Ръководство за учителя в Семинара: Старият завет

Съдържание
Заглавна страница
Въведение към Ръководство за учителя в Семинара: Старият завет
Уроци от Стария завет
- Добре дошли в Стария завет
- Моисей 1, Авраам 3
- Битие 1–2, Моисей 2–3, Авраам 4–5
- Битие 3–4, Моисей 4–5
- Битие 5, Моисей 6
- Моисей 7
- Битие 6–11, Моисей 8
- Битие 12–17, Авраам 1–2
- Битие 18–23
- Битие 24–33
- Битие 37–41
- Битие 42–50
- Изход 1–6
- Великден
- Изход 7–13
- Изход 14–18
- Изход 19–20, 24, 31–34
- Изход 35–40, Левит 1, 4, 16, 19
- Числа 11–14, 20–24, 27
- Второзаконие 6–8, 15, 18, 29–30, 34
- Исус Навин 1–8, 23–24
- Съдии 2–4, 6–8, 13–16
- Рут, 1 Царе 1–7
- 1 Царе 8–10, 13, 15–16
- 1 Царе 17–18, 24–26; 2 Царе 5–7
- 2 Царе 11–12; 3 Царе 3, 6–9, 11
- 3 Царе 12–13, 17–22
- 4 Царе 2–7
- 4 Царе 16–25
- 2 Летописи 14–20, 26, 30
- Ездра 1, 3–7; Неемия 2, 4–6, 8
- Естир
- Йов 1–3, 12–14, 19, 21–24, 38–40, 42
- Псалми 1–2, 8, 19–33, 40, 46
- Псалми 49–51, 61–66, 69–72, 77–78, 85–86
- Псалми 102–103, 110, 116–119, 127–128, 135–139, 146–150
- Притчи 1–4, 15–16, 22, 31; Еклисиаст 1–3, 11–12
- Исайя 1–12
- Исайя 13–14, 22, 24–30, 35
- Исайя 40–49
- Исайя 50–57
- Исайя 58–66
- Йеремия 1–3, 7, 16–18, 20
- Йеремия 31–33, 36–38; Плачът на Йеремия 1, 3
- Йезекиил 1–3, 33–34, 36–37, 47
- Даниил 1–7
- Осия 1–6, 10–14; Йоил
- Амос, Авдий, Йона
- Михей, Наум, Авакум, Софония
- Агей 1–2; Захария 1–4, 10–14
- Малахия
Уроци „Подготовка за живота“
- Овладяване на ученията: намиране на отговори на моите въпроси
- Умения за изучаване на Писанията
- За укрепването на младежите: правене на избори
- Развиване на способности за разчитане на собствените сили
- Физическо и емоционално здраве
- Подготовка за бъдещо образование и заетост
- Постигане на успехи в училище
- Подготовка на мисионери
- Подготовка за храма
- Учения на църковните ръководители
Приложение

Йона: „(Ти) си Бог жалостив и милосърден“

„Йона: „(Ти) си Бог жалостив и милосърден“, Ръководство за учителя в Семинара: Старият завет, 2026 г.

„Йона: „(Ти) си Бог жалостив и милосърден“, Ръководство за учителя в Семинара: Старият завет

Амос, Авдий, Йона: Урок 151

Йона

„(Ти) си Бог жалостив и милосърден“

The Old Testament prophet Jonah depicted lying on the beach at Nineveh after having survived being swallowed by a whale. The ocean and a whale are depicted in the background. The image depicts Jonah being returned to preach at Nineveh.

Господ протяга милостивите Си ръце към Йона и народа на Ниневия, въпреки големите грешки, които допускат. Когато осъзнаем, че същата тази любов и милост се проявяват и към нас, ние също можем да възкликнем, че Господ е „Бог жалостив и милосърден, дълготърпелив и многомилостив“ (Йона 4:2). Този урок може да помогне на учениците да почувстват любовта и милостта на Господ към тях и към другите.

Предложения за дейности за изучаване

Нашето възприятие

Бихте могли да започнете урока, като нарисувате на дъската следната скала с придружаващите я думи от двете страни. Докато питате учениците как другите възприемат Небесния Отец и Исус Христос, може да направите няколко линии на различни места на скалата, за да представите техните отговори.

Представете си, че тази скала показва нечие възприятие за Небесния Отец и Исус Христос.

Защо някои хора може да Ги смятат за любящи, милостиви, добри, а други – не?

За да помогнете на учениците да оценят как възприемат Небесния Отец и Исус Христос, бихте могли да ги поканите да помислят върху следното.

Помислете къде на линията бихте поставили своето възприятие за Небесния Отец и Исус Христос. Помислете защо избрахте това място на линията.

Сега си представете, че тази скала показва какво вие мислите за другите или как се отнасяте към тях.

Какви са причините да се отнасяме към някои хора по един начин, а към други по съвсем различен начин?

Докато изучавате историята на Йона, търсете Светия Дух, за да ви помогне да осъзнаете истинската същност на Небесния Отец и Исус Христос. Помислете как това, което научавате за Тях, може да влияе на начина, по който възприемате, мислите или се отнасяте към другите.

Историята на Йона

Прочетете Йона 1:1–3 и потърсете Господните указания към Йона и как реагира той.

Какво отношение показва реакцията на Йона към Господните указания да проповядва на народа на Ниневия?

След като дадете на учениците време да изпълнят упражнението, поканете ги да зададат въпросите, които имат, или да споделят прозренията, които са получили при изучаването на този разказ.

Ако е необходимо, обяснете, че Йона 4 показва, че макар Йона да е благодарен, че Господ е милостив и му прощава, той се възмущава от тези качества, когато Господ ги проявява спрямо народа на Ниневия. Господ учи Йона, че народът на Ниневия е изключително ценен за Него – много повече от една тиква.

Бихте могли да напишете следните недовършени истини на дъската. Поканете учениците да довършат истините, като използват това, което току-що са научили от историята за Йона.

Господ е…

За да станем като Господ, ние трябва да…

Бихте могли да довършите твърденията на дъската с думи или изрази, които учениците споделят, като например:

Господ е милостив, добър и прощаващ.

За да станем като Господ, трябва да бъдем милостиви, добри и прощаващи като Него.

Може да поканите учениците да споделят конкретни примери от разказа за Йона, илюстриращи тези истини. Също така биха могли да споделят защо според тях е важно да знаят избраните думи или изрази.

Защо понякога може да ни е трудно да обичаме или да бъдем милостиви към другите?
Как познаването на Господната милост и любов може да влияе на начина, по който възприемаме, мислим или се отнасяме към другите?

Да станем като Господ

Учениците може да са открили истини, различни от изброените по-горе. Ако е така, помислете за начини, по които да задълбочите разбирането им за откритите от тях истини. Следните дейности може да помогнат на учениците да разберат по-добре и двете горепосочени истини и да почувстват любовта на Господ към тях и другите.

Може да разпределите учениците по двойки и да възложите на всеки ученик да изпълни една от дейностите самостоятелно. След това може да споделят едни с други какво са намерили. Друг вариант е партньорите да изпълнят една и съща дейност и да споделят един с друг какво са научили.

Изберете една от следните примерни ситуации:

Примерна ситуация А. Представете си, че имате приятел, който смята, че Небесният Отец и Исус Христос са жестоки, немилостиви или непрощаващи.

Примерна ситуация Б. Представете си, че имате приятел, на когото му е трудно да бъде милостив, добър или прощаващ към друг човек.

Направете следното:

Намерете стих от историята на Йона, който бихте споделили с приятеля си. (Може също така да намерите допълнителни откъси от Писанията, които биха могли да помогнат.)
Помислете за преживяване, което може да помогне. За примерна ситуация А: помислете за случай, когато Господ е проявил любов или милост към вас или някого, когото познавате. За примерна ситуация Б: помислете за случай, когато Господ е помогнал на вас или на ваш познат да проявите любов или милост към другите.

Какво научихте?

За да помогнете на учениците да осъзнаят и усетят любовта и милостта на Господ към тях и към другите, бихте могли да ги поканите да нарисуват нещо в дневниците си за изучаване на Писанията, което може да им напомня за историята на Йона, като например кит или голямо растение. След това може да напишат отговора си на един от следните въпроси в рисунката си или до нея.

Бихте могли да отговорите на един от следните въпроси в дневника си за изучаване на Писанията:

Какво научихте днес, което ви помага да чувствате, че Небесният Отец и Исус Христос са милостиви, добри и прощаващи?
Кое от преживяванията днес ви помогна да почувствате Тяхната любов към хората, които може да ви е трудно да обичате, или на които да простите?

Допълнителни източници

Какво може да ми помогне да разбера истинската същност на Небесния Отец и Исус Христос?

Старейшина Робърт М. Дейнс от Седемдесетте свидетелства:

10:22

Както учи президент Нелсън, „колкото повече научавате за Спасителя, толкова по-лесно ще бъде за вас да се уповавате в Неговата милост, безпределна любов и укрепваща, изцеляваща и изкупваща сила“. И толкова повече ще се доверявате на вашия Небесен Отец и ще Го обичате.

Старейшина Джефри Р. Холанд учи, че Исус дойде да ни покаже „Кой и какво е Бог, нашият Вечен Отец, колко напълно отдаден е Той на Своите деца от всяка ера и националност“.

Павел казва, че Бог е „Отец на (всички) милости и Бог на всяка утеха“.

Ако Го виждате по различен начин, моля ви, продължавайте да се опитвате. („Господине, искаме да видим Исус“, Лиахона, ноем. 2023 г., с. 14)

Как трябва да постъпваме, когато виждаме, че Бог благославя други хора, особено когато чувстваме, че те не го заслужават?

Старейшина Легран Р. Къртис-мл. от Седемдесетте обяснява:

Любовта на Небесния Отец към всички Негови чеда е безгранична и няма нужда да негодуваме срещу нея, когато тя се проявява в живота на други хора. Има много любов за нас и ние споделяме по-пълно тази любов, като не само празнуваме завръщането на блудния син, но и помагаме на възможно най-много хора да се върнат в стадото живи и здрави (Лука 15:27). („He Ran, and Fell on His Neck, and Kissed Him“, Ensign, ян. 2015 г., с. 47)

Президент Джефри Р. Холанд от Кворума на дванадесетте апостоли учи:

15:23

Ще има моменти в живота ни, когато някой друг ще получи неочаквана благословия или специално признание. Умолявам ви да не се обиждате – и особено да не завиждате – когато късметът се усмихне на някой друг. От нас не се отнема, когато на някой друг му се добави. Ние не се състезаваме един с друг, за да разберем кой е най-богатият, най-талантливият, най-красивият или дори най-благословеният. Състезанието, в което всъщност сме се включили, е състезанието срещу греха, и със сигурност завистта е сред най-разпространените грехове. („Работниците в лозето“, Лиахона, май 2012 г., с. 31)

Тъй като Бог е толкова милостив и любящ, наистина ли трябва да се покайвам?

Старейшина Д. Тод Кристоферсън от Кворума на дванадесетте апостоли учи:

13:11

Тъй като Божията любов е всеобхватна, някои я наричат „безусловна“, а в тяхното съзнание това може да означава, че Божиите благословии са „безусловни“ и че спасението е „безусловно“. Но не са. Някои често казват: „Спасителят ме обича какъвто съм“ и това несъмнено е вярно. Но Той не може да ни отведе в царството Си такива, каквито сме, „защото нищо нечисто не може да пребивава там или да живее в присъствието Му“ (вж. Моисей 6:57). Нашите грехове първо трябва да бъдат отстранени. („Любовта на Бог“, Лиахона, ноем. 2021 г., с. 16)

Допълнителни дейности за изучаване

Визуализация на разказа за Йона

Ако това ще е от полза за учениците ви, бихте могли да покажете видеоклипа „Jonah the Prophet“ („Пророкът Йона“) (2:30 мин). Този видеоклип може да помогне на учениците ви да си представят разказа за Йона преди или след като завършат работата си по материала за раздаване.

2:30

Съвременен пример за Йона

На мястото на видеоклипа в раздела „Да станем като Господ“ може да споделите история от статията „Не е твърде късно за втора възможност“. Тази статия включва историята на млада жена, която е изгубила всякаква надежда, че някога ще успее в училище, но е получила утеха и надежда чрез баща си. След като споделите историята, може да помолите учениците да споделят по какво бащата в историята прилича на нашия Небесен Отец. След това биха могли да споделят лични преживявания, при които са чувствали, че Небесният Отец проявява милост или любов в живота им.

Проявяване на любов и милост към другите

Вместо видеоклипа в раздела „Да станем като Господ“, бихте могли да покажете видеоклипа „President Uchtdorf: Forgiveness“ („Президент Ухтдорф: прошка“) (3:40 мин). Този видеоклип може да се използва, за да помогне на учениците да разберат колко е важно да бъдем толкова милостиви и прощаващи, колкото Господ е с нас. Учениците може да гледат видеоклипа, мислейки си за някого, когото им е трудно да харесват или на когото да простят.

3:40

Йона 2. Да се възползваме от Господната милост чрез покаяние

Ако смятате, че за учениците би било полезно да отделят повече време за обсъждане на значимостта на покаянието, може да ги поканите да изучат Йона 2:1–10 по двойки. Биха могли да потърсят изрази в молитвата на Йона, които показват искреното желание на Йона да се покае.

Може да попитате учениците какво доказателство в разказа за Йона показва, че Господ му прощава в резултат на неговото покаяние. След това може да помогнете на учениците да открият други примери от Писанията, в които някой е изпитал Господната милост чрез искрено покаяние.