福音進修班
撒迦利亞書第1~8章:「你們要轉向我」


「撒迦利亞書第1~8章:『你們要轉向我』」,舊約福音進修班教師用本(2026)

「撒迦利亞書第1~8章:『你們要轉向我』」,舊約福音進修班教師用本

哈該書第1~2章;撒迦利亞書第1~4章;第10~14章:第156課

撒迦利亞書第1~8章

「你們要轉向我」

A young man walks with the good shepherd, Jesus, away from the thorns that had held him bound.

被巴比倫和波斯俘虜50年後,以色列家族的餘民雖然身體回到了他們的聖地,但在靈性上,他們仍然遠離耶和華。救主透過先知撒迦利亞再次邀請他們「轉向我」(撒迦利亞書1:3),並應許祂會「住在〔祂人民〕中間」(撒迦利亞書2:10)。本課能幫助學生了解他們可以用哪些方式轉向主。

學生準備:請學生沉思,對一個感到離主的愛很遠的朋友,他們會說些什麼。學生可以準備與全班分享他們的建議。學生可以詢問一位可信賴的朋友或家長,在這種情況下他們會給予什麼忠告。

可進行的學習活動

為什麼有些人會背離耶穌基督?

不妨在開始上課時展示一張救主的圖片,旁邊畫一個人物簡圖,並畫一個箭頭指向離開他的方向。

  • 青少年背離主的原因可能有哪些?

提醒學生,在整部舊約中,先知們都宣告,不論他們背離的原因為何,救主都邀請他們轉向或歸回祂(參見申命記4:30-31尼希米記1:9)。有時候,我們轉過身,卻沒有察覺自己正在偏離。

請學生想一想,他們自己或他們所愛的人是否可能背離了主。不妨請學生思考以下的自我評估。

你認為以下哪項陳述是你的真實情況?

  • 我想要幫助那些我關心、卻正在背離主的人。

  • 我還沒有真正思考過自己與主有多親近。

  • 我覺得受到誘惑要背離主。

  • 我正竭盡所能地去接近主,希望自己能夠保持堅強。

你研讀撒迦利亞書時,要尋求聖靈的啟發,以幫助你應對個人的處境。

轉向主

在被俘虜50年後,許多以色列人終於回到耶路撒冷和周邊地區。他們重建城市,並開始重建主的聖殿(見以斯拉記5:1-26:14)。然而雖然他們的身體已經回到耶路撒冷,許多人在靈性上卻仍遠離主。祂差遣先知撒迦利亞幫助百姓轉向祂,使祂可以「住在〔他們〕中間」(撒迦利亞書2:10)。

閱讀撒迦利亞書1:1-3,找出主邀請祂的人民做什麼。

在白板上畫出四個欄位,自己或請一個學生在白板的欄位上方寫出以下未完成的真理:我們藉著……轉向主

不妨將下列幾段經文寫在白板上,每欄一段。將學生分成四人一組,請每個組員研讀其中一段經文。然後,學生可以用各自的經文章節來完成這句真理。

  1. 撒迦利亞書1:4

  2. 撒迦利亞書3:7(「我也要使你在這些站立的人中間來往」指的是在天上的使者面前感到潔淨和配稱;見註腳c。)

  3. 撒迦利亞書7:9-10

  4. 撒迦利亞書8:16-17(注意「在城門口……使人和睦」這句話)

學生可能會用不同的措辭來分享,但幫助他們完成以下粗體字的真理,例如:

……回頭離開惡道惡行撒迦利亞書1:4)。

……遵行耶和華的道撒迦利亞書3:7)。

……以慈愛憐憫他人撒迦利亞書7:9-10)。

……使人和睦撒迦利亞書8:16-17)。

不妨將每句話寫在白板上適當的欄位中。

福音進修班圖示以下活動可以幫助學生深入了解他們從撒迦利亞書中找到的真理。給每組一份「我們可以藉由……來轉向主」的講義,請學生以兩人或小組的形式完成講義。或者,你可以給每對同伴分派不同的情境,然後讓他們準備與分到不同情境的同伴團分享。

分享你學到的事

邀請小組分享他們學到的事。一種做法是,請每組針對其中一個情境,在白板的適當欄位中寫下他們對提示2或3的回答。

學生分享完後,請他們做下列事項,來幫助他們省思所學到的事。

在你的研讀日記中,寫下一兩件你覺得可以幫助你轉向主的事情。透過祈禱邀請天父幫助你努力達成。

在課程結束時,不妨分享你的見證,談談天父和耶穌基督對我們的愛,以及祂們為了讓我們轉向祂們,而不斷發出的慈愛邀請。