Stari zavjet – priručnik za učitelje vjeronauka

Sadržaj
Naslovna stranica
Uvod u priručnik za učitelje
Lekcije iz Starog zavjeta
- Dobro došli u Stari zavjet
- Mojsije 1; Abraham 3
- Postanak 1–2; Mojsije 2–3; Abraham 4–5
- Postanak 3–4; Mojsije 4–5
- Postanak 5; Mojsije 6
- Mojsije 7
- Postanak 6–11; Mojsije 8
- Postanak 12–17; Abraham 1–2
- Postanak 18–23
- Postanak 24–33
- Postanak 37–41
- Postanak 42–50
- Izlazak 1–6
- Uskrs
- Izlazak 7–13
- Izlazak 14–18
- Izlazak 19–20; 24; 31–34
- Izlazak 35–40; Levitski zakonik 1; 4; 16; 19
- Brojevi 11–14; 20–24; 27
- Ponovljeni zakon 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Jošua 1–8; 23–24
- Suci 2–4; 6–8; 13–16
- Ruta; 1 Samuel 1–7
- 1 Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuel 17–18; 24–26; 2 Samuel 5–7
- 2 Samuel 11–12; 1 Kraljevi 3; 6–9; 11
- 1 Kraljevi 12–13; 17–22
- 2 Kraljevi 2–7
- 2 Kraljevi 16–25
- 2 Ljetopisi 14–20; 26; 30
- Ezra 1; 3–7; Nehemija 2; 4–6; 8
- Estera
- Job 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Psalmi 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Psalmi 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Psalmi 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Izreke 1–4; 15–16; 22; 31; Propovjednik 1–3; 11–12
- Izaija 1–12
- Izaija 13–14; 22; 24–30; 35
- Izaija 40–49
- Izaija 50–57
- Izaija 58–66
- Jeremija 1–3, 7, 16–18, 20
- Jeremija 31–33; 36–38; Tužaljke 1; 3
- Ezekiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Hošea; Joel
- Amos; Obadija; Jona
- Mihej; Nahum; Habakuk; Sefanija
- Hagaj 1–2; Zaharija 1–4, 7–14
- Malahija
Lekcije pripreme za život
- Ovladavanje naukom: Pronalaženje odgovora na moja pitanja
- Vještine proučavanja Svetih pisama
- Vodič Za snagu mladih
- Graditi samodostatnost
- Tjelesno i emocionalno zdravlje
- Priprema za buduće obrazovanje i zaposlenje
- Uspjeti u školi
- Misionarska priprema
- Priprema za hram
- Naučavanja crkvenih vođa
Dodatak

Skrb o sebi i briga za potrebite: Pomaganje drugima kako bi to Spasitelj činio

»Skrb o sebi i briga za potrebite: Pomaganje drugima kako bi to Spasitelj činio«, Stari zavjet – priručnik za učitelje Vjeronauka (2026.)

»Skrb o sebi i briga za potrebite: Pomaganje drugima kako bi to Spasitelj činio«, Stari zavjet – priručnik za učitelje Vjeronauka

Izgradnja samodostatnosti: Lekcija 180

Skrb o sebi i briga za potrebite

Pomaganje drugima kako bi to Spasitelj činio

Jesus healing a lame man. Outtakes include some of the other cast members, Jesus and disciples, and Jesus helping the lame man up by the hand.

Možete li se sjetiti nekoga koga poznajete, a tko je dobar primjer samodostatnosti? Nadahnut Gospodinom, Josip iz Egipta bio je odličan primjer nekoga tko je, poput Spasitelja, pokazao samodostatnost i pomogao drugima u potrebi. Ova lekcija može pomoći polaznicima prepoznati načine kako im izgradnja samodostatnosti omogućuje da pomognu drugima kao što bi to Isus Krist činio.

Priprema polaznika: Pozovite polaznike da poslušaju ili pročitaju riječi pjesme »Siromah, putnik ucviljen« (Pjesmarica, br. 15). Polaznici mogu potražiti načine na koje se možemo brinuti za druge kao što bi se Isus brinuo.

Moguće aktivnosti učenja

Duhovne maske za kisik

Razmotrite započeti nastavu pomažući polaznicima raspraviti kako će nam skrb o vlastitim potrebama omogućiti da bolje pomažemo drugima. Jedan način kako to možete učiniti jest izložiti sliku maski za kisik u zrakoplovu, uključenu u ovu lekciju, te sljedeću izjavu.

Starješina Neil L. Andersen iz Zbora dvanaestorice apostola podučio je:

14:49

Prije nekoliko tjedana ukrcao sam se u zrakoplov za Južnu Ameriku. Stjuardesa je usmjerila našu pažnju na video o sigurnosti. »Malo je vjerojatno«, upozoreni smo, »no ako se promijeni tlak u kabini, ploče iznad vašeg sjedala će se otvoriti i dobit ćete maske s kisikom. Ako se to dogodi uzmite i povucite masku prema sebi. Stavite masku na nos i na usta. Prebacite elastičnu vrpcu preko glave i podesite masku ukoliko je potrebno.« Zatim je došlo ovo upozorenje: »Podesite svoju masku prije nego pomognete drugima.« (»Joseph Smith«, Lijahona, studeni 2014., 30.)

Zašto bi bilo važno prvo staviti vlastitu masku s kisikom prije nego što pomognete drugima?
Koji su neki načini na koje se to može primijeniti na naša duhovna i vremenita nastojanja da slijedimo Nebeskog Oca i Isusa Krista?

Jedan od načina na koji bi se to moglo primijeniti jesu naši napori da izgradimo samodostatnost kako bismo mogli pomoći drugima.

Moglo bi biti korisno podsjetiti polaznike da su nas crkveni vođe savjetovali da osnažimo svoju »vlastitu samodostatnost kroz marljivi rad i uz Gospodinovu pomoć«. Samodostatnost je sposobnost… da se osiguraju duhovne i vremenite potrepštine za život za sebe i obitelj« (Opći priručnik: Služenje u Crkvi Isusa Krista svetaca posljednjih dana, 22.0, Evanđeoska knjižnica).

Josip iz Egipta

Polaznici su možda proučili priču o Josipu iz Egipta u lekciji 35: »Postanak 42–45« ili u lekciji 178: »Oživotvorenje vjere u Isusa Krista za izgradnju samodostatnosti.« Sljedeći odlomak može se iskoristiti kao pomoć u podsjećanju polaznika na priču. Umjesto toga, možete pozvati polaznika da prepriča priču o Josipu iz Egipta koja se nalazi u Postanku 42–45.

Josip iz Egipta primjer je nekoga tko je pokazao samodostatnost i, kao rezultat toga, Gospodin ga je pripremio da pomogne drugima. Tijekom razdoblja gladi, Josipova starija braća otputovala su u Egipat u potrazi za žitom. Egipat je imao mnogo uskladištenog žita jer je Bog nadahnuo Josipa da se unaprijed pripremi za glad. Kada su Josipova braća stigla, tražeći fizičku pomoć, Josip se otkrio kao njihov brat.

Pročitajte Postanak 45:4–11 i 47:11–12, tražeći kako je Josip blagoslovio svoju obitelj.

Koje veze vidite između ove priče i primjera maske za kisik?
Što vas u Josipovoj priči podsjeća na Spasitelja?

Pomognite polaznicima prepoznati istinu poput ove: Kada postajemo samodostatni uz Božju pomoć, postajemo sposobniji pomagati drugima. Kako biste pomogli polaznicima vidjeti dodatne primjere ove istine, možete organizirati razred u dvije skupine i svakoj skupini dodijeliti jednu od sljedećih referenci iz Svetih pisama.

Pročitajte sljedeće svetopisamske reference, tražeći primjere toga kako su Spasitelj i kralj Benjamin podučili ovu istinu.

Luka 22:31–32

Jakov 2:17–19

Koje primjere ove istine vidite u ovim stihovima?

Sljedeća samoprocjena može pomoći polaznicima povezati njihova nastojanja u izgradnji samodostatnosti i pomoći drugima s njihovim osobnim okolnostima.

Iako je Josip iskusio teškoće u Egiptu, Gospodin ga je pripremio da kao rezultat toga blagoslovi druge (vidi Postanak 45:5–8). Slično tome, Gospodin može pripremiti vas da blagoslovite druge i pomognete im kao rezultat svojih iskustava. Dok razmišljate o svojem životu, promislite o sljedećim pitanjima:

Što sada proživljavate što vam pomaže biti samodostatniji u različitim područjima vašeg života? (To mogu biti duhovna, financijska, intelektualna, fizička ili emocionalna područja.)
Kako bi Gospodin mogao upotrijebiti ova iskustva da vam u budućnosti pomogne blagosloviti druge?

Dok danas nastavljate proučavati, obratite pažnju na poticaje Duha Svetoga koji vam mogu pomoći da postanete samodostatniji kako biste pomogli drugima kao što bi to Spasitelj učinio.

Izgradnja samodostatnosti

Sljedeća aktivnost može pomoći polaznicima prepoznati kako njihovi napori u izgradnji samodostatnosti mogu pomoći drugima. Razmotrite organizirati polaznike u pet skupina i dodijeliti svakoj skupini područje samodostatnosti. U manjim razredima možete dodijeliti polaznicima svako od područja.

Izložite na ploči sliku poput sljedeće i iznesite upute u nastavku, jednu po jednu.

Na stranici u svojem dnevniku proučavanja nacrtajte dvije maske za kisik.
Označite vrh prve maske za kisik jednim od sljedećih područja samodostatnosti:

- Znanje o evanđelju

- Financijske potrebe

- Obrazovanje i zaposlenje

- Tjelesne potrebe

- Emocionalne i društvene potrebe
Razmislite o stvarima koje tinejdžer može činiti kako bi izgradio samodostatnost u području koje ste odabrali. Napišite ove stvari u prvu masku za kisik.

Na primjer, polaznici mogu spomenuti stvari poput samostalnog proučavanja Svetih pisama (znanje o evanđelju), učenja za test iz matematike (obrazovanje) ili pridržavanja plana vježbi (tjelesne potrebe).
Označite drugu masku za kisik izrazom »Pomaganje drugima«. Odaberite dvije ili tri ideje napisane u prvoj maski za kisik. Za svaku ideju koju odaberete napišite određeni način na koji tinejdžer može upotrijebiti to iskustvo kako bi pomogao drugima izgraditi samodostatnost. Napišite ove pojedinosti u drugu masku za kisik.

Polaznici bi mogli napisati stvari kao što su korištenje mog iskustva proučavanja Svetih pisama kako bih pomogao svom mlađem bratu ili sestri naučiti kako proučavati Sveta pisma (duhovno), poučavanje matematičkih pojmova mojim vršnjacima u razredu (obrazovanje) ili pozivanje mojih prijatelja da vježbaju sa mnom (tjelesne potrebe).

Nakon što su učenici imali dovoljno vremena da završe vježbu, pozovite ih da iznesu što su napisali na svojim maskama za kisik. To bi mogli učiniti iznošenjem onoga što su naučili polaznicima koji su se usredotočili na drugačija područja samodostatnosti. Kao dio iznošenja, možete pozvati polaznika da pročita Mudre izreke 28:27, tražeći obećanje za one koji daju drugima. (Napomena: riječ siromah može se primijeniti na sva područja samodostatnosti, ne samo na financijsko.)
- Na koje su načine vaša nastojanja da postanete samodostatni pomogla drugima? Kako vam je to pomoglo osjećati se bliže Nebeskom Ocu i Isusu Kristu?

Dok polaznici iznose, pomognite im prepoznati da ne trebaju biti savršeno samodostatni ni u kojem području kako bi pomogli nekome drugome.

Pomaganje drugima kao što bi to Spasitelj činio

Sljedeća aktivnost namijenjena je dati polaznicima vremena da razmisle o tome kako ih njihovi napori da izgrade samodostatnost mogu osposobiti da pomognu drugima.

Zapišite sljedeće nepotpune izjave u svoj dnevnik proučavanja:

Gradim samodostatnost tako što…
Nekoliko načina na koje bih mogao pomoći drugima u ovom području su…

Zatražite pomoć Duha Svetoga da dovršite obje izjave.

Pozovite polaznike da uz molitvu razmotre što bi mogli učiniti. To može uključivati prepoznavanje nekoga određenog kome žele pomoći i kako bi mogli pomoći.

Razmotrite pozvati polaznike da iznesu ono što su zapisali. Naknadno možete postaviti polaznicima sljedeće pitanje:

Kako vam briga za druge može pomoći da postanete sličniji Spasitelju?

Zaključite lekciju iznoseći svoje svjedočanstvo o tome kako vam je izgradnja samodostatnosti omogućila pomoći drugima. Pozovite polaznike da djeluju prema poticajima koje su možda primili kako bi pomogli drugima kao što bi to učinio Isus Krist.

Dodatni izvori

Kako mogu pomoći onima kojima je potrebna duhovna samodostatnost?

Predsjednik Henry B. Eyring iz Prvog predsjedništva podučio je:

U svojoj ljubavi prema njima možete odlučiti pokušati im dati ono što traže. Možda ćete biti u iskušenju proći s njima kroz njihove sumnje, s nadom da ćete moći pronaći dokaz ili razlog za odbacivanje njihovih sumnji. Osobe koje imaju sumnje često žele razgovarati o onome što misle da su činjenice ili argumenti koji su uzrokovali njihove sumnje i o tome koliko je to bolno. (…)

Vi i ja možemo više učiniti ako se ne zadržavamo previše na onome što [oni] misle da je izvor njihove sumnje. (…) Njihov problem ne leži u onome što misle da vide; leži u onome što još ne mogu vidjeti. (…) Najbolje ćemo učiniti ako razgovor okrenemo stvarima srca, onim promjenama srca koje otvaraju duhovne oči. (»‘And Thus We See’: Helping a Student in a Moment of Doubt,« [obraćanje vjeroučiteljima Crkvenog obrazovnog sustava, 5. veljače 1993.], 3., 4.)

Zašto bih trebao biti samodostatan?

Starješina Robert D. Hales (1932. – 2017.) iz Zbora dvanaestorice apostola podučio je:

Samo kada smo samodostatni, možemo istinski postupati poput Spasitelja u služenju drugima i blagoslivljanju drugih. (»A Gospel Vision of Welfare: Faith in Action«, Basic Principles of Welfare and Self-Reliance [knjižica, 2009.], 2.)

Svrha je vremenite i duhovne samodostatnosti podići sebe na višu stazu kako bismo mi mogli podići druge u potrebi. (»Doći k sebi: sakrament, hram i žrtva u služenju«, Lijahona, svibanj 2012., 36.)

Starješina L. Tom Perry (1922.–2015.) iz Zbora dvanaestorice apostola objasnio je:

Gospodin zaista pomaže kada mu se obratimo u vrijeme potrebe, posebno kada smo predani njegovu djelu i odgovaramo njegovoj volji. Ali Gospodin pomaže samo onima koji su voljni pomoći sami sebi. On očekuje da njegova djeca budu samodostatna u onoj mjeri u kojoj mogu biti. (»Becoming Self-Reliant«, Lijahona, studeni 1991., 64.)

Dodatne aktivnosti učenja

Amulek se brine za Almu

Kako biste vidjeli primjer pomaganja drugima iz Svetih pisama, možete pokazati videozapis »Amulek Receives Alma into His Home« (2:34). Zatražite od polaznika da potraže kako je Amulekova samodostatnost navela njega da pomogne Almi kao što bi to učinio Spasitelj.

2:35

Razmotrite pročitati nakon videozapisa Almu 15:18, tražeći kako je Alma kasnije mogao pomoći Amuleku.

Traženje Gospodinove pomoći

Sljedeća ideja može se iskoristiti u posljednjem dijelu lekcije kada polaznici dođu do ideje kako mogu pomoći drugima. Objasnite da se kralj Salomon osjećao nedoraslo u svojim odgovornostima kao kralj. Pozovite polaznike da pročitaju 1 Kraljeve 3:9–14 tražeći što je Salomon učinio kako bi zatražio pomoć od Gospodina. Zatim možete zatražiti od polaznika da iznesu druge ideje koje imaju o tome što možemo učiniti kako bismo tražili Gospodinovo vodstvo u našim naporima da pomognemo drugima.

Biti vremenito pripremljen

Kako biste pomogli polaznicima prepoznati načine na koje mogu izgraditi vremenitu samodostatnost, možete pokazati videozapis »I iskušat ćemo ih time« od vremenskog slijeda 4:36 do 6:40. Nakon videozapisa možete upitati polaznike kako im vremenita pripremljenost za budućnost može pružiti prilike da služe drugima kao što bi to učinio Spasitelj.

15:19

Suvremeni primjer

Prije nego što polaznici u posljednjem odjeljku lekcije razmisle o načinu kako mogu pomoći drugima, razmotrite pogledati videozapis »Podučavanje djece i mladih o samodostatnosti« od vremenskog slijeda 0:26 do 2:06. Starješina Hugo E. Martinez iz Sedamdesetorice iznosi kako želja Wilfrieda Vaniea da bude samodostatan blagoslivlja njegovu obitelj sada i u budućnosti.

10:11