Ветхий Завет. Руководство для учителя семинарии

Содержание
Титульный лист
Знакомство с руководством для учителя
Уроки по курсу «Ветхий Завет»
- Знакомьтесь: Ветхий Завет
- Моисей 1; Авраам 3
- Бытие 1–2; Моисей 2–3; Авраам 4–5
- Бытие 3–4; Моисей 4–5
- Бытие 5; Моисей 6
- Моисей 7
- Бытие 6–11; Моисей 8
- Бытие 12–17; Авраам 1–2
- Бытие 18–23
- Бытие 24–33
- Бытие 37–41
- Бытие 42–50
- Исход 1–6
- Пасха
- Исход 7–13
- Исход 14–18
- Исход 19–20; 24; 31–34
- Исход 35–40; Левит 1; 4; 16; 19
- Числа 11–14; 20–24; 27
- Второзаконие 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Иисус Навин 1–8; 23–24
- Судей 2–4; 6–8; 13–16
- Руфь; 1-я Царств 1–7
- 1-я Царств 8–10; 13; 15–16
- 1-я Царств 17–18; 24–26; 2-я Царств 5–7
- 2-я Царств 11–12; 3-я Царств 3; 6–9; 11
- 3-я Царств 12–13; 17–22
- 4-я Царств 2–7
- 4-я Царств 16–25
- 2-я Паралипоменон 14–20, 26, 30
- Ездра 1, 3–7; Неемия 2, 4–6, 8
- Есфирь
- Иов 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Псалтирь 1–2; 8; 18–32; 39; 45
- Псалтирь 48–50; 60–65; 68–71; 76–77; 84–85
- Псалтирь 101–102; 109; 114–118; 126–127; 134–138; 145–150
- Притчи 1–4; 15–16; 22; 31; Екклесиаст 1–3; 11–12
- Исаия 1–12
- Исаия 13–14; 22; 24–30; 35
- Исаия 40–49
- Исаия 50–57
- Исаия 58–66
- Иеремия 1–3, 7, 16–18, 20
- Иеремия 31–33; 36–38; Плач Иеремии 1, 3
- Иезекииль 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Даниил 1–7
- Осия; Иоиль
- Амос; Авдий; Иона
- Михей; Наум; Аввакум; Софония
- Аггей 1–2; Захария 1–4, 7–14
- Малахия
Уроки по курсу «Подготовка к жизни»
- Углубленное изучение доктрины: поиск ответов на свои вопросы
- Навыки изучения Священных Писаний
- Руководство Во имя нравственной силы молодежи
- Развитие самостоятельности
- Физическое и эмоциональное здоровье
- Подготовка к получению образования и работы
- Достижение успехов в учебе
- Подготовка миссионеров
- Подготовка к посещению храма
- Учения руководителей Церкви
Приложение

Практика применения отрывков для углубленного изучения доктрины 10: применение принципов приобретения духовного знания

«Практика применения отрывков для углубленного изучения доктрины 10: применение принципов приобретения духовного знания», Ветхий Завет. Руководство для учителя семинарии (2026)

Михей; Наум; Аввакум; Софония: урок 154

Практика применения отрывков для углубленного изучения доктрины 10

Применение принципов приобретения духовного знания

Углубленное изучение доктрины помогает студентам строить свое основание на Иисусе Христе и Его Евангелии. Этот урок поможет студентам поделиться отрывками для углубленного изучения доктрины, которые имеют для них особое значение, а также запомнить и потренироваться в применении Божественных принципов приобретения духовного знания.

Подготовка студентов: Предложите студентам просмотреть изученные ими отрывки для углубленного изучения доктрины из Ветхого Завета. Попросите их прийти на урок готовыми рассказать о том, что помогло углубить их свидетельство, понимание Евангелия или отношения с Небесным Отцом и Иисусом Христом. Список отрывков приведен в конце издания Углубленное изучение доктрины. Основной документ (2022).

Возможные варианты учебных заданий

Повторение отрывков для углубленного изучения доктрины: делиться

Чтобы подготовить студентов к обсуждению отрывков для углубленного изучения доктрины, которые оказали на них влияние в этом году, вы можете предложить студентам разбиться на пары и быстро ответить на следующий вопрос для каждой из перечисленных ситуаций.

Какую еду вы предпочитаете в каждой из следующих ситуаций?

Как только проснулись утром
В качестве перекуса поздно вечером
В ваш день рождения
В жаркий полдень
Холодным вечером

Подобно тому, как ваши предпочтения в еде могут меняться в зависимости от обстоятельств, ваши любимые отрывки из Священных Писаний также могут меняться в зависимости от разных потребностей и ситуаций.

Предложите студентам поразмышлять над своими ответами на следующий вопрос для каждой из описанных ниже ситуаций. Вы можете делать паузу после каждой предлагаемой ситуации, чтобы студенты могли просмотреть список отрывков для углубленного изучения доктрины из Ветхого Завета, приведенный в конце издания Углубленное изучение доктрины. Основной документ (2023). Затем предложите студентам назвать отрывки, которые они выбрали, и рассказать в парах или небольших группах, почему они выбрали именно их.

Обязательно оставьте достаточно времени для работы с разделом «Узнавать и применять принципы приобретения духовного знания».

Какой отрывок для углубленного изучения доктрины из Ветхого Завета вы предпочитаете для каждой из следующих целей? Почему?

Чтобы узнать об Иисусе Христе и Его миссии
Чтобы объяснить нашу потребность в Пророках
Чтобы понять план спасения

Узнавать и применять принципы приобретения духовного знания

Для следующего задания будет полезно разделить студентов на группы по три человека, чтобы каждый член группы сосредоточился на определенном принципе приобретения духовного знания. Предоставьте студентам время на то, чтобы быстро повторить абзацы из издания «Углубленное изучение доктрины. Основной документ», которые соответствуют назначенному им принципу. (Идеи для задания на повторение приведены в приложении к этому руководству под заголовком «Задания на повторение отрывков для углубленного изучения доктрины».)

Когда студенты закончат повторение, раздайте каждой группе по листу бумаги. Предложите им использовать три пункта, предложенные ниже, чтобы описать реалистичную ситуацию, в которой применение принципов приобретения духовного знания было бы полезно. Если группам требуется небольшая помощь, вы можете предложить им составить свои ситуации на примере подростка, у которого есть вопросы или сомнения по одной из следующих тем:

Истинность Книги Мормона
Потребность в восстановленной Церкви Иисуса Христа на Земле
Недавнее наставление от Пророка

Если это будет полезно, в разделе «Дополнительное учебное задание» этого урока на сайте ChurchofJesusChrist.org есть примеры таких ситуаций.

Используйте следующие шаги, чтобы придумать и обсудить реалистичную ситуацию, в которой подросток мог бы использовать принципы приобретения духовного знания, чтобы справиться со своими вопросами или сомнениями.

Запишите имя и возраст человека, а также реалистичное испытание веры, с которым он столкнулся.
Назовите один-два вопроса или сомнения, возникшие у этого человека в результате этого испытания.
Обсудите со своей группой следующий вопрос, но не записывайте ответы на бумаге. Убедитесь, что у каждого члена группы есть возможность поделиться своими мыслями.
Как каждый из принципов приобретения духовного знания может помочь этому человеку в его ситуации?

Предоставьте группам достаточно времени для обсуждения предыдущего вопроса. При желании вы можете пройтись по классу, ненадолго присоединяясь к разным группам, чтобы узнать, чем они делятся друг с другом.

Если вы чувствуете, что было бы полезно предложить группам более конкретные вопросы для обсуждения, вы можете использовать все или некоторые вопросы из перечисленных ниже.
Что из того, что вы знаете о Небесном Отце и Его плане для Своих детей, могло бы помочь этому человеку взглянуть на ситуацию в перспективе вечности?
Как выбор этого человека в данной ситуации может повлиять на его отношения с Небесным Отцом и Иисусом Христом в долгосрочной перспективе?
Какие отрывки из Священных Писаний или высказывания руководителей Церкви вы бы порекомендовали изучить этому человеку?

Когда группы закончат делиться своими идеями, если позволяет время, предложите им поменяться ситуациями с другой группой и обсудить вопрос (или вопросы), используя эти новые ситуации.

Применение к себе

В этом году изучения Ветхого Завета это последний практический урок по углубленному изучению доктрины. Знание об этом может помочь студентам поразмышлять и описать в рабочей тетради ситуацию из своей жизни, в которой они могут использовать принципы приобретения духовного знания. Вы можете поделиться кратким примером из жизни, когда принципы приобретения духовного знания благословили вас.

В завершение урока вы можете предложить дополнить одну или несколько из следующих фраз относительно ситуации, которую они описали в своих рабочих тетрадях. Призовите студентов искать побуждения от Святого Духа, которые могут помочь им применять эти принципы в своей жизни.

Один из способов действовать с верой в Иисуса Христа – это …
Истины о Небесном Отце, Иисусе Христе и Их плане, которые могут помочь мне, – это …
Источники, к которым я могу обращаться, чтобы укрепить свою веру в Спасителя и Его учения, – это …

Призовите студентов осознанно применять эти принципы в своей жизни и действовать в соответствии с полученными побуждениями.

Дополнительное учебное задание

Примеры ситуаций

При необходимости вы можете использовать следующие ситуации из раздела «Узнавать и применять принципы приобретения духовного знания». Адаптируйте их в случае необходимости так, чтобы они лучше соответствовали потребностям ваших студентов.

Иван всегда принимал истинность Книги Мормона. Но когда он подарил экземпляр Книги Мормона своей подруге, она вернула ее на следующий день и рассказала ему, что говорили об этой книге ее родители. Слова, которыми она поделилась, заставили Ивана задуматься о том, истинна ли Книга Мормона или это просто вера, которую в него вложила его семья.
У Жасмин есть много друзей, которые не являются членами Церкви Иисуса Христа Святых последних дней. Это замечательные люди, имеющие высокие жизненные идеалы, и она во многом равняется на них. Она начинает задаваться вопросом, была ли необходимость в восстановлении Церкви, если можно быть хорошим человеком и без нее.
После недавней Генеральной конференции Сара услышала, как несколько человек из прихода ставили под сомнение конкретное учение и наставление Пророка. Ей тоже непонятны некоторые учения, которыми поделился Пророк.