Vana Testament: seminariõpetaja käsiraamat

Sisukord
Tiitelleht
Sissejuhatus õpetaja käsiraamatusse
Vana Testamendi õppetunnid
- Vana Testamendi sissejuhatus
- Moosese 1; Aabrahami 3
- 1. Moosese 1–2; Moosese 2–3; Aabrahami 4–5
- 1. Moosese 3–4; Moosese 4–5
- 1. Moosese 5; Moosese 6
- Moosese 7
- 1. Moosese 6–11; Moosese 8
- 1. Moosese 12–17; Aabrahami 1–2
- 1. Moosese 18–23
- 1. Moosese 24–33
- 1. Moosese 37–41
- 1. Moosese 42–50
- 2. Moosese 1–6
- Ülestõusmispühad
- 2. Moosese 7–13
- 2. Moosese 14–18
- 2. Moosese 19–20; 24; 31–34
- 2. Moosese 35–40; 3. Moosese 1; 4; 16; 19
- 4. Moosese 11–14; 20–24; 27
- 5. Moosese 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Joosua 1–8; 23–24
- Kohtumõistjate 2–4; 6–8; 13–16
- Rutt; 1. Saamueli 1–7
- 1. Saamueli 8–10; 13; 15–16
- 1. Saamueli 17–18; 24–26; 2. Saamueli 5–7
- 2. Saamueli 11–12; 1. Kuningate 3; 6–9; 11
- 1. Kuningate 12–13; 17–22
- 2. Kuningate 2–7
- 2. Kuningate 16–25
- 2. Ajaraamat 14–20; 26; 30
- Esra 1; 3–7; Nehemja 2; 4–6; 8
- Ester
- Iiobi 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Psalmid 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Psalmid 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Psalmid 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Õpetussõnad 1–4; 15–16; 22; 31; Koguja 1–3; 11–12
- Jesaja 1–12
- Jesaja 13–14; 22; 24–30; 35
- Jesaja 40–49
- Jesaja 50–57
- Jesaja 58–66
- Jeremija 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremija 31–33; 36–38; Nutulaulud 1; 3
- Hesekiel 1–3, 33–34, 36–37, 47
- Taaniel 1–7
- Hoosea; Joel
- Aamos; Obadja; Joona
- Miika; Nahum; Habakuk; Sefanja
- Haggai 1–2; Sakarja 1–4; 7–14
- Malakia
Eluks ettevalmistumise õppetunnid
- Kuldõpetus: küsimustele vastuste leidmine
- Pühakirjauurimise oskused
- „Sulle, noor” juhend
- Enesega toimetuleku tugevdamine
- Füüsiline ja emotsionaalne tervis
- Tulevaseks hariduse omandamiseks ja tööks valmistumine
- Edu koolitöös
- Misjonäride ettevalmistus
- Templiks valmistumine
- Kiriku juhtide õpetused
Lisa

Haggai: „Pange tähele oma teguviisi”

„Haggai: „Pange tähele oma teguviisi””, Vana Testament: seminariõpetaja käsiraamat (2026)

„Haggai: „Pange tähele oma teguviisi””, Vana Testament: seminariõpetaja käsiraamat

Haggai 1–2; Sakarja 1–4; 10–14: 155. õppetund

Haggai

„Pange tähele oma teguviisi”

A young man with his arms folded. Squares that show different symbols of activities such as music, books, pencil and paper, and a phone surround him.

Kuidas saame oma kiires elus leida aega Issanda ja nende asjade jaoks, mida Ta meil teha palub? Meile võib olla kasulik järgida Issanda kutset juutidele, et nad paneksid tähele oma teguviisi (vt Haggai 1:5) seoses sellega, kuidas me Tema jaoks aega leiame. See õppetund võib aidata õpilastel asetada Jumala oma elus esikohale.

Õpilase ettevalmistus. Paluge õpilastel koostada nimekiri õnnistustest, mida nad on Issandalt saanud. Õpilased võiksid sildistada, millised asjad on nende arvates kõige olulisemad, ja mõtiskleda, miks nad neid asju oluliseks peavad. Nad võiksid oma nimekirjad tundi kaasa võtta.

Võimalikud õpitegevused

Issanda esikohale seadmine

Järgmine näitlik õppetund on artiklis „Making Good Use of Your Time” (New Era, juuli 2020, lk 34–35).

Täitke enne tundi purk kividega, seejärel lisage liiv, raputage purki, et see kivide ümber vajuks. Selle eesmärk on tagada, et teil oleks purgi täitmiseks piisavalt liiva. Seejärel võtke liiv ja kivid purgist välja. Võtke tundi kaasa purk, liiv ja kivid. Näidake tunni alguses neid esemeid õpilastele, selgitades, et purk sümboliseerib meie aega, kivid meie prioriteete ja liiv meie igapäevaseid tegemisi.

Milliseid asju tehes te iga päev oma aega veedate?
Mis on asjad, mida Issand palub meil igaühel esikohale seada?

Õpilased võivad anda teisele küsimusele vastuseks näiteks pühakirjauurimine, palve, perega veedetud aeg, teenimine ja muu selline. Võite kirjutada õpilaste vastused kividele.

Selleks, et aidata õpilastel mõista prioriteetide seadmise olulisust, täitke purk esiteks liivaga. Seejärel proovige lisada kivid, mis kõik purki ei mahu. Arutage, kuidas nii kivid kui ka liiv purki mahutada. Tühjendage purk ja proovige uuesti. Lisage kõigepealt kivid, seejärel liiv, raputades purki, et liiv kivide vahele vajuks.
Mida me võime sellest näitlikust õppetunnist õppida?
Miks võib olla raske leida aega Issanda ja nende asjade jaoks, mida Ta meil iga päev teha palub?

Kui uurite Haggai raamatut, siis otsige Pühalt Vaimult inspiratsiooni selle kohta, kuidas Issand saab õnnistada teie elu, kui võtate aega Tema jaoks.

Templi ülesehitamine

Et aidata õpilastel mõista Haggai raamatu konteksti, võite jagada järgnevat kokkuvõtet.

Kui juudid Paabeli vangistusest Jeruusalemma naasid, nägid nad kõvasti vaeva, et oma templit, linna, kodu ja elu uuesti üles ehitada (vt Esra 1:1–6). Kuid umbes 15 aasta möödudes oli Issand rahulolematu, et nad ei olnud pööranud suuremat tähelepanu templi ülesehitamisele (vt Esra 4:24; Haggai 1:3–4). Ta saatis oma prohveti Haggai veenma inimesi Issanda koja ehitamist esikohale seadma.

Lugege salme Haggai 1:2–4 ja leidke sõnad või fraasid, millest nähtub, et juudid ei keskendunud templi ülesehitamisele.

Vajadusel selgitage, et „vooderdatud” tähendab paneelitud. See võib viidata sellele, et senikaua, kui nad jätsid templi ehituse pooleli, ehitasid inimesed endale mugavad ja hästi sisustatud majad.

Kuidas on see seotud näitliku õppetunniga?

Lugege kirjakohta Haggai 1:5–11 ja leidke tagajärjed, millega juudid silmitsi seisid, kuna seadsid templi ülesehitamise asemel esikohale muud asjad.

Millised on mõned tagajärjed, mida võime kogeda, kui me ei sea Issandat oma elus esikohale?

Võite paluda õpilastel juhtida tähelepanu korduvale fraasile salmides 5 ja 7 või need ära märkida.
Mida mõtles Issand sellega, kui kutsus inimesi: „Pange tähele oma teguviisi”? Haggai 1:5, 7.

„Sellest päevast alates ma annan õnnistuse”

Võiksite lugeda ette järgneva lõigu või teha sellest kokkuvõtte, et aidata õpilastel mõista loo ülejäänud osa.

Juudid ja nende juhid kuuletusid Issanda häälele. Serubbaabel (maavalitseja) ja Joosua (ülempreester) juhtisid templi ülesehitamise püüdlusi (vt Haggai 1:12–14). Ka prohvet Haggai aitas kaasa (vt Esra 5:1–2). Kui nad tööd tegid, jagas Issand julgustavaid sõnu.

Kirjutage tahvlile järgmine lõpetamata tõde: kui paneme Jumala oma elus esikohale, …

Võiksite jagada õpilased kolme rühma, nii et iga rühm loeb ühte järgmistest pühakirjakohtadest.

Lugege läbi üks või mitu järgmist lõiku, otsides Issanda julgustust, mis võiks tahvlil oleva lause lõpetada.

Haggai 2:4–5

Haggai 2:6–9

Haggai 2:18–19

Õpilased võiksid tulla tahvli juurde ja kirjutada, kuidas nad selle lause lõpetaksid. Järgnevalt on ära toodud mõned näited sellest, mida nad võiksid kirjutada.

… siis on Ta koos meiega.

… siis Ta annab meile rahu.

… siis õnnistab Ta meid nii vaimselt kui ka ajalikult.

Leidmaks rohkem õnnistusi, mida võime saada, kui seame Jumala esikohale, võiksid õpilased lugeda kirjakohti Moosia 2:41 ja 3. Nefi 13:31–33. Seejärel võite nende leitu tahvlile lisada.

Milliseid neist salmidest saadavaid Issanda õnnistusi soovite teie kõige enam? Miks?

Kujutage ette, et teil on sõber Alex, kes tunneb, et tal pole aega Jumalat oma elus esikohale seada. Tema päevad on täis koolitööd, sõpru ja hobisid ja ta on liiga väsinud ega leia motivatsiooni vaimsete asjade jaoks. Ta näeb vajadust muutuste järele, kuid ei tea, mida teha.

Millist nõu annaksite Alexile, et aidata tal Jumal esikohale seada?
Kuidas saab Jumal Alexit õnnistada selle eest, et ta Tema elus esikohale asetab?

Kui aega on olnud piisavalt, võite näidata ülejäänud osa videost „The Soul’s Sincere Desire” alates ajakoodist 2:02 kuni 3:28, paludes õpilastel leida, mida Alex teeb, et muutuda.

3:29
Millist muud nõu annaksite inimesele, kes tunneb, et ta ei saa Jumalat oma elus mingil muul põhjusel esikohale seada?
Kuidas on Jumal õnnistanud teid või teie tuttavaid Tema esikohale seadmise eest?

Tehke plaan

See osa aitab õpilastel õpitut rakendada. Võite kuvada järgnevat mõtteavaldust.

Mõtisklege isiklikult järgmise Kaheteistkümne Apostli Kvoorumi liikme vanem David A. Bednari avalduse üle:

13:57

„Ma kordan Issanda manitsust oma rahvale, mida on edastatud Vana Testamendi prohveti Haggai kaudu: „Ja nüüd ütleb vägede Jehoova nõnda: pange tähele oma teguviisi!” [Haggai 1:5].

Igaüks meist peaks siiralt ja palvemeelselt hindama oma ajalisi ja vaimseid prioriteete, et teha kindlaks, millised asjad meie elus võivad takistada saamast neid rikkalikke õnnistusi, mida Taevane Isa ja Päästja on valmis meile andma. Ja kindlasti aitab Püha Vaim meil näha end sellisena, nagu me tõepoolest oleme.” (Ehi ennast oma jõuga, oo Siion! – 2022. a sügisene üldkonverents)

Tegutsege vastavalt Issanda kutsele „pange tähele oma teguviisi” (Haggai 1:5, 7), mõtiskledes oma prioriteetide üle. Mõtisklege selle üle, kas on asju, mida peaksite oma elus esikohale seadma või oma elust eemaldama, et kutsuda õnnistusi, mida Taevane Isa ja Jeesus Kristus on valmis teile andma.

Jar full of rocks with sand or dirt on the side

Visandage oma päevikusse purk, milles on kivid, ja kirjutage kivide juurde lubadus, mille teete Jumala esikohale seadmiseks. Joonistage purgist väljapoole liiv ja kirjutage sellele asjad, mida soovite oma elust eemaldada. Valige välja üks või kaks kivi ja planeerige, mida ja millal te teete ja kuidas need kohustused täidate.

Soovi korral jagage oma tunnistust või mõtteid õnnistustest, mida saame Taevase Isa ja Jeesuse Kristuse oma elus esikohale seadmise eest.

Lisamaterjalid

Miks peaksime asetama Issanda oma elus esikohale?

President Russell M. Nelson on õhutanud:

„Maailma hääled ja surved on kaasahaaravad ja neid on palju. Kuid liiga paljud hääled on petlikud, ahvatlevad ja võivad meid lepingurajalt kõrvale viia. Et vältida sellega kaasnevat südamevalu, palun teid täna, et astuksite vastu maailma ahvatlustele, leides iga päev oma elus aega Issandale.

‥ Ma palun teid, et leiaksite aega Issanda jaoks! Muutke oma vaimne alus tugevaks ja ajaproovile vastupidavaks, tehes neid asju, mis võimaldavad Pühal Vaimul alati teiega olla.” (Leidke Issanda jaoks aega. – 2021. a sügisene üldkonverents)

Kuidas me saame leida aega vaimsete asjade jaoks, kui meil on päeva jooksul nii palju muid kohustusi?

President Ezra Taft Benson (1899–1994) on selgitanud:

„Kui seame Jumala esikohale, siis kõik muu järjestub õigele kohale või langeb meie elust välja. Armastus Issanda vastu mõjutab, mida me soovime, millele oma aega kulutame, millised on meie huvialad ja prioriteedid.” (The Great Commandment – Love the Lord. – Ensign, mai 1988, lk 4)

Vanem Terence M. Vinson Seitsmekümnest on õpetanud:

„Me võime tunda kestvat rõõmu, kui meie Päästjast ja Tema evangeeliumist saab raamistik, mille ümber oma elu ehitame. Kuid väga kergesti võivad selleks raamistikuks saada hoopis selle maailma asjad, mille seas evangeelium on valikuline lisa või lihtsalt pühapäeviti kahe tunni jooksul kirikus käimine. Kui lood on nii, siis on see samaväärne kui teenida oma palk „katkisesse kukrusse”.

Haggai räägib meile, et oleksime pühendunud. ‥

Pole mingit aaret ega hobi, ei positsiooni ega mingit sotsiaalmeediat, videomängu või sporti või tutvust kuulsusega ega midagi siin maa peal, mis oleks hinnalisem kui igavene elu. Seega on Issanda nõu igale inimesele: „Pange tähele oma teguviisi!”” (Päästja tõelised jüngrid. – 2019. a sügisene üldkonverents)

Täiendavad õpitegevused

Templis saab Issand anda meile rahu

Kui teie õpilastele tuleks kasuks sügavam arutelu templi üle, võiksite paluda neil lugeda kirjakohta Haggai 2:6–9 ja leida õnnistusi, mida Issand juutidele templi tõttu lubas. Paluge õpilastel rääkida, mida nad leidsid. Aidake neil välja tuua järgmine tõde: kui oleme Issanda kojas, võib Ta anda meile rahu. Seejärel võiksite paluda neil vastata järgmisele küsimusele:

Millal olete tundnud, et Issand annab teile templiga seotud kogemuste kaudu rahu?

Meie elu ülesehitamine

Kui soovite keskenduda rohkem sellele, kuidas templi ülesehitamine võib olla seotud meie isikliku eluga, võite jagada Provo kesklinna templi lugu. See tempel ehitati ümber armastatud tabernaaklist, mis oli maha põlenud (vt videot „Provo City Center Temple Completed” alates ajakoodist 0:05 kuni 2:16).

7:17

Seejärel paluge õpilastel lugeda kirjakohta Haggai 2:1–9 ja mõtiskleda, mis asjad nende elus võiks olla nagu hävitatud templi taastamine.

Kuidas Issand meid pärast tragöödiat või katsumusi üles ehitab?

Võrdlus Kirtlandi templiga

Õpilastele võib abiks olla võrrelda Jeruusalemma templi ülesehitamist Kirtlandi templi ehitamisega 1833. aastal. Õpilased võiksid võrrelda iisraellasi algusaegade viimse aja pühadega, lugedes salme Õpetus ja Lepingud 95:1–3, et leida, miks Issand nendega rahul ei olnud.

Kui olete selgitanud, et iisraellased otsustasid Issandale kuuletuda, võiksite selgitada, et ka algusaegade pühad kuuletusid Issandale ja hakkasid kohe Kirtlandi templit ehitama. Mõlemad templid nõudsid suuri ohverdusi ja jõupingutusi (vt Latter-day Saint History: 1815–1846 Teacher Material [2018], 13. õppetund: „Kirtlandi tempel”).

Video prioriteetide tasakaalustamise kohta

Kui teile tundub, et õpilastele oleks kasu videost, mis käsitleb prioriteetide tasakaalustamist, võiksite näidata videot „Wisdom and Order” (3:19). Võite küsida õpilastelt, mida nad sellest videost õpivad, mis on seotud Haggai looga.

3:18