‘Doelgericht gebruik van technologie: “Laten we technologie nauwgezet en niet nonchalant gebruiken”’, Oude Testament – boek voor de seminarieleerkracht (2026)
‘Doelgericht gebruik van technologie: “Laten we technologie nauwgezet en niet nonchalant gebruiken”’, Oude Testament – boek voor de seminarieleerkracht
Voor de kracht van de jeugd: Keuzes maken: les 174
Doelgericht gebruik van technologie
‘Laten we technologie nauwgezet en niet nonchalant gebruiken’
Soms is het makkelijk om technologie nonchalant te gebruiken in plaats van weloverwogen en doelgericht. Als we technologie nauwgezet en doelgericht gebruiken, kan de Heer ervoor zorgen dat zij ons en anderen tot zegen is. In deze les leren de cursisten hun technologiegebruik aan de hand van de leringen van Jezus Christus te evalueren.
Voorbereiding van de cursist: Vraag de cursisten na te denken over hun technologiegebruik en de mogelijke gevolgen daarvan voor henzelf en anderen. Laat een aantal cursisten bijvoorbeeld op hun smartphone of tablet via een instelling of app nagaan hoeveel ze hun toestel of apps gebruiken.
Mogelijke leeractiviteiten
Beslissingen over technologiegebruik
Teken eventueel iemand die op een kruispunt met verschillende paden staat.
-
Op welke manieren gebruiken jongeren tegenwoordig zoal technologie?
De cursisten kunnen bijvoorbeeld iets vertellen over praten met anderen, de Schriften bestuderen, plezier maken, sociale media gebruiken en huiswerk maken. Terwijl de cursisten de vraag beantwoorden, kunt u de antwoorden van de cursisten onder elkaar of op de paden op het bord zetten. Dit lijstje zal de cursisten later in de les van pas komen.
-
Hoe kunnen we erachter komen wat wel of niet goed technologiegebruik is?
Net als deze persoon uit veel paden kan kiezen, kan het moeilijk zijn om goede beslissingen te nemen over ons technologiegebruik.
Lees de volgende verzen en ga na hoe de Heer ons beslissingen kan helpen nemen.
-
Exodus 13:21–22
-
Psalmen 119:105
-
Jesaja 2:3, 5
Vraag de cursisten wat ze nog meer bij de tekening zouden zetten en waarom. Laat ze eventueel een lamp, wolk of vuurkolom, of Schriftteksten bij het begin van het pad zetten.
-
Hoe zou je deze leringen in één zin samenvatten?
Help de cursisten een waarheid te vinden zoals: de Heer biedt ons hulp om ons te leiden.
-
Hoe kunnen de Heer en zijn leringen ons leiden in het nemen van beslissingen over ons technologiegebruik?
Sta even stil bij je technologiegebruik en hoe je je in je gebruik laat leiden. Let tijdens je studie vandaag op ingevingen van de Geest.
Doelgericht gebruik van technologie
De kerk heeft een hulpmiddel voor jongeren gepubliceerd: Doelgericht gebruik van technologie. De belangrijkste drie beginselen kunnen ons helpen om betere beslissingen over ons technologiegebruik te nemen.
-
Doel. Ik kan technologie doelgericht gebruiken. Ik behoud de controle.
-
Plan. Als ik van tevoren plannen maak, voel ik me beter en maak ik betere keuzes.
-
Pauze. Ik mag af en toe een pauze nemen.
Wijs de cursisten indien nodig op de tekening op het bord en vraag hoe deze drie beginselen de persoon in de tekening kunnen helpen om betere beslissingen over zijn technologiegebruik te nemen.
Hoewel alle drie de beginselen belangrijk zijn, ligt de nadruk van de rest van de les op het hebben van een doel. Stel een vraag als de volgende om de cursisten te laten nadenken over doelgericht technologiegebruik.
-
Op welke manier zou de Heer willen dat je technologie gebruikt?
Technologie doelgericht gebruiken
We kunnen ons tot de Heer en zijn raad in de Schriften en de woorden van zijn profeten wenden om technologie doelgericht te gebruiken. We kunnen vragen bedenken op basis van de leringen van de Heer waarmee we ons technologiegebruik kunnen evalueren en doelbewuster worden.
Toon de volgende instructies en vraag de cursisten beide stappen individueel of in groepjes te doen. Als de cursisten baat hebben bij een voorbeeld, kunt u een Schrifttekst uit stap 1 klassikaal lezen. U kunt ook vragen als de volgende tonen om de cursisten duidelijk te maken wat voor vragen het kunnen zijn.
-
Als ik technologie op deze manier gebruik, zal dat dan …?
-
Leidt mijn technologiegebruik me af van …?
Na de instructies voor de activiteit staan voorbeeldvragen.
Bedenk creatieve reflectievragen op basis van de leringen van de Heer.
-
Kies een van de volgende Schriftteksten. Bedenk op basis van wat je leert een vraag om technologie doelgericht en weloverwogen te gebruiken.
Jesaja 55:2; 2 Nephi 9:51
Mattheüs 22:36–39
-
Lees een van de vier alinea’s onder het kopje ‘Uitnodigingen’ uit ‘In Gods licht wandelen’ in Voor de kracht van de jeugd: een leidraad voor het maken van keuzes. Bedenk op basis van wat je leert een vraag om technologie doelgericht en weloverwogen te gebruiken.
Laat de cursisten de vragen die ze hebben bedacht eventueel op het bord zetten, of op papier schrijven en in het lokaal ophangen. Hier zijn een aantal voorbeeldvragen:
-
Als ik technologie op deze manier gebruik, zal dat dan voldoening of juist een gevoel van leegte geven? (Jesaja 55:2; 2 Nephi 9:51.)
-
Leidt mijn technologiegebruik me af van het tonen van liefde aan God of andere mensen? (Mattheüs 22:36–39.)
-
Als ik technologie op deze manier gebruik, zal dat dan ertoe leiden dat ik jaloers ben op anderen en mezelf met anderen ga vergelijken? (Moroni 7:45.)
-
Hoe kan ik technologie zo gebruiken dat ik meer licht in mijn leven ontvang? (Leer en Verbonden 50:23–25.)
-
Wakkert dit technologiegebruik wellustige verlangens aan? (Leer en Verbonden 63:16.)
-
Helpt of schaadt mijn technologiegebruik mijn relaties met anderen? (‘In Gods licht wandelen’, Voor de kracht van de jeugd: een leidraad voor het maken van keuzes [2022], 19.)
Laat een aantal cursisten of groepjes vertellen wat ze hebben gelezen en hoe dat tot hun vragen heeft geleid.
-
Hoe kunnen we technologie doelgerichter gebruiken als we de leringen van de Heer op deze manier toepassen?
Oefening
De volgende activiteit kan de cursisten helpen om hun eigen technologiegebruik te evalueren aan de hand van de vragen die ze hebben opgesteld.
Als de cursisten hun vragen in het lokaal hebben opgehangen, laat u ze de vragen langslopen om de activiteit te doen.
Noteer in je studiedagboek een aantal manieren waarop je technologie gebruikt. Evalueer je eigen technologiegebruik aan de hand van de vragen die jij en je klasgenoten hebben bedacht. Denk na over dingen die je goed doet of waarin je je kunt verbeteren. Schrijf eventuele ingevingen van de Heilige Geest op.
Vraag bereidwillige cursisten wat ze hebben geleerd. Lees eventueel het volgende citaat voor.
Ouderling Peter M. Johnson van de Zeventig heeft uitgelegd hoe we met de Heer en zijn macht in verbinding kunnen staan door ons technologiegebruik.
Technische snufjes zijn leuk, maar als we niet oppassen, leiden ze ons af van het verwezenlijken van ons goddelijke potentieel. Als we ze goed gebruiken, kunnen we hemelse kracht voortbrengen. […]
Laten we technologie nauwgezet en niet nonchalant gebruiken. Zoek voortdurend naar manieren waarop technologie ons dichter tot de Heiland kan brengen, en ons kan helpen zijn werk te doen en ons op de wederkomst voor te bereiden. (‘Kracht om de tegenstander te overwinnen’, Liahona, november 2019, 111.)
Herinner de cursisten eraan dat de Heiland hen zal zegenen en sterken als ze handelen naar de ingevingen die ze vandaag hebben ontvangen (zie Psalmen 29:11).