«Амос 8: Преодоление духовного голода», Ветхий Завет. Руководство для учителя семинарии (2026)
«Амос 8: Преодоление духовного голода», Ветхий Завет. Руководство для учителя семинарии
Амос; Авдий; Иона: урок 150
Амос 8
Преодоление духовного голода
Мы все испытывали голод. Представьте, каково это – страдать от духовного голода. Господь обучал израильтян через Амоса, используя этот образ. Амос пророчествовал, что его народу больше не будет дано Его слово, потому что они его отвергли. Потеря слова Господа приведет к духовному голоду. Этот урок поможет студентам укрепить свою уверенность в том, что Небесный Отец и Иисус Христос могут утолить их духовный голод через Восстановление Евангелия.
Подготовка студентов: Предложите студентам поразмышлять над тем, как изменилась бы их жизнь, если бы у них не было Священных Писаний или слов Пророков. Студенты могут прийти на урок готовыми поделиться своими мыслями.
Возможные варианты учебных заданий
Духовный голод
Вы можете начать урок, показав изображение еды или принеся простой продукт питания, и задать следующие вопросы.
-
Когда вы чувствовали себя особенно голодными?
-
Как мы можем вести себя, когда голодны?
В числе ответов могут быть следующие: можем чувствовать раздражительность, упадок сил или отчаянное желание съесть хоть что-то.
Напишите на доске слова Духовный голод.
-
Чего люди могут жаждать в духовном плане и с трудом находить?
Можно записать ответы студентов на доске. Студенты могут назвать такие вещи, как любовь Бога, цель в жизни, знание истины, руководство в принятии трудных решений и т.д.
Уделите немного времени тому, чтобы записать в своей рабочей тетради, каким образом вы или кто-то из ваших знакомых в настоящее время может испытывать духовный голод.
Призовите студентов искать Святого Духа сегодня, когда они будут размышлять над тем, что они могут делать, чтобы получать духовное питание, предлагаемое Иисусом Христом.
Жажда слышания слов Господних
Пророк Амос пророчествовал о духовном голоде. Он открыл слова Господа народу Израилеву, но они не захотели их слушать (см. Амос 2:12; 7:11–16).
Если вы считаете, что это будет полезно, предложите студентам прочитать Амос 7:12–13, чтобы понять, как израильтяне отреагировали на слова Господа через Амоса.
Прочитайте Амос 8:11–12 и выясните, какими были последствия того, что люди отвергли слово Господа.
При необходимости объясните, что голод – это крайний недостаток пищи.
-
Какие последствия вы обнаружили?
Если студенты не укажут на них, поделитесь истинами наподобие следующих: Отвергая Пророков Господа, люди теряют благословения слова Господа. Без слова Бога мы голодаем духовно.
-
Как вы думаете, почему голод – это хорошее сравнение для жизни без слова Господа?
-
Каким образом исполнилось пророчество Амоса?
При необходимости поделитесь со студентами тем, что эти стихи относятся к периоду времени, известному как отступничество. Отступничество наступает, когда отдельные люди или группы людей отвергают принципы Евангелия, и Господь больше не посылает к ним Пророков. Одно из исполнений пророчества Амоса произошло после смерти Апостолов Христа и известно как Великое отступничество. Великое отступничество продолжалось до тех пор, пока Господь не восстановил Свое Евангелие через Пророка Джозефа Смита.
Вы можете показать видеосюжет «Устроения: порядок отступничества и восстановления» (6:52), чтобы проиллюстрировать важное значение Восстановления Евангелия.
Утоление духовного голода
По своей милости Господь через Своих Пророков ясно дал понять Своему народу, что спасет Свой народ от последствий отступничества и благословит Свой народ. Господь пророчествовал через Амоса, что Он снова соберет Свой народ в будущем и благословит их во многих отношениях (см. Амос 9:14–15).
Прочитайте следующие стихи и выясните, что еще Господь открыл через Своих Пророков о том, что Он будет делать в последнее устроение перед Своим Вторым пришествием:
Даниил 2:44–45
Деяния 3:19–21
К Ефесянам 1:3, 10
Учение и Заветы 27:13; 112:30, 128:18
Предложите студентам поделиться тем, что они узнали, и задать вопросы, которые у них есть об этих стихах. Для получения дополнительной информации вы можете направить их к материалу «Восстановление Евангелия» в разделе «Темы и вопросы».
-
Какие благословения Небесный Отец и Иисус Христос сделали доступными для духовно голодающего мира благодаря Восстановлению?
Студенты могут перечислить ключи и власть священства, Пророков, откровения, Священные Писания, организации Церкви, таинства и дар Святого Духа.
Подумайте, как вы можете помочь студентам увидеть, как эти благословения могут удовлетворить потребности их собственные и тех, кто им дорог. Следующее задание — один из способов сделать это.
Предложите студентам придумать ситуацию, в которой человек испытывает потребность в чем-то по одной из тем, перечисленных на доске под заголовком Духовный голод. Вы можете попросить студентов добавить детали, чтобы ситуация выглядела более актуальной. В качестве примера вы можете привести следующую историю о Маше. Затем студенты могут поработать вместе, самостоятельно или в небольших группах, чтобы отреагировать на ситуацию.
Ситуация: Маше 15 лет, и у нее нет более сильного желания, чем найти цель своей жизни. Она страдает от неуверенности в себе и не знает, в каком направлении ей двигаться.
-
Чем из того, что сделали Небесный Отец и Иисус Христос в рамках Восстановления Евангелия, вы могли бы поделиться, чтобы помочь Маше утолить духовный голод?
В свой ответ обязательно включите отрывки из Священных Писаний, цитаты руководителей Церкви и, если возможно, свой личный опыт.
Если студентам сложно дать ответ, можно предложить им просмотреть руководство Во имя нравственной силы молодежи или некоторые отрывки для углубленного изучения доктрины.
Пока студенты дают ответы по Машиной ситуации, вы можете обратить их внимание на раздел «Принимать вдохновенные решения» в руководстве Во имя нравственной силы молодежи или на Моисей 1:39: «Это дело Моё и слава Моя – осуществить бессмертие и жизнь вечную человека». Студенты могут поразмышлять о том, как знание того, что Господь заботится о них и старается вернуть их в Свое присутствие, может удовлетворить духовный голод по ощущению Божьей любви или осознанию смысла жизни.
Предоставьте студентам достаточно времени, а затем предложите им поделиться тем, что они подготовили. Студенты также могут поделиться тем, что они узнали из этого опыта.
Личные размышления
В заключение попросите студентов ответить на следующие вопросы в рабочих тетрадях.
-
Что из того, что вы узнали сегодня, укрепляет вашу уверенность в том, что Небесный Отец и Иисус Христос могут удовлетворить наш духовный голод?
-
Каким образом вы могли бы действовать в соответствии с тем, что вы узнали или почувствовали? Приведите один пример.