„V chrámu uzavíráme smlouvu, že budeme poslušni zákonů poslušnosti a oběti: Smlouva, že budeme poslušni Boha a budeme pro Něj přinášet oběti“, Starý zákon – příručka pro učitele semináře (2026)
„V chrámu uzavíráme smlouvu, že budeme poslušni zákonů poslušnosti a oběti: Smlouva, že budeme poslušni Boha a budeme pro Něj přinášet oběti“, Starý zákon – příručka pro učitele semináře
Příprava na chrám: Zákony poslušnosti a oběti: Lekce 202
V chrámu uzavíráme smlouvu, že budeme poslušni zákonů poslušnosti a oběti
Smlouva, že budeme poslušni Boha a budeme pro Něj přinášet oběti
Nebeský Otec má rád všechny své děti. Jedním ze způsobů, jak Nebeský Otec projevuje svou lásku, je to, že vyzývá své děti, aby s Ním uzavřely smlouvy v chrámu. K těmto smlouvám patří náš slib být poslušni zákona poslušnosti a zákona oběti. Tato lekce může studentům pomoci porozumět zákonům poslušnosti a oběti, které se zavazujeme dodržovat při obdarování.
Možné výukové činnosti
Účel chrámů
Začněte tuto lekci tím, že studentům pomůžete rozpoznat, proč by měli chtít uzavřít smlouvy s Nebeským Otcem a Ježíšem Kristem. Můžete k tomu využít například následující činnost. Mohli byste začít tím, že zmíníte několik obtížných situací, kterým lidé mohou v životě čelit a které by je mohly vést k tomu, že se vzdálí od Boha. Například se může jednat o rozvod, nemoc nebo ztrátu zaměstnání.
-
Proč některé obtížné situace, kterým lidé čelí, způsobují, že se tito lidé od Boha vzdalují?
-
Proč je v takových situacích tak důležité, abychom Bohu zůstávali nablízku, místo abychom se od Něj vzdalovali?
Přemítejte o tom, jak se můžeme připravit na životní výzvy, abychom tak mohli zůstávat nablízku Bohu a získávat Jeho pomoc a moc.
Přineste si do třídy tři posilovací gumy. Požádejte tři studenty, aby přišli dopředu, nebo studentům ukažte doprovodné obrázky a popište, co se na nich odehrává. Omotejte první posilovací gumu kolem zápěstí prvního studenta. Druhou posilovací gumu omotejte dvakrát kolem zápěstí druhého studenta. Poté třetí posilovací gumu omotejte třikrát kolem zápěstí třetího studenta.
Vyzvěte studenty, aby každý z nich roztáhl ruce od sebe, aby se zjistilo, kdo to zvládne nejsnadněji. Také byste se mohli členů třídy zeptat, který z těchto tří studentů by podle nich dokázal vyklouznout z posilovací gumy nejsnadněji.
Případně byste mohli pustit video „Stronger and Closer Connection to God Through Multiple Covenants“ od časového kódu 4:13 do 5:44, v němž starší Dale G. Renlund z Kvora Dvanácti apoštolů předváděl tuto názornou ukázku se třemi mladými dospělými.
-
Čemu nás tato názorná ukázka může učit o uzavírání smluv s Bohem a jejich dodržování?
Starší Dale G. Renlund z Kvora Dvanácti apoštolů popsal, jak nám uzavíraní smluv s Bohem může žehnat:
Každá smlouva přidává pouto, díky němuž se přibližujeme Bohu a posilujeme své spojení s Ním. …
Když čelíme životním těžkostem, snižuje se pravděpodobnost, že se od Boha vzdálíme. („Stronger and Closer Connection to God Through Multiple Covenants“, [zasvěcující shromáždění Univerzity Brighama Younga, 5. března 2024], 2, 3, speeches.byu.edu)
Mohli byste studenty požádat, aby zmínili některé smlouvy, které s Bohem uzavíráme.
V chrámu uzavíráme smlouvy s Nebeským Otcem v rámci chrámového obdarování. V rámci obdarování uzavíráme smlouvu, že budeme dodržovat zákony poslušnosti, oběti, evangelia Ježíše Krista, cudnosti a zasvěcení (viz Všeobecná příručka: Služba v Církvi Ježíše Krista Svatých posledních dnů, oddíl 27.2). Tato lekce se zaměřuje na zákon poslušnosti a zákon oběti.
Zvažte možnost vyzvat studenty, aby si do deníku napsali toto: V rámci chrámového obdarování uzavíráme s Nebeským Otcem a Ježíšem Kristem smlouvy, že budeme žít podle zákona poslušnosti a zákona oběti.
Zákon poslušnosti a zákon oběti
Doprovodný handout „Zákon poslušnosti a zákon oběti“ je navržen tak, aby studentům pomohl těmto zákonům hlouběji porozumět. Níže je uvedeno několik způsobů, jak by mohli studenti tento handout vypracovat:
1. Studenti by mohli pracovat ve dvojicích, přičemž každý z dvojice by vypracoval jeden oddíl. Poté by se mohli podělit o to, čemu se naučili.
2. Studenti by mohli pracovat samostatně a vybrat si jeden oddíl, který by vypracovali. Po vypracování oddílu by mohli vyhledat někoho, kdo studoval jiný oddíl, a podělit se o to, čemu se naučili.
3. Studenty byste mohli rozdělit do skupinek po třech. Každému studentovi byste poté mohli přidělit jednu ze tří otázek týkajících se poslušnosti. Poté, co by diskutovali o tom, čemu se naučili o poslušnosti, by mohli udělat totéž ohledně oběti.
Čemu jsem se naučil(a)
Když se studenti dělí o své zkušenosti a svědectví, Duch Svatý může potvrdit pravdy, které rozpoznali. Požádejte studenty, aby se podělili o nějakou osobní zkušenost nebo aby si vzpomněli na někoho, kdo je příkladem poslušnosti či ochoty přinášet oběti pro Pánovo dílo. Mohlo by být užitečné podělit se o vlastní osobní zkušenost nebo příklad. Následující otázky lze použít v případě, když se studenti dělí o své zkušenosti, v rámci diskuse ve třídě nebo když si studenti odpovědi zapisují do studijního deníku.
-
Jak nám může dodržování zákonů poslušnosti a oběti pomoci stát se více takovými, jako je Ježíš Kristus?
-
Jak nám může uzavření smlouvy v chrámu, že budeme poslušni těchto dvou zákonů, pomoci přilnout těsněji k Bohu a posílit naše spojení s Ním?