질문에 대한 개인적인 계시를 구함

학생들이 교실로 들어오면, 몇 명에게 중복되지 않는 번호를 지정해 주고 다음 지침을 준다. “제가 여러분의 번호를 부르면 ‘주님은 성신을 통해 우리에게 말씀하십니다.’라고 말해 주세요.” 자신의 번호가 호출되면 그 문구를 속삭이듯 말할 수도 있고 일반적인 목소리로 말할 수도 있다고 설명한다.

수업을 시작하면서 학생들에게 눈을 감으라고 한다. 목소리를 듣고 누구인지 맞혀　볼 것이라고 설명한다. 번호를 한　번에　하나씩 부른다. 여러분이 호명한 번호를 받은 학생이 한 명씩 문구를 말한 후에, 나머지 반원들에게 누가 말을 했는지 아는 경우 손을 들라고 한다.

그런 후에 다음과 같이 질문한다.

다음 자기 평가 문항을 게시하고, 학생들에게 무엇이라고 답할지 깊이 생각해 보라고 한다.

하나님 아버지께서는 당신의 자녀 한 명 한 명에게 말씀하고 싶어 하신다고 간증한다. 우리가 계시를 구할 때, 그분은 우리가 그분의 음성을 인식하고 그분으로부터 응답과 인도를 받는 것에 대해 더 확신을 가지도록 도와주실 것이라고 설명한다.

주님께서 우리와 소통하시는 방법 중 하나는 성신의 세미한 음성을 통해서이다라는 것을 학생들이 파악하도록 돕는다.

일부 학생들은 하나님께서 정말로 자신에게 말씀하시는지 의아해하며 그분이 말씀하실 때 어떻게 인식해야 하는지 모를 수도 있다. 다음 말씀과 제3니파이 11장에 대한 학습 활동은 이러한 고민을 해결하는 데 도움이 된다.

학생들을 둘씩 짝을 지어 주고 다음 구절을 읽게 한다. 학생들의 학습을 돕기 위해, 각 구절을 읽고 잠시 멈추어 우리가 하나님의 계시를 듣고 인식하는 데 도움이 되는 내용을 짝과 함께 나누라고 한다.

우리가 삶에서 주님의 음성을 인식하는 법을 배울 수 있는 방법 중 하나는 그분께서 우리와 소통하시는 다양한 방법을 이해하는 것이라고 설명한다. 학생들이 주님께서 우리와 어떤 방법으로 소통하시는지 배울 준비를 할 수 있도록, 학생들에게 스마트폰을 보여 주거나 스마트폰 사진을 보여 주고 다음 질문을 칠판에 적는다.

다음 경전 공부 활동이 학생들에게 어려울 것 같으면, 첫 번째 성구를 읽어 주고 하나님께서 성신을 통해 우리에게 말씀하실 때 이를 인식할 수 있는 방법에 대해 이 구절에서 무엇을 배울 수 있는지 반원들에게 질문한다. 첫 번째 성구를 읽어 주는 경우, 다음 내용을 학생들이 깨닫게 할 수 있다. 우리의 지혜나 이해 또는 지식이 향상되었다고 느낄 때 주님께서 성신을 통해 말씀하고 계시는 것임을 이 구절에서 배울 수 있다. 그런 다음, 학생들은 짝을 짓거나 소그룹을 만들어 그다음으로 나오는 다른 성구들을 공부할 수 있다. 학생들이 이 성구들 모두를 공부할 필요는 없다.

학생들을 소그룹으로 나누고, 그들이 공부한 성구에서 마음에 와닿았던 내용을 서로 나누라고 한다. 또한 성신을 통해 주님의 음성을 들은 경험을 나눌 수도 있다. 여기에는 그들의 질문에 대한 응답, 위안이나 인도를 주는 그 밖의 메시지가 포함될 수 있다. 성스럽고 지나치게 개인적인 경험에 대해 자세히 나누지는 말라고 유의시킨다.

도움이 된다면 ChurchofJesusChrist.org에서 이용 가능한 “Receiving Revelation[계시를 받음]”(4:17)의 0:00~2:18 구간을 시청할 수 있다. 이 동영상에서는 몇몇 사람들이 “영은 어떻게 여러분에게 계시를 보내는가?”라는 질문에 답한다.

4:17

학생들이 다음 시나리오에 대한 답변을 나눌 수 있도록 짝과 함께 아래 질문에 답하라고 한다. 이를 통해 각 학생은 자신이 배운 것을 나눌 기회를 얻게 된다.

또는 두 명의 학생을 교실 앞으로 나오게 하여 이 시나리오에 따라 연기하라고 할 수도 있다. 한 학생이 자신의 답변을 이야기하고, 그런 다음에 두 학생이 새로운 학생 두 명을 골라 이 시나리오에 따라 연기하게 할 수 있다. 이 활동은 여러 번 반복할 수 있다.

성신의 세미한 음성을 통해 우리에게 말씀하고자 하시는 주님에 대한 여러분의 간증을 나눈다.