Vana Testament: seminariõpetaja käsiraamat

Sisukord
Tiitelleht
Sissejuhatus õpetaja käsiraamatusse
Vana Testamendi õppetunnid
- Vana Testamendi sissejuhatus
- Moosese 1; Aabrahami 3
- 1. Moosese 1–2; Moosese 2–3; Aabrahami 4–5
- 1. Moosese 3–4; Moosese 4–5
- 1. Moosese 5; Moosese 6
- Moosese 7
- 1. Moosese 6–11; Moosese 8
- 1. Moosese 12–17; Aabrahami 1–2
- 1. Moosese 18–23
- 1. Moosese 24–33
- 1. Moosese 37–41
- 1. Moosese 42–50
- 2. Moosese 1–6
- Ülestõusmispühad
- 2. Moosese 7–13
- 2. Moosese 14–18
- 2. Moosese 19–20; 24; 31–34
- 2. Moosese 35–40; 3. Moosese 1; 4; 16; 19
- 4. Moosese 11–14; 20–24; 27
- 5. Moosese 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Joosua 1–8; 23–24
- Kohtumõistjate 2–4; 6–8; 13–16
- Rutt; 1. Saamueli 1–7
- 1. Saamueli 8–10; 13; 15–16
- 1. Saamueli 17–18; 24–26; 2. Saamueli 5–7
- 2. Saamueli 11–12; 1. Kuningate 3; 6–9; 11
- 1. Kuningate 12–13; 17–22
- 2. Kuningate 2–7
- 2. Kuningate 16–25
- 2. Ajaraamat 14–20; 26; 30
- Esra 1; 3–7; Nehemja 2; 4–6; 8
- Ester
- Iiobi 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Psalmid 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Psalmid 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Psalmid 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Õpetussõnad 1–4; 15–16; 22; 31; Koguja 1–3; 11–12
- Jesaja 1–12
- Jesaja 13–14; 22; 24–30; 35
- Jesaja 40–49
- Jesaja 50–57
- Jesaja 58–66
- Jeremija 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremija 31–33; 36–38; Nutulaulud 1; 3
- Hesekiel 1–3, 33–34, 36–37, 47
- Taaniel 1–7
- Hoosea; Joel
- Aamos; Obadja; Joona
- Miika; Nahum; Habakuk; Sefanja
- Haggai 1–2; Sakarja 1–4; 7–14
- Malakia
Eluks ettevalmistumise õppetunnid
- Kuldõpetus: küsimustele vastuste leidmine
- Pühakirjauurimise oskused
- „Sulle, noor” juhend
- Enesega toimetuleku tugevdamine
- Füüsiline ja emotsionaalne tervis
- Tulevaseks hariduse omandamiseks ja tööks valmistumine
- Edu koolitöös
- Misjonäride ettevalmistus
- Templiks valmistumine
- Kiriku juhtide õpetused
Lisa

Püha Vaimu roll misjonitöös: „Ava oma suu ja see täidetakse”

„Püha Vaimu roll misjonitöös: „Ava oma suu ja see täidetakse””, Vana Testament: seminariõpetaja käsiraamat (2026)

„Püha Vaimu roll misjonitöös: „Ava oma suu ja see täidetakse””, Vana Testament: seminariõpetaja käsiraamat

Misjonäride ettevalmistus: 199. õppetund

Püha Vaimu roll misjonitöös

„Ava oma suu ja see täidetakse”

Kuigi Taevane Isa on palunud meil jagada Jeesuse Kristuse evangeeliumi teistega, ei oota Ta, et teeksime seda üksinda. Kui me õpime Vaimu ära tundma ja järgima, juhatab Ta meid meie misjonitöös. See õppetund võib aidata õpilastel avastada viise, kuidas Vaim saab aidata neil jagada Jeesuse Kristuse evangeeliumi teistega.

Õpilaste ettevalmistus. Innustage õpilasi paluma koju naasnud misjonäril rääkida kogemusest, mil Püha Vaim neid misjonitöös aitas. Samuti võiksid õpilased meenutada isiklikku kogemust, mil Püha Vaim aitas neil teistega evangeeliumi jagada.

Võimalikud õpitegevused

Püha Vaim on oluline

Võite alustada tundi sellega, et annate vabatahtlikule õpilasele ülesande, mida ei saa ilma teatud esemeta teha. Näiteks võite panna puutüki sisse kruvi ja paluda ühel õpilasel see välja keerata, kuid ärge andke neile tööriista, et seda teha. Seejärel, kui õpilane ei saa ülesannet täita, andke neile vajalik tööriist, näiteks kruvikeeraja.

Millised on mõned ülesanded, mida ei saa teha ilma konkreetse asjata?

Lisaks prohvet Joseph Smithi järgmisele avaldusele võiksite paluda õpilastel lugeda läbi salmi Õpetus ja Lepingud 42:14, et leida, mida me vajame.

Lugege seda prohvet Joseph Smithi (1805–1844) avaldust ja leidke, mida me vajame, et tõhusalt Jeesuse Kristuse evangeeliumi jagada.

„Kõik jutlustagu evangeeliumi Püha Vaimu väe ja mõjutusega; ükski inimene ei saa jutlustada evangeeliumi ilma Püha Vaimuta.” (Teachings of Presidents of the Church: Joseph Smith [2007], lk 332)

Miks ei saa me teie arvates jutlustada Jeesuse Kristuse evangeeliumi ilma Püha Vaimuta?

Loetlege oma pühakirjapäevikus nii palju viise, kui suudate välja mõelda, kuidas Püha Vaim võib aidata meil evangeeliumi jutlustada.

Kinnitage õpilastele, et sellest pole midagi, kui nad ei suuda leida mitut viisi. Paluge neil seda õppetundi uurides oma nimekirja täiendada. Samuti julgustage neid otsima inspiratsiooni, kuidas Püha Vaim saaks neid aidata nende elus praegu ja tulevikus.

Püha Vaimu rollid

Issand aitab meil jagada oma evangeeliumi teistega, saates meile Püha Vaimu (vt Õpetus ja Lepingud 79:1–2). Pühakirjad õpetavad meile, kuidas Püha Vaim saab meid misjonitööga seotud püüdlustes aidata.

Kirjutage enne tunni algust tahvlile järgmised juhised Võiksite määrata paarid lugema erinevaid salme.

Soovi korral selgitage õpilastele, et pühakirjades viidatakse vahel Pühale Vaimule erinevate nimedega. „Teised nimed, mis mõnikord viitavad Pühale Vaimule, on Jumala Vaim, Issanda Vaim, Trööstija ja Vaim” (vt märksõna „Holy Ghost”. – Bible Dictionary).

Samuti võib olla kasulik selgitada, et „nad” salmis Alma 17:3 viitavad Moosia poegadele ja „minu” salmis 3. Nefi 28:11 viitab Jeesusele Kristusele.

Lõpetage lause järgmiste pühakirjasalmide abil: Püha Vaim saab …

Moosese 6:32, 34
2. Nefi 33:1
Alma 17:3
3. Nefi 28:11
Õpetus ja Lepingud 31:11
Võiksite paluda õpilastel kirjutada tahvlile, kuidas nad selle lause lõpetasid. Nad võivad kirjeldada Püha Vaimu rolle, näiteks järgmine: Püha Vaim saab …
- aidata meil teada, mida öelda (Moosese 6:32, 34).
- kanda Issanda sõnumi teiste südamesse (2. Nefi 33:1).
- aidata meil õpetada Issanda väe ja volitusega (Alma 17:3).
- tunnistada Taevasest Isast ja Jeesusest Kristusest (3. Nefi 28:11).
- aidata meil teada, mida teha ja kuhu minna (Õpetus ja Lepingud 31:11).
Kui õpilased on tahvlile kirjutanud, võiksite paluda neil jagada veel teisi rolle, mida Püha Vaim saab täita, kui me evangeeliumi jagame.

Et aidata õpilastel mõista, et Püha Vaimu kaaslus nõuab vaimset tööd, võiksite esitada järgneva küsimuse.
Mida me saame teha, et saada Püha Vaimu kaaslust?

Õpilased võivad jagada selliseid asju nagu tulihingeline palve, järjepidev pühakirjade uurimine, lepingutest kinnipidamine ja Jumala käskudele kuuletumine (vt „Jutlusta minu evangeeliumi: Jeesuse Kristuse evangeeliumi jagamise juhend” [2023], lk 101).

Järgmine vanem Rasbandi kogemus võib aidata õpilastel mõista, kuidas need Püha Vaimu rollid võivad aidata meil jagada Päästja evangeeliumi. Loo lugemise asemel võite näidata videost „Las meid juhib Püha Vaim” lõiku ajakoodist 4:43–5:59 ja peatada video kaks või kolm korda, et arutada, kus õpilased Püha Vaimu mõju näevad.

Lugege läbi Kaheteistkümne Apostli Kvoorumi liikme vanem Ronald A. Rasbandi lugu ja leidke, kus te näete Püha Vaimu mõju vanem Rasbandi kogemuses Jeesuse Kristuse evangeeliumi jagamisel.

15:43

„Ühel kuumal juulikuu hommikul tundsime kaaslasega õhutust otsida üles inimene, kelle kontaktandmed Templiväljakult olime saanud. Koputasime Elwood Schafferi koduuksele. Proua Schaffer ütles meile viisakalt ära.

Kui ta hakkas ust sulgema, tundsin ma, et pean tegema midagi, mida polnud kunagi varem teinud ega ole ka kunagi pärast seda teinud! Torkasin jala ukse vahele ja küsisin: „Aga kas keegi teine võiks meie sõnumist huvituda?” Tema 16aastane tütar Marti oli huvitatud ja oli vaid päev varem tulihingeliselt palvetanud ja juhatust palunud. Marti sai meiega kokku ja aja jooksul hakkas ka tema ema vestlustes osalema. Mõlemad liitusid Kirikuga.

Marti ristimise tulemusena on ristitud ja sõlminud evangeeliumilepingud 136 inimest, kelle seas paljud on tema enda sugulased. Kui tänulik ma olen, et kuulasin Vaimu ja torkasin jala tol kuumal juulikuu päeval ukse vahele.” (Las meid juhib Püha Vaim. – 2017. a kevadine üldkonverents)

Kuidas te nägite vanem Rasbandi kogemuses Püha Vaimu mõju?

Enne järgmiste küsimuste esitamist võiksite öelda midagi sarnast: „Ma esitan teile mõned küsimused ja annan teile pärast igat küsimust 30 sekundit aega, et saaksite enne vastamist järele mõelda.” Esitage esimene küsimus ja enne kommentaaride kuulamist vaadake kella või lugege vaikselt endamisi sekundeid. Kui õpilased on jaganud, korrake sama protsessi teise küsimusega. Kui jätate õpilastele enne kommentaaride jagamist sihilikult aega küsimuste üle järele mõelda, võib see kutsuda Püha Vaimu, anda rohkematele õpilastele võimaluse vastuse üle mõelda ja sageli mõjutada õpilasi, kes ei pruugi regulaarselt jagada.
Millal on Issand aidanud teil või mõnel teie tuttaval Jeesuse Kristuse evangeeliumi Püha Vaimu abil jagada?
Millal olete tundnud Püha Vaimu mõju, kui keegi teiega evangeeliumi jagas?

Püha Vaimu otsimine Jeesuse Kristuse evangeeliumi jagades

Millised on mõned meie võimalused jagada Jeesuse Kristuse evangeeliumi teistega?

Õpilased võivad jagada näiteks seda, kui sõber seab nende usulised tõekspidamised kahtluse alla, kui nad mõnda pereliiget lohutavad, kirikus tundi õpetavad, midagi sotsiaalmeediasse postitavad jne. Soovi korral kirjutage õpilaste vastused tahvlile.

Järgmiseks tegevuseks võiksite jagada klassi väikesteks rühmadeks. Õpilased võiksid jagada pühakirjakohta nagu need, mida varem tunnis jagati, mis aitab neil meeles pidada, kuidas Vaim saab neid sellistes olukordades aidata.

Valige kaks olukorda, kus võiksite jagada Jeesuse Kristuse evangeeliumi teistega. Arutage iga olukorra puhul järgmiseid küsimusi:

Kuidas saaksite selles olukorras otsida ja järgida Püha Vaimu mõju?
Kuidas saaks Issand aidata teil selles olukorras Püha Vaimu kaudu Jeesuse Kristuse evangeeliumi jagada?

Paluge iga rühma liikmetel jagada midagi oma rühmaarutelust. Võite küsida õpilastelt, mis on aidanud neil õppida, kuidas Püha Vaim nendega räägib. Võiksite jagada oma tunnistust Püha Vaimu tähtsusest Jeesuse Kristuse evangeeliumi jagamisel.

Võiksite õpilastele selgitada, et raamatus „Jutlusta minu evangeeliumi: Jeesuse Kristuse evangeeliumi jagamise juhend” õpetatakse, et Püha Vaimu mõju märkama õppimine „on järkjärguline protsess, mis nõuab usinat ja kannatlikku tööd”. (lk 106) Innustage neid olema kannatlik, kui nad püüavad iga päev Püha Vaimu ära tunda ja sellele toetuda. Seda tehes saavad neist Issanda käes vägevad misjonärid.

Lisamaterjalid

Kuidas saab Püha Vaim meid aidata, kui me Issandat Tema Kirikus teenime?

Vanem Quentin L. Cook Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist on õpetanud:

„Püha Vaim annab meile ilmutust ka meie kutsetes ja ülesannetes. Minu kogemus on, et saame märkimisväärset vaimset juhatust siis, kui püüame õnnistada teisi oma kohustusi täites. ‥

Ma kinnitan teile, et igaüks meist võib saada ilmutuslikku juhatust, kui me alandlikult Issanda viinamäel töötame.” (Jätkuv ilmutus prohvetitele ja isiklik ilmutus, mis meie elu juhib. – 2020. a kevadine üldkonverents)

President Russell M. Nelson on öelnud:

„Üks asi, mida Vaim on mulle korduvalt rõhutanud pärast minu uut Kiriku presidendi kutset, on see, kui väga Issand tahab ilmutada oma mõtteid ja tahet. Ilmutuste saamise privileeg on üks suuremaid Jumala ande oma lastele. ‥

Kujutage ette, milline ime see on! Mis kutse meil Kirikus ka pole, võime palvetada oma Taevase Isa poole ning saada juhatust ja juhiseid, hoiatusi ohtude ja häiringute eest ning olla suuteline tegema midagi sellist, mida omapäi lihtsalt ei suudaks. Kui me Püha Vaimu tõeliselt vastu võtame ning õpime Tema õhutusi eristama ja mõistma, juhatatakse meid suurtes ja väikestes asjades.” (Ilmutus Kiriku tarvis, ilmutus meie elu tarvis. – 2018. a kevadine üldkonverents)

Kuidas me õpime, kuidas Vaim meiega räägib?

„Jutlusta minu evangeeliumi: Jeesuse Kristuse evangeeliumi jagamise juhend” ütleb:

„Kui sa otsid ja järgid Püha Vaimu juhatust, suureneb aja jooksul ka su oskus Tema õhutusi tajuda ja mõista (vt 2. Nefi 28:30). Vaimu keelele häälestumine sarnaneb mõneti teise keele õppimisega. See on järkjärguline protsess, mis nõuab usinat ja kannatlikku tööd.” („Jutlusta minu evangeeliumi: Jeesuse Kristuse evangeeliumi jagamise juhend” [2023], lk 106)

Kust saada rohkem teavet Püha Vaimu ja Tema rolli kohta misjonitöös?

Vt „4. peatükk: Otsi Vaimu ja toetu Temale” raamatus „Jutlusta minu evangeeliumi: Jeesuse Kristuse evangeeliumi jagamise juhend” (2023)

Täiendavad õpitegevused

Teine võimalus õppetunni alustamiseks

Selle asemel, et kasutada õppetunni alguses olevat näitlikku õppetundi, võite kuvada prohvet Joseph Smithi avaldust, kuid asendate avalduse alguses ja lõpus olevad sõnad „Püha Vaim” tühikutega. Paluge õpilastel jagada võimalikke sõnu, mida saaks lünkade täitmisel kasutada. Nad võiksid selgitada, miks nad tunnevad, et nende vastustest võib Jeesuse Kristuse evangeeliumi jutlustamisel abi olla. Kui mitu õpilast on jaganud, võite kirjutada lünkadesse „Püha Vaim”.

Laiendatud uuring Püha Vaimu rollide kohta

Oma õpilaste vajaduste põhjal võite osas pealkirjaga „Püha Vaimu rollid” toodud kirjakohtade asemel või täiendusena kasutada mõnda järgmistest pühakirjakohtadest.

meid juhendada (Nehemja 9:20).
meid trööstida, õpetada tõde ja aidata meil neid tõdesid meeles pidada (Johannese 14:26).
juhata meid tõe juurde (Johannese 16:13).
aidata meil tunda Jumala armastust (Roomlastele 5:5).
anda tunnistust sellest, millest me teistele tunnistame (Õpetus ja Lepingud 100:5–8).

Aidake õpilastel mõista, kuidas Vaimu tunnetada ja ära tunda

Võite veeta aega, et aidata õpilastel leida erinevaid viise, kuidas Vaim meie kõigiga räägib. Märkus. Võiksite üle vaadata 70. õppetunni: „1. Saamueli 3”, mis keskendub sellele, kuidas aidata õpilastel ära tunda Issanda häält. Järgnevalt on toodud kaks võimalust, mis võivad õpilastele abiks olla.

Teie või teie õpilased võiksid valida videokogumikust „Hear Him” (Kuula Teda) paar videot, milles Kiriku juhid jagavad kogemusi selle kohta, kuidas nad Issanda häält kuulevad.
Õpilased võivad teha isikliku õpitegevuse, mille leiate raamatu „Jutlusta minu evangeeliumi: Jeesuse Kristuse evangeeliumi jagamise juhend” 4. peatükist „Otsi Vaimu ja toetu Temale”. Pange tähele, et 70. õppetunni „1. Saamueli 3” jaotmaterjal on lihtsustatud versioon sellest „Jutlusta minu evangeeliumi” raamatu isiklikust õpitegevusest.