Antiguo Testamento: Manual del maestro de seminario

Contenido
Portada
Introducción al manual del maestro
Lecciones del Antiguo Testamento
- Bienvenido al Antiguo Testamento
- Moisés 1; Abraham 3
- Génesis 1–2; Moisés 2–3; Abraham 4–5
- Génesis 3–4; Moisés 4–5
- Génesis 5; Moisés 6
- Moisés 7
- Génesis 6–11; Moisés 8
- Génesis 12–17; Abraham 1–2
- Génesis 18–23
- Génesis 24–33
- Génesis 37–41
- Génesis 42–50
- Éxodo 1–6
- Pascua de Resurrección
- Éxodo 7–13
- Éxodo 14–18
- Éxodo 19–20; 24; 31–34
- Éxodo 35–40; Levítico 1; 4; 16; 19
- Números 11–14; 20–24; 27
- Deuteronomio 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Josué 1–8; 23–24
- Jueces 2–4; 6–8; 13–16
- Rut; 1 Samuel 1–7
- 1 Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuel 17–18; 24–26; 2 Samuel 5–7
- 2 Samuel 11–12; 1 Reyes 3; 6–9; 11
- 1 Reyes 12–13; 17–22
- 2 Reyes 2–7
- 2 Reyes 16–25
- 2 Crónicas 14–20; 26; 30
- Esdras 1; 3–7; Nehemías 2; 4–6; 8
- Ester
- Job 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Salmos 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Salmos 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Salmos 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Proverbios 1–4; 15–16; 22; 31; Eclesiastés 1–3; 11–12
- Isaías 1–12
- Isaías 13–14; 22; 24–30; 35
- Isaías 40–49
- Isaías 50–57
- Isaías 58–66
- Jeremías 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremías 31–33; 36–38; Lamentaciones 1; 3
- Ezequiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Oseas 1–6; 10–14; Joel
- Amós; Abdías; Jonás
- Miqueas; Nahúm; Habacuc; Sofonías
- Hageo 1–2; Zacarías 1–4; 10–14
- Malaquías
Lecciones de Preparación para la vida
- Dominio de la doctrina: Encontrar respuestas a mis preguntas
- Técnicas para el estudio de las Escrituras
- Guía Para la Fortaleza de la Juventud: Tomar decisiones
- Desarrollar autosuficiencia
- La salud física y emocional
- Cómo prepararse para la formación académica y el empleo futuros
- Éxito en la escuela
- Preparación misional
- Preparación para el templo
- Enseñanzas de los líderes de la Iglesia
Apéndice

Compartir el Evangelio con naturalidad: Compartir el Evangelio puede ser parte de la vida cotidiana

“Compartir el Evangelio con naturalidad: Compartir el Evangelio puede ser parte de la vida cotidiana”, Antiguo Testamento: Manual del maestro de Seminario, 2026

“Compartir el Evangelio con naturalidad: Compartir el Evangelio puede ser parte de la vida cotidiana”, Antiguo Testamento: Manual del maestro de Seminario

Preparación misional: Lección 197

Compartir el Evangelio con naturalidad

Compartir el Evangelio puede ser parte de la vida cotidiana

A young woman sits at a table and talks with a young man, who is holding a Book of Mormon open.

Como miembros de la Iglesia del Salvador, tenemos la bendición y la responsabilidad de ayudar a que sean “bendecidas todas las familias de la tierra, sí, con las bendiciones del evangelio” (Abraham 2:11). A veces puede parecer difícil encontrar maneras de presentar el Evangelio del Salvador a otras personas. Esta lección puede ayudar a los alumnos a practicar cómo compartir el Evangelio de Jesucristo con los demás con naturalidad.

Preparación del alumno: Invite a los alumnos a meditar con espíritu de oración en situaciones en las que podrían compartir algo sobre la Iglesia o el Evangelio como parte de una conversación normal. Ellos podrían pensar en cómo se podría hacer esto de manera eficaz y buscar oportunidades para hacerlo.

Posibles actividades de aprendizaje

Compartir lo que te gusta

Considere comenzar la lección invitando a dos o tres alumnos a describir sus vacaciones o comidas favoritas, u otras cosas que no sean demasiado personales. También podrían compartir por qué le recomendarían alguna de esas cosas a otras personas.

Muestre las siguientes opciones después de que cada alumno comparta su respuesta. Pida a los alumnos que levanten el número de dedos que mejor describa cómo se sienten en cuanto a lo que se compartió.

Ahora estoy mucho más interesado en lo que compartieron.
Estoy un poco más interesado en lo que compartieron.
Mi interés en esas cosas sigue igual.

Podría señalar que es fácil compartir cosas que nos gustan, incluso cuando los demás deciden no hacerlas o probarlas.

¿Cómo crees que esta actividad podría aplicarse a compartir nuestras creencias sobre el Salvador y Su Iglesia con los demás?
Desde una perspectiva eterna, ¿cuáles son algunas de las creencias más importantes que podrías compartir con tus amigos y familiares? ¿Por qué?

Por qué compartimos

A fin de ayudar a los alumnos a reconocer algunas de las bendiciones de Jesucristo y Su Evangelio que tal vez queramos compartir, considere invitar a grupos pequeños a estudiar los siguientes pasajes. Cada alumno del grupo podría estudiar diferentes versículos y luego contarle al grupo lo que descubrieron.

Estudia los siguientes pasajes y busca por qué querrías que tus seres queridos conocieran al Salvador.

¿Cuál de estas verdades te entusiasma más compartir con tus seres queridos? ¿Por qué?

Superar la vacilación

Dígale a los alumnos que es natural sentirse nervioso a veces por compartir el Evangelio. Incluso grandes profetas como Enoc (véase Moisés 6:27, 31) y Jeremías tuvieron que superar sus vacilaciones.

Lee Jeremías 1:6 para saber cómo se sintió Jeremías cuando fue llamado a enseñar al pueblo.

¿Por qué las personas de hoy en día que realmente desean que sus seres queridos vengan a Cristo aún vacilan en compartir el Evangelio con ellos?

Lee Jeremías 1:7–9 para conocer el consejo y las promesas del Salvador a Jeremías.

¿Cómo crees que podemos poner en práctica las palabras del Salvador a Jeremías al compartir Su Evangelio?

El élder Dieter F. Uchtdorf, del Cuórum de los Doce Apóstoles, dio el siguiente consejo que también podría ayudarnos a superar la vacilación en compartir el Evangelio:

Donde sea que se encuentren en este mundo, hay más que suficientes oportunidades de compartir las buenas nuevas del Evangelio de Jesucristo con las personas a las que conocemos, con las que estudiamos, vivimos, trabajamos y socializamos […].

Lo que les pido es que siempre busquen la oportunidad de sacar a la luz sus creencias de formas normales y naturales con las personas, ya sea en persona o en línea […].

De las maneras que les parezcan naturales y habituales a ustedes, compartan con las personas por qué Jesucristo y Su Iglesia son importantes para ustedes (“La obra misional: Compartir lo que guardan en el corazón”, Liahona, mayo de 2019, págs. 15, 17).

¿Cómo resumirías las promesas del Señor a Jeremías y las enseñanzas del élder Uchtdorf en una declaración de verdad sencilla?

Valiéndose de las palabras de los alumnos, podría escribir una verdad como la siguiente en la pizarra: El Salvador puede ayudarnos a compartir Su Evangelio con naturalidad y normalidad.

Considere invitar a los alumnos a analizar las siguientes preguntas en grupos pequeños; luego, invite a algunos que lo deseen a compartir sus respuestas con la clase.
¿Qué marca la diferencia entre compartir el Evangelio de forma “natural y normal” y hacerlo sintiéndose incómodo?
¿Sabes de alguien que hable del Evangelio con naturalidad? Si es así, ¿cómo lo hace?

El “efecto espejo de las conversaciones”

Esta sección de la lección puede ayudar a los alumnos a practicar una manera natural de mencionar a Jesucristo y Su Evangelio en las conversaciones. Podría practicar con sus alumnos distintas habilidades que puedan ser más útiles para ellos. Considere tener en su mano un espejo y mostrar la siguiente cita.

El élder Quentin L. Cook, del Cuórum de los Doce Apóstoles, explicó una manera en que puedes crear conversaciones sobre temas del Evangelio:

Conozco a un egresado de BYU que es un gran ejemplo. Él señala que las conversaciones tienen un efecto de espejo; si hablamos del clima, la gente responderá hablando del clima; si hablamos de deportes, la gente responderá hablando de deportes. Este amigo dice que él pregunta a las personas a las que conoce sobre la institución educativa a la que asistieron y las escucha atentamente. Después que responden preguntándole a él sobre su institución educativa, les habla acerca de BYU y entonces comparte su testimonio del Evangelio; y luego, de manera positiva, les ofrece la oportunidad de aprender más con los misioneros. Ha tenido mucho éxito en dar a conocer el Evangelio (“How to Be a Member Missionary”, New Era, febrero de 2015, pág. 48).

¿Cómo explicarías el uso del “efecto espejo de las conversaciones” para hablar sobre el Evangelio a otras personas?

Definir

A fin de ayudar a los alumnos a prepararse para practicar esta habilidad, comparta lo siguiente con ellos:

Hablar sobre algo de nuestra vida puede parecer más natural si primero preguntamos a la otra persona sobre eso mismo en su vida. Para ello, puedes hacer lo siguiente:

Elije algo que hayas hecho recientemente o que harás pronto para participar en la Iglesia de Jesucristo o en Su Evangelio.
Piensa en una pregunta que podrías hacerle a alguien para que resulte más natural compartir lo que escogiste sobre la Iglesia o el Evangelio del Salvador.
Formula tu pregunta, escucha sinceramente la respuesta y luego comparte lo que elegiste.

También podría mencionar la importancia de escuchar a los demás con interés genuino antes de hablar de nosotros mismos (véase Predicad Mi Evangelio: Una guía para compartir el Evangelio de Jesucristo, pág. 192).

Modelar

Demuestre el “efecto espejo de las conversaciones” preguntando a un alumno qué hizo este fin de semana. Después de escuchar sinceramente su respuesta, hable sobre su fin de semana y asegúrese de incluir algo positivo sobre su experiencia en la Iglesia.

También podría compartir ejemplos como los siguientes:

Pregunta: “¿Qué tal fue tu mañana?” (Escuche su respuesta). Luego comparta algo como: “Esta mañana tuve una experiencia muy buena en Seminario aprendiendo…”.

Pregunta: “¿Tienes planes divertidos para esta semana?”. (Escuche su respuesta). Luego comparta algo como: “Voy a ir al templo con mi familia el miércoles en la noche para…”.

Practicar

Invite a los alumnos a practicar esta habilidad. Según el tiempo disponible, podrían practicar la habilidad con varios compañeros, compartiendo cada vez diferentes aspectos del Evangelio en sus vidas. Anímelos a buscar oportunidades de hablar sobre el Padre Celestial, Jesucristo y las bendiciones del Evangelio. Podría ser útil mostrar los pasos siguientes.

Prepararse para compartir el Evangelio del Salvador

Considere recordarle a los alumnos que el éxito en compartir el Evangelio no está determinado por el hecho de que la persona acepte o no el mensaje del Salvador. Intentar compartir la luz del Salvador es siempre un éxito.

Para concluir la clase, podría mostrar las siguientes instrucciones e invitar a los alumnos a anotar en sus diarios de estudio lo que piensen.

Lee Jeremías 1:7–9 de nuevo y reflexiona sobre cómo el Señor puede ayudarte a compartir Su Evangelio. Luego, dedica unos minutos a pensar en situaciones en las que podrías encontrarte esta semana en las que podrías hablar del Evangelio con alguien. Con espíritu de oración, pide ayuda al Padre Celestial para reconocer las maneras en que podrías compartir el mensaje del Salvador con naturalidad. Recuerda que el Señor, al igual que con Jeremías, te ayudará en tus esfuerzos.

Recursos adicionales

¿Existe una manera “correcta” de compartir el Evangelio con alguien?

El élder Dale G. Renlund, del Cuórum de los Doce Apóstoles, enseñó:

Compartir la dádiva del Evangelio puede parecerse a comer en un restaurante; hay disponible un extenso menú de formas de compartir el Evangelio o de invitar a los demás a hacer algo que finalmente edificará la fe en Jesucristo.

Nadie tiene que hacerlo todo.

Todas las personas que estén dispuestas pueden hacer algo.

Nadie tiene que hacer algo que no elija hacer […].

Puedes elegir invitar a los demás a aprender acerca del Evangelio de Jesucristo de maneras que a ti te resulten cómodas y naturales, usando tus talentos y habilidades personales. Con el tiempo, puede que descubras que comienzas a sentirte cómodo con más cosas (“Compartir la dádiva de la Navidad”, Para la Fortaleza de la Juventud, diciembre de 2021, pág. 8).

El presidente Henry B. Eyring, de la Primera Presidencia, enseñó:

He reflexionado detenidamente y con oración en algunos hermanos que son notablemente fieles y eficaces testigos del Salvador y de Su Iglesia […].

No hay un modelo exclusivo en lo que hacen, ni tampoco hay una técnica común. Algunos miembros siempre llevan un ejemplar del Libro de Mormón para regalar. Otros se fijan una fecha para encontrar a alguien a quien los misioneros enseñen. Y otros han preparado preguntas que hacen pensar a los demás en lo que más importa en la vida a una persona. Cada uno de esos miembros ha orado para saber qué hacer. Cada uno de ellos ha recibido una respuesta diferente, adecuada en particular a él y a las personas que conozca (“Hijos y discípulos”, Liahona, mayo de 2003, pág. 30).

¿Qué sucede si los demás no son receptivos a mis esfuerzos por compartir el Evangelio?

El élder Thierry K. Mutombo, de los Setenta, enseñó:

Al compartir las buenas nuevas, el Evangelio de Jesucristo, háganlo con amor y paciencia. No debemos relacionarnos con los demás con la única expectativa de que pronto se vistan de blanco para bautizarse. Algunas de las personas que vengan y vean quizás nunca se unan a la Iglesia, y otras lo harán con el tiempo. Esa es su decisión, pero eso no cambia nuestro amor por ellas […]. Lo importante es que no se den por vencidos, que sigan intentando hacerlo bien. Les prometo que serán más felices y estarán más llenos de gozo gracias a su deseo diario de compartir con otras personas lo que saben que es verdad (“Share the Gospel”, Liahona, febrero de 2022; solo en formato digital).

Actividades de aprendizaje complementarias

Un comienzo alternativo de la lección

Considere mostrar el video “Cosas buenas para compartir” (2:11), en el que el élder Bednar enseña que no es inusual compartir cosas significativas y útiles con los demás.

2:11

Si lo desea, escriba en la pizarra las respuestas de los alumnos a las siguientes preguntas:

Desde una perspectiva eterna, ¿cuáles son algunas de las cosas más importantes que podemos compartir?

Métodos para compartir el Evangelio con naturalidad y normalidad

A fin de dar a los alumnos más ideas sobre cómo podrían compartir el Evangelio con naturalidad y normalidad, considere invitarlos a intercambiar ideas sobre algunas de las siguientes actividades:

Busquen un pasaje de las Escrituras que les gustaría compartir con otras personas. Anoten dos o tres maneras en las que podrían compartir ese versículo con alguien.
Enumeren los diferentes entornos en los que estarán esta semana, como el trabajo, un entrenamiento deportivo o algún tipo de reunión. Piensen en maneras en que alguien podría compartir el Evangelio con naturalidad y normalidad en cada entorno.
Analicen las distintas maneras en que se podría compartir el Evangelio en línea. Diseñen un meme relacionado con el Evangelio o una publicación de redes sociales y compártanlo. Si es apropiado, dediquen unos minutos a compartir la publicación ahora.

También podría invitar a los alumnos a buscar ideas adicionales en la sección “Compartir el Evangelio” de la Biblioteca del Evangelio.

Si lo desea, muestre el video “A donde me mandes iré” (5:45), que muestra a una familia compartiendo el mensaje del Salvador como parte de su día normal.

5:45

Practicar cómo compartir el Evangelio

A continuación se presentan otras ideas de dramatización que podrían utilizarse para ayudar a los alumnos a practicar cómo compartir el Evangelio.

Compartan con un amigo la última campaña de la Iglesia en las redes sociales.
Hablen sobre lo que hicieron en una actividad reciente de barrio para los jóvenes. Luego, pregunten si les gustaría ir a la próxima actividad.
Inviten a alguien a compartir el significado de su apellido. Hablen sobre el origen de su apellido y muestren su árbol genealógico con la aplicación de historia familiar.
Imaginen que les han pedido que den un discurso en la Iglesia e inviten a un amigo a escucharlo.
Pregunten a un amigo cuáles son sus planes para el verano y compartan por qué están animados por una conferencia FSY o un campamento de la Iglesia al que irán.