Vanha testamentti, seminaarinopettajan kirja

Sisällys
Nimisivu
Johdanto opettajan kirjaan
Vanhan testamentin oppiaiheet
- Tervetuloa Vanhan testamentin pariin
- Mooses 1; Abraham 3
- 1. Mooses 1–2; Mooses 2–3; Abraham 4–5
- 1. Mooses 3–4; Mooses 4–5
- 1. Mooses 5; Mooses 6
- Mooses 7
- 1. Mooses 6–11; Mooses 8
- 1. Mooses 12–17; Abraham 1–2
- 1. Mooses 18–23
- 1. Mooses 24–33
- 1. Mooses 37–41
- 1. Mooses 42–50
- 2. Mooses 1–6
- Pääsiäinen
- 2. Mooses 7–13
- 2. Mooses 14–18
- 2. Mooses 19–20; 24; 31–34
- 2. Mooses 35–40; 3. Mooses 1; 4; 16; 19
- 4. Mooses 11–14; 20–24; 27
- 5. Mooses 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Joosua 1–8; 23–24
- Tuomarit 2–4; 6–8; 13–16
- Ruut; 1. Samuel 1–7
- 1. Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1. Samuel 17–18; 24–26; 2. Samuel 5–7
- 2. Samuel 11–12; 1. kuninkaiden kirja 3; 6–9; 11
- 1. kuninkaiden kirja 12–13; 17–22
- 2. kuninkaiden kirja 2–7
- 2. kuninkaiden kirja 16–25
- 2. aikakirja 14–20; 26; 30
- Esra 1; 3–7; Nehemia 2; 3:33–38; 4–6; 8
- Ester
- Job 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Psalmit 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Psalmit 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Psalmit 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Sananlaskut 1–4; 15–16; 22; 31; Saarnaaja 1–3; 11–12
- Jesaja 1–12
- Jesaja 13–14; 22; 24–30; 35
- Jesaja 40–49
- Jesaja 50–57
- Jesaja 58–66
- Jeremia 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremia 31–33; 36–38; Valitusvirret 1; 3
- Hesekiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Hoosea; Joel
- Aamos; Obadja; Joona
- Miika; Nahum; Habakuk; Sefanja
- Haggai 1–2; Sakarja 1–4; 7–14
- Malakia
Elämään valmistautumisen oppiaiheet
- Oppien hallinta: Etsin vastauksia kysymyksiini
- Pyhien kirjoitusten tutkimiseen liittyvät taidot
- Nuorten voimaksi -opas
- Omavaraisuuden vahvistaminen
- Fyysinen ja emotionaalinen terveys
- Valmistautuminen tulevaan koulutukseen ja työllistymiseen
- Menestyminen opinnoissa
- Lähetystyöhön valmistautuminen
- Temppeliin valmistautuminen
- Kirkon johtohenkilöiden opetuksia
Liite

Malakia 3:19–24: Sinetöimisvoima

”Malakia 3:19–24: Sinetöimisvoima”, Vanha testamentti, seminaarinopettajan kirja, 2026

”Malakia 3:19–24: Sinetöimisvoima”, Vanha testamentti, seminaarinopettajan kirja

Malakia: Oppiaihe 159

Malakia 3:19–24

Sinetöimisvoima

Pyhissä temppeleissä Vapahtaja yhdistää sinetöimisavaimilla perheitä iankaikkisuudeksi. Malakia profetoi, että Vapahtaja palauttaisi nämä avaimet kääntääkseen ”isien sydämet lasten puoleen ja lasten sydämet isien puoleen” (Mal. 3:24). Tämä oppiaihe voi auttaa oppilaita kääntämään sydämensä vanhempiensa, esivanhempiensa ja tulevien jälkeläistensä puoleen.

Oppilaan valmistautuminen: Kutsu oppilaita käyttämään muutama minuutti sivuston familysearch.org tai FamilySearchin Sukupuu-sovelluksen tutkimiseen. He voisivat esimerkiksi etsiä lisätietoja sukupuussaan olevista sukulaisista napsauttamalla näiden nimiä. Vaihtoehtoisesti he voisivat suorittaa sukututkimustoimintoja, joita on verkkosivustolla tai sovelluksen ”More”-valikossa. Jos oppilailla ei ole käytettävissään näitä lähdeaineistoja, he voivat keskustella vanhempansa tai muun sukulaisen kanssa saadakseen tietää jotakin uutta jostakusta esivanhemmastaan.

Mahdollisia oppimistoimintoja

Juuria ja oksia

Voisit kehottaa oppilaita piirtämään opiskelupäiväkirjaansa puun, jossa on juuria ja oksia. Voisit piirtää samanlaisen kuvan myös taululle.

Set of line art depicting a growing tree from a seedling to a full grown tree with roots, sunlight.

Miksi puu tarvitsee terveeseen kasvuun sekä juuria että oksia?

Kehota oppilaita kirjoittamaan nimensä piirtämänsä puun runkoon.
Jos puunrunko kuvaa sinua, ketä juuret ja oksat voisivat kuvata?

Selitä tarvittaessa, että pyhissä kirjoituksissa Herra opettaa perheestä usein käyttämällä vertausta puusta juurineen ja oksineen. Voisitte myös katsoa katkelman videosta ”By the Hand of Elijah the Prophet” [Profeetta Elian käden kautta] (3.32, aikakoodi 0.00–0.35), joka on sivustolla churchofjesuschrist.org.

3:43

Kehota oppilaita kirjoittamaan puun juuriin esivanhemmat ja oksiin jälkeläiset. Anna seuraavat ohjeet:
Kirjoita piirrokseesi juurien viereen lyhyesti, mitä tunnet esivanhempiasi kohtaan (vanhempia, isovanhempia jne.).
Kirjoita piirrokseesi oksien viereen, mitä toivot mahdollisille jälkeläisillesi tai mitä kuvittelet mielessäsi ajatellessasi heitä (lapsia, lastenlapsia jne.).

Kun tutkit jakeita Mal. 3:19–24, mieti, mitä Vapahtaja on tehnyt vahvistaakseen ja suojellakseen sukupuusi juuria ja oksia. Voisit lausua hiljaisen rukouksen pyytäen, että taivaallinen Isä auttaa sinua ymmärtämään, mitä voit tehdä vahvistaaksesi iankaikkista perhettäsi.

Koska oppilaat tulevat erilaisista kotitaustoista, on tärkeää puhua iankaikkisia perheitä koskevasta opista hienotunteisesti ja ymmärtäväisesti. Muistuta oppilaita siitä, että Vapahtaja on täysin tietoinen heidän olosuhteistaan ja voi sovituksellaan antaa tarvittavaa toivoa ja parantumisen heidän menneille, nykyisille ja tuleville perheilleen.

Malakian profetiat

Lue Mal. 3:19 ja pane merkille, mitä Herra opetti juurista ja oksista (suomenkielisessä raamatunkäännöksessä käytetään sanaa ”varsi”) tässä Hänen toista tulemistaan koskevassa profetiassa.

Sen perusteella, mitä olet oppinut juurista ja oksista, mitä Vapahtaja mahtaa opettaa?

Vanhin D. Todd Christofferson kahdentoista apostolin koorumista on selittänyt seuraavaa:

Ilman sinetöimisiä, jotka luovat iankaikkisia perheitä ja yhdistävät sukupolvia täällä ja tuonpuoleisessa, meidät jätettäisiin ikuisuuteen ilman juuria ja oksia – toisin sanoen ilman esivanhempia ja jälkeläisiä. (”Sinetöimisvoima”, Liahona, marraskuu 2023, s. 21)

Pohdi, miltä sinusta tuntuisi, jos sinua ei voisi sinetöidä eli yhdistää ikuisesti perheeseen, jota rakastat.

Mal. 3:23–24 on oppien hallinnan kohta. Voisit pyytää oppilaita merkitsemään oppien hallinnan kohdat selvästi erottuvalla tavalla, jotta he löytävät ne helposti.

Lue Mal. 3:23–24 ja pane merkille, mitä Vapahtaja lupasi tehdä, jotta perheet voitaisiin sinetöidä yhteen. Alaviitteistä voi olla apua lukiessasi.

Mitä ymmärrät tästä profetiasta? Mitä kysymyksiä sinulla on?

Jos oppilaat tarvitsevat apua tämän profetian ymmärtämisessä, voisit kehottaa heitä linkittämään jakeet Mal. 3:23–24 jakeisiin OL 110:13–16; 138:47–48 tai merkitsemään ne rinnakkaisviitteiksi. Oppilaat voisivat lukea nämä kohdat etsien lisää oivalluksia Malakian profetiasta.

Auta oppilaita huomaamaan, että Vapahtaja lähetti Elian palauttamaan sinetöimisavaimet ja kääntämään perheiden sydämet toistensa puoleen. Lupaus täyttyi 3. huhtikuuta 1836, kun Elia ilmestyi Joseph Smithille ja Oliver Cowderylle Kirtlandin temppelissä. Hänen palauttamansa sinetöimisavaimet tekevät pyhistä toimituksista päteviä maan päällä ja taivaassa. Tähän sisältyvät pyhissä temppeleissä suoritettavat toimitukset.

Voisit laittaa näkyville kuvan temppelistä ja seuraavan lausunnon.

Oakland California Temple Exterior image. This image features the temple and temple grounds. You see trees, the fountain, and the entrance of the temple.

Lue vanhin Christoffersonin seuraavat sanat ja pane merkille, kuinka Vapahtaja siunaa meitä sinetöimisvoimallaan pyhissä temppeleissä:

[Herran temppelissä] näemme sinetöimisvoiman majesteettisuuden ja pyhyyden – se tuo yksilöllisen pelastuksen ja perheen korotuksen maailmanlaajuisesti Jumalan lasten ulottuville, missä ja milloin tahansa he ovatkin eläneet maan päällä. Mikään muu teologia, filosofia tai valtuus ei voi vetää vertoja tälle kaiken kattavalle mahdollisuudelle. Tämä sinetöimisvoima on täydellinen osoitus Jumalan oikeudenmukaisuudesta, armosta ja rakkaudesta. – –

Sinetöimisvoiman korkein ja pyhin ilmentymä on miehen ja naisen iankaikkinen yhteen liittäminen avioliitossa ja ihmiskunnan yhdistäminen läpi kaikkien heidän sukupolviensa. (”Sinetöimisvoima”, Liahona, marraskuu 2023, s. 20–21)

Mikä tässä lausunnossa tekee sinuun vaikutuksen?
Kuinka temppelityö on auttanut sinua tuntemaan yhteyttä menneisiin, nykyisiin tai tuleviin perheenjäseniin tai kääntänyt sydämesi heidän puoleensa?

Sydämemme kääntäminen

Seuraavat tehtävät voivat auttaa oppilaita vahvistamaan suhdettaan esivanhempiinsa ja tekemään päätöksiä, jotka siunaavat heidän jälkeläisiään. Käytettävissä olevan ajan mukaan voisit kutsua oppilaita tekemään jommankumman näistä tehtävistä tai kummankin. Voisit muokata ohjeita vastaamaan oppilaidesi tarpeita. Voisit esimerkiksi poistaa tai muokata ohjeita, jotka edellyttävät tekniikan käyttöä, jos oppilailla ei ole sitä käytettävissään.

Tehtävä A: Käännä sydämesi esivanhempiesi puoleen.

Tee yksi tai useampi seuraavista tehtävistä. Pohdi tutkiessasi, kuinka Vapahtaja ja Hänen sinetöimisvoimansa vahvistavat esivanhempiasi ja suhdettasi heihin. Kirjoita oppimasi asiat opiskelupäiväkirjasi piirrokseen ”juurien” viereen.

Kirjoita jokin mukava muisto vanhemmastasi tai isovanhemmastasi tai lue jostakusta esivanhemmasta sivuston familysearch.org tai FamilySearchin Sukupuu-sovelluksen Muistoja-osiosta. Mieti, miksi Vapahtaja haluaisi sinun tuntevan yhteyttä tähän esivanhempaan.
Tutki jakeita OL 128:16–18 ja pane merkille, miksi kasteiden suorittaminen kuolleiden puolesta ja muu temppelityö esivanhempiesi puolesta on tärkeä osa Jumalan suunnitelmaa.
Hae Evankeliumiaiheisen kirjaston yleiskonferenssiosion Aiheet-kohdasta sanaa ”sukututkimus”. Valitse yksi puheista ja tutki sitä tai osaa siitä.
Hae sukupuustasi esivanhempia, jotka tarvitsevat kastetoimituksen. Jos mahdollista, mene sivustolle temples.churchofjesuschrist.org ja sovi aika kasteiden suorittamista varten.

Tehtävä B: Käännä sydämesi jälkeläistesi puoleen.

Tee yksi tai useampi seuraavista tehtävistä. Pohdi tutkiessasi, kuinka Vapahtaja ja Hänen sinetöimisvoimansa auttavat sinua vahvistamaan jälkeläisiäsi. Kirjoita oppimasi asiat opiskelupäiväkirjasi piirrokseen ”oksien” viereen.

Käy läpi temppelisuosituspuhuttelussa esitetyt kysymykset ja pohdi, kuinka vastauksesi voivat siunata nykyistä ja tulevaa perhettäsi. Nämä kysymykset ovat kirjasen Nuorten voimaksi – opas valintojen tekemiseen liitteessä.
Etsi Nuorten Naisten johtoaiheesta tai Aaronin pappeuden koorumien johtoaiheesta ilmauksia, jotka voivat valmistaa sinua siunaamaan tulevaa puolisoasi ja tulevia lapsiasi.
Tutki jakeita OL 49:15–17; 68:25–28 ja pane merkille, mitä Herra opettaa avioliitosta ja lasten kasvattamisesta. Mieti, kuinka nyt tekemäsi valinnat voivat vaikuttaa tulevaan avioliittoosi ja siihen, kuinka kasvatat lapsesi.
Kirjoita tulevalle puolisollesi tai tuleville lapsillesi kirje, jossa selität, mitä teet tällä hetkellä ollaksesi kelvollinen menemään temppeliin ja valmistautuaksesi iankaikkiseen perheeseen.

Kun oppilaat ovat valmiita, voisit pyytää halukkaita oppilaita kertomaan, mitä he ovat oppineet tai tunteneet tämän tehtävän aikana. He voisivat kertoa esimerkiksi asioista, joita he kirjoittivat opiskelupäiväkirjaansa juurten tai oksien viereen. Oppilaat voisivat myös kertoa ajatuksiaan Vapahtajasta ja Hänen tehtävästään auttaa meitä saamaan iankaikkisen perheen siunaukset.

Opettele ulkoa

Voisit auttaa oppilaita opettelemaan ulkoa oppien hallinnan kohdan viitteen ja pyhien kirjoitusten keskeisen ilmauksen tämän oppiaiheen aikana sekä kertaamaan niitä tulevilla oppitunneilla. Jakeiden Mal. 3:23–24 keskeinen ilmaus on: Elia ”kääntää – – lasten sydämet isien puoleen”. Ideoita toimintoihin, jotka tukevat ulkoa opettelemista, on liiteaineiston kohdassa ”Oppien hallinnan kertaamistoiminnat”.

Lisäaineistoa

Entä jos joku perheessäni tekee valintoja, jotka saattavat estää meitä olemasta yhdessä ikuisesti?

Vanhin David A. Bednar kahdentoista apostolin koorumista on opettanut:

Te, jotka olette kokeneet avioeron tuomaa surua perheessänne tai tunteneet rikotun luottamuksen tuomaa tuskaa, muistattehan, että [Jumalan antama perheen malli] alkaa jälleen teistä! Yksi lenkki sukupolvienne ketjussa on saattanut rikkoutua, mutta muut vanhurskaat lenkit ja se, mitä ketjusta on jäljellä, ovat siitä huolimatta iankaikkisesti tärkeitä. Te voitte lisätä voimaa ketjuunne ja kenties jopa auttaa rikkoutuneiden lenkkien eheyttämisessä. Tuota työtä toteutetaan yksi ihminen kerrallaan. (”Yhdistävä side”, maailmanlaajuinen hartaustilaisuus nuorille aikuisille, 10. syyskuuta 2017, Evankeliumiaiheinen kirjasto)

Mitä Herra tuntee niitä kohtaan, jotka tekevät temppeli- ja sukututkimustyötä?

Presidentti Henry B. Eyring ensimmäisestä presidenttikunnasta on selittänyt:

Ajatelkaa kiitollisuutta, jota Hän tuntee niitä kohtaan, jotka maksavat työllään ja uskollaan esivanhempiensa nimen etsimisen hinnan ja jotka rakastavat heitä ja Häntä niin paljon, että tarjoavat heille iankaikkisen elämän perheinä, suurimman kaikista Jumalan lahjoista. Hän tarjosi heille äärettömän uhrin. Hän rakastaa ja arvostaa niitä, jotka maksoivat sen hinnan, johon he pystyivät, olipa se mikä tahansa, jotta heidän esivanhempansa voivat valita Hänen tarjoamansa iankaikkisen elämän. (”Sydämet yhteen liittyneinä”, Liahona, toukokuu 2005, s. 79)

Kuinka tällä hetkellä tekemäni valinnat voivat vaikuttaa jälkeläisiini?

Vanhin Carlos A. Godoy seitsemänkymmenen koorumista on ilmaissut:

Te tiedätte, että meille on suunnitelma tässä elämässä. Te tiedätte, että perheet voivat olla iankaikkisia. Miksi vaarantaisitte omanne? Älkää olko heikko lenkki tässä kauniissa uskon ketjussa, jonka aloititte tai saitte perintönä. Olkaa vahva lenkki. On teidän tehtävänne toimia niin, ja Herra voi auttaa teitä.

Pyydän teitä sydämeni pohjasta miettimään tätä, katsomaan eteenpäin ja arvioimaan, ”mihin tämä johtaa”, ja tarvittaessa olemaan tarpeeksi rohkeita muokkaamaan polkuanne jälkeläistenne tähden. (”Jälkeläistenne tähden”, Liahona, marraskuu 2023, s. 18)

Lisäoppimistoimintoja

Herran varjeluksen kokeminen

Kun oppilaat ovat lukeneet Mal. 3:19, heille voisi olla hyödyksi lukea seuraavat jakeet, jotka sisältävät Herran lupauksia vanhurskaille Hänen toisen tulemisensa yhteydessä.

Lue Mal. 3:20–21 ja pane merkille, mitä Herra on luvannut ihmisille, jotka pelkäävät (eli kunnioittavat) Häntä.

Mitä voimme oppia Vapahtajasta näiden jakeiden vertauskuvien pohjalta?

Selitä tarvittaessa, että ilmaus ”vasikat laitumella” (jae 20) viittaa vasikoihin, jotka ovat turvassa, hyvin ruokittuja ja hoidettuja. Herra lupaa, että samalla tavoin Hän suojelee niitä, jotka ”pelkäävät Hänen nimeään”, ja huolehtii heistä (ks. jae 20). Ilmaus ”parannutte sen siipien alla” (jae 20) viittaa Herran parantavaan ja suojelevaan voimaan, johon sisältyy Hänen sovituksensa. Ilmaus ”te poljette jumalattomat maahan” (jae 21) tarkoittaa sitä, että Herra auttaa vanhurskaita voittamaan pahan hävittämällä jumalattomat toisessa tulemisessaan.

Temppelin peilit

Ennen kuin oppilaat tekevät osion ”Sydämemme kääntäminen” tehtävät, voisit näyttää kuvaa peileistä temppelin sinetöimishuoneessa. Löydät esimerkin tämän oppiaiheen alusta. Pyydä oppilaita kertomaan, mitä he tietävät peilien vertauskuvallisuudesta sinetöimishuoneissa.

Vaihtoehtoisesti voisit tuoda luokkaan kaksi peiliä. Pyydä kahta oppilasta pitelemään kumpikin yhtä peiliä ja seisomaan vastakkain. Voisit pyytää kolmatta oppilasta seisomaan keskellä ja katsomaan toiseen peileistä. Pyydä oppilaita kertomaan, kuinka monta kuvajaista he näkevät. Selitä, että temppelin peilit ovat vertauskuva menneistä ja tulevista sukupolvista, jotka on sinetöity yhteen iankaikkiseksi perheeksi.

Pappeuden avainten palauttaminen

Voisit auttaa oppilaita muodostamaan mielikuvan sinetöimisavainten palauttamisesta Joseph Smithille näyttämällä videon ”Priesthood Keys Restored in Kirtland Temple” [Pappeuden avaimet palautettiin Kirtlandin temppelissä] (2.12). Kehota oppilaita panemaan merkille, kuinka sinetöimisavaimet vaikuttivat varhaisiin myöhempien aikojen pyhiin.

2:12

Temppeli- ja sukututkimustyön siunauksia

Sen sijaan että oppilaat tekevät oppiaiheen osion ”Sydämemme kääntäminen” tehtävät, voisit näyttää videon ”The Promised Blessings of Temple and Family History Work 2” [Temppeli- ja sukututkimustyön luvattuja siunauksia 2] (4.04). Pyydä oppilaita kertomaan, mitä siunauksia videolla mainitaan. Pyydä muutamaa oppilasta kertomaan, mitä siunauksia he ovat saaneet tai haluaisivat saada.

Anna oppilaille aikaa tutkia sukuaan ja valmistaa nimiä temppeliin. Voisit näyttää oppilaille, kuinka käytetään sivustoa familysearch.org tai FamilySearchin Sukupuu-sovellusta, tai pyytää oppilaita, jotka tuntevat ne jo, opettamaan niiden käyttöä luokalle.

4:5