Velho Testamento — Manual do Professor do Seminário

Conteúdo
Página de título
Introdução ao manual do professor
Lições do Velho Testamento
- Bem-vindo ao Velho Testamento
- Moisés 1; Abraão 3
- Gênesis 1–2; Moisés 2–3; Abraão 4–5
- Gênesis 3–4; Moisés 4–5
- Gênesis 5; Moisés 6
- Moisés 7
- Gênesis 6–11; Moisés 8
- Gênesis 12–17; Abraão 1–2
- Gênesis 18–23
- Gênesis 24–33
- Gênesis 37–41
- Gênesis 42–50
- Êxodo 1–6
- Páscoa
- Êxodo 7–13
- Êxodo 14–18
- Êxodo 19–20; 24; 31–34
- Êxodo 35–40; Levítico 1; 4; 16; 19
- Números 11–14; 20–24; 27
- Deuteronômio 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Josué 1–8; 23–24
- Juízes 2–4; 6–8; 13–16
- Rute; 1 Samuel 1–7
- 1 Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuel 17–18; 24–26; 2 Samuel 5–7
- 2 Samuel 11–12; 1 Reis 3; 6–9; 11
- 1 Reis 12–13; 17–22
- 2 Reis 2–7
- 2 Reis 16–25
- 2 Crônicas 14–20; 26; 30
- Esdras 1; 3–7; Neemias 2, 4–6, 8
- Ester
- Jó 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Salmos 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Salmos 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Salmos 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Provérbios 1–4; 15–16; 22; 31; Eclesiastes 1–3; 11–12
- Isaías 1–12
- Isaías 13–14; 22; 24–30; 35
- Isaías 40–49
- Isaías 50–57
- Isaías 58–66
- Jeremias 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremias 31–33; 36–38; Lamentações 1, 3
- Ezequiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Oséias; Joel
- Amós; Obadias; Jonas
- Miqueias; Naum; Habacuque; Sofonias
- Ageu 1–2; Zacarias 1–4; 7–14
- Malaquias
Lições do curso Preparação para a Vida
- Domínio doutrinário: Encontrar respostas para minhas perguntas
- Técnicas de estudo das escrituras
- Guia Força dos Jovens
- Desenvolver a autossuficiência
- Saúde física e emocional
- Preparar-se para o futuro — Estudo e emprego
- Sucesso na escola
- Preparação missionária
- Preparação para o templo
- Ensinamentos dos líderes da Igreja
Apêndice

Prover para nós mesmos e cuidar dos necessitados: Ajudar os outros como o Salvador faria

“Prover para nós mesmos e cuidar dos necessitados: Ajudar os outros como o Salvador faria”, Velho Testamento — Manual do Professor do Seminário, 2026

“Prover para nós mesmos e cuidar dos necessitados: Ajudar os outros como o Salvador faria”, Velho Testamento — Manual do Professor do Seminário

Desenvolver autossuficiência: Lição 180

Prover para nós mesmos e cuidar dos necessitados

Ajudar os outros como o Salvador faria

Jesus healing a lame man. Outtakes include some of the other cast members, Jesus and disciples, and Jesus helping the lame man up by the hand.

Você consegue se lembrar de alguém conhecido que seja um bom exemplo de autossuficiência? Inspirado pelo Senhor, José do Egito foi um grande exemplo de alguém que, assim como o Salvador, demonstrou autossuficiência e ajudou os necessitados. Esta lição vai ajudar os alunos a identificar como desenvolver autossuficiência possibilita que eles ajudem outras pessoas como Jesus Cristo faria.

Preparação do aluno: Peça aos alunos que ouçam ou leiam a letra do hino “Um pobre e aflito viajor” (Hinos, nº 15). Eles podem procurar maneiras de cuidar dos outros como Jesus faria.

Possíveis atividades de aprendizado

Máscaras de oxigênio espirituais

Comece a aula ajudando os alunos a debater como suprir nossas próprias necessidades nos permite ajudar melhor os outros. Você pode fazer isso mostrando a imagem a seguir de máscaras de oxigênio de avião e a seguinte declaração.

O élder Neil L. Andersen, do Quórum dos Doze Apóstolos, ensinou:

14:49

Há algumas semanas, viajei à América do Sul. A comissária chamou nossa atenção para o vídeo sobre segurança. “É pouco provável”, dizia o vídeo, “mas, em caso de despressurização, os painéis acima de seu assento se abrirão e máscaras de oxigênio cairão. Caso isso ocorra, puxem para si uma máscara. Coloquem-na sobre o nariz e a boca. Estiquem a tira de elástico sobre a cabeça e ajustem a máscara se necessário”. Então veio o aviso: “Certifiquem-se de ajustar sua própria máscara antes de ajudar outras pessoas”. (“Joseph Smith”, A Liahona, novembro de 2014, p. 30)

Por que é importante colocar sua própria máscara de oxigênio antes de ajudar as outras pessoas?
De que maneira isso se aplica a nossos esforços espirituais e materiais de seguir o Pai Celestial e Jesus Cristo?

Um exemplo são nossos esforços para desenvolver autossuficiência e ajudar outras pessoas.

Pode ser útil lembrar aos alunos de que os líderes da Igreja nos aconselharam a fortalecer nossa “própria autossuficiência por meio do trabalho diligente e com a ajuda do Senhor. Autossuficiência é a capacidade (…) de satisfazer as necessidades espirituais e materiais da vida para si próprio e a família” (Manual Geral: Servir em A Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos Últimos Dias, item 22.0, Biblioteca do Evangelho).

José do Egito

Talvez os alunos já tenham estudado a história de José do Egito na Lição 35: “Gênesis 42–45” ou na Lição 178: “Exercer fé em Jesus Cristo para desenvolver autossuficiência”. O parágrafo a seguir pode servir para ajudar os alunos a se lembrarem da história. Outra alternativa é pedir que um aluno conte a história de José do Egito, encontrada em Gênesis 42–45.

José do Egito é um exemplo de alguém que demonstrou autossuficiência e, como resultado, foi preparado pelo Senhor para ajudar outras pessoas. Durante um período de fome, os irmãos mais velhos de José viajaram ao Egito para buscar grãos. O Egito tinha muitos grãos guardados porque Deus inspirou José a se preparar para a fome com antecedência. Quando os irmãos de José chegaram, buscando ajuda material, José revelou que era irmão deles.

Leia Gênesis 45:4–11 e 47:11–12 e identifique como José respondeu a seus irmãos.

Que ligação você vê entre essa história e o exemplo das máscaras de oxigênio?
De que forma o relato de José lembra você do Salvador?

Ajude os alunos a identificarem uma verdade como esta: Ao nos tornarmos autossuficientes por meio da ajuda de Deus, tornamo-nos mais capazes de ajudar os outros. Para que os alunos vejam mais exemplos dessa verdade, você pode dividir a turma em dois grupos e designar a cada grupo uma das seguintes referências de escritura.

Leia as seguintes referências de escritura e identifique exemplos de como o Salvador e o rei Benjamim ensinaram essa verdade.

Lucas 22:31–32

Jacó 2:17–19

Que exemplos dessa verdade você consegue identificar nesses versículos?

A autoavaliação a seguir vai ajudar os alunos a conectar seus esforços para desenvolver autossuficiência e auxiliar outras pessoas em suas situações pessoais.

José passou por dificuldades no Egito, mas isso fez com que o Senhor o preparasse para abençoar outras pessoas (ver Gênesis 45:5–8). Da mesma forma, o Senhor pode preparar você para abençoar e ajudar outras pessoas como consequência de suas experiências. Ao pensar sobre sua vida, pondere as seguintes perguntas:

O que você está vivenciando agora que o está ajudando a ser mais autossuficiente em diferentes áreas de sua vida? (Essas podem ser as áreas espiritual, financeira, intelectual, física ou emocional.)
Como o Senhor pode usar essas experiências para ajudar você a abençoar outras pessoas no futuro?

À medida que continua estudando hoje, preste atenção aos sussurros do Espírito Santo que podem ajudar você a se tornar mais autossuficiente para ajudar outras pessoas como o Salvador faria.

Desenvolver autossuficiência

A atividade a seguir vai ajudar os alunos a reconhecer como seus esforços para desenvolver autossuficiência podem ajudar outras pessoas. Você pode organizar os alunos em cinco grupos e designar a cada grupo uma área de autossuficiência. Em turmas menores, você pode designar uma área a cada aluno.

Mostre a seguinte gravura no quadro e compartilhe as instruções a seguir, uma de cada vez.

Desenhe duas máscaras de oxigênio em uma página de seu diário de estudo.
Escreva em cima da primeira máscara de oxigênio uma das seguintes áreas de autossuficiência:

- Conhecimento do evangelho

- Necessidades financeiras

- Educação e emprego

- Necessidades físicas

- Necessidades emocionais e sociais
Pense em coisas que um adolescente pode fazer para desenvolver autossuficiência na área que você escolheu. Escreva-as na primeira máscara de oxigênio.

Os alunos podem dar exemplos como estudar as escrituras por conta própria (conhecimento do evangelho), estudar para a prova de matemática (educação) ou seguir um plano de exercícios (necessidades físicas).
Escreva “Ajudar os outros” na segunda máscara de oxigênio. Escolha duas ou três das ideias escritas na primeira máscara de oxigênio. Para cada ideia escolhida, escreva uma maneira pela qual um adolescente poderia usar essa experiência para ajudar outras pessoas a desenvolver autossuficiência. Escreva esses detalhes na segunda máscara de oxigênio.

Os alunos podem escrever coisas como usar a própria experiência de estudo para ajudar um irmão mais novo a aprender a estudar as escrituras (espiritual), ensinar matemática aos colegas de turma (educação) ou convidar os amigos para se exercitarem juntos (necessidades físicas).

Depois que os alunos tiverem tido tempo suficiente para fazer a atividade, peça que compartilhem o que escreveram nas máscaras. Eles podem compartilhar o que aprenderam com alunos que se concentraram em diferentes áreas de autossuficiência. Como parte do debate, peça a um aluno que leia Provérbios 28:27 e identifique a promessa para aqueles que doam a outras pessoas. (Observação: A palavra pobre pode ser aplicada a todas as áreas de autossuficiência, não apenas às finanças.)
- De que maneira seus esforços para se tornar autossuficiente ajudaram outras pessoas? Como isso ajudou você a se sentir mais próximo do Pai Celestial e de Jesus Cristo?

À medida que os alunos compartilharem, ajude-os a reconhecer que eles não precisam ser perfeitamente autossuficientes em nenhuma área para ajudar os outros.

Ajudar os outros como o Salvador faria

A atividade a seguir tem como objetivo dar aos alunos tempo a fim de ponderarem sobre como seus esforços para desenvolver autossuficiência os permite ajudar os outros.

Escreva as seguintes frases incompletas em seu diário de estudo:

Estou desenvolvendo autossuficiência ao…
Uma maneira de ajudar outras pessoas nessa área é…

Busque ajuda do Espírito Santo para completar as duas frases.

Peça aos alunos que ponderem em espírito de oração sobre o que podem fazer, incluindo pensar em quem ajudar e como oferecer essa ajuda.

Peça aos alunos que compartilhem o que escreveram. Você pode fazer a seguinte pergunta de acompanhamento:

De que maneira cuidar dos outros pode ajudá-lo a se tornar mais semelhante ao Salvador?

Encerre a lição prestando testemunho de como desenvolver autossuficiência permitiu que você ajudasse outras pessoas. Incentive os alunos a agir de acordo com as inspirações que receberam para ajudar o próximo como Jesus Cristo faria.

Recursos adicionais

Como ajudo aqueles que precisam de autossuficiência espiritual?

O presidente Henry B. Eyring, da Primeira Presidência, ensinou:

Pelo amor que sentem por eles, talvez vocês procurem dar-lhes o que pedem. Talvez se sintam tentados a acompanhá-los em suas dúvidas, na esperança de encontrar provas ou explicações que dissipem essas dúvidas. Aqueles que têm dúvidas sempre querem falar sobre o que acham que sejam os fatos ou argumentos que causaram suas dúvidas e sobre o quanto isso lhes dói. (…)

Podemos ser melhores se não despendermos muito tempo com o que nossos alunos veem como a fonte da dúvida deles. (…) O problema deles não está no que pensam que veem; está no que ainda não podem ver. (…) O melhor a fazer é voltar a conversa brevemente para as coisas do coração, aquelas mudanças de coração que abrem os olhos espirituais. (“‘And Thus We See’: Helping a Student in a Moment of Doubt”, discurso aos educadores religiosos do Sistema Educacional da Igreja, 5 de fevereiro de 1993, pp. 3, 4)

Por que devo ser autossuficiente?

O élder Robert D. Hales (1932–2017), do Quórum dos Doze Apóstolos, ensinou:

Somente quando somos autossuficientes podemos verdadeiramente imitar o Salvador, servindo e abençoando o próximo. (“O bem-estar sob a perspectiva do evangelho: a fé em ação”, Princípios Básicos de Bem-Estar e Autossuficiência, livreto, 2009, p. 2)

O propósito da autossuficiência tanto temporal quanto espiritual é elevar-nos a uma posição melhor para que possamos erguer outros que passam necessidades. (“Lembrar quem somos: O sacramento, o templo e o sacrifício no serviço”, A Liahona, maio de 2012, p. 36)

O élder L. Tom Perry (1922–2015), do Quórum dos Doze Apóstolos, explicou:

O Senhor nos ajuda quando recorremos a Ele em tempos de necessidade, principalmente quando nos dedicamos ao Seu trabalho e fazemos Sua vontade. O Senhor, no entanto, só ajuda aqueles que estão dispostos a ajudar a si mesmos. Ele espera que Seus filhos sejam tão autossuficientes quanto lhes for possível. (“Tornar-se autossuficiente”, A Liahona, janeiro de 1992, pp. 72–73)

Atividades complementares de aprendizado

Amuleque cuida de Alma

Para dar um exemplo das escrituras sobre como ajudar outras pessoas, você pode mostrar o vídeo “Amuleque recebe Alma em sua casa” (2:34). Peça aos alunos que identifiquem como a autossuficiência de Amuleque o permitiu ajudar Alma como o Salvador faria.

2:34

Após o vídeo, leia Alma 15:18 e identifique como Alma pôde ajudar Amuleque em outro momento.

Buscar a ajuda do Senhor

A seguinte sugestão pode ser usada na última parte da aula conforme os alunos tiverem ideias de como ajudar outras pessoas. Explique a eles que o rei Salomão se sentia inadequado em suas responsabilidades como rei. Peça aos alunos que leiam 1 Reis 3:9–14 e identifiquem o que Salomão fez para buscar a ajuda do Senhor. Depois, peça aos alunos que compartilhem outras ideias sobre o que podemos fazer a fim de buscar a orientação do Senhor em nossos esforços para ajudar as pessoas.

Estar preparado materialmente

Para ajudar os alunos a encontrar maneiras de desenvolver autossuficiência material, você pode mostrar o vídeo “E assim os provaremos”, de 4:36 até 6:40. Após o vídeo, você pode perguntar aos alunos como estar materialmente preparado para o futuro pode lhes dar oportunidades de ministrar às pessoas como o Salvador faria.

15:19

O exemplo moderno

Antes que os alunos pensem em uma maneira de ajudar o próximo na última parte da aula, você pode assistir ao vídeo “Ensinar autossuficiência às crianças e aos jovens”, de 0:26 até 2:06. O élder Hugo E. Martinez, dos setenta, conta como o desejo de Wilfried Vanie de ser autossuficiente abençoa sua família agora e no futuro.

10:11