Ръководство за учителя в Семинара: Старият завет

Съдържание
Заглавна страница
Въведение към Ръководство за учителя в Семинара: Старият завет
Уроци от Стария завет
- Добре дошли в Стария завет
- Моисей 1, Авраам 3
- Битие 1–2, Моисей 2–3, Авраам 4–5
- Битие 3–4, Моисей 4–5
- Битие 5, Моисей 6
- Моисей 7
- Битие 6–11, Моисей 8
- Битие 12–17, Авраам 1–2
- Битие 18–23
- Битие 24–33
- Битие 37–41
- Битие 42–50
- Изход 1–6
- Великден
- Изход 7–13
- Изход 14–18
- Изход 19–20, 24, 31–34
- Изход 35–40, Левит 1, 4, 16, 19
- Числа 11–14, 20–24, 27
- Второзаконие 6–8, 15, 18, 29–30, 34
- Исус Навин 1–8, 23–24
- Съдии 2–4, 6–8, 13–16
- Рут, 1 Царе 1–7
- 1 Царе 8–10, 13, 15–16
- 1 Царе 17–18, 24–26; 2 Царе 5–7
- 2 Царе 11–12; 3 Царе 3, 6–9, 11
- 3 Царе 12–13, 17–22
- 4 Царе 2–7
- 4 Царе 16–25
- 2 Летописи 14–20, 26, 30
- Ездра 1, 3–7; Неемия 2, 4–6, 8
- Естир
- Йов 1–3, 12–14, 19, 21–24, 38–40, 42
- Псалми 1–2, 8, 19–33, 40, 46
- Псалми 49–51, 61–66, 69–72, 77–78, 85–86
- Псалми 102–103, 110, 116–119, 127–128, 135–139, 146–150
- Притчи 1–4, 15–16, 22, 31; Еклисиаст 1–3, 11–12
- Исайя 1–12
- Исайя 13–14, 22, 24–30, 35
- Исайя 40–49
- Исайя 50–57
- Исайя 58–66
- Йеремия 1–3, 7, 16–18, 20
- Йеремия 31–33, 36–38; Плачът на Йеремия 1, 3
- Йезекиил 1–3, 33–34, 36–37, 47
- Даниил 1–7
- Осия 1–6, 10–14; Йоил
- Амос, Авдий, Йона
- Михей, Наум, Авакум, Софония
- Агей 1–2; Захария 1–4, 10–14
- Малахия
Уроци „Подготовка за живота“
- Овладяване на ученията: намиране на отговори на моите въпроси
- Умения за изучаване на Писанията
- За укрепването на младежите: правене на избори
- Развиване на способности за разчитане на собствените сили
- Физическо и емоционално здраве
- Подготовка за бъдещо образование и заетост
- Постигане на успехи в училище
- Подготовка на мисионери
- Подготовка за храма
- Учения на църковните ръководители
Приложение

Авакум: Очакване на отговори на нашите искрени въпроси

„Авакум: Очакване на отговори на нашите искрени въпроси“, Ръководство за учителя в Семинара: Старият завет, 2026 г.

„Авакум: Очакване на отговори на нашите искрени въпроси“, Ръководство за учителя в Семинара: Старият завет

Михей, Наум, Авакум, Софония: Урок 153

Авакум

Очакване на отговори на нашите искрени въпроси

Когато пророкът Авакум има въпроси относно заобикалящото го нечестие, той търси и очаква отговори от Господ. Подобно на Авакум, ние можем да се обръщаме към Господ с нашите въпроси. Този урок може да помогне на учениците да разберат как да поддържат вярата си в Исус Христос, когато имат въпроси, които изглежда остават без отговор.

Подготовка на учениците: Поканете учениците да попитат приятел или близък дали някога са имали трудни въпроси, които изглежда са останали без отговор. Ако е така, учениците може да попитат какво е направил този човек, за да остане верен на Господ, докато е чакал отговори.

Предложения за дейности за изучаване

Да имаме въпроси е нещо естествено

Вдигнете с едната си ръка буркан, обозначен с въпросителен знак, а с другата ръка вдигнете друг буркан, обозначен с картина на Христос. Обяснете, че единият буркан представлява въпросите или притесненията, които може да имаме, а другият символизира нашата вяра в Господ и Неговото Евангелие.

Поканете учениците да помислят върху следния въпрос, преди да прочетат изказването на президент Ухтдорф.

Line are of a Person having questions and concerns

Възможно ли е да се борим с трудни въпроси и същевременно да имаме вяра в Исус Христос и Неговата възстановена Църква?

Президент Дитер Ф. Ухтдорф, по това време от Първото президентство, учи:

44:24

Питането е началото на свидетелството. Някои хора могат да се чувстват смутени или недостойни, защото имат сериозни въпроси относно Евангелието, но не бива да се чувстват по този начин. Задаването на въпроси не е белег на слабост, то е предвестник на израстване.

Бог ни заповядва да търсим отговори на своите въпроси и желае само да търсим „с искрено сърце, с истинско намерение и вярвайки в Христа“ (Мороний 10:4). Когато правим това, истината за всичко може да ни бъде сторена знайна „чрез силата на Светия Дух“ (Мороний 10:5).

Не се бойте, задавайте въпроси. Бъдете любознателни, но не се съмнявайте! Винаги се дръжте здраво за светлината и вярата, които вече сте получили. („The Reflection in the Water“ (вечер край огнището за пълнолетни младежи към Образователната система на Църквата, 1 ноем. 2009 г.), broadcasts.ChurchofJesusChrist.org)

Защо според вас е нужно младежите да разбират това, на което учи президент Ухтдорф?

Трудни въпроси

Господ призовава Авакум да бъде пророк в царството на Юда преди вавилонците да обсадят Йерусалим. Подобно на други пророци, Авакум има въпроси и търси разбиране от Господ (вж. Йеремия 12:1, Учение и завети 121:1–6).

Прочетете Авакум 1:2–4 и потърсете въпросите, които вълнуват Авакум. Опишете в дневника си за изучаване как някой днес може да изрази подобни въпроси или притеснения.

Поканете учениците да споделят какво са написали. Те биха могли да споделят неща, подобни на следните:

Господи, чуваш ли ме? (стих 2)
Защо има толкова много насилие и грях навсякъде около мен? (стих 3)
Защо на лошите хора им се разминава след толкова много зло? (стих 4)

Раздайте на всеки ученик по едно листче, за да запишат отговорите си на следната задача.

Подобно на Авакум, ние също може да имаме въпроси. Напишете труден въпрос, който може да имате и който смятате, че все още не е получил отговор.

Учениците биха могли да поставят написаното от тях в буркана, представляващ въпросите ни.

Вдигнете буркана с въпроси и поставете буркана, символизиращ нашата вяра в Исус Христос. Обяснете, че когато имаме въпроси, може да бъдем изкушени да сложим настрана вярата си в Исус Христос, защото нямаме отговори.

В какво се състои опасността, ако сложим настрана вярата си и връзката си с Господ, когато имаме въпроси?

Дръжте двата буркана в ръце и обяснете, че не е нужно да оставяме настрана вярата си в Исус Христос заради въпроси. Можем да вървим напред с упование в Господ, докато търсим отговори.

Докато изучавате Авакум, обръщайте внимание на впечатленията от Светия Дух, които могат да ви помагат да продължавате напред с вяра в Господ, докато чакате отговори.

Обръщане към Бог

През останалата част от урока може периодично да каните учениците да добавят неща към буркана на вярата. Ако го правите, раздайте на учениците няколко листчета, на които да записват какво научават от Авакум или от съучениците си относно това защо или как да се уповават на Господ.

В отговор на въпросите на Авакум относно нечестието в неговото общество, Господ казва, че ще „повдиг(не) халдейците“ (вавилонците), за да накаже чедата Израилеви (вж. Авакум 1:6). Авакум се чуди защо Господ би допуснал нечестивите вавилонци да завладеят народа му (вж. Авакум 1:12–17).

Прочетете Авакум 2:1–4 и открийте какво избира да направи Авакум, докато се измъчва с въпросите си и как отговаря Господ.

Какво открихте?

Може да зададете допълнителни въпроси като: „Какво според вас означава да „внимава(те) да вид(ите) какво ще (ви) говори (Бог)“? (вж. Авакум 2:1) или „Какво представлява да живеем „чрез вярата си“? (вж. Авакум 2:4).

Може да поканите учениците да добавят нещо, което са научили, към буркана на вярата.

Обяснете, че Господ казва на Авакум, че вавилонците в крайна сметка ще бъдат наказани за нечестието си (вж. Авакум 2:5–20).

Прочетете Авакум 3:17–19 и открийте как Авакум избира да живее според вярата си в Господ.

Ако учениците се нуждаят от помощ, за да разберат Авакум 3:17–18, бихте могли да обясните, че в стих 17 Авакум описва няколко нежелани резултата (растения, които не дават плод, полета без реколта и т.н.). В стих 18 той казва, че ще се „весел(и) в Господа“, независимо от резултата.

Бихте могли да обясните, че „краката на елените“ в Авакум 3:19 се отнася за способността на елените да се изкачват по труден терен. Този образ предполага, че Господ ще ни дава способността да изкачваме нашите метафорични планини.

По какъв начин поведението и действията на Авакум изразяват вярата му в Бог?

Помогнете на учениците да разберат от примера на Авакум, че можем да избираме да останем верни на Господ, докато чакаме отговори на искрените си въпроси.
Какво знаете за Небесния Отец и Исус Христос, което ви помага да се уповавате на Тях, докато очаквате отговори?

Докато учениците споделят това, което знаят, може да задавате допълнителни въпроси като: „Как разбрахте това за Небесния Отец и Исус Христос?“.

Може да поканите учениците да добавят това, което са научили от Авакум или от съучениците си, към буркана на вярата.

Продължаване напред

Какво научавате, което би могло да помогне на един млад човек да избере да остане верен на Бог, докато очаква отговори?

Учениците може да споделят ситуации, в които те или техен познат са избрали с вяра да се уповават на Бог, докато очакват отговори. Също така бихте могли да споделите свои собствени преживявания или да свидетелствате защо се уповавате на Небесния Отец и Исус Христос.

Насърчете учениците да запишат какво са научили днес, което ще им помогне да се уповават на Господ, докато очакват отговори. Учениците биха могли да добавят тези идеи към буркана на вярата.

Ако има достатъчно време, бихте могли да прочетете някои листчета от буркана на вярата. Докато четете, може да поканите учениците да споделят допълнителни мисли или впечатления, които им хрумват.

Бихте могли да запазите тези буркани, за да ги споменавате в бъдещи уроци. Например, може да използвате това, което учениците са добавили към буркана на вярата, за да подобрите урока за упражняване на откъсите за овладяване на ученията.

Допълнителни източници

Какво трябва да направя, ако имам съмнения или въпроси?

Президент Ръсел М. Нелсън насърчава:

16:23

Изберете да вярвате в Исус Христос. Ако имате съмнения относно Бог Отец и Неговия Възлюбен Син, реалността на Възстановяването или истинността на божественото призование на Джозеф Смит като пророк, изберете да вярвате и останете верни. Отнасяйте въпросите си към Господ и други достоверни източници. Изучавайте с желание да вярвате, вместо с надеждата, че можете да намерите недостатък в живота на даден пророк или несъответствие в Писанията. Спрете да увеличавате съмненията си, повтаряйки ги с други съмняващи се. Позволявайте на Господ да ви води по пътя ви към духовни открития. („Христос възкръсна и чрез вяра в Него ще преместваме планини“, Лиахона, май 2021 г., с. 103)

Как и кога може да дойдат отговорите на Господ?

Старейшина Робърт Д. Хейлз (1932 – 2017) от Кворума на дванадесетте апостоли учи:

16:11

През моя живот съм научил, че понякога не получавам отговор на молитва, защото Господ знае, че не съм готов. Но когато Той отговаря, често е „тук малко и там малко“ (2 Нефи 28:30), понеже това е всичко, което мога да понеса, или всичко, което съм склонен да направя.

Твърде често ние се молим да имаме търпение, но го искаме веднага! Като млад мъж президент Дейвид О. Макей се молил за свидетелство за истинността на Евангелието. Много години след това, докато служил своята мисия в Шотландия, той най-накрая получил това свидетелство. По-късно написал: „Това ми даде увереността, че искрената молитва получава отговор „по някое време, някъде“ (Teachings of Presidents of the Church: David O. McKay, 2003 г., с. xviii).

Ние може да не знаем кога или как ще получим отговорите от Господ, но свидетелствам, че в Неговото време и по Неговия начин отговорите ще бъдат получени. Може да се наложи да получим някои отговори в отвъдния свят. Това може да е така за някои обещания в нашите патриархални благословии и за някои благословии за членове на семейството. Нека не се отказваме от Господ. Неговите благословии са вечни, а не временни. („Чакайки Господ: Нека бъде Твоята воля“, Лиахона, ноем. 2011 г., с. 73)

Допълнителни дейности за изучаване

Малахия 3:15. „Онези, които вършат беззаконие, успяват“

Вместо да започвате урока с дейността с бурканите, бихте могли да започнете с частта, озаглавена „Трудни въпроси“. След като учениците пренапишат въпросите на Авакум в Авакум 1:1–4, бихте могли да ги поканите да свържат или направят препратки между тези стихове и Малахия 3:13–18. Поканете ги да прочетат Малахия 3:13–15, като потърсят прилики между въпросите на Авакум и тези на народа на Малахия. Може да зададете въпроси, подобни на следните:

По какви начини хората, които не избират да служат на Бог, понякога изглеждат щастливи и преуспяващи?
Когато виждаме материален успех при хора, които не избират да служат на Бог, защо някои биха могли да си помислят: „Напразно служим на Бога“ и да се чудят: „Каква полза, че сме пазили заръчаното от Него?“ (стих 14).

Поканете учениците да прочетат Малахия 3:16–18 и да потърсят как Господ отговаря на тези притеснения.

Какво в стихове 16–18 засяга тревогите на народа на Авакум и Малахия?
По какъв начин ви е помагал Господ при въпроси или притеснения, които сте имали?

Да чуваме Бог

Може да обясните, че в отговор на притесненията на Авакум, Господ говори за нашето време. Поканете учениците да прочетат Авакум 2:14, 20 и да потърсят какво са ни дали Небесният Отец и Исус Христос, за да ни е от помощ в тези последни дни. Помолете учениците да споделят какво са открили.

По какви начини Господ изпълва земята с по-голямо знание за Себе Си?
Как сте намирали и чували Господ, като сте Го търсели в благоговейната тишина на храма?