Antiguo Testamento: Manual del maestro de seminario

Contenido
Portada
Introducción al manual del maestro
Lecciones del Antiguo Testamento
- Bienvenido al Antiguo Testamento
- Moisés 1; Abraham 3
- Génesis 1–2; Moisés 2–3; Abraham 4–5
- Génesis 3–4; Moisés 4–5
- Génesis 5; Moisés 6
- Moisés 7
- Génesis 6–11; Moisés 8
- Génesis 12–17; Abraham 1–2
- Génesis 18–23
- Génesis 24–33
- Génesis 37–41
- Génesis 42–50
- Éxodo 1–6
- Pascua de Resurrección
- Éxodo 7–13
- Éxodo 14–18
- Éxodo 19–20; 24; 31–34
- Éxodo 35–40; Levítico 1; 4; 16; 19
- Números 11–14; 20–24; 27
- Deuteronomio 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Josué 1–8; 23–24
- Jueces 2–4; 6–8; 13–16
- Rut; 1 Samuel 1–7
- 1 Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuel 17–18; 24–26; 2 Samuel 5–7
- 2 Samuel 11–12; 1 Reyes 3; 6–9; 11
- 1 Reyes 12–13; 17–22
- 2 Reyes 2–7
- 2 Reyes 16–25
- 2 Crónicas 14–20; 26; 30
- Esdras 1; 3–7; Nehemías 2; 4–6; 8
- Ester
- Job 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Salmos 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Salmos 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Salmos 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Proverbios 1–4; 15–16; 22; 31; Eclesiastés 1–3; 11–12
- Isaías 1–12
- Isaías 13–14; 22; 24–30; 35
- Isaías 40–49
- Isaías 50–57
- Isaías 58–66
- Jeremías 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremías 31–33; 36–38; Lamentaciones 1; 3
- Ezequiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Oseas 1–6; 10–14; Joel
- Amós; Abdías; Jonás
- Miqueas; Nahúm; Habacuc; Sofonías
- Hageo 1–2; Zacarías 1–4; 10–14
- Malaquías
Lecciones de Preparación para la vida
- Dominio de la doctrina: Encontrar respuestas a mis preguntas
- Técnicas para el estudio de las Escrituras
- Guía Para la Fortaleza de la Juventud: Tomar decisiones
- Desarrollar autosuficiencia
- La salud física y emocional
- Cómo prepararse para la formación académica y el empleo futuros
- Éxito en la escuela
- Preparación misional
- Preparación para el templo
- Enseñanzas de los líderes de la Iglesia
Apéndice

Práctica del Dominio de la doctrina 10: Poner en práctica los principios concernientes a la adquisición de conocimiento espiritual

“Práctica 10 del Dominio de la doctrina: Poner en práctica los principios concernientes a la adquisición de conocimiento espiritual”, Antiguo Testamento: Manual del maestro de Seminario, 2026

“Práctica 10 del Dominio de la doctrina: Poner en práctica los principios concernientes a la adquisición de conocimiento espiritual”, Antiguo Testamento: Manual del maestro de Seminario

Miqueas; Nahúm; Habacuc; Sofonías: Lección 154

Práctica del Dominio de la doctrina 10

Poner en práctica los principios concernientes a la adquisición de conocimiento espiritual

El Dominio de la doctrina puede ayudar a los alumnos a edificar sus vidas sobre los cimientos de Jesucristo y Su Evangelio. Esta lección puede ayudar a los alumnos a compartir pasajes del Dominio de la doctrina que sean significativos en sus vidas, y a aprender y poner en práctica los principios divinos concernientes a la adquisición de conocimiento espiritual.

Preparación del alumno: Invite a los alumnos a repasar los pasajes del Dominio de la doctrina del Antiguo Testamento que hayan aprendido. Anímelos a acudir a clase preparados para compartir uno que haya profundizado su testimonio, su comprensión del Evangelio o su relación con el Padre Celestial y Jesucristo. Puede encontrar una lista de esos pasajes en la parte posterior del Documento de base sobre el Dominio de la doctrina, 2022.

Posibles actividades de aprendizaje

Repaso del Dominio de la doctrina: Compartir

A fin de preparar a los alumnos para que compartan varios pasajes del Dominio de la doctrina que hayan influido en ellos este año, considere invitarlos a responder rápidamente la siguiente pregunta con un compañero para cada una de las situaciones que se mencionan.

¿Cuál es tu comida favorita en cada una de las siguientes situaciones?

A primera hora de la mañana
Como refrigerio nocturno
El día de tu cumpleaños
En una tarde calurosa
En una noche fría

Al igual que tu comida preferida puede cambiar en diferentes circunstancias, tus pasajes favoritos de las Escrituras también pueden cambiar según diferentes necesidades y situaciones.

Considere invitar a los alumnos a meditar en sus respuestas a la siguiente pregunta para cada una de las situaciones que se describen a continuación. Puede hacer una pausa después de compartir cada situación para que ellos puedan repasar la lista de pasajes del Dominio de la doctrina del Antiguo Testamento que se encuentra al final del Documento de base sobre el Dominio de la doctrina, 2023. Luego, con un compañero o en un grupo pequeño, invítelos a compartir los pasajes que eligieron y por qué.

Asegúrese de dejar suficiente tiempo de clase para la sección “Aprender y poner en práctica los principios concernientes a adquirir conocimiento espiritual”.

¿Cuál es tu pasaje favorito del Dominio de la doctrina del Antiguo Testamento para cada una de las siguientes situaciones? ¿Por qué?

Para aprender acerca de Jesucristo y Su misión
Para explicar nuestra necesidad de tener profetas
Para entender el Plan de Salvación

Aprender y poner en práctica los principios concernientes a la adquisición de conocimiento espiritual

Para la siguiente actividad, podría ser útil dividir a los alumnos en grupos de tres con el fin de que cada miembro se centre en un principio diferente concerniente a la adquisición de conocimiento espiritual. Concédales tiempo para que repasen brevemente los párrafos del Documento de base sobre el Dominio de la doctrina que correspondan a su principio. (En “Actividades de repaso del Dominio de la doctrina”, en el apéndice de este manual, se incluyen ideas de actividades de repaso).

Cuando los alumnos hayan terminado de repasar, entregue a cada grupo una hoja de papel. Invítelos a seguir los tres pasos que se indican más abajo para escribir una situación realista en la que sería importante aplicar los principios concernientes a la adquisición de conocimiento espiritual. Si los grupos necesitan un poco más de orientación, podría indicarles que creen sus situaciones hipotéticas basándose en un adolescente que tenga preguntas o inquietudes sobre uno de los siguientes temas:

La veracidad del Libro de Mormón
La necesidad de una Iglesia restaurada de Jesucristo en la tierra
Consejos recientes del profeta

Si resultara útil, se sugieren algunas situaciones hipotéticas en la sección “Actividad de aprendizaje complementaria” de esta lección que se encuentra en LaIglesiadeJesucristo.org.

Sigue estos pasos para crear y analizar una situación hipotética realista en la que a un adolescente le ayudaría utilizar los principios concernientes a la adquisición de conocimiento espiritual para responder a sus preguntas o inquietudes.

Escribe el nombre y la edad de la persona, así como un desafío de fe realista al que se esté enfrentando.
Redacta una o dos preguntas o inquietudes que tenga como resultado de su desafío.
Analiza la siguiente pregunta con tu grupo, pero no escriban sus respuestas en el papel. Asegúrense de que cada miembro del grupo tenga la oportunidad de compartir sus reflexiones.
¿Cómo podría cada principio concerniente a la adquisición de conocimiento espiritual ayudar a esa persona en su situación?

Conceda suficiente tiempo a los grupos para analizar la pregunta anterior. Si lo desea, camine por el salón y únase brevemente a los distintos grupos para averiguar lo que están compartiendo entre sí.

Si cree que sería útil darles preguntas más específicas para que las analicen, podría proporcionar algunas de las siguientes o todas ellas.
¿Qué sabes acerca del Padre Celestial y Su plan para Sus hijos que podría ayudar a esa persona a obtener una perspectiva eterna?
¿Cómo podrían influir las decisiones que tome en esta situación en su relación a largo plazo con el Padre Celestial y Jesucristo?
¿Qué pasajes de las Escrituras o citas de líderes de la Iglesia recomendarías que estudiara?

Si el tiempo lo permite, cuando los grupos terminen de compartir, invítelos a intercambiar sus situaciones hipotéticas entre ellos y a analizar la pregunta (o las preguntas) utilizando la situación hipotética del otro grupo.

Aplicación personal

Esta es la última lección práctica del Dominio de la doctrina del año del Antiguo Testamento. Sabiendo esto, podría ser útil para los alumnos que mediten y escriban en sus diarios de estudio acerca de una situación de sus propias vidas en la que podrían utilizar los principios concernientes a la adquisición de conocimiento espiritual. Podría compartir un breve ejemplo de su vida en el que lo hayan bendecido los principios concernientes a la adquisición de conocimiento espiritual.

Para concluir la clase, podría invitar a los alumnos a completar uno o más de los siguientes enunciados acerca de la situación sobre la que escribieron en sus diarios de estudio. Anímelos a buscar impresiones del Espíritu Santo que podrían ayudarlos a aplicar esos principios en sus vidas.

Una manera en la que puedo actuar con fe en Jesucristo es…
Las verdades que puedo recordar acerca del Padre Celestial, Jesucristo y Su plan que pueden ayudarme son…
Las fuentes a las que puedo acudir que fortalecerán mi fe en el Salvador y en Sus enseñanzas son…

Aliente a los alumnos a aplicar intencionalmente esos principios en sus vidas y a actuar de acuerdo con las impresiones que reciban.

Actividad de aprendizaje complementaria

Situaciones hipotéticas sugeridas

Puede utilizar las siguientes situaciones hipotéticas, según sea necesario, en la sección “Aprender y poner en práctica los principios concernientes a la adquisición de conocimiento espiritual”. Ajústelas según convenga para satisfacer mejor las necesidades de sus alumnos.

Sam siempre ha aceptado que el Libro de Mormón es verdadero, pero cuando le dio un ejemplar a una amiga, ella se lo devolvió al día siguiente y le señaló algunas cosas que sus padres dijeron al respecto. Esas cosas han hecho que Sam se pregunte si el Libro de Mormón es verdadero o si solo es algo que su familia le enseñó a creer.
Jasmine tiene muchos amigos que no son miembros de La Iglesia de Jesucristo de los Santos de los Últimos Días. Ellos son muy buenas personas con buenos valores y ella los admira de muchas maneras. Comienza a preguntarse si era necesario restaurar la Iglesia, si se puede ser una buena persona sin ella.
Después de una conferencia general reciente, Sarah escucha a varias personas del barrio cuestionar doctrinas específicas y consejos del profeta. Algunas de las cosas que el profeta enseñó tampoco tienen sentido para ella.