Vana Testament: seminariõpetaja käsiraamat

Sisukord
Tiitelleht
Sissejuhatus õpetaja käsiraamatusse
Vana Testamendi õppetunnid
- Vana Testamendi sissejuhatus
- Moosese 1; Aabrahami 3
- 1. Moosese 1–2; Moosese 2–3; Aabrahami 4–5
- 1. Moosese 3–4; Moosese 4–5
- 1. Moosese 5; Moosese 6
- Moosese 7
- 1. Moosese 6–11; Moosese 8
- 1. Moosese 12–17; Aabrahami 1–2
- 1. Moosese 18–23
- 1. Moosese 24–33
- 1. Moosese 37–41
- 1. Moosese 42–50
- 2. Moosese 1–6
- Ülestõusmispühad
- 2. Moosese 7–13
- 2. Moosese 14–18
- 2. Moosese 19–20; 24; 31–34
- 2. Moosese 35–40; 3. Moosese 1; 4; 16; 19
- 4. Moosese 11–14; 20–24; 27
- 5. Moosese 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Joosua 1–8; 23–24
- Kohtumõistjate 2–4; 6–8; 13–16
- Rutt; 1. Saamueli 1–7
- 1. Saamueli 8–10; 13; 15–16
- 1. Saamueli 17–18; 24–26; 2. Saamueli 5–7
- 2. Saamueli 11–12; 1. Kuningate 3; 6–9; 11
- 1. Kuningate 12–13; 17–22
- 2. Kuningate 2–7
- 2. Kuningate 16–25
- 2. Ajaraamat 14–20; 26; 30
- Esra 1; 3–7; Nehemja 2; 4–6; 8
- Ester
- Iiobi 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Psalmid 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Psalmid 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Psalmid 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Õpetussõnad 1–4; 15–16; 22; 31; Koguja 1–3; 11–12
- Jesaja 1–12
- Jesaja 13–14; 22; 24–30; 35
- Jesaja 40–49
- Jesaja 50–57
- Jesaja 58–66
- Jeremija 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremija 31–33; 36–38; Nutulaulud 1; 3
- Hesekiel 1–3, 33–34, 36–37, 47
- Taaniel 1–7
- Hoosea; Joel
- Aamos; Obadja; Joona
- Miika; Nahum; Habakuk; Sefanja
- Haggai 1–2; Sakarja 1–4; 7–14
- Malakia
Eluks ettevalmistumise õppetunnid
- Kuldõpetus: küsimustele vastuste leidmine
- Pühakirjauurimise oskused
- „Sulle, noor” juhend
- Enesega toimetuleku tugevdamine
- Füüsiline ja emotsionaalne tervis
- Tulevaseks hariduse omandamiseks ja tööks valmistumine
- Edu koolitöös
- Misjonäride ettevalmistus
- Templiks valmistumine
- Kiriku juhtide õpetused
Lisa

Malakia 3: kümnise maksmine avab taevaluugid

„Malakia 3: kümnise maksmine avab taevaluugid”, Vana Testament: seminariõpetaja käsiraamat (2026)

„Malakia 3: kümnise maksmine avab taevaluugid”, Vana Testament: seminariõpetaja käsiraamat

Malakia: 158. õppetund

Malakia 3

Kümnise maksmine avab taevaluugid

Muistsetest aegadest peale on Taevane Isa õnnistanud oma lapsi nende soovi eest kuuletuda Tema kümnise seadusele. Prohvet Malakia kaudu antud Issanda sõnad aitavad meil õppida, kuidas Ta õnnistab meid kuulekuse eest Tema seadusele. See õppetund võib aidata õpilastel tunda soovi elada Issanda kümniseseaduse järgi.

Õpilaste ettevalmistus. Paluge õpilastel valmistuda jagama lugu, kus kedagi õnnistati, kui ta kuuletus Issanda kümniseseadusele. Kui sellest oleks abi, võiksid õpilased küsida selle kohta oma vanematelt või Kiriku juhtidelt või otsida lugusid Evangeeliumi Raamatukogust.

Võimalikud õpitegevused

Kümnise maksmine

Õppetunni alustamiseks võiksite jagada osa loost, mis illustreerib olukorda, kus kümnise maksmine võib olla raske. Võiksite jagada vanem Cordóni või mõnda enda kogemust.

Vajaduse korral selgitage, et kümnis tähendab oma sissetulekust ühe kümnendiku annetamist Kirikule (Jutlusta minu evangeeliumi: Jeesuse Kristuse evangeeliumi jagamise juhend [2023], lk 85; vt ka Õpetus ja Lepingud 119:3–4).

Lugege läbi Seitsmekümne liikme vanem Valeri V. Cordóni kogemus, et leida, miks võis tema vanematel olla raske Issanda kümnise seadusele kuuletuda.

12:28

„Pärast mõnda kodusõjaga seotud sündmust Kesk-Ameerikas läks mu isa äri pankrotti. Rohkem kui 200st täiskohaga töötajast jäi järele vähem kui 5 õmblustöölist, kes töötasid vastavalt vajadusele meie kodu garaažis. Ühel päeval sel raskel perioodil kuulsin ma oma vanemaid arutamas, kas nad peaksid maksma kümnist või ostma lastele toitu.” (Evangeeliumi keel. – 2017. a kevadine üldkonverents)

Millised on teised olukorrad, kus kümnise maksmine võib olla meie jaoks keeruline?

Järgnev joonis võib aidata õpilastel kogu selle tunni jooksul oma mõtteid koondada. Paluge õpilastel joonistada see joonis või midagi sarnast oma pühakirjapäeviku tühjale lehele. Võiksite joonistada midagi sarnast ka tahvlile.

Osutage ringile „Minu tunded”. Andke õpilastele teada, et tunni lõpus on neil võimalus kirjutada, mida nad kümnise maksmise suhtes tunnevad. Nad võiksid praegu mõtiskleda murede või väljakutsete üle, mis neil on seoses kümnise maksmisega. Samuti võiksid nad mõtiskleda selle üle, kuidas neile tuleks kasuks leida õnnistusi, mida Issand on lubanud kümnist maksvatele inimestele.

Kui te uurite Issanda kümnise seadust, võib Püha Vaim aidata teil mõista teile saadaval olevaid õnnistusi ja tugevdada teie soovi seda seadust järgida.

Õnnistuste väljavalamine

Et aidata õpilastel mõista Malakia 3. peatüki konteksti, jagage oma sõnadega järgnevat Malakia 1. ja 2. peatüki kokkuvõtet.

Kuigi inimesed jätkasid Malakia päevil Issandale ohverduste tegemist, häbistasid nad Teda, tuues „rüvetatud leiba” ning pimedaid, lonkavaid ja haigeid loomi (vt Malakia 1:7–8, 13) ohvrianniks, mis pidid sümboliseerima Jeesust Kristust. Issand noomis preestreid, kes olid „lahkunud [Issanda] teelt” ja „pannud paljusid komistama” (Malakia 2:8) oma halva eeskuju pärast. Kirjakohas Malakia 3 õpetas Issand üht viisi, kuidas me saame Talle vabatahtlikult ohverdada.

Salmid Malakia 3:8–10 on kuldõpetuse pühakirjakoht. Võiksite paluda õpilastel kuldõpetuse pühakirjakohad erilisel moel ära märkida, et neid oleks lihtne üles leida.

Lugege kirjakohta Malakia 3:7–12 ja leidke Issanda lubatud õnnistused inimestele, kes Talle kümnist maksavad. Kirjutage leitud õnnistused oma joonisele pealkirja „Issanda õnnistused” ümber.

Õpilastele võib olla abiks teadmine, et fraas „proovige mind ometi sellega” võib tähendada, et Issand ütleb: „pange minu lubadused proovile”.

Milliseid tõdesid kümnise kohta õpite Issanda sõnadest kirjakohas Malakia 3:7–12?

Laske õpilastel jagada leitud tõdesid. Paluge õpilastel kirjutada pühakirjadesse nende salmide kõrvale järgmine tõde: Kui me kuuletume Issanda kümniseseadusele, õnnistab Ta meid heldelt.

Et aidata õpilastel seda tõde mõista, võtke tundi kaasa pann, tops ja kann veega. Asetage tops pannile. Selgitage, et vesi sümboliseerib õnnistusi, mida Issand meile annab, kui kümnist maksame. Paluge ühel õpilasel valada kannust vesi topsi, kuni vesi üle ääre pannile voolab. Seostage seda Issanda lubadusega salmis Malakia 3:10.

Issanda kümniseseadus

Mida saame õppida Taevase Isa kohta, kui Ta meid kümnise maksmise eest õnnistab?

Kui olete arutanud kümnise maksmise õnnistusi, võiksite mainida, et mõned inimesed, kes kümnist maksavad, ei pruugi saada loodetud õnnistusi ja neil võib sellest hoolimata olla rahalisi raskusi. Nad võivad küsida, miks nad peaksid kümnise maksmist jätkama. Võite lugeda kirjakohta Malakia 3:14, 16–17 ja leida, mida lubas Issand inimestele, kes jätkavad ustavalt Talle kuuletumist.

Issanda kümniseseadusele kuuletumine

Kirjutage oma joonisele ringi „Minu tunded” kõrvale järgmist:

Mis tunne on teil Issanda kümniseseadusele kuuletuda?
Kõik, mida täna õppisite või tundsite, mis suurendab teie soovi maksta kümnist. See võib hõlmata Issandalt lubatud õnnistusi, mida soovite saada.

Paluge mõnel õpilasel, kes seda soovib, jagada oma tundeid Issanda ja Tema kümniseseaduse kohta. Samuti võiksite rääkida õnnistustest, mida olete saanud sellele seadusele kuuletudes.

Õppige pähe

Võiksite aidata õpilastel selles õppetunnis kuldõpetuse viite ja pühakirja võtmefraasi pähe õppida ning neid tulevastes õppetundides korrata. Kirjakoha Malakia 3:8–10 võtmefraas on „Kümnise maksmise õnnistused”. Ideid päheõppimise tegevusteks leiate lisast „Kuldõpetuse kordamine”.

Lisamaterjalid

Miks peaksime seadma kümnise maksmise teiste väljaminekute seas esikohale?

President Dallin H. Oaks Esimesest Presidentkonnast jagas:

17:24

„Teise maailmasõja ajal pidas mu lesestunud ema ülal oma kolme väikest last kooliõpetaja palgaga, mis oli napp. Kui hakkasin mõistma, et raha nappuse tõttu puudusid meil ihaldusväärsed asjad, küsisin emalt, miks ta maksab nii palju oma palgast kümniseks. Ma pole kunagi unustanud tema selgitust: „Dallin, võib-olla on inimesi, kes saavad hakkama ilma kümnist maksmata, aga meie ei saa. Issand on otsustanud võtta teie isa ja jätta mind teid, lapsi, kasvatama. Ma ei saa seda teha ilma Issanda õnnistusteta ja ma saan need õnnistused ausalt kümnist makstes. Kui ma kümnist maksan, on mul Issanda lubadus, et ta õnnistab meid, ja me peame saama need õnnistused, kui tahame omadega hakkama saada.” (Tithing. – Ensign, mai 1994, lk 33)

Vanem Lynn G. Robbins Seitsmekümnest õpetas:

9:30

„Toidu serveerimisel on palju kergem panna sööma asumisel lauale veel üks taldrik, kui leida toitu hiljem tulijale, kui söömaaeg on läbi ja toit juba välja jagatud. Sarnaselt sellele, kas pole mitte kergem anda Issandale esikloom või uudsevili, kui loota, et Tema jaoks jääb piisavalt järele? Kas Tema ei peaks olema aukülaline, keda teenindatakse esimesena?” (Kümnis – käsk isegi puuduses olijatele. – 2005. a kevadine üldkonverents)

Kuidas kasutatakse kümnise raha Viimse Aja Pühade Jeesuse Kristuse Kirikus?

Vanem David A. Bednar Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist on jaganud:

16:56

„Seda püha raha kasutatakse meie kiiresti kasvavas kirikus, et üksikisikuid ja perekondi vaimselt õnnistada, ehitades ja hallates templeid ja kogudusehooneid, toetades misjonitööd, tõlkides ja trükkides pühakirju, edendades pereajalootööd, rahastades koole ja usuharidust ning viies ellu muid Kiriku paljusid eesmärke Issanda kutsutud teenijate juhatuse järgi.” (Taevaluugid. – 2013. a sügisene üldkonverents)

Vt ka „How the Church of Jesus Christ Uses Tithans and Donations” (newsroom.ChurchofJesusChrist.org) ja „Where Tithing Money Goes” (Ensign, okt 2018, lk 10–11).

Täiendavad õpitegevused

Kümnise maksmine

Mõnel õpilasel võib olla küsimusi selle kohta, kuidas kümnist arvutada, kuidas kümnist annetada, kellele kümnis anda või milliseid üksikasju kümnise maksmise kohta teistega jagada. Abistamiseks võiksite lugeda artiklit „Where Do Tithing and Fast Offerings Go?” (For the Strength of Youth, dets 2023, lk 18–19). Õpilased võiksid seejärel õpitut teistega jagada.

Kogemused Issanda kümniseseadusega

Kui arutate Issanda kümniseseadust, võib õpilastele olla kasulik kuulata teiste inimeste lugusid sellest, kuidas kümnise maksmine neid õnnistas. Kui õpilased arutavad oma kogemusi Issanda kümniseseadusele kuuletumisel, võiksite jagada ühte järgmistest lugudest:

Vanem Yoon Hwan Choi Seitsmekümnest jagas, kuidas hiljuti koju naasnud misjonär sai jõudu kümnise maksmise kaudu. Vaadake videot „Kas te tahate olla õnnelikud?” alates ajakoodist 1:52 kuni 3:12.

10:21

Vanem David A. Bednar Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist on jaganud, mida õde Bednar oma emalt kümnise maksmise kohta õppis. Vaadake videot „Taevaluugid” alates ajakoodist 0:39 kuni 2:21.

16:56

Toshiko ja Tokichi Yanagida kogesid kümnise maksmisest tulevaid õnnistusi. Vt „Saints: The Story of the Church of Jesus Christ in the Latter Days”, 3. kd, „Boldly, Nobly, and Independent, 1893–1955” (2022), lk 543–545.

Õigemeelseks jäämine

Mõned õpilased võivad olla näinud, et sõbrad või pereliikmed ei kuuletu Issanda käskudele ja käitumisnormidele, kuid paistavad siiski olevat õnnelikud ja edukad. Õpilased võiksid lugeda kirjakohta Malakia 3:13–15 ja leida, kuidas mõned inimesed end Malakia päevil tundsid. Võite võrrelda salme 13–15 kirjakohaga Malakia 3:16–18 ja leida, mida lubas Issand inimestele, kes jäävad õigemeelseks.

Et aidata õpilastel uurida neid salme igavikulisest vaatenurgast, võiksite kirjutada tahvlile järgmised küsimused.

Milliseid valesid oletusi näete kirjakohas Malakia 3:13–15?
Mida te näete, mis võiks aidata inimesi, kes ei pruugi näha ustavusest koheseid õnnistusi?

Võite jagada õpilased küsimuste arutamiseks kahte rühma.