Seminář
Zachariáš 1–8: „Navraťte se ke mně“

„Zachariáš 1–8: ‚Navraťte se ke mně‘“, Starý zákon – příručka pro učitele semináře (2026)

„Zachariáš 1–8: ‚Navraťte se ke mně‘“, Starý zákon – příručka pro učitele semináře

Aggeus 1–2; Zachariáš 1–4; 10–14: Lekce 156

Zachariáš 1–8

„Navraťte se ke mně“

A young man walks with the good shepherd, Jesus, away from the thorns that had held him bound.

Po padesáti letech v babylonském a perském zajetí se zbytek domu Izraele fyzicky vrátil do své svaté země, ale duchovně byl od Pána stále daleko. Spasitel zopakoval prostřednictvím proroka Zachariáše výzvu „navraťte se ke mně“ (Zachariáš 1:3) se slibem, že On bude „bydliti u prostřed [lidu svého]“ (Zachariáš 2:10). Tato lekce může studentům pomoci porozumět tomu, jak se mohou obracet k Pánu.

Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby se zamysleli nad tím, co by řekli kamarádovi, který má pocit, že je Pánově lásce vzdálen. Studenti by se mohli připravit prezentovat svá doporučení před celou třídou. Mohli by se zeptat kamaráda nebo rodiče, kterému důvěřují, co by v takové situaci poradil on.

Možné výukové činnosti

Proč se někteří lidé od Ježíše Krista odvracejí?

Zvažte možnost zahájit hodinu tím, že studentům ukážete obrázek Spasitele vedle postavičky, u níž je šipka ukazující směrem od Něj.

  • Z jakých důvodů se mohou dospívající odvracet od Pána?

Připomeňte studentům, že proroci v celém Starém zákoně hlásali Spasitelovu výzvu, abychom se k Němu obrátili nebo navrátili, a to bez ohledu na důvod odvrácení se od Něj (viz Deuteronomium 4:30–31; Nehemiáš 1:9). Někdy se od Pána odvracíme, aniž bychom si uvědomovali, že se od Něj vzdalujeme.

Vyzvěte studenty, aby se zamysleli nad tím, zda se od Pána neodvracejí oni sami nebo ti, které mají rádi. Mohli byste je vybídnout, aby přemýšleli o následujícím sebehodnocení.

Které z níže uvedených tvrzení vás podle vašeho názoru vystihuje?

  • Chci pomáhat lidem, na kterých mi záleží a kteří se odvracejí od Pána.

  • Vlastně jsem ani nepřemýšlel(a) o tom, nakolik jsem Pánu blízko.

  • Jsem v pokušení se od Pána odvrátit.

  • Ze všech sil se snažím zůstat Pánu nablízku a doufám, že dokážu zůstat silným/silnou.

Při studiu Zachariáše usilujte o inspiraci od Ducha Svatého, aby vám ve vaší osobní situaci pomohl.

Obracejme se k Pánu

Mnozí Izraelité se po padesáti letech v zajetí konečně vrátili do Jeruzaléma a přilehlé oblasti. Znovu vystavěli město a začali s opětovnou stavbou Pánova chrámu (viz Ezdráš 5:1–2; 6:14). Ale i když se do Jeruzaléma vrátili fyzicky, mnozí byli Pánu nadále vzdáleni duchovně. Pán poslal proroka Zachariáše, aby lidem pomohl obrátit se k Němu, aby mohl „bydliti u prostřed [nich]“ (Zachariáš 2:10).

Přečtěte si Zachariáše 1:1–3 a zjistěte, k čemu Pán svůj lid vybídl.

Na tabuli nakreslete čtyři sloupce. Nad sloupce napište následující neúplnou pravdu nebo o to požádejte některého studenta: K Pánu se obracíme tím, že…

Do každého sloupce byste mohli napsat jednu z níže uvedených pasáží z písem. Rozdělte studenty do skupin po čtyřech a každého studenta ve skupině vyzvěte, aby si prostudoval jednu pasáž. Studenti by pak pomocí své pasáže mohli dokončit formulaci pravdy.

  1. Zachariáš 1:4

  2. Zachariáš 3:7 („Dámť zajisté to, abys chodil mezi těmito přístojícími“ se může týkat pocitu čistoty a způsobilosti v přítomnosti nebeských poslů.)

  3. Zachariáš 7:9–10

  4. Zachariáš 8:16–17 (povšimněte si slov „pokojný soud… v branách svých“)

Studenti mohou použít různé formulace, ale pomozte jim doplnit tučně zvýrazněnou pravdu například těmito slovy:

… se odvracíme od zla (Zachariáš 1:4).

… kráčíme po Pánových cestách (Zachariáš 3:7).

… jednáme s druhými milosrdně a soucitně (Zachariáš 7:9–10).

… jednáme jako mírotvorci (Zachariáš 8:16–17).

Zvažte možnost napsat každou část textu na tabuli do příslušného sloupce.

ikona seminářeNásledující činnost může studentům pomoci porozumět pravdám, které v Zachariášovi rozpoznali, do větší hloubky. Každé skupině dejte kopii handoutu „K Pánu se můžeme obrátit tím, že…“. Vyzvěte studenty, aby handout vypracovali ve dvojicích nebo ve skupinkách. Případně byste mohli dvojicím studentů zadat různé modelové situace a požádat je, aby se připravili představit svou situaci dvojici, která pracovala na jiné modelové situaci.

Sdílejte to, čemu jste se naučili

Požádejte skupiny, aby uvedly, čemu se naučily. Můžete to udělat například tak, že skupiny vyzvete, aby do příslušného sloupce na tabuli napsaly své odpovědi na výzvu č. 2 nebo 3 z dané modelové situace.

Až budou studenti hotovi, pomozte jim zamyslet se nad tím, čemu se naučili, tím, že je vyzvete, aby vypracovali následující činnost.

Do studijního deníku si napište jednu nebo dvě věci, které by vám podle vás mohly pomoci obrátit se k Pánu. S modlitbou požádejte Nebeského Otce, aby vám ve vašem úsilí pomáhal.

Na závěr byste mohli vydat svědectví o lásce, kterou k nám Nebeský Otec a Ježíš Kristus chovají, a o Jejich stálé láskyplné výzvě, abychom se k Nim obraceli.