「摩西書1：1-11——『我兒……，我有件事工給你』」，舊約福音進修班學生用本（2026）
摩西書第1章；亞伯拉罕書第3章：第4課
摩西書1：1-11
「我兒……，我有件事工給你」
造訪「研讀經文」，來幫助你在靈性上作好準備學習。
摩西「面對面看見神，與神說話」（摩西書1：2）。神告訴摩西，「你是我的兒子」（摩西書1：4），而「我有件事工給你」（摩西書1：6）。本課的目的是要幫助你，感受到自己是神的兒女，而祂有件事工要你去做。
研讀經文
你認為和你同年齡的人，對以下這幾句話有什麼感覺？為什麼？
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我對自己的身分感到自信。
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我知道我的人生目的。
你對這幾句話有什麼感覺？
神在經文中保存了一些人們的故事，他們在生活中可能沒有方向或缺乏自信。先知約瑟·斯密在進行聖經的翻譯或靈感修訂時，神賜予了摩西書作為啟示的一部分。關於神與摩西之間的互動，該書中有一些寶貴的見解。
在摩西的一生中，他曾對自己人生的目的感到茫然。早在主幫助摩西帶領他的人民脫離奴役之前，他就已出生為以色列人（神的約民）。但在他還是個嬰孩時，埃及王室家庭收養了他。
最終，為保全性命，他不得不逃離埃及，離開他認知中的唯一家庭，前往一片新的土地。
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如果你處在摩西的情況，你可能會對人生的目的有什麼想法？
在摩西逃離埃及一段時間後，救主向摩西「面對面」顯現（摩西書1：2）。
由於耶穌基督與天父有合一的目的，所以祂說話時，也能讓我們更了解天父（見約翰福音10：25，30、尼腓三書11：27）。
為了幫助你研讀經文，在筆記本上畫出以下圖表。或者，你可以將針對天父、耶穌基督和摩西所學到的事，在經文中用不同的顏色或方式劃記起來。
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天父和耶穌基督 |
摩西 |
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天父和耶穌基督 | 摩西 |
閱讀摩西書1：1-11，或觀看以下影片。想像一下，擁有那樣的經驗會是什麼感覺。在圖表上寫下這幾節經文教導了哪些關於天父、耶穌基督和摩西的事。
檢視你找到的事，其中是否有任何詞句能幫助你，感覺與天父和耶穌基督關係更加緊密？在那幾節經文的旁邊作筆記，幫助你更了解你與祂們的關係。
畫出兩個火柴人。從以下人物當中，選擇兩位來研究。找出神要給那些人各做哪些事工。將下列問題的答案寫在每個火柴人的旁邊。
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這個人做了什麼來幫助他人，並引領他們歸向耶穌基督？
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為什麼慈愛的神會希望他們做這事工？
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神如何準備好他們去幫助他人？
檢視以下的研讀選項，完成一項或多項。接著完成課程結尾的現在該怎麼做？部分。
選項A
摩西
在經文指南中查找「摩西」。
選項B
葛利胥
葛利胥在尼泊爾出生長大，後來找到了福音並最終搬到了猶他州。閱讀以下內容，或觀看「我有件事工給你」，從0：22觀看至1：17。
幾年後，1,500多位來自尼泊爾難民營的難民輾轉來到猶他州，葛利胥覺得需要幫助他們。葛利胥有著母語流利的優勢，又了解那裡的文化，便開始擔任口譯員、教師和輔導員。……教會成立了說尼泊爾話的分會，葛利胥後來擔任分會會長，他也協助將摩爾門經翻譯成尼泊爾文。（小約翰·平桂，「我有件事工給你」，2017年11月，利阿賀拿，第32頁）
選項C
一位沮喪的姊妹
七十員小約翰·平桂長老分享：
有一天，一位沮喪的姊妹懇求說：「主啊，我個人的使命是什麼？」祂回答說：「關注他人。」……從那時起，她從關注那些經常被人遺忘的人中找到喜樂，神也透過她造福許多人。（「我有件事工給你」，2017年11月，利阿賀拿，第34頁）
現在該怎麼做？
再畫一個火柴人，並將你的名字寫在下面。
七十員小約翰·平桂長老見證：
神向摩西宣告：「我有件事工給你」（摩西書1：6）。你有沒有想過，天父是否有件事工要給你？祂是否已經預備你——特別是你——來成就一些重要的事？我見證答案是肯定的。（「我有件事工給你」，2017年11月，利阿賀拿，第32頁）
花一點時間來祈禱。祈求天父幫助你了解，祂要給你的事工是什麼。你可以在經文中（第6節旁），作筆記寫下你的靈感。寫下你的靈感啟發可以幫助現在的你，也可以幫助未來的你，看出神對你生活的影響力。以下問題或許能幫助你思考關於祂要給你的事工。
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我已經在做的哪些事，可能是神給我今生事工的一部分？
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神可能希望我個人如何在我的家庭中、在我的支會或分會中，完成祂的事工？
分享你的想法
課程目的：幫助你知道自己是神的孩子，而且祂有件事工要你去做。
與你的教師或班級分享以下的一項或多項：
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身為神的孩子並且有一項事工要做，對你來說有什麼意義。裡面要加上你研讀時讓你有這種感覺的經文。
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關於神要給祂世上兒女的事工，你所學到的事。你為參與祂的事工已經在做的事。
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你做了哪一件事來達成本課的目的。
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本課讓你想起哪些疑問，你會如何試著找出問題的答案？