Hướng Dẫn Dạy Kinh Cựu Ước dành cho Giảng Viên Lớp Giáo Lý

Mục Lục
Trang Tựa
Lời Giới Thiệu Sách Hướng Dẫn dành cho Giảng Viên
Các Bài Học Kinh Cựu Ước
- Chào Mừng đến với Kinh Cựu Ước
- Môi Se 1; Áp Ra Ham 3
- Sáng Thế Ký 1–2; Môi Se 2–3; Áp Ra Ham 4–5
- Sáng Thế Ký 3–4; Môi Se 4–5
- Sáng Thế Ký 5; Môi Se 6
- Môi Se 7
- Sáng Thế Ký 6–11; Môi Se 8
- Sáng Thế Ký 12–17; Áp Ra Ham 1–2
- Sáng Thế Ký 18–23
- Sáng Thế Ký 24–33
- Sáng Thế Ký 37–41
- Sáng Thế Ký 42–50
- Xuất Ê Díp Tô Ký 1–6
- Lễ Phục Sinh
- Xuất Ê Díp Tô Ký 7–13
- Xuất Ê Díp Tô Ký 14–18
- Xuất Ê Díp Tô Ký 19–20; 24; 31–34
- Xuất Ê Díp Tô Ký 35–40; Lê Vi Ký 1; 4; 16; 19
- Dân Số Ký 11–14; 20–24; 27
- Phục Truyền Luật Lệ Ký 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Giô Suê 1–8; 23–24
- Các Quan Xét 2–4; 6–8; 13–16
- Ru Tơ; 1 Sa Mu Ên 1–7
- 1 Sa Mu Ên 8–10; 13; 15–16
- 1 Sa Mu Ên 17–18; 24–26; 2 Sa Mu Ên 5–7
- 2 Sa Mu Ên 11–12; 1 Các Vua 3; 6–9; 11
- 1 Các Vua 12–13, 17–22
- 2 Các Vua 2–7
- 2 Các Vua 16–25
- 2 Sử Ký 14–20; 26; 30
- Ê Xơ Ra 1; 3–7; Nê Hê Mi 2; 4–6; 8
- Ê Xơ Tê
- Gióp 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Thi Thiên 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Thi Thiên 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Thi Thiên 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Châm Ngôn 1–4; 15–16; 22; 31; Truyền Đạo 1–3; 11–12
- Ê Sai 1–12
- Ê Sai 13–14; 22; 24–30; 35
- Ê Sai 40–49
- Ê Sai 50–57
- Ê Sai 58–66
- Giê Rê Mi 1–3; 7; 16–18; 20
- Giê Rê Mi 31–33; 36–38; Ca Thương 1; 3
- Ê Xê Chi Ên 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Đa Ni Ên 1–7
- Ô Sê; Giô Ên
- A Mốt; Ô Ba Đi A; Giô Na
- Mi Chê; Na Hum; Ha Ba Cúc; Sô Phô Ni
- A Ghê 1–2; Xa Cha Ri 1–4; 7–14
- Ma La Chi
Các Bài Học Chuẩn Bị cho Cuộc Sống
- Thông Thạo Giáo Lý: Tìm Câu Trả Lời cho Những Câu Hỏi của Tôi
- Các Kỹ Năng Học Thánh Thư
- Sách Hướng Dẫn Cổ Vũ Sức Mạnh của Giới Trẻ
- Xây Dựng Khả Năng Tự Lực
- Sức Khỏe Thể Chất và Cảm Xúc
- Chuẩn Bị cho Học Vấn và Công Việc trong Tương Lai
- Thành Công trong Việc Học
- Sự Chuẩn Bị cho Công Việc Truyền Giáo
- Sự Chuẩn Bị để đi Đền Thờ
- Những Lời Giảng Dạy của Các Vị Lãnh Đạo Giáo Hội
Phụ Lục

Giô Na: “Ngài Là Đức Chúa Trời Nhân Từ, Thương Xót”

“Giô Na: ‘Ngài Là Đức Chúa Trời Nhân Từ, Thương Xót’”, Hướng Dẫn Giảng Viên Dạy Kinh Cựu Ước trong Khóa Học Phúc Âm dành cho Giới Trẻ (năm 2026)

“Giô Na: ‘Ngài Là Đức Chúa Trời Nhân Từ, Thương Xót’”, Hướng Dẫn Giảng Viên Dạy Kinh Cựu Ước trong Khóa Học Phúc Âm dành cho Giới Trẻ

A Mốt; Ô Ba Đi A; Giô Na: Bài Học 151

Giô Na

“Ngài Là Đức Chúa Trời Nhân Từ, Thương Xót”

The Old Testament prophet Jonah depicted lying on the beach at Nineveh after having survived being swallowed by a whale. The ocean and a whale are depicted in the background. The image depicts Jonah being returned to preach at Nineveh.

Chúa đã dang cánh tay thương xót của Ngài ra cho Giô Na và dân Ni Ni Ve, bất kể những lỗi lầm khủng khiếp mà họ đã phạm phải. Khi chúng ta nhận ra rằng tình yêu thương và lòng thương xót này cũng được mở rộng ra cho chúng ta, chúng ta cũng có thể thốt lên rằng Chúa là “Đức Chúa Trời nhân từ, thương xót, chậm giận, giàu ơn” (Giô Na 4:2). Bài học này có thể giúp học viên cảm nhận được tình yêu thương và lòng thương xót của Chúa dành cho các em và cho những người khác.

biểu tượng khóa học phúc âm dành cho giới trẻ

Các Sinh Hoạt Học Tập Có Thể Thực Hiện

Nhận thức của chúng ta

Hãy cân nhắc bắt đầu bài học bằng cách vẽ thang đo sau đây lên bảng, kèm theo các từ ở hai bên. Khi hỏi học viên xem những người khác có thể cảm nhận như thế nào về Cha Thiên Thượng và Chúa Giê Su Ky Tô, anh chị em có thể kẻ vài vạch ở các vị trí khác nhau trên thang đo này để tượng trưng cho các câu trả lời của các em.

Hãy tưởng tượng thang đo này cho thấy cách một người cảm nhận về Cha Thiên Thượng và Chúa Giê Su Ky Tô.

Tại sao một số người có thể thấy hai Ngài là đầy tình yêu thương, lòng thương xót và sự nhân từ, trong khi những người khác thì không?

Để giúp học viên đánh giá cách các em cảm nhận về Cha Thiên Thượng và Chúa Giê Su Ky Tô, hãy cân nhắc mời các em suy ngẫm về những điều sau đây.

Suy ngẫm xem các em sẽ bày tỏ quan điểm của mình về Cha Thiên Thượng và Chúa Giê Su Ky Tô qua vạch nào trên đường thẳng. Hãy nghĩ xem tại sao các em lại chọn vị trí đó trên đường thẳng.

Bây giờ, hãy tưởng tượng thang đo này tượng trưng cho cách mà các em nghĩ về hoặc đối xử với người khác.

Những lý do nào khiến chúng ta có thể đối xử với một số người theo cách này còn những người khác lại theo cách hoàn toàn khác?

Trong khi các em nghiên cứu câu chuyện về Giô Na, hãy tìm kiếm Đức Thánh Linh để giúp các em nhìn thấy thiên tính thực sự của Cha Thiên Thượng và Chúa Giê Su Ky Tô. Hãy suy ngẫm xem những gì các em học được về hai Ngài có thể ảnh hưởng như thế nào đến cách các em nhìn nhận, suy nghĩ hoặc đối xử với những người khác.

Câu chuyện về Giô Na

Hãy đọc Giô Na 1:1–3, sau đó tìm kiếm những chỉ dẫn của Chúa dành cho Giô Na và phản ứng của ông.

Phản ứng của Giô Na cho các em biết điều gì về cảm nghĩ của ông trước những chỉ thị của Chúa để thuyết giảng cho dân Ni Ni Ve?

Sau khi cho học viên đủ thời gian để hoàn thành bài tập, hãy mời các em đặt ra các câu hỏi hoặc chia sẻ những sự hiểu biết sâu sắc mà các em có được từ việc nghiên cứu câu chuyện này.

Nếu cần, hãy giải thích rằng Giô Na 4 cho thấy rằng mặc dù Giô Na biết ơn Chúa vì Ngài đầy lòng thương xót và tha thứ cho ông, nhưng ông lại cảm thấy khó chịu khi Chúa thể hiện những thuộc tính này với dân Ni Ni Ve. Chúa đã dạy Giô Na rằng dân Ni Ni Ve có giá trị lớn đối với Ngài, lớn hơn rất nhiều so với một dây dưa.

Hãy cân nhắc viết lẽ thật chưa hoàn chỉnh sau đây lên bảng. Mời học viên hoàn thành các lẽ thật bằng cách sử dụng những điều các em vừa học được từ câu chuyện về Giô Na.

Chúa …

Để trở nên giống như Chúa, chúng ta phải …

Cân nhắc hoàn thành những câu trên bảng với các từ hoặc cụm từ mà học viên chia sẻ, chẳng hạn như:

Chúa đầy lòng thương xót, nhân từ và tha thứ.

Để trở nên giống như Chúa, chúng ta cần phải có lòng thương xót, nhân từ và tha thứ giống như Ngài.

Anh chị em có thể mời học viên chia sẻ các tấm gương cụ thể từ câu chuyện về Giô Na mà minh họa cho những lẽ thật này. Các em cũng có thể chia sẻ lý do tại sao các em cảm thấy những từ hoặc cụm từ các em chọn là quan trọng để các em biết.

Tại sao đôi khi chúng ta có thể cảm thấy khó yêu thương hoặc khó bao dung với người khác?
Việc học hỏi về lòng thương xót và tình yêu thương của Chúa có thể ảnh hưởng như thế nào đến cách chúng ta nhìn nhận, suy nghĩ hoặc đối xử với những người khác?

Trở nên giống như Chúa

Học viên có thể nhận ra các lẽ thật khác với những lẽ thật được liệt kê ở trên. Nếu vậy, hãy cân nhắc những cách thức để giúp học viên hiểu sâu hơn về những lẽ thật mà các em đã nhận ra. Các sinh hoạt sau đây có thể giúp học viên hiểu rõ hơn cả hai lẽ thật ở trên và cảm nhận được tình yêu thương của Chúa dành cho các em và những người khác.

Anh chị em có thể chia học viên thành các cặp và cho mỗi em trong cặp hoàn thành riêng một trong những sinh hoạt này. Sau đó, các em có thể dạy cho nhau điều mình tìm được. Hoặc các em trong cặp có thể hoàn thành cùng một sinh hoạt và chia sẻ với nhau những điều các em học được.

Hãy chọn một trong các tình huống sau đây:

Tình huống A. Tưởng tượng rằng các em có một người bạn cảm thấy Cha Thiên Thượng và Chúa Giê Su Ky Tô tàn nhẫn, không thương xót hoặc không tha thứ.

Tình huống B. Tưởng tượng rằng các em có một người bạn cảm thấy khó có lòng thương xót, tử tế hoặc tha thứ đối với người khác.

Hãy thực hiện những điều sau đây:

Tìm một câu từ câu chuyện về Giô Na mà các em sẽ chia sẻ với bạn của mình. (Các em cũng có thể tìm thêm các đoạn thánh thư khác có thể hữu ích.)
Hãy nghĩ về một kinh nghiệm có thể hữu ích. Đối với tình huống A: nghĩ về lúc Chúa cho thấy tình yêu thương hoặc lòng thương xót đối với các em hoặc người mà các em biết. Đối với tình huống B: nghĩ về lúc mà Chúa giúp các em hoặc người nào đó các em biết cho thấy tình yêu thương hoặc lòng thương xót đối với người khác.

Các em đã học được điều gì?

Để giúp học viên nhận ra và cảm nhận được tình yêu thương và lòng thương xót của Chúa dành cho các em và những người khác, hãy cân nhắc mời các em vẽ một điều gì đó vào nhật ký học tập mà có thể nhắc các em nhớ đến câu chuyện về Giô Na, chẳng hạn như một con cá voi hoặc một cái cây to. Sau đó, các em có thể viết câu trả lời cho một trong những câu hỏi dưới đây ở dưới, bên trong hoặc bên cạnh bức vẽ của mình.

Hãy cân nhắc trả lời một trong những câu hỏi sau đây trong nhật ký học tập của các em:

Hôm nay, các em đã học được điều gì mà giúp các em cảm thấy rằng Cha Thiên Thượng và Chúa Giê Su Ky Tô đầy lòng thương xót, nhân từ và bao dung?
Hôm nay, các em đã trải qua điều gì để giúp các em cảm nhận được tình yêu thương của hai Ngài dành cho những người mà các em có thể thấy khó để yêu thương hoặc tha thứ?

Các Nguồn Tài Liệu Bổ Sung

Điều gì có thể giúp tôi hiểu được thiên tính thực sự của Cha Thiên Thượng và Chúa Giê Su Ky Tô?

Anh Cả J. Robert M. Daines thuộc Nhóm Túc Số Thầy Bảy Mươi đã làm chứng:

10:22

Như Chủ Tịch Nelson đã dạy: “Anh chị em càng tìm hiểu về Đấng Cứu Rỗi thì sẽ càng dễ dàng hơn để tin cậy vào lòng thương xót, tình yêu thương vô hạn … của Ngài.” Và anh chị em sẽ càng tin cậy và yêu mến Cha Thiên Thượng của mình.

Anh Cả Jeffrey R. Holland đã dạy chúng ta rằng Chúa Giê Su đến để “cho chúng ta thấy Thượng Đế Đức Chúa Cha Vĩnh Cửu là ai và là Đấng như thế nào, rằng Cha Thiên Thượng hoàn toàn tận tâm với con cái của Ngài ở mọi thời đại và mọi quốc gia.”

Phao Lô nói Thượng Đế là “Cha [của mọi sự] thương xót, là Đức Chúa Trời ban mọi sự yên ủi.”

Nếu anh chị em có cái nhìn khác về Ngài, xin hãy tiếp tục cố gắng. (“Thưa Chúa, Chúng Tôi Muốn Ra Mắt Đức Chúa Giê Su”, Liahona, tháng Mười Một năm 2023, trang 14)

Chúng ta nên hành động như thế nào khi thấy Thượng Đế ban phước cho những người khác, đặc biệt là khi chúng ta cảm thấy họ không xứng đáng với điều đó?

Anh Cả LeGrand R. Curtis Jr. của Nhóm Túc Số Thầy Bảy Mươi đã giải thích:

Tình yêu thương của Cha Thiên Thượng dành cho tất cả con cái của Ngài là vô hạn, và chúng ta không cần phải khó chịu khi tình yêu thương đó được biểu lộ trong cuộc sống của những người khác. Có rất nhiều tình yêu thương dành cho chúng ta, và chúng ta chia sẻ trọn vẹn hơn trong tình yêu đó khi chúng ta không chỉ vui mừng vì sự trở lại của người con trai hoang phí, mà còn giúp đỡ càng nhiều người càng tốt để trở về với đàn chiên thật “mạnh khỏe” (Lu Ca 15:27). (“He Ran, and Fell on His Neck, and Kissed Him”, Ensign, tháng Một năm 2015, trang 47)

Chủ Tịch Jeffrey R. Holland thuộc Nhóm Túc Số Mười Hai Vị Sứ Đồ đã dạy:

15:23

Trong cuộc sống của mình sẽ có những lúc một người nào đó nhận được một phước lành bất ngờ hay được công nhận một cách đặc biệt. Tôi khẩn nài với chúng ta là đừng phật lòng—và chắc chắn là không cảm thấy ganh tị—khi điều may mắn đến với một người khác. Chúng ta không bị kém đi khi một người nào khác được cho thêm. Chúng ta không tranh đua với nhau để thấy ai là người giàu nhất hoặc có tài năng nhiều nhất hoặc xinh đẹp nhất hoặc thậm chí còn được phước nhiều nhất nữa. Chúng ta thật sự đang tham dự cuộc đua chống lại tội lỗi, và chắc chắn lòng ganh tị là một trong những tội lỗi phổ biến nhất. (“Những Người Làm Công trong Vườn Nho,” , tháng Năm năm 2012, trang 31)

Vì Thượng Đế đầy lòng thương xót và tình yêu thương, tôi có thực sự cần phải hối cải không?

Anh Cả D. Todd Christofferson thuộc Nhóm Túc Số Mười Hai Vị Sứ Đồ đã dạy:

13:11

Bởi vì tình thương yêu của Thượng Đế dành cho tất cả mọi người, một số người cho rằng tình yêu thương đó là “vô điều kiện,” và trong tâm trí họ, có thể họ suy luận rằng điều đó có nghĩa là các phước lành từ Thượng Đế là “vô điều kiện” và rằng sự cứu rỗi là “vô điều kiện.” Nhưng không phải như họ nghĩ. Một số người thường nói: “Đấng Cứu Rỗi thương yêu tôi vô điều kiện”, và điều đó dĩ nhiên là đúng. Nhưng Ngài không thể đưa bất kỳ ai trong chúng ta vào vương quốc của Ngài nếu không đưa ra điều kiện, “vì không có một vật ô uế nào có thể ở trong đó, hay ở trong chốn hiện diện của Ngài” (xin xem Môi Se 6:57). Tội lỗi của chúng ta phải được thanh tẩy trước. (“Tình Thương Yêu của Thượng Đế”, Liahona, tháng Mười Một năm 2021, trang 16)

Các Sinh Hoạt Học Tập Bổ Sung

Hình dung câu chuyện về Giô Na

Nếu hữu ích cho học viên của anh chị em, hãy cân nhắc cho xem “Jonah the Prophet” (2:30). Video này có thể giúp học viên hình dung câu chuyện về Giô Na trước hoặc sau khi các em hoàn thành tài liệu phát tay.

2:30

Một tấm gương như Giô Na thời hiện đại

Thay vì video trong phần “Trở nên giống như Chúa”, anh chị em có thể chia sẻ một câu chuyện từ bài viết “Không Quá Muộn cho một Cơ Hội Thứ Hai”. Bài viết này bao gồm câu chuyện về một thiếu nữ đã mất hết hy vọng để thành công ở trường nhưng nhận được sự an ủi và hy vọng qua cha cô. Sau khi chia sẻ câu chuyện, anh chị em có thể yêu cầu học viên chia sẻ về người cha trong câu chuyện giống với Cha Thiên Thượng của chúng ta trong phương diện nào. Sau đó, các em có thể chia sẻ những kinh nghiệm cá nhân về những lúc các em cảm thấy Cha Thiên Thượng cho thấy lòng thương xót hay tình yêu thương trong cuộc sống của các em.

Cho thấy tình yêu thương và lòng thương xót với những người khác

Thay vì video trong phần “Trở nên giống như Chúa”, hãy cân nhắc cho xem video “President Uchtdorf: Forgiveness” (3:40). Video này có thể được sử dụng để giúp học viên nhận thấy tầm quan trọng của lòng thương xót và sự tha thứ giống như Chúa có đối với chúng ta. Học viên có thể xem video và nghĩ về người nào đó mà các em có thể khó để yêu mến hoặc tha thứ.

3:40

Giô Na 2. Nhận được lòng thương xót của Chúa qua sự hối cải

Nếu anh chị em nghĩ rằng học viên có thể nhận được lợi ích từ việc dành nhiều thời gian hơn để thảo luận về tầm quan trọng của sự hối cải, thì anh chị em có thể mời học viên nghiên cứu Giô Na 2:1–10 theo cặp. Các em có thể tìm kiếm những cụm từ trong lời cầu nguyện của Giô Na mà cho thấy ước muốn chân thành của Giô Na để hối cải.

Anh chị em có thể hỏi học viên bằng chứng nào từ câu chuyện của Giô Na cho thấy Chúa đã tha thứ cho ông vì ông đã hối cải. Sau đó, anh chị em có thể giúp học viên xác định các ví dụ khác từ thánh thư trong đó các cá nhân đã nhận được lòng thương xót của Chúa qua sự hối cải chân thành.