“Tenere a bada la tecnologia: ‘Essere consapevoli delle nostre scelte in materia di tecnologia’”, Antico Testamento – Manuale per l’insegnante di Seminario (2026)
“Tenere a bada la tecnologia: ‘Essere consapevoli delle nostre scelte in materia di tecnologia’”, Antico Testamento – Manuale per l’insegnante di Seminario
Per la forza della gioventù – Fare delle scelte: Lezione 174
Tenere a bada la tecnologia
“Essere consapevoli delle nostre scelte in materia di tecnologia”
Quando si utilizza la tecnologia, a volte è facile essere superficiali invece che attenti e consapevoli. Se siamo attenti e mirati nell’usarla, il Signore può rendere la tecnologia una benedizione per noi e per gli altri. Questa lezione può aiutare gli studenti a usare gli insegnamenti di Gesù Cristo per valutare come usano la tecnologia.
Preparazione degli studenti: Invita gli studenti a pensare al loro uso della tecnologia e ai suoi possibili effetti su se stessi e sugli altri. Come aiuto in tal senso, alcuni studenti potrebbero controllare se sui loro dispositivi c’è un’impostazione o un’applicazione che mostri quanto vengono utilizzati il dispositivo o le applicazioni.
Possibili attività di apprendimento
Decisioni che riguardano l’uso della tecnologia
Potresti disegnare l’immagine di una persona che si trova al crocevia di diversi sentieri.
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Quali sono i diversi modi in cui i giovani usano la tecnologia oggi?
Gli studenti potrebbero rispondere: per parlare con gli altri, per studiare le Scritture, per divertirsi, per essere attivi sui social media e per fare i compiti. Mentre gli studenti rispondono alla domanda, crea un elenco alla lavagna con le loro risposte o scrivile sui vari sentieri. Questo elenco sarà loro utile nel corso della lezione.
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Come possiamo sapere quale uso della tecnologia è più o meno appropriato?
Come questa persona che ha davanti diversi percorsi tra cui scegliere, possiamo incontrare difficoltà nel prendere buone decisioni su come usiamo la tecnologia.
Leggete i seguenti versetti prestando attenzione a come il Signore può guidarci nel prendere decisioni.
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Chiedi agli studenti che cosa aggiungerebbero al disegno e perché. All’inizio dei sentieri disegnati alla lavagna potrebbero aggiungere una lampada, una colonna fumo o fuoco, o le Scritture.
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Come riassumereste questi insegnamenti in una frase?
Aiuta gli studenti a individuare una verità come questa: Il Signore ci offre aiuto per guidarci nella nostra vita.
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In che modo il Signore e i Suoi insegnamenti ci guidano a prendere decisioni su come usare la tecnologia?
Dedicate un momento a riflettere sull’uso che fate della tecnologia e a ciò che attualmente guida le vostre scelte al riguardo. Durante lo studio odierno prestate attenzione ai suggerimenti dello Spirito.
Tenere a bada la tecnologia
La Chiesa ha creato una risorsa per i giovani chiamata Tenere a bada la tecnologia. I suoi tre principi chiave possono aiutarci a prendere decisioni migliori riguardo all’utilizzo della tecnologia.
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Scopo. Posso usare la tecnologia con uno scopo anziché esserne controllato.
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Pianificare. Quando pianifico in anticipo, mi sento meglio e faccio scelte migliori.
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Pausa. Per me va bene fermarmi e fare una pausa.
Se utile, fai riferimento al disegno alla lavagna e chiedi agli studenti in che modo questi tre principi possono aiutare la persona nel disegno a prendere decisioni migliori sull’utilizzo della tecnologia.
Sebbene tutti e tre questi principi siano importanti, il resto della lezione si concentrerà sull’avere uno scopo. Per aiutare gli studenti a riflettere su come usare la tecnologia con uno scopo, potresti porre una domanda simile a questa.
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Secondo voi, come vuole il Signore che usiate la tecnologia?
Usare la tecnologia con uno scopo
Per usare la tecnologia con uno scopo, possiamo rivolgerci al Signore e seguire i consigli che ci dà nelle Scritture e tramite le parole dei Suoi profeti. In base agli insegnamenti del Signore possiamo pensare a domande che ci aiutino a valutare l’uso che facciamo della tecnologia e a essere più attenti.
Mostra queste istruzioni e invita gli studenti a completare entrambi i passi individualmente o in piccoli gruppi. Se per la classe può essere di aiuto avere un esempio di come farlo, potreste leggere uno dei gruppi di versetti indicati nel primo passo. Potresti anche mostrare suggerimenti come i seguenti per aiutare gli studenti a capire la tipologia di domande.
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Usare la tecnologia in questo modo, cosa…?
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L’uso che faccio della tecnologia mi sta distraendo da…?
Esempi di domande che potrebbero ideare si trovano dopo le istruzioni per l’attività.
Esercitatevi a creare domande di riflessione basate sugli insegnamenti del Signore.
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Leggete uno dei seguenti passi scritturali. Usate ciò che imparate per creare una domanda che potrebbe aiutarci a essere propositivi e a riflettere sull’uso che facciamo della tecnologia.
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Leggete uno dei quattro paragrafi intitolati “Inviti”, nella sezione “Cammina nella luce di Dio” di Per la forza della gioventù – Una guida per le tue scelte. Usate quanto imparato per creare una domanda che potrebbe aiutarci a essere propositivi e a riflettere sull’uso che facciamo della tecnologia.
Invita gli studenti a scrivere alla lavagna le domande che hanno creato o ad annotarle su fogli di carta che appenderanno alle pareti dell’aula. Ecco alcuni esempi di domande che potrebbero creare:
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Usare la tecnologia in questo modo mi porterà soddisfazione o mi farà sentire vuoto? (Isaia 55:2; 2 Nefi 9:51)
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L’uso che faccio della tecnologia mi distrae dal mostrare amore a Dio o alle altre persone? (Matteo 22:36–39)
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Usare la tecnologia in questo modo mi porta a invidiare gli altri e a paragonarmi a loro? (Moroni 7:45)
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Come posso usare la tecnologia in modo che porti più luce nella mia vita? (Dottrina e Alleanze 50:23–25)
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Questo uso della tecnologia favorisce desideri lussuriosi? (Dottrina e Alleanze 63:16)
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L’uso che faccio della tecnologia aiuta o danneggia i rapporti che ho con gli altri? (“Cammina nella luce di Dio” Per la forza della gioventù – Una guida per le tue scelte [2022], 17–19)
Invita alcuni studenti o i gruppi a parlare di ciò che hanno letto e che ha ispirato le loro domande.
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Perché usare gli insegnamenti del Signore in questo modo può aiutarci a essere motivati nell’uso della tecnologia?
Pratica
La prossima attività può aiutare gli studenti a usare le domande che hanno creato per valutare il proprio utilizzo della tecnologia.
Se hanno appeso le loro domande alle pareti dell’aula, incoraggiali ad alzarsi e a girare per la stanza per consultarle al fine di completare l’attività.
Nel diario di studio, elencate alcuni dei modi in cui state usando la tecnologia. Usando le domande che voi e i vostri compagni avete creato, valutate il vostro uso della tecnologia. Pensate alle cose che state facendo bene e a quelle in cui potete migliorare. Scrivete eventuali impressioni che ricevete dallo Spirito Santo.
Gli studenti che lo desiderano possono parlare di quello che hanno imparato. Se utile, puoi leggere questa dichiarazione.
L’anziano Peter M. Johnson dei Settanta ha insegnato quanto segue riguardo a come l’uso della tecnologia può connetterci al Signore e al Suo potere.
[I] progressi tecnologici sono straordinari ma, se non stiamo attenti, possono sviarci dall’adempiere il nostro potenziale divino. Un utilizzo consono può manifestare il potere del cielo. […]
Siamo attenti e non superficiali nell’utilizzo della tecnologia. Cerchiamo continuamente i modi migliori per far sì che la tecnologia ci avvicini al Salvatore e ci permetta di compiere la Sua opera mentre ci prepariamo per la Sua seconda venuta. (“Il potere di vincere l’avversario”, Liahona, novembre 2019, 111)
Ricorda agli studenti che il Salvatore li benedirà e li rafforzerà se agiranno in base alle impressioni ricevute oggi (vedere Salmi 29:11).