Stari zavjet – priručnik za učitelje vjeronauka

Sadržaj
Naslovna stranica
Uvod u priručnik za učitelje
Lekcije iz Starog zavjeta
- Dobro došli u Stari zavjet
- Mojsije 1; Abraham 3
- Postanak 1–2; Mojsije 2–3; Abraham 4–5
- Postanak 3–4; Mojsije 4–5
- Postanak 5; Mojsije 6
- Mojsije 7
- Postanak 6–11; Mojsije 8
- Postanak 12–17; Abraham 1–2
- Postanak 18–23
- Postanak 24–33
- Postanak 37–41
- Postanak 42–50
- Izlazak 1–6
- Uskrs
- Izlazak 7–13
- Izlazak 14–18
- Izlazak 19–20; 24; 31–34
- Izlazak 35–40; Levitski zakonik 1; 4; 16; 19
- Brojevi 11–14; 20–24; 27
- Ponovljeni zakon 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Jošua 1–8; 23–24
- Suci 2–4; 6–8; 13–16
- Ruta; 1 Samuel 1–7
- 1 Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuel 17–18; 24–26; 2 Samuel 5–7
- 2 Samuel 11–12; 1 Kraljevi 3; 6–9; 11
- 1 Kraljevi 12–13; 17–22
- 2 Kraljevi 2–7
- 2 Kraljevi 16–25
- 2 Ljetopisi 14–20; 26; 30
- Ezra 1; 3–7; Nehemija 2; 4–6; 8
- Estera
- Job 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Psalmi 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Psalmi 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Psalmi 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Izreke 1–4; 15–16; 22; 31; Propovjednik 1–3; 11–12
- Izaija 1–12
- Izaija 13–14; 22; 24–30; 35
- Izaija 40–49
- Izaija 50–57
- Izaija 58–66
- Jeremija 1–3, 7, 16–18, 20
- Jeremija 31–33; 36–38; Tužaljke 1; 3
- Ezekiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Hošea; Joel
- Amos; Obadija; Jona
- Mihej; Nahum; Habakuk; Sefanija
- Hagaj 1–2; Zaharija 1–4, 7–14
- Malahija
Lekcije pripreme za život
- Ovladavanje naukom: Pronalaženje odgovora na moja pitanja
- Vještine proučavanja Svetih pisama
- Vodič Za snagu mladih
- Graditi samodostatnost
- Tjelesno i emocionalno zdravlje
- Priprema za buduće obrazovanje i zaposlenje
- Uspjeti u školi
- Misionarska priprema
- Priprema za hram
- Naučavanja crkvenih vođa
Dodatak

Djelovanje u vjeri radi pronalaženja odgovora: Ići naprijed, imati povjerenja u Gospodina

»Djelovanje u vjeri radi pronalaženja odgovora: Ići naprijed, imati povjerenja u Gospodina«, Stari zavjet – priručnik za učitelje Vjeronauka (2026.)

»Djelovanje u vjeri radi pronalaženja odgovora: Ići naprijed, imati povjerenja u Gospodina«, Stari zavjet – priručnik za učitelje Vjeronauka

Ovladavanje naukom: Lekcija 163

Djelovanje u vjeri radi pronalaženja odgovora

Ići naprijed, imati povjerenja u Gospodina

A young woman in a green striped shirt and black skirt leans down to hug her friend who is sitting in a wheelchair.

Može biti izazovno čekati volju i raspored Nebeskog Oca za primanje odgovora na naša evanđeoska pitanja. Mnoge priče iz Starog zavjeta pokazuju kako su Božji sljedbenici nastavili donositi odluke koje pokazuju njihovu vjeru i povjerenje u njega dok su tražili odgovore. Ova lekcija može pomoći polaznicima djelovati s vjerom u Isusa Krista dok traže odgovore na svoja pitanja o evanđelju.

Priprema polaznika: Pozovite polaznike da pregledaju odlomke 5–7 iz odsjeka »Stjecanje duhovnog znanja« u Temeljnom dokumentu za ovladavanje naukom (2023.). Mogu se pripremiti iznijeti što misle zašto su naša djela važna kada tražimo odgovore na pitanja ili brige o evanđelju.

Moguće aktivnosti učenja

Čekanje na Gospodina za odgovore na pitanja

Razmotrite izložiti slike iz nekoliko starozavjetnih priča o ljudima koji su djelovali s vjerom u Gospodina. Možete dodijeliti malim skupinama polaznika svetopisamski odlomak za proučavanje koji prati jednu od slika. Možete odabrati priče poput:

Vjerna žena iz Sarfate tijekom gladi (1 Kraljevi 17:7–12).
Naaman traži iscjeljenje od gube (2 Kraljevi 5:1–3, 9–10).
Henokov poziv na propovijedanje evanđelja (Mojsije 6:26–28, 31).

Polaznici mogu pročitati dio priče koji predstavlja izazovnu situaciju (reference u zagradama gore) i odgovoriti na sljedeća pitanja. (Kasnije u lekciji polaznici će proučavati kako su ove osobe djelovale u vjeri.)

Kako su okolnosti ove osobe zahtijevale vjeru u Gospodina?
S kojim bi se bojaznima ili okolnostima u današnje doba tinejdžeri mogli suočiti koje od njih zahtijevaju djelovanje prema njihovoj vjeri u Gospodina?

Ako bi polaznicima bilo korisno prepoznati suvremene primjere pitanja, možete pokazati videozapis »Act in Faith: The Stonemason« (4:57), od vremenskog slijeda 0:00 do 1:48, i pozvati polaznike da potraže izazovne situacije s kojima su se ova dvojica tinejdžera suočila. Razmotrite pomoći polaznicima prepoznati pitanja koja su tinejdžeri imali. Možete pozvati polaznike da zapišu pitanja na jednu polovicu ploče.

4:56

Nakon što polaznici prepoznaju nekoliko pitanja, možete ih pozvati da u svoje dnevnike proučavanja odgovore na sljedeće.
Kada ste vi ili netko koga poznajete imali pitanja ili nedoumice o evanđelju?
Koje su neke stvari koje ste učinili ili biste mogli učiniti kako biste se osjetili blizu Spasitelju kada imate brige ili pitanja o evanđelju?

Normalno je imati pitanja ili nedoumice o Nebeskom Ocu, Isusu Kristu ili njihovu evanđelju. Tri načela stjecanja duhovnog znanja mogu nam pomoći navigirati kroz teška pitanja ili brige. Ova nam načela mogu pomoći razumjeti kako ostati blizu Nebeskom Ocu i Isusu Kristu dok tražimo odgovore.

Vjera je načelo djelovanja

Možete iznijeti polaznicima da će današnja lekcija biti usmjerena na prvo načelo: Djelovati u vjeri. Razmotrite napisati sljedeću nepotpunu istinu na ploču: Kada se suočavamo s evanđeoskim pitanjima ili brigama, možemo djelovati s vjerom u Isusa Krista tako što ćemo…

Možete precrtati sljedeću tablicu na ploču, pozivajući polaznike da pronađu barem jedan način da dovrše istinu u fetu iz svakog odlomka.

Pročitajte odlomke 5, 6 i 7 odsjeka »Stjecanje duhovnog znanja« u Temeljnom dokumentu za ovladavanje naukom (2023.), tražeći načine kako dovršiti izjavu na ploči.

	Kada se suočavamo s evanđeoskim pitanjima ili brigama, možemo djelovati s vjerom u Isusa Krista tako što ćemo…
Odlomak 5
Odlomak 6
Odlomak 7

Koristeći svaki odlomak, kako biste dovršili izjavu na ploči?
Postoje li drugi načini za djelovanje s vjerom u Isusa Krista koje biste dodali na ovaj popis?

Polaznici mogu dovršiti izjavu izrazima poput:

…nastavljati obdržavati zapovijedi. (odlomak 5.)

…se oslanjati na ono što već znamo da je istina. (odlomak 6.)

…se pouzdati u Nebeskog Oca dok ne primimo odgovore. (odlomak 7.)

Možete upotrijebiti sljedeće kako biste polaznicima dali priliku da procijene što misle koliko dobro mogu upotrijebiti svaku od ove tri izjave za rješavanje svojih evanđeoskih pitanja ili briga.

Odvojite trenutak da se osvrnete na ove načine djelovanja s vjerom u Isusa Krista kada imate pitanja. Na ljestvici od 1 (malo) do 5 (vrlo), koliko se samouvjereno osjećate djelujući u vjeri u Spasitelja na ove načine? Obratite pažnju na poticaje od Duha kako biste povećali svoje pouzdanje u područjima u kojima prepoznajete da se možete poboljšati.

Djelovanja koja pokazuju našu vjeru u Isusa Krista

Zamislite da ste pozvani dati savjet nekome tko ima pitanja ili nedoumice o evanđelju. Odaberite dovršiti najmanje dvije od sljedećih stavki:

Utvrdite načine na koje ova osoba može djelovati s vjerom u Isusa Krista odgovarajući na sljedeća pitanja:
- Koje bi zapovijedi on ili ona mogli nastaviti obdržavati?
- Što biste se nadali da ta osoba zna ili se sjeća o Nebeskom Ocu i Isusu Kristu?
- Što bi on ili ona mogli učiniti kako bi pokazali povjerenje u njih?
Pronađite barem jedan odlomak za ovladavanje naukom ili drugi svetopisamski odlomak koji bi mogao pomoći toj osobi djelovati s vjerom u Isusa Krista.
Pronađite izjavu vođe Crkve koja bi mogla pomoći toj osobi djelovati s vjerom u Isusa Krista.

Nakon dovoljno vremena pozovite polaznike da iznesu suradniku savjet koji bi mogli dati. Također možete dati polaznicima priliku da iznesu iskustva koja su imali djelujući s vjerom u Isusa Krista dok su tražili evanđeoske odgovore ili blagoslove.

Osmislite plan djelovanja u vjeri

Razmotrite pozvati polaznike da osmisle plan djelovanja s vjerom u Isusa Krista kada se suoče s pitanjima ili brigama o evanđelju. Jedan način kako to učiniti jest iznijeti sljedeće poticaje na koje će biti odgovoreno u njihovim dnevnicima proučavanja. Ako vrijeme dopusti, možete zatražiti od voljnih polaznika da iznesu što su napisali.

Nešto čega se želim prisjetiti o djelovanju s vjerom u Isusa Krista jest .
Jedna stvar koju želim učiniti kako bih djelovao s vjerom u Isusa Krista sljedeći put kada se pojave pitanja ili brige jest .

Dodatni izvori

Zašto je moje djelovanje važno kada imam pitanja o evanđelju?

Starješina Dale G. Renlund iz Zbora dvanaestorice apostola podučio je:

13:52

Vjera se produbljuje kada djelujemo na načine koji nas čvršće sidre za [Isusa Krista].

Dakle, bilo bi dobro kad bi se povećana vjera prenosila poput gripe ili obične prehlade. Tada bi jednostavno »duhovno kihanje« gradilo vjeru u drugima. No to ne funkcionira na taj način. Jedini način kako vjera raste jest kada osoba djeluje u vjeri. Ove su radnje često potaknute pozivima koje pružaju drugi, ali ne možemo »uzgojiti« nečiju vjeru ili se oslanjati samo na druge da bismo poduprli vlastitu. Kako bi naša vjera rasla, moramo odabrati radnje koje grade vjeru, poput molitve, proučavanja Svetih pisama, blagovanja sakramenta, obdržavanja zapovijedi i služenja drugima. (»Postojana predanost Isusu Kristu«, Lijahona, studeni 2019., 23.)

Kako se mogu osloniti na ono što već znam?

Predsjednik Jeffrey R. Holland iz Zbora dvanaestorice apostola podučio je:

14:43

Kada problemi dođu i proizađu neka pitanja, ne počinjete potragu za vjerom govoreći koliko je ne posjedujete, počinjući tako s vašom »nevjerom«. To je poput punjenja purice kroz kljun! Dozvolite da budem jasan po ovom pitanju: Ne tražim od vas da se pretvarate u vjeri koju nemate. Tražim vas da budete iskreni u vjeri koju imate. Ponekad se ponašamo kao da je iskrena izjava sumnje viša manifestacija moralne hrabrosti od iskrene izjave vjere. Nije! Stoga, upamtimo svi jasnu poruku ovog zapisa iz Svetih pisama: Budite iskreni u svojim pitanjima koliko je potrebno; život ih je pun o ovome ili onome. No, ako vi i vaša obitelj želite biti ozdravljeni, nemojte dopustiti tim pitanjima da stanu na put vjeri koja čini čudesa. (»Vjerujem!«, Lijahona, svibanj 2013., 94.)

Starješina Neil L. Andersen iz Zbora dvanaestorice apostola iznio je:

32:21

Sviđa mi se lekcija koju je predsjednik Dallin H. Oaks podučio svojeg sina kada mu je sin postavio pitanje koje nije jasno objašnjeno u Kristovu nauku. Njegov odgovor? »Sine, ne znam odgovor na to pitanje, ali dopusti mi odgovoriti na pitanje koje znam«. Zatim je svjedočio o proroku Josephu Smithu i Prvom viđenju. Budimo voljni reći: »Ne znam o tome, ali ovo je ono što znam«. (»Moć Isusa Krista i čisti nauk«, [prijenos Crkvenog obrazovnog sustava, 11. lipnja 2023.], broadcasts.ChurchofJesusChrist.org).

Dodatne aktivnosti učenja

Dodatni primjeri iz Starog zavjeta o djelovanju s vjerom u Krista

Drugi primjeri iz Starog zavjeta o djelovanju u vjeri mogu se pronaći u sljedećim pričama. Odlomci iz Svetih pisama organizirani su za upotrebu uz priče vjere korištene u lekciji ili umjesto njih.

Izazovna situacija	Djelovanje s vjerom u Gospodina
Izazovna situacija Izraelci prelaze rijeku Jordan (Jošua 3:9–13)	Djelovanje s vjerom u Gospodina Jošua 3:14–17
Izazovna situacija Gideon se priprema za bitku s Midjancima (Suci 7:2–8)	Djelovanje s vjerom u Gospodina Suci 7:16–21
Izazovna situacija Estera ide pred kralja (Estera 4:7–14)	Djelovanje s vjerom u Gospodina Estera 4:15–17; 5:1–3

Starješina David A. Bednar iz Zbora dvanaestorice apostola koristi priču o Jošui kako bi podučio o našoj potrebi da djelujemo u vjeri. Možete pokazati polaznicima videozapis njegove poruke »Exercise Faith in Christ« (1:43).

1:57

Iznošenje ideja o tome kako djelovati u vjeri

Kako biste pomogli polaznicima osmisliti plan djelovanja u vjeri, moglo bi biti korisno napraviti na ploči grafiku za polaznike kako bi lako iznijeli ideje drugim kolegama iz razreda. Možete nacrtati dijagram toka na ploču s natpisom »Djelovati u vjeri« kao glavnom idejom i tri grane s oznakama za svaku od tri izjave. Nakon aktivnosti proučavanja polaznici mogu doći pred ploču i zapisati ideje o tome kako tinejdžer može djelovati u vjeri u svakom od ovih područja. Polaznicima možete također dati samoljepljive papiriće na koje mogu zapisati svoje ideje i staviti ih ispod svake izjave. Pozovite polaznike da dođu pred ploču i pregledaju ideje koje su njihovi kolege iz razreda iznijeli prije nego što osmisle svoj plan.