Stari zavjet – priručnik za učitelje vjeronauka

Sadržaj
Naslovna stranica
Uvod u priručnik za učitelje
Lekcije iz Starog zavjeta
- Dobro došli u Stari zavjet
- Mojsije 1; Abraham 3
- Postanak 1–2; Mojsije 2–3; Abraham 4–5
- Postanak 3–4; Mojsije 4–5
- Postanak 5; Mojsije 6
- Mojsije 7
- Postanak 6–11; Mojsije 8
- Postanak 12–17; Abraham 1–2
- Postanak 18–23
- Postanak 24–33
- Postanak 37–41
- Postanak 42–50
- Izlazak 1–6
- Uskrs
- Izlazak 7–13
- Izlazak 14–18
- Izlazak 19–20; 24; 31–34
- Izlazak 35–40; Levitski zakonik 1; 4; 16; 19
- Brojevi 11–14; 20–24; 27
- Ponovljeni zakon 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Jošua 1–8; 23–24
- Suci 2–4; 6–8; 13–16
- Ruta; 1 Samuel 1–7
- 1 Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuel 17–18; 24–26; 2 Samuel 5–7
- 2 Samuel 11–12; 1 Kraljevi 3; 6–9; 11
- 1 Kraljevi 12–13; 17–22
- 2 Kraljevi 2–7
- 2 Kraljevi 16–25
- 2 Ljetopisi 14–20; 26; 30
- Ezra 1; 3–7; Nehemija 2; 4–6; 8
- Estera
- Job 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Psalmi 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Psalmi 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Psalmi 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Izreke 1–4; 15–16; 22; 31; Propovjednik 1–3; 11–12
- Izaija 1–12
- Izaija 13–14; 22; 24–30; 35
- Izaija 40–49
- Izaija 50–57
- Izaija 58–66
- Jeremija 1–3, 7, 16–18, 20
- Jeremija 31–33; 36–38; Tužaljke 1; 3
- Ezekiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Hošea; Joel
- Amos; Obadija; Jona
- Mihej; Nahum; Habakuk; Sefanija
- Hagaj 1–2; Zaharija 1–4, 7–14
- Malahija
Lekcije pripreme za život
- Ovladavanje naukom: Pronalaženje odgovora na moja pitanja
- Vještine proučavanja Svetih pisama
- Vodič Za snagu mladih
- Graditi samodostatnost
- Tjelesno i emocionalno zdravlje
- Priprema za buduće obrazovanje i zaposlenje
- Uspjeti u školi
- Misionarska priprema
- Priprema za hram
- Naučavanja crkvenih vođa
Dodatak

Osnaživanje vašega duhovnog temelja: Uvod u ovladavanje naukom

»Osnaživanje vašega duhovnog temelja: Uvod u ovladavanje naukom«, Stari zavjet – priručnik za učitelje Vjeronauka (2026.)

»Osnaživanje vašega duhovnog temelja: Uvod u ovladavanje naukom«, Stari zavjet – priručnik za učitelje Vjeronauka

Ovladavanje naukom: Pronalaženje odgovora na moja pitanja: Lekcija 161

Osnaživanje vašega duhovnog temelja

Uvod u ovladavanje naukom

Jesus is standing on a hill. You can see the sun in the background

Kako se nosimo s izazovima, pitanjima i brigama u svojem životu može nas približiti Nebeskom Ocu i Isusu Kristu ili udaljiti od njih. Ovladavanje naukom nudi vodstvo koje nam može pomoći odgovoriti na takve okolnosti s vjerom u Isusa Krista i nadahnućem od Duha Svetoga. Ova lekcija može pomoći polaznicima razumjeti kako ovladavanje naukom može blagosloviti njihov život i pomoći im izgraditi njihov duhovni temelj na Isusu Kristu.

Priprema polaznika: Pozovite polaznike da pročitaju Helamana 5:12 prije dolaska na nastavu. Polaznici mogu potražiti blagoslove obećane za izgradnju njihova temelja na Isusu Kristu.

Moguće aktivnosti učenja

Odgovaranje na teške informacije

Kako biste započeli nastavu, razmotrite nacrtati dva štapićasta lika na ploču i označiti jedan kao Ana i drugi kao Veronika. Ako žele, polaznici mogu navesti pojedinosti o svakoj djevojci, poput onoga što vole raditi, gdje rade i tako dalje. Pripazite da ovaj dio lekcije ne oduzme previše vremena ili da ne zasjenite scenarij.

Prikažite sljedeći scenarij. (Napomena: Scenarij se nastavlja i kroz druge dijelove lekcije.)

Ana i Veronika dobre su prijateljice i obje su članice Crkve Isusa Krista svetaca posljednjih dana. Od početka srednje škole čule su mnogo informacija i mišljenja o Crkvi iz različitih izvora. Dok su se družile jedne večeri, Ana je iznijela Veroniki neke informacije o Crkvi koje je pročitala na internetu. Ana je rekla kako je ono što je pronašla potreslo njezinu vjeru. Bila je iznenađena kad je Veronika rekla da je svjesna tih stvari i da je mirna oko toga. Anu je zanimalo kako se Veronika počela tako osjećati.

Koje se neke pozitivne stvari događaju u tom scenariju unatoč Aninoj zabrinutosti?

Polaznici bi mogli primijetiti da je pozitivna stvar da se Ana osjećala ugodno postaviti iskreno pitanje. Također je pozitivno što je Veronika u poziciji da pomogne Ani.

Pozovite polaznike da razmisle jesu li se ikada osjećali poput Ane. Također ih možete zamoliti da razmisle jesu li se ikada prije osjećali poput Veronike i je li im netko od prijatelja došao s takvim pitanjem.

Dok danas učite o ovladavanju naukom, budite otvoreni za ono što bi vas Duh Sveti mogao podučiti. Nastojte saznati kako vam ovladavanje naukom može pomoći reagirati na neočekivane informacije s vjerom u Isusa Krista i pomoći drugima da učine isto.

Izgraditi naš temelj na Isusu Kristu

Pročitajte prva dva odlomka u odjeljku »Uvod u ovladavanje naukom« u Temeljnom dokumentu za ovladavanje naukom (2022.). Potražite što nam ovladavanje naukom treba pomoći učiniti.

Kako biste saželi svrhu ovladavanja naukom?

Među ostalim odgovorima, pomognite polaznicima prepoznati sljedeću istinu: Ovladavanje naukom pomaže nam izgraditi naš duhovni temelj na Isusu Kristu.

Ako bi bilo korisno, možete postaviti sljedeće pitanje:
Što za vas znači graditi svoj temelj na Isusu Kristu?

Prije nego što polaznici pročitaju sljedeći stih, razmotrite napisati na ploču kamen = Isus Krist.

Pročitajte Izaiju 28:16, tražeći kako nas izgradnja našeg temelja na Isusu Kristu može blagosloviti.

Razmotrite pozvati polaznike da označe izraz »propasti« i objasnite da taj izraz može značiti »biti potresen« ili »paničariti«.

Što mislite zašto će usredotočenje naše vjere na Isusa Krista spriječiti da budemo potreseni?

Pozovite polaznike da vrate svoje misli na scenarij.
Koje su neke stvari koje je Veronika mogla učiniti kako bi izgradila svoju vjeru u Isusa Krista, a ne bila »potresena« izazovnim pitanjima?

Ako mislite da bi to bilo korisno, možete zatražiti od polaznika da prouče Jakova 4:6–10, tražeći što je Jakov učinio kako njegova vjera u Isusa Krista ne bi mogla biti uzdrmana. Možete navesti ono što polaznici pronađu na ploču uz sliku Veronike. Pozovite polaznike da opišu kako bi svaka radnja mogla izgledati u Veronikinom životu.

Ishodi ovladavanja naukom

Kako biste pripremili polaznike da shvate ishode ovladavanja naukom, vlastitim riječima iznesite sljedeći dio scenarija.

Veronika je zastala na trenutak, tražeći kako iznijeti Ani ono što joj je pomoglo da ostane vjerna. Željela je prenijeti važnost svojih redovitih nastojanja ka osnaženju svoga odnosa s Isusom Kristom. Razmišljajući o svojoj rutini svakodnevne molitve, čitanja Svetih pisama te sudjelovanja u crkvi i na Vjeronauku, shvatila je da se jedan aspekt ističe.

»To je ovladavanje naukom«, samouvjereno je rekla Veronika.

Ana je izgledala zbunjeno. »Ovladavanje čime?«

»Ovladavanje naukom. To je nešto što radimo na Vjeronauku. Puno mi je pomoglo nositi se s teškim pitanjima i situacijama dok je moja vjera u Isusa Krista bila u središtu mog života.« razložila je Veronika.

Anino je zanimanje bilo očito. »Dakle, što je točno ovladavanje naukom?«

Što već znate o ovladavanju naukom?

Ako neki od vaših polaznika već imaju iskustva na Vjeronauku s ovladavanjem naukom, pozovite nekoliko njih da iznesu što već znaju.

Ako polaznici trebaju dodatnu pomoć u razumijevanju ovladavanja naukom, razmotrite pokazati videozapis »What Is Doctrinal Mastery?« (3:56).

3:56

Umjesto toga, možete rasporediti polaznike u parove i zadati im da pročitaju o dva ishoda ovladavanja naukom u odjeljku »Uvod u ovladavanje naukom« u Temeljnom dokumentu za ovladavanje naukom.
Što mislite, kako ishodi ovladavanja naukom mogu pomoći Ani izgraditi vlastiti temelj na Isusu Kristu?

Mogli biste navesti odgovore polaznika na ploču uz lik Ane.

Kako biste polaznicima dali priliku da se upoznaju s odlomcima iz Svetih pisama za ovladavanje naukom, pozovite ih da otvore odlomke iz Starog zavjeta pod naslovom »Svetopisamski odlomci za ovladavanje naukom i ključni svetopisamski izrazi po tečaju« u Temeljnom dokumentu za ovladavanje naukom.

Pročitajte nekoliko ključnih svetopisamskih izraza, tražeći odlomak koji bi mogao pomoći Ani kako njezina vjera u Isusa Krista ne bi bila uzdrmana.

Polaznici mogu napisati svoje odabrane svetopisamske reference na ploču uz lik Ane. Možete istaknuti nekoliko referenci i zatražiti od polaznika koji su ih napisali da iznesu što misle kako bi to pomoglo Ani.

Zaključak

Dajte polaznicima priliku da vježbaju opisivanje ovladavanja naukom odgovarajući na sljedeći poticaj.

Zamislite da ste odgovarali na Anino pitanje: »Što je ovladavanje naukom?« U svoj dnevnik zapišite kako biste objasnili što je ovladavanje naukom i kako to može blagosloviti vaš život.

Dajte polaznicima priliku da iznesu ono što su napisali nekome tko sjedi blizu njih ili pred razredom.

Razmotrite iznijeti svoje svjedočanstvo o tome kako ovladavanje naukom može blagosloviti živote polaznika pomažući im izgraditi njihov duhovni temelj na Isusu Kristu.

Dodatni izvori

Zašto je ovladavanje naukom važno danas?

Starješina Neil L. Andersen iz Zbora dvanaestorice apostola iznio je:

16:5

Živimo u svijetu zagušenom s milijun glasova. Internet, naši pametni telefoni, naše prepune kutije zabave svi zahtijevaju našu pažnju i nameću nam svoj utjecaj, u nadi da ćemo kupiti njihove proizvode i usvojiti njihova mjerila.

Taj naizgled beskrajan niz informacija i mišljenja podsjeća nas na svetopisamska upozorenja da ne budemo »igračka valova« [Efežanima 4:14], »[koju] vjetar podiže« [Jakovljeva 1:6], i nadvladava »prijevarno[m] igr[om]« onih koji »krč[e] put zabludi« [Efežanima 4:14]. (»Božji prorok«, Lijahona, svibanj 2018., 26.)

Predsjednik M. Russell Ballard (1928. – 2023.) iz Zbora dvanaestorice apostola iznio je sljedeće vjeroučiteljima:

[Ovladavanje naukom usmjereno je] na izgradnju i jačanje vjere naših polaznika u Isusa Krista i njihovo osnaživanje s povećanom sposobnošću da žive evanđelje u svojem životu i primjenjuju ga. Oslanjajući se na Sveta pisma i riječi proroka, naučit će kako djelovati s vjerom u Krista kako bi stekli duhovno znanje i razumijevanje njegova evanđelja. I imat će prilike naučiti kako primijeniti Kristov nauk i evanđeoska načela na pitanja i izazove koje svakodnevno čuju i vide među svojim vršnjacima i na društvenim medijima.

Ova je inicijativa nadahnuta i pravovremena. Imat će predivan utjecaj na naše mlade ljude. (»Mogućnosti i odgovornosti učitelja COS-a u 21. stoljeću« [večer s općim autoritetom, 26. veljače 2016.], broadcasts.ChurchofJesusChrist.org)

Dodatne aktivnosti učenja

Odgovor na sve veće količine informacija

Kao dio rasprave u odjeljku »Ishodi ovladavanja naukom«, možete iznijeti sljedeću izjavu starješine Johna C. Pingreeja ml. iz Sedamdesetorice.

Stalno smo bombardirani čvrstim mišljenjima, pristranim izvješćivanjem i nepotpunim podatcima. U isto vrijeme, količina i izvori tih podataka [rastu]. Naša potreba za prepoznavanjem istine nikada nije bila važnija! (»Eternal Truth«, Lijahona, listopad 2023., 99.)

Što bi iz ove izjave Ani moglo biti korisno razumjeti? Zašto?

Aplikacija Ovladavanje naukom

Ova lekcija može biti dobra prilika za predstavljanje aplikacije Ovladavanje naukom. Možete najprije polaznicima postaviti sljedeće pitanje:

Koja je vrijednost učenja napamet stihova iz Svetih pisama ako to možemo potražiti na telefonima ili računalima?

Možete iznijeti sljedeću izjavu starješine Richarda G. Scotta (1928. – 2015.) iz Zbora dvanaestorice apostola i raspraviti o pitanju koje slijedi:

Velika moć može proizaći iz pamćenja stihova iz Svetih pisama. Upamtiti stih znači iskovati novo prijateljstvo. To je poput otkrivanja nove osobe koja može pomoći u trenutku potrebe, dati nadahnuće i utjehu, i biti izvor motivacije za potrebnu promjenu. (»Snaga Svetih pisama«, Lijahona, studeni 2011., 6.)

Kako naučeni stih iz Svetih pisama može biti poput prijatelja?

Možete pozvati polaznike da preuzmu besplatnu aplikaciju Ovladavanje naukom. Zatim možete pozvati polaznike da istraže značajke učenja stihova napamet, korištenja kartica za učenje na razne načine ili korištenja opcije kviza kao pomoć pri učenju napamet.

Možete projicirati aplikaciju na zaslonu i proći kroz neke od njezinih osnovnih značajki. Možete odabrati stih iz Svetih pisama kao razred i pokušati naučiti napamet cijeli stih. Ili razmotrite odabrati nekoliko odlomaka i upotrijebiti kartice za učenje kako biste pokušali upamtiti ključne riječi i reference.

Za polaznike koji još nisu učili o ovladavanju naukom

Ako su vaši polaznici novi na Vjeronauku, moglo bi biti korisno odvojiti nekoliko minuta na kraju sata i pozvati polaznike da pregledaju odsjek Temeljnog dokumenta za ovladavanje naukom pod naslovom »Stjecanje duhovnog znanja«. To im može pomoći pripremiti se podrobnije učiti o tom odsjeku tijekom semestra.