Vanha testamentti, seminaarinopettajan kirja

Sisällys
Nimisivu
Johdanto opettajan kirjaan
Vanhan testamentin oppiaiheet
- Tervetuloa Vanhan testamentin pariin
- Mooses 1; Abraham 3
- 1. Mooses 1–2; Mooses 2–3; Abraham 4–5
- 1. Mooses 3–4; Mooses 4–5
- 1. Mooses 5; Mooses 6
- Mooses 7
- 1. Mooses 6–11; Mooses 8
- 1. Mooses 12–17; Abraham 1–2
- 1. Mooses 18–23
- 1. Mooses 24–33
- 1. Mooses 37–41
- 1. Mooses 42–50
- 2. Mooses 1–6
- Pääsiäinen
- 2. Mooses 7–13
- 2. Mooses 14–18
- 2. Mooses 19–20; 24; 31–34
- 2. Mooses 35–40; 3. Mooses 1; 4; 16; 19
- 4. Mooses 11–14; 20–24; 27
- 5. Mooses 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Joosua 1–8; 23–24
- Tuomarit 2–4; 6–8; 13–16
- Ruut; 1. Samuel 1–7
- 1. Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1. Samuel 17–18; 24–26; 2. Samuel 5–7
- 2. Samuel 11–12; 1. kuninkaiden kirja 3; 6–9; 11
- 1. kuninkaiden kirja 12–13; 17–22
- 2. kuninkaiden kirja 2–7
- 2. kuninkaiden kirja 16–25
- 2. aikakirja 14–20; 26; 30
- Esra 1; 3–7; Nehemia 2; 3:33–38; 4–6; 8
- Ester
- Job 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Psalmit 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Psalmit 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Psalmit 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Sananlaskut 1–4; 15–16; 22; 31; Saarnaaja 1–3; 11–12
- Jesaja 1–12
- Jesaja 13–14; 22; 24–30; 35
- Jesaja 40–49
- Jesaja 50–57
- Jesaja 58–66
- Jeremia 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremia 31–33; 36–38; Valitusvirret 1; 3
- Hesekiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Hoosea; Joel
- Aamos; Obadja; Joona
- Miika; Nahum; Habakuk; Sefanja
- Haggai 1–2; Sakarja 1–4; 7–14
- Malakia
Elämään valmistautumisen oppiaiheet
- Oppien hallinta: Etsin vastauksia kysymyksiini
- Pyhien kirjoitusten tutkimiseen liittyvät taidot
- Nuorten voimaksi -opas
- Omavaraisuuden vahvistaminen
- Fyysinen ja emotionaalinen terveys
- Valmistautuminen tulevaan koulutukseen ja työllistymiseen
- Menestyminen opinnoissa
- Lähetystyöhön valmistautuminen
- Temppeliin valmistautuminen
- Kirkon johtohenkilöiden opetuksia
Liite

Malakia 3:1–18: Kymmenysten maksaminen avaa taivaan ikkunat

”Malakia 3:1–18: Kymmenysten maksaminen avaa taivaan ikkunat”, Vanha testamentti, seminaarinopettajan kirja, 2026

”Malakia 3:1–18: Kymmenysten maksaminen avaa taivaan ikkunat”, Vanha testamentti, seminaarinopettajan kirja

Malakia: Oppiaihe 158

Malakia 3:1–18

Kymmenysten maksaminen avaa taivaan ikkunat

Muinaisista ajoista lähtien taivaallinen Isä on siunannut lapsiaan heidän halukkuudestaan noudattaa Hänen antamaansa kymmenysten lakia. Herran sanat profeetta Malakian välityksellä auttavat meitä oppimaan, kuinka Hän siunaa meitä, koska olemme kuuliaisia Hänen lailleen. Tämä oppiaihe voi auttaa oppilaita tuntemaan halua noudattaa Herran antamaa kymmenysten lakia.

Oppilaan valmistautuminen: Kehota oppilaita valmistautumaan kertomaan tilanteesta, jossa henkilöä siunattiin, kun hän noudatti Herran käskyä maksaa kymmenykset. Jos koet hyödylliseksi, oppilaat voivat kysyä vanhemmiltaan tai kirkon johtohenkilöiltä tai etsiä kertomuksia Evankeliumiaiheisesta kirjastosta.

Mahdollisia oppimistoimintoja

Kymmenysten maksaminen

Voisit aloittaa oppiaiheen kertomalla osan jostakin kertomuksesta, joka havainnollistaa olosuhteita, joissa kymmenysten maksaminen saattaa olla vaikeaa. Voisit kertoa vanhin Cordónin kokemuksesta tai omasta kokemuksestasi.

Selitä tarvittaessa, että maksamalla kymmenykset me lahjoitamme yhden kymmenesosan tuloistamme kirkolle (ks. Saarnatkaa minun evankeliumiani – opas Jeesuksen Kristuksen evankeliumista kertomiseen, 2023, s. 86; ks. myös OL 119:3–4).

Lue seitsemänkymmenen koorumin jäsenen, vanhin Valeri V. Cordónin seuraava kokemus ja pane merkille, miksi hänen vanhempiensa mahtoi olla vaikeaa noudattaa Herran antamaa kymmenysten lakia.

12:28

Isän liikeyritys koki konkurssin muutamien sisällissotaan liittyneiden tapahtumien johdosta Keski-Amerikassa. Aiemmista noin 200 kokoaikaisesta työntekijästä väki väheni alle viiteen ompelijaan, jotka tekivät työtä tarvittaessa kotimme autotallissa. Yhtenä päivänä tuona vaikeana aikana kuulin vanhempieni keskustelevan siitä, pitäisikö heidän maksaa kymmenykset vai ostaa ruokaa lapsille. (”Evankeliumin kieli”, Liahona, toukokuu 2017, s. 56)

Mitä muita tilanteita saatamme kohdata, joissa kymmenysten maksaminen voi olla haastavaa?

Seuraava kaavio voi auttaa oppilaita järjestämään ajatuksiaan tämän oppiaiheen kuluessa. Kehota oppilaita piirtämään kaavio tai vastaava kuva tyhjälle sivulle opiskelupäiväkirjaansa. Voisit piirtää samanlaisen kaavion myös taululle.

Osoita ”Omat tunteeni” -ympyrää. Kerro oppilaille, että oppiaiheen lopussa heillä on tilaisuus kirjoittaa, mitä tunteita heillä on kymmenyksiin liittyen. He voisivat nyt pohtia mahdollisia huolenaiheita tai haasteita, joita he kohtaavat kymmenysten maksamisessa. He voisivat myös pohtia, kuinka heille voisi olla hyödyllistä panna merkille siunauksia, joita Herra on luvannut niille, jotka maksavat kymmenykset.

Kun tutkit Herran antamaa kymmenysten lakia, Pyhä Henki voi auttaa sinua ymmärtämään, mitä siunauksia on ulottuvillasi, ja vahvistaa haluasi noudattaa tätä lakia.

Siunauksia vuodatetaan

Jotta oppilaat ymmärtäisivät luvun Mal. 3 taustaa, kerro heille omin sanoin seuraava yhteenveto luvuista Mal. 1–2.

Vaikka Malakian ajan ihmiset jatkoivat Herralle uhraamista, he tuottivat Hänelle häpeää uhraamalla ”epäpuhdasta ruokaa” sekä sokeita, rampoja ja sairaita eläimiä (ks. Mal. 1:7–8, 13) uhreina, joiden oli tarkoitus olla vertauskuvana Jeesuksesta Kristuksesta. Herra nuhteli pappeja, jotka olivat ”poikenneet [Herran] tieltä” ja ”[saaneet] monet lankeamaan” (Mal. 2:8) huonon esimerkkinsä vuoksi. Luvussa Mal. 3 Herra opetti yhden tavan, jolla voimme antaa Hänelle auliin uhrin.

Mal. 3:8–10 on oppien hallinnan kohta. Voisit pyytää oppilaita merkitsemään oppien hallinnan kohdat selvästi erottuvalla tavalla, jotta he löytävät ne helposti.

Lue Mal. 3:7–12 ja pane merkille, mitä siunauksia Herra lupasi ihmisille, jotka antavat Hänelle kymmenykset. Kirjoita löytämäsi siunaukset kaavioosi ympyrän ”Herran siunaukset” ympärille.

Oppilaiden voisi olla hyödyllistä tietää, että ilmaus ”koetelkaa minua tällä tavalla” voisi tarkoittaa, että Herra sanoo: ”Koetelkaa minua tässä asiassa.”

Mitä kymmenyksiä koskevia totuuksia opit Herran sanoista jakeissa Mal. 3:7–12?

Anna oppilaiden kertoa löytämistään totuuksista. Kehota oppilaita kirjoittamaan pyhiin kirjoituksiinsa näiden jakeiden viereen seuraavanlainen totuus: Kun noudatamme Herran antamaa kymmenysten lakia, Hän siunaa meitä runsaasti.

Voisit auttaa oppilaita ymmärtämään tämän totuuden tuomalla luokkaan kattilan, mukin ja vesikannun. Laita muki kattilaan. Selitä, että vesi kuvaa siunauksia, joita Herra antaa meille, kun maksamme kymmenykset. Kehota yhtä oppilasta kaatamaan vettä kannusta mukiin, kunnes vesi valuu mukin reunojen yli kattilaan. Yhdistä tämä siihen, mitä Herra lupasi jakeessa Mal. 3:10.

Herran antama kymmenysten laki

Mitä me voimme oppia taivaallisesta Isästä, kun Hän siunaa meitä kymmenysten maksamisesta?

Kun olette keskustelleet kymmenysten maksamisen siunauksista, voisit huomauttaa, että kaikki kymmenyksiä maksavat eivät välttämättä saa toivomiaan siunauksia ja heillä saattaa silti olla taloudellisia vaikeuksia. He saattavat ihmetellä, miksi heidän pitäisi jatkaa kymmenystensä maksamista. Voisitte lukea Mal. 3:14, 16–17 ja panna merkille, mitä Herra on luvannut niille, jotka pysyvät uskollisen kuuliaisina Hänelle.

Kuuliaisuus Herran antamalle kymmenysten laille

Kirjoita kaavioosi ”Omat tunteeni” -ympyrän viereen seuraavia asioita:

Miltä sinusta tuntuu noudattaa Herran antamaa kymmenysten lakia.
Mitä sellaista olet tänään oppinut tai tuntenut, mikä lisää haluasi maksaa kymmenykset. Voisit esimerkiksi kirjoittaa Herran lupaamia siunauksia, joita haluat saada.

Pyydä muutamaa vapaaehtoista oppilasta kertomaan, mitä he tuntevat Herraa ja Hänen antamaansa kymmenysten lakia kohtaan. Voisit itsekin kertoa siunauksista, joita olet saanut noudattamalla tätä lakia.

Opettele ulkoa

Voisit auttaa oppilaita opettelemaan ulkoa oppien hallinnan kohdan viitteen ja pyhien kirjoitusten keskeisen ilmauksen tämän oppiaiheen aikana sekä kertaamaan niitä tulevilla oppitunneilla. Jakeiden Mal. 3:8–10 keskeinen ilmaus on ”Kymmenysten maksamisen siunaukset”. Ideoita toimintoihin, jotka tukevat ulkoa opettelemista, on liiteaineiston kohdassa ”Oppien hallinnan kertaamistoiminnat”.

Lisäaineistoa

Miksi minun pitäisi asettaa kymmenysteni maksaminen muiden kulujen edelle?

Presidentti Dallin H. Oaks ensimmäisestä presidenttikunnasta on sanonut:

17:24

Toisen maailmansodan aikana leskiäitini elätti kolme pientä lastaan opettajan palkalla, joka oli vaatimaton. Kun ymmärsin, että olimme vailla jotain sellaista, mitä olisimme halunneet, koska meillä ei ollut rahaa, kysyin äidiltä, miksi hän maksoi niin suuren osan palkastaan kymmenyksinä. En ole koskaan unohtanut hänen selitystään: ”Dallin, on ehkä ihmisiä, jotka voivat tulla toimeen maksamatta kymmenyksiä, mutta me emme voi. Herra päätti ottaa isäsi pois ja jättää minut kasvattamaan teidät lapset. En voi tehdä sitä ilman Herran siunauksia, ja minä saan ne siunaukset maksamalla rehelliset kymmenykset. Kun maksan kymmenykseni, minulla on Herran lupaus, että Hän on siunaava meitä, ja meidän on saatava nuo siunaukset, jos meidän on mieli selviytyä.” (”Kymmenykset”, Valkeus, heinäkuu 1994, s. 34–35)

Vanhin Lynn G. Robbins seitsemänkymmenen koorumista on opettanut:

9:30

Ruokaa tarjottaessa on paljon helpompaa kattaa aterian aluksi yksi lautanen enemmän kuin etsiä ruokaa myöhästyjälle, kun ateria on ohi ja ruoka on jo tarjottu. Samalla tavoin, eikö ole itse asiassa helpompaa antaa Herralle esikoiset tai ensi hedelmät kuin toivoa, että Hänelle jäisi riittävästi ”tähteitä”? Koska Hän on juhla-ateriamme perustaja, eikö Hänen pitäisi olla kunniavieras, se, jolle tarjotaan ensimmäisenä? (”Kymmenykset – käsky jopa rutiköyhille”, Liahona, toukokuu 2005, s. 36)

Kuinka kymmenyksiä käytetään Myöhempien Aikojen Pyhien Jeesuksen Kristuksen Kirkossa?

Vanhin David A. Bednar kahdentoista apostolin koorumista on sanonut:

16:57

Näitä pyhiä varoja käytetään nopeasti kasvavassa kirkossa yksilöiden ja perheiden hengelliseksi siunaukseksi rakentamalla ja ylläpitämällä temppeleitä ja jumalanpalveluspaikkoja, tukemalla lähetystyötä, kääntämällä ja julkaisemalla pyhiä kirjoituksia, edistämällä sukututkimusta, rahoittamalla kouluja ja uskontokasvatusta sekä toteuttamalla monia muita kirkon tarkoituksia siten kuin Herran asetetut palvelijat ohjaavat. (”Taivaan ikkunat”, Liahona, marraskuu 2013, s. 19)

Katso myös ”How the Church of Jesus Christ Uses Tithes and Donations” [Kuinka Jeesuksen Kristuksen kirkko käyttää kymmenyksiä ja lahjoituksia] (newsroom.churchofjesuschrist.org) ja ”Mihin kymmenysrahoja käytetään” (Liahona, lokakuu 2018, s. 10–11).

Lisäoppimistoimintoja

Kymmenysten maksaminen

Joillakin oppilailla saattaa olla kysymyksiä siitä, kuinka kymmenysten määrä lasketaan, kuinka ne lahjoitetaan tai kenelle ne annetaan, tai muista kymmenysten maksamiseen liittyvistä yksityiskohdista. Voisit auttaa lukemalla heidän kanssaan artikkelin ”Minne kymmenys- ja paastouhrirahat menevät?” (Nuorten voimaksi, joulukuu 2023, s. 18–19). Oppilaat voisivat sitten kertoa, mitä he oppivat.

Kokemuksia Herran antamasta kymmenysten laista

Kun keskustelette Herran antamasta kymmenysten laista, oppilaille voisi olla hyötyä kuulla muiden ihmisten kertomuksia siitä, kuinka kymmenysten maksaminen on siunannut heitä. Kun oppilaat keskustelevat kokemuksista, joita heillä on ollut Herran antaman kymmenysten lain noudattamisesta, voisit jakaa yhden seuraavista kertomuksista:

Vanhin Yoon Hwan Choi seitsemänkymmenen koorumista on kertonut, kuinka eräs äskettäin kotiin palannut lähetyssaarnaaja vahvistui maksamalla kymmenykset. Katsokaa katkelma videosta ”Haluatteko olla onnellisia?” (aikakoodi 1.52–3.12).

10:21

Vanhin David A. Bednar kahdentoista apostolin koorumista on kertonut, mitä sisar Bednar oppi äidiltään kymmenysten maksamisesta. Katsokaa katkelma videosta ”Taivaan ikkunat” (aikakoodi 0.39–2.21).

16:57

Toshiko ja Tokichi Yanagida saivat siunauksia kymmenysten maksamisesta. Heidän tarinansa löytyy julkaisusta Saints: The Story of the Church of Jesus Christ in the Latter Days, osa 3, Boldly, Nobly, and Independent, 1893–1955, 2022, s. 543–545.

Vanhurskaana pysyminen

Jotkut oppilaat ovat saattaneet nähdä ystävien tai perheenjäsenten rikkovan Herran käskyjä ja tasovaatimuksia ja silti vaikuttavan onnellisilta ja vaurailta. Oppilaat voisivat lukea Mal. 3:13–15 ja panna merkille, miltä joistakin ihmisistä tuntui Malakian aikana. Voisit verrata jakeita 13–15 jakeisiin Mal. 3:16–18 ja panna merkille, mitä Herra lupasi ihmisille, jotka pysyvät vanhurskaina.

Voisit auttaa oppilaita tutkimaan näitä jakeita iankaikkisesta näkökulmasta kirjoittamalla taululle seuraavat kysymykset:

Mitä vääriä olettamuksia huomaat jakeissa Mal. 3:13–15?
Mitä sellaista huomaat, mistä voisi olla apua ihmisille, jotka eivät ehkä ymmärrä uskollisuuden välittömiä siunauksia?

Voisit jakaa oppilaat kahteen ryhmään keskustelemaan kysymyksistä.