行深入了解
在筆記本中建立一個標題，訂為神所指定的來源。在那個標題下，找出神所指定的來源，來幫助利亞了解自己的神聖身分和目的，並將那些想法記錄下來。這些問題可以幫助你有一些想法：
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精通教義章節中的教導如何能幫助這個人？
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還有哪些其他經文或教會領袖的話可能會有幫助？
可供思考的其他經文：
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摩西書1：2-6。摩西與神面對面神說話。
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亞伯拉罕書3：22-23。神向亞伯拉罕顯示前生。
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創世記1：26-27。神創造亞當和夏娃。
分享你的想法
課程目的：背誦精通教義經文出處和關鍵經文詞句，以及學習並應用能獲得屬靈知識的各項神聖原則。
與你的教師或班級分享以下的一項或多項：
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最好記或最難記的精通教義章節，以及為什麼。
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你為幫助利亞所記錄下的想法。
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你做了哪一件事來達成本課的目的。
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本課讓你想起哪些疑問，你會如何試著找出問題的答案？