Ószövetség ifjúsági hitoktatói kézikönyv

Tartalom
Címlap
Bevezetés a hitoktatói kézikönyvhöz
Ószövetségi leckék
- Köszöntünk az Ószövetség kurzusán!
- Mózes 1; Ábrahám 3
- 1 Mózes 1–2; Mózes 2–3; Ábrahám 4–5
- 1 Mózes 3–4; Mózes 4–5
- 1 Mózes 5; Mózes 6
- Mózes 7
- 1 Mózes 6–11; Mózes 8
- 1 Mózes 12–17; Ábrahám 1–2
- 1 Mózes 18–23
- 1 Mózes 24–33
- 1 Mózes 37–41
- 1 Mózes 42–50
- 2 Mózes 1–6
- Húsvét
- 2 Mózes 7–13
- 2 Mózes 14–18
- 2 Mózes 19–20; 24; 31–34
- 2 Mózes 35–40; 3 Mózes 1; 4; 16; 19
- 4 Mózes 11–14; 20–24; 27
- 5 Mózes 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Józsué 1–8; 23–24
- Bírák 2–4; 6–8; 13–16
- Ruth; 1 Sámuel 1–7
- 1 Sámuel 8–10; 13; 15–16
- 1 Sámuel 17–18; 24–26; 2 Sámuel 5–7
- 2 Sámuel 11–12; 1 Királyok 3; 6–9; 11
- 1 Királyok 12–13, 17–22
- 2 Királyok 2–7
- 2 Királyok 16–25
- 2 Krónika 14–20; 26; 30
- Ezsdrás 1; 3–7; Nehémiás 2; 4–6; 8
- Eszter
- Jób 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Zsoltárok 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Zsoltárok 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Zsoltárok 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Példabeszédek 1–4; 15–16; 22; 31; Prédikátor 1–3; 11–12
- Ésaiás 1–12
- Ésaiás 13–14; 22; 24–30; 35
- Ésaiás 40–49
- Ésaiás 50–57
- Ésaiás 58–66
- Jeremiás 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremiás 31–33; 36–38; Jeremiás siralmai 1; 3
- Ezékiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Dániel 1–7
- Hóseás; Jóel
- Ámós; Abdiás; Jónás
- Mikeás; Náhum; Habakuk; Sofóniás
- Aggeus 1–2; Zakariás 1–8; 10–14
- Malakiás
Életre felkészítő leckék
- Tanismeret: Válaszokat találni a kérdéseimre
- Szentírás-tanulmányozási készségek
- A fiatalság erősségéért kalauz
- Önellátás kialakítása
- Testi és érzelmi egészség
- Felkészülés a jövőbeli tanulásra és munkavállalásra
- Tanulmányi sikeresség
- Misszionáriusi felkészülés
- Templomi felkészülés
- Egyházi vezetők tanításai
Függelék

Malakiás 3: A tizedfizetés megnyitja a menny ablakait

Malakiás 3: A tizedfizetés megnyitja a menny ablakait. Ószövetség ifjúsági hitoktatói kézikönyv (2026).

Malakiás 3: A tizedfizetés megnyitja a menny ablakait. Ószövetség ifjúsági hitoktatói kézikönyv.

Malakiás: 158. lecke

Malakiás 3

A tizedfizetés megnyitja a menny ablakait

Mennyei Atyánk az ősi idők óta megáldotta gyermekeit, amiért hajlandóak engedelmeskedni az Ő tizedfizetési törvényének. Az Úr Malakiás prófétán keresztül adott szavai segítenek nekünk megtudni, hogyan áld meg minket a törvénye iránti engedelmességünk miatt. Ez a lecke segíthet a tanulóknak vágyni arra, hogy az Úr tizedfizetési törvénye szerint éljenek.

Tanulói felkészülés: Kérd meg a tanulókat, hogy készüljenek fel egy olyan történet megosztására, amelyben valaki megáldatott, amiért engedelmeskedett az Úr tizedfizetésre vonatkozó parancsolatának. Ha segít, a tanulók megkérdezhetik a szüleiket vagy az egyházi vezetőiket, vagy keressenek történeteket az Evangéliumi könyvtárban.

Lehetséges tanulási tevékenységek

Tizedfizetés

A lecke elkezdéséhez megoszthatsz egy történetrészletet, amely olyan körülményeket szemléltet, amelyek között nehéz lehet tizedet fizetni. Megoszthatod Cordón elder élményét vagy egy saját élményedet.

Ha szükséges, mondd el, hogy a tizedfizetés az, amikor „a jövedelmünk egytizedét az egyháznak adományozzuk” (Prédikáljátok evangéliumomat! – Útmutató Jézus Krisztus evangéliumának megosztásához [2023]. 89., lásd még Tan és szövetségek 119:3–4).

Olvasd el a következő élményt Valeri V. Cordón eldertől, a Hetvenek tagjától, és figyeld meg, miért lehetett nehéz a szüleinek engedelmeskedniük az Úr tizedfizetési törvényének.

12:27

„Az egyik közép-amerikai polgárháborúhoz kapcsolódó események miatt édesapám vállalkozása tönkrement. 200 főállású alkalmazottjából féltucatnál is kevesebb varrómunkása maradt, akik szükség szerint a házunk garázsában dolgoztak. E nehéz időszakban egy napon hallottam, amint a szüleim arról beszélgetnek, hogy tizedet fizessenek, vagy élelmet vegyenek a gyermekeknek” (vö. Az evangélium nyelve. Liahóna, 2017. máj. 56.).

Milyen más körülmények adódhatnak, amelyben a tizedfizetés kihívást jelenthet?

A következő ábra segíthet a tanulóknak e lecke során rendszerezni a gondolataikat. Kérd meg a tanulókat, hogy rajzolják le ezt az ábrát vagy valami hasonlót a tanulmányozási naplójuk egyik üres oldalára. Te is felrajzolhatsz valami hasonlót a táblára.

Mutass Az én érzéseim elnevezésű körre. Mondd el a tanulóknak, hogy a lecke végén lehetőségük lesz leírni, hogyan éreznek a tizedfizetéssel kapcsolatban. Érdemes lehet most elgondolkodniuk azon, hogy milyen aggályokkal vagy kihívásokkal szembesülnek a tizedfizetés területén. Azon is elgondolkodhatnak, hogyan válhatna javukra, ha beazonosítanák, milyen áldásokat ígért az Úr azoknak, akik tizedet fizetnek.

Miközben az Úr tizedfizetési törvényét tanulmányozod, a Szentlélek segíthet megértened, milyen áldásokra számíthatsz, és megerősíteni azon vágyadat, hogy kövesd ezt a törvényt.

Kiárasztja az áldásokat

Hogy segíts a tanulóknak megérteni a Malakiás 3 hátterét, oszd meg a saját szavaiddal a Malakiás 1–2 következő összefoglalását.

Bár Malakiás napjaiban az emberek továbbra is áldozatokat ajánlottak fel az Úrnak, azzal becstelenítették meg Őt, hogy „megfertéztetett kenyeret”, illetve vak, sánta és beteg állatokat (lásd Malakiás 1:7–8, 13) ajánlottak fel olyan áldozatként, amelyek Jézus Krisztust voltak hivatottak jelképezni. Az Úr megfeddte a papokat, akik „elhajlotta[k] ez útról” és rossz példájuk miatt „sokakat megbotránkoztatta[k]” (Malakiás 2:8). A Malakiás 3-ban az Úr megtanított egy módot arra, amivel készséges áldozatot ajánlhatunk fel Neki.

A Malakiás 3:8-10 tanismereti szentírásrész. Megkérheted a tanulókat, hogy a tanismereti szentírásrészeket jelöljék meg valamilyen egyedi módon, hogy később könnyen megtalálhassák azokat.

Olvasd el a Malakiás 3:7–12-t, és keresd meg benne, milyen áldásokat ígért az Úr azoknak, akik felajánlják Neki a tizedüket. Írd fel az ábrádon Az Úr áldásai elnevezésű rész köré azokat az áldásokat, amelyeket találtál.

Milyen igazságokat tanulsz a tizedről az Úrnak a Malakiás 3:7–12-ben található szavaiból?

Hagyd, hogy a tanulók megosszák a felismert igazságokat. Kérd meg a tanulókat, hogy írjanak le e versek mellé jegyzetként a szentírásukban egy, a következőhöz hasonló igazságot: Amikor engedelmeskedünk az Úr tizedfizetési törvényének, Ő bőkezűen meg fog áldani minket.

Hogy segíts a tanulóknak megérteni ezt az igazságot, hozhatsz az órára egy serpenyőt, egy poharat és egy kancsó vizet. Helyezd a poharat a serpenyőbe. Mondd el, hogy a víz azokat az áldásokat jelképezi, amelyeket az Úr ad nekünk, amikor tizedet fizetünk. Kérj meg egy tanulót, hogy öntse a kancsóból a vizet a pohárba, amíg a víz ki nem csordul a pohárból a serpenyőbe. Vonatkoztasd ezt arra, amit az Úr a Malakiás 3:10-ben ígért.

Az Úr tizedfizetési törvénye

Mit tanulhatunk Mennyei Atyáról, amikor Ő megáld minket a tizedfizetésért?

Miután megbeszéltétek a tizedfizetés áldásait, rámutathatsz, hogy néhányan, akik tizedet fizetnek, talán nem kapják meg azokat az áldásokat, amelyekben reménykednek, és esetleg továbbra is küszködni fognak anyagilag. Talán eltűnődnek azon, hogy miért kellene továbbra is fizetniük a tizedüket. Elolvashatjátok a Malakiás 3:14, 16–17-et, és figyeljétek meg benne, mit ígért az Úr azoknak az embereknek, akik hithűen továbbra is engedelmeskednek Neki.

Engedelmeskedni az Úr tizedfizetési törvényének

Az ábrádon Az én érzéseim felirat mellé írd le a következőket:

Milyen érzéseid vannak az Úr tizedfizetési törvényének való engedelmességről?
Bármi, amit ma tanulmányoztál vagy éreztél, ami növeli a tizedfizetés iránti vágyadat. Idetartozhatnak azok a megígért áldások az Úrtól, amelyekben részesülni szeretnél.

Kérj meg néhány önként jelentkező tanulót, hogy osszák meg érzéseiket az Úrról és az Ő tizedfizetési törvényéről. Te is megoszthatod velük, hogy milyen áldásokat kaptál e törvény betartása által.

Memorizálás

Segíthetsz a tanulóknak kívülről megtanulni a tanismereti hivatkozást és a kulcsfontosságú szentírásbeli kifejezést ebben a leckében, és átismételni majd azokat a későbbi leckék során. A Malakiás 3:8–10 kulcsfontosságú szentírásbeli kifejezése: A tizedfizetés áldásai. A memorizálási tevékenységekkel kapcsolatos ötletek a függelékben találhatóak a Tanismereti áttekintési tevékenységek című részben.

További források

Miért fontos, hogy a tizedemet fizessem be először minden más kiadás előtt?

Dallin H. Oaks elnök az Első Elnökségből ezt mondta erről:

17:24

„A második világháború idején az özvegy édesanyám szerény tanítói fizetéséből tartotta el három kisgyermekét. Amikor ráébredtem, hogy pénzszűke miatt le kellett mondanunk néhány vágyott dologról, megkérdeztem anyámtól, miért fizeti be a javadalma oly nagy részét tizedként. Soha nem felejtem el a magyarázatát: »Dallin, lehetnek emberek, akik elboldogulnak a tizedfizetés nélkül, de mi nem. Az Úr úgy döntött, hogy magához veszi az édesapádat, és rám hagyja, hogy felneveljelek titeket, gyerekeket. Ezt nem tudom megtenni az Úr áldásai nélkül, az áldásokra pedig a becsületes tized fizetése révén teszek szert. Amikor befizetem a tizedemet, megkapom az Úr ígéretét, miszerint meg fog áldani minket, és szükségünk van azokra az áldásokra, ha boldogulni akarunk«” (“Tithing,” Ensign, May 1994, 33).

Lynn G. Robbins elder a Hetvenektől ezt tanította:

9:30

„Mikor ételt szolgálunk fel, sokkal könnyebb az elején kitenni még egy tányérral az asztalra, mintsem ételt keresni egy későn jövő számára, mikor már befejeztük az étkezést. Hasonlóképpen nem sokkal könnyebb-e odaadni az Úrnak nyájunk vagy földünk zsengéjét ahelyett, hogy abban reménykedünk, hogy jut-e neki elég maradék? Miután Ő rendezi a lakomát számunkra, nem Ő kell-e, hogy legyen a díszvendég, akit először szolgálunk ki?” (vö. Tizedfizetés – Egy parancsolat a szűkölködőknek is. Liahóna, 2005. máj. 36.).

Miként használják fel a tizedalapokat Az Utolsó Napi Szentek Jézus Krisztus Egyházában?

David A. Bednar elder a Tizenkét Apostol Kvórumából ezt mondta:

16:59

„Ezeket a szent alapokat ebben a sebesen növekvő egyházban az egyének és családok megáldására használják, a templomok és hódolatra szánt épületek építésével, a misszionáriusi munka támogatásával, a szentírások fordításával és kiadásával, a családtörténeti kutatás elősegítésével, iskolák és a vallási oktatás finanszírozásával, és sok más, az Úr erre elrendelt szolgái által irányított célok megvalósításával” (A menny ablakai. Liahóna, 2013. nov. 19.).

Lásd még How the Church of Jesus Christ Uses Tized and Donations (newsroom.ChurchofJesusChrist.org) és Hová megy a tizedpénz? (Liahóna, 2018. okt. 10–11.).

Kiegészítő tanulási tevékenységek

Tizedfizetés

Lehetnek olyan tanulók, akiknek kérdéseik vannak a tized kiszámolásával, a tized adományozásának a módjával, azzal kapcsolatban, hogy kinek adják oda a tizedüket, vagy egyéb konkrétumokról a tizedfizetéssel kapcsolatban. Segítségképpen elolvashatjátok a Hová kerül a tized és a böjti felajánlás? című cikket (A Fiatalság Erősségéért, 2023. dec. 18–19.). Ezután a tanulók megoszthatják, amit tanultak.

Az Úr tizedfizetési törvényével kapcsolatos élmények

Miközben az Úr tizedfizetési törvényéről beszélgettek, a tanulóknak javára válhat, ha meghallgatják mások történeteit arról, hogy miként áldotta meg őket a tizedfizetés. Miközben a tanulók megbeszélik, milyen élményeik voltak az Úr tizedfizetési törvényének való engedelmesség kapcsán, megoszthatod az alábbi történetek egyikét:

Csoi Junhoan elder a Hetvenektől elmesélte, hogyan erősített meg egy nemrégiben visszatért misszionáriust a tizedfizetés. Nézd meg a Szeretnétek boldogok lenni? című videó 1:52-től 3:12-ig tartó részét.

10:21

David A. Bednar elder a Tizenkét Apostol Kvórumából elmondta, mit tudott meg Bednar nővér az édesanyjától a tizedfizetésről. Nézzétek meg A menny ablakai című videó 0:39-től 2:21-ig tartó részét.

16:59

Janagida Tosiko és Tokicsi megtapasztalta a tizedfizetésből fakadó áldásokat. A történetük itt található: Saints: The Story of the Church of Jesus Christ in the Latter Days, vol. 3, Boldly, Nobly, and Independent, 1893–1955 (2022), 543–45.

Igazlelkűnek maradni

Lehetnek olyan tanulók, akik látták, hogy barátaik vagy családtagjaik nem engedelmeskednek az Úr parancsolatainak és normáinak, mégis úgy tűnik, hogy boldogok és gyarapodnak. A tanulók elolvashatják a Malakiás 3:13–15-öt, és megnézhetik, mit éreztek néhányan Malakiás korában. Összehasonlíthatod a 13–15. verseket a Malakiás 3:16–18-cal, és megkeresheted bennük, mit ígért az Úr azoknak, akik igazlelkűek maradnak.

Hogy segíts a tanulóknak örökkévaló látásmóddal tanulmányozni ezeket a verseket, felírhatod a következő kérdéseket a táblára:

Milyen téves feltételezéseket látsz a Malakiás 3:13–15-ben?
Mit láttok, ami segíthet azoknak, akik esetleg nem látják a hithűség azonnali áldásait?

A kérdések megbeszéléséhez két csoportra oszthatod a tanulókat.