Velho Testamento — Manual do Professor do Seminário

Conteúdo
Página de título
Introdução ao manual do professor
Lições do Velho Testamento
- Bem-vindo ao Velho Testamento
- Moisés 1; Abraão 3
- Gênesis 1–2; Moisés 2–3; Abraão 4–5
- Gênesis 3–4; Moisés 4–5
- Gênesis 5; Moisés 6
- Moisés 7
- Gênesis 6–11; Moisés 8
- Gênesis 12–17; Abraão 1–2
- Gênesis 18–23
- Gênesis 24–33
- Gênesis 37–41
- Gênesis 42–50
- Êxodo 1–6
- Páscoa
- Êxodo 7–13
- Êxodo 14–18
- Êxodo 19–20; 24; 31–34
- Êxodo 35–40; Levítico 1; 4; 16; 19
- Números 11–14; 20–24; 27
- Deuteronômio 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Josué 1–8; 23–24
- Juízes 2–4; 6–8; 13–16
- Rute; 1 Samuel 1–7
- 1 Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuel 17–18; 24–26; 2 Samuel 5–7
- 2 Samuel 11–12; 1 Reis 3; 6–9; 11
- 1 Reis 12–13; 17–22
- 2 Reis 2–7
- 2 Reis 16–25
- 2 Crônicas 14–20; 26; 30
- Esdras 1; 3–7; Neemias 2, 4–6, 8
- Ester
- Jó 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Salmos 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Salmos 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Salmos 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Provérbios 1–4; 15–16; 22; 31; Eclesiastes 1–3; 11–12
- Isaías 1–12
- Isaías 13–14; 22; 24–30; 35
- Isaías 40–49
- Isaías 50–57
- Isaías 58–66
- Jeremias 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremias 31–33; 36–38; Lamentações 1, 3
- Ezequiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Oséias; Joel
- Amós; Obadias; Jonas
- Miqueias; Naum; Habacuque; Sofonias
- Ageu 1–2; Zacarias 1–4; 7–14
- Malaquias
Lições do curso Preparação para a Vida
- Domínio doutrinário: Encontrar respostas para minhas perguntas
- Técnicas de estudo das escrituras
- Guia Força dos Jovens
- Desenvolver a autossuficiência
- Saúde física e emocional
- Preparar-se para o futuro — Estudo e emprego
- Sucesso na escola
- Preparação missionária
- Preparação para o templo
- Ensinamentos dos líderes da Igreja
Apêndice

Amós 8: Superar a fome espiritual

“Amós 8: Superar a fome espiritual”, Velho Testamento — Manual do Professor do Seminário, 2026

“Amós 8: Superar a fome espiritual”, Velho Testamento — Manual do Professor do Seminário

Amós; Obadias; Jonas: Lição 150

Amós 8

Superar a fome espiritual

191st Semiannual General Conference: Russell M. Nelson

Todos nós já sentimos fome. Imagine como seria sofrer de fome espiritual. O Senhor ensinou os israelitas por meio de Amós sobre esse simbolismo. Amós profetizou que seu povo não receberia mais Sua palavra porque a havia rejeitado. Perder a palavra do Senhor levaria a uma fome espiritual. Esta lição pode ajudar os alunos a aumentar sua confiança de que o Pai Celestial e Jesus Cristo podem satisfazer sua fome espiritual por meio da Restauração do evangelho.

Preparação do aluno: Peça aos alunos que ponderem sobre como a vida deles seria diferente se não tivessem as escrituras ou as palavras dos profetas. Os alunos podem vir para a aula prontos a fim de compartilhar o que pensaram.

Possíveis atividades de aprendizado

Fome espiritual

Você pode começar a aula com uma gravura de um alimento ou ao trazer um alimento simples e fazendo as seguintes perguntas.

Quando foi um momento em que você se sentiu particularmente faminto?
Como podemos agir quando estamos com fome?

As respostas podem incluir se sentir irritado, ter pouca energia ou estar desesperado por qualquer tipo de alimento.

Escreva Fome espiritual no quadro.
O que as pessoas podem ter fome espiritual e dificuldade para encontrar?

Escreva as respostas dos alunos no quadro. Os alunos podem dizer coisas como o amor de Deus, o propósito em sua vida, conhecer a verdade, orientação em tomar decisões difíceis, etc.

Reserve um momento para escrever em seu diário de estudo algumas maneiras pelas quais você ou alguém que você conhece pode estar sentindo fome espiritual.

Incentive os alunos a buscar o Espírito Santo hoje ao refletirem sobre o que podem fazer para receber a nutrição espiritual que Jesus Cristo oferece.

Fome de ouvir as palavras do Senhor

O profeta Amós profetizou sobre a fome espiritual. Ele revelou as palavras do Senhor ao povo de Israel, mas eles não quiseram ouvi-las (ver Amós 2:12; 7:11–16).

Se achar útil, peça aos alunos que leiam Amós 7:12–13 para entender como os israelitas reagiram às palavras do Senhor por meio de Amós.

Leia Amós 8:11–12 e identifique as consequências da rejeição do povo à palavra do Senhor.

Se necessário, explique-lhes que fome é uma escassez extrema de alimentos.

Que consequências você viu?

Se os alunos não as indicarem, compartilhe verdades como estas: Quando as pessoas rejeitam os profetas do Senhor, elas perdem as bênçãos da palavra do Senhor. Sem a palavra de Deus, passamos fome espiritualmente.
Por que você acha que a fome é uma boa comparação para viver sem a palavra do Senhor?
De que maneira a profecia de Amós foi cumprida?

Se necessário, diga aos alunos que esses versículos se referem a um período conhecido como apostasia. Apostasia é quando indivíduos ou grupos de pessoas rejeitam os princípios do evangelho e o Senhor não envia mais profetas a eles. Um cumprimento da profecia de Amós ocorreu após a morte dos apóstolos de Cristo e é conhecido como a Grande Apostasia. A Grande Apostasia durou até que o Senhor restaurou Seu evangelho por meio do profeta Joseph Smith.

Saciar a fome espiritual

Na benignidade do Senhor, Ele deixou claro a Seu povo, por meio de Seus profetas, que Ele salvaria Seu povo dos efeitos da apostasia e abençoaria Seu povo. O Senhor profetizou por meio de Amós que Ele reunirá Seu povo novamente em um dia futuro e que Ele os abençoará de muitas maneiras (ver Amós 9:14–15).

Leia os versículos a seguir e identifique o que mais o Senhor revelou por meio de Seus profetas que Ele faria na última dispensação antes de Sua Segunda Vinda:

Daniel 2:44–45

Atos 3:19–21

Efésios 1:3, 10

Doutrina e Convênios 27:13; 112:30; 128:18

Peça aos alunos que compartilhem o que aprenderam e façam perguntas sobre esses versículos. Para obter ajuda adicional, você pode direcioná-los para “Restauração do evangelho”, Tópicos e Perguntas.

Que bênçãos o Pai Celestial e Jesus Cristo disponibilizaram a um mundo espiritualmente faminto por meio da Restauração?

Os alunos podem listar chaves e autoridade do sacerdócio, profetas, revelações, escrituras, organizações da Igreja, ordenanças e o dom do Espírito Santo.

Pense em como você pode ajudar os alunos a ver como essas bênçãos podem atender às necessidades deles e das pessoas com quem se importam. A atividade a seguir é uma maneira de fazer isso.

Peça aos alunos que criem uma situação sobre uma pessoa que está ansiosa por um dos tópicos listados no quadro a seguir de Fome espiritual. Você pode pedir aos alunos que adicionem detalhes para que a situação pareça mais relacionável. Você pode compartilhar o seguinte sobre Marta como exemplo. Depois, os alunos podem trabalhar juntos, individualmente ou em pequenos grupos para responder à situação.

Situação: Marta tem 15 anos e tudo o que deseja é descobrir o propósito de sua vida. Ela luta contra a falta de autoconfiança e não tem certeza de que direção tomar.

O que você poderia compartilhar que o Pai Celestial e Jesus Cristo fizeram como parte da Restauração do evangelho que poderia ajudar a saciar a fome espiritual de Marta?

Como parte de sua resposta, certifique-se de incluir escrituras, citações de líderes da Igreja e, se possível, sua própria experiência pessoal.

Se os alunos tiverem dificuldade para responder, você pode pedir-lhes que consultem o guia Força dos Jovens ou algumas das passagens de domínio doutrinário.

Se os alunos estiverem respondendo à situação com Marta, você pode indicar a eles o título da seção “Fazer escolhas inspiradas” do guia Força dos Jovens ou Moisés 1:39: “Esta é minha obra e minha glória: Levar a efeito a imortalidade e vida eterna do homem”. Os alunos podem ponderar como saber que o Senhor Se importa com eles e está trabalhando ativamente para que retornem à Sua presença pode preencher a fome espiritual de sentir o amor de Deus ou sentir propósito na vida deles.

Quando os alunos tiverem tempo suficiente, convide-os a compartilhar o que prepararam. Eles também podem compartilhar o que aprenderam com a experiência.

Reflexão pessoal

Para concluir, peça aos alunos que respondam às seguintes perguntas no diário.

O que você aprendeu hoje que aumenta sua confiança de que o Pai Celestial e Jesus Cristo podem saciar nossa fome espiritual?
Qual é uma maneira pela qual você gostaria de agir sobre o que aprendeu ou sentiu?

Recursos adicionais

Por que o estudo regular das escrituras é tão importante?

O élder Michael John U. Teh, dos setenta, ensinou:

Creio que deixar de estudar as escrituras regularmente é uma forma de endurecer o coração. Temo que, se persistirmos nesse curso, receberemos uma parte menor da palavra e, por fim, não saberemos nada dos mistérios de Deus. Por outro lado, se bebermos diariamente na fonte das escrituras, aumentaremos nossa força espiritual e nosso conhecimento, desmascararemos as falsidades do diabo e descobriremos as ciladas armadas por ele para nos derrubar. (“O poder da palavra de Deus”, A Liahona, março de 2013, p. 25)

O que realmente satisfaz nossa fome espiritual?

O presidente Jeffrey R. Holland ensinou:

Nesta manhã, oro para que todos os que têm fome e sede, que às vezes andam errantes, ouçam este convite Dele que é o Pão da Vida, a Fonte de Água Viva, o Bom Pastor de todos nós, o Filho de Deus: “Vinde a mim, todos os que estais cansados e oprimidos (…) e encontrareis descanso para a vossa alma” [Mateus 11:28–29]. Ele verdadeiramente “[enche] de bens os famintos” [Lucas 1:53], como Sua própria mãe, Maria, testificou. (“Encheu de bens os famintos”, A Liahona, janeiro de 1998, p. 77)

E se eu sentir que não tenho tempo para estudar as escrituras?

O élder Richard G. Scott (1928–2015), do Quórum dos Doze Apóstolos, deu este conselho:

Não cedam à mentira de Satanás de que vocês não têm tempo de estudar as escrituras. Decidam reservar um tempo para estudá-las. É mais importante se banquetear com a palavra de Deus a cada dia do que dormir, ir para a escola, trabalhar, assistir a programas de televisão, jogar videogames ou usar a mídia social. Talvez vocês tenham que reorganizar suas prioridades a fim de reservar tempo para o estudo da palavra de Deus. Se tiverem que fazê-lo, façam-no! (“Fazer do exercício da fé sua prioridade”, A Liahona, novembro de 2014, p. 93)

Como a fome espiritual da Grande Apostasia terminou?

O presidente Spencer W. Kimball compartilhou:

Após séculos de trevas espirituais, (…) anunciamos solenemente ao mundo inteiro que a fome espiritual terminou, a seca espiritual acabou, a palavra do Senhor em sua pureza e totalidade se encontra à disposição de todos os homens. Ninguém precisa vaguear de um mar para outro, nem do Norte para o Leste buscando o evangelho verdadeiro predito por Amós, pois a verdade eterna está aqui” (Conference Report, abril de 1964, pp. 93–94; ver também O Velho Testamento, Manual do Aluno, 3. ed., 2003, p. 94)

Atividades de aprendizado complementares

Saciar a fome espiritual

Se desejar, para ajudar os alunos a entender melhor como a palavra de Deus pode satisfazer a fome espiritual, você pode mostrar o vídeo “O pão de cada dia: Padrão” e pedir aos alunos que identifiquem verdades adicionais sobre como reagir à fome espiritual.

0:10

A apostasia no Velho Testamento

Outra verdade que podemos aprender em Amós 8:11–12 é que a apostasia resulta da rejeição à palavra do Senhor. Você pode pedir aos alunos que debatam quais são as diferenças e semelhanças entre os itens a seguir:

A apostasia individual

Apostasia de um grupo

Apostasia geral

Peça aos alunos que pensem em como a Restauração do evangelho de Jesus Cristo pode ajudar a reparar as condições de cada tipo de apostasia.

O vídeo “A Grande Apostasia” demonstra como a busca de Wilford Woodruff pela Igreja verdadeira o ajudou a entender a apostasia e a necessidade da Restauração da Igreja de Jesus Cristo.

16:36

Os profetas apontam para Cristo

Para ajudar os alunos a entender melhor o significado das palavras dos profetas, leia Amós 7:11–16 e Amós 8:11–12 e identifique como um levou ao outro. Peça aos alunos que ponderem sobre como a vida deles seria diferente sem ouvir a palavra do Senhor por meio dos profetas. Você pode exibir o vídeo “Why Do We Have Prophets?” para demonstrar como a palavra do Senhor por meio dos profetas nos ensina a nos achegarmos a Ele. Você pode pedir aos alunos que identifiquem o papel dos profetas enquanto assistem.

1:37

Qual é o papel principal de um profeta?

Você pode compartilhar a seguinte declaração do élder Neil L. Andersen, do Quórum dos Doze Apóstolos:

O papel mais importante do profeta do Senhor é nos ensinar a respeito do Salvador e nos conduzir a Ele. (…)

Um profeta não se coloca entre vocês e o Salvador. Em vez disso, ele se coloca a seu lado e aponta o caminho para o Salvador. (“O profeta de Deus”, Liahona, maio de 2018, pp. 25, 27)

Como seguir os profetas ajuda a saciar a fome espiritual?

A bênção das escrituras

Em contraste com a fome da palavra de Deus (ver Amós 8:11–12), em nossos dias temos uma grande quantidade da palavra de Deus nas escrituras. Se for útil para os alunos entenderem melhor a bênção de ter as escrituras, você pode mostrar o vídeo “A bênção das escrituras” e pedir aos alunos que identifiquem diferentes razões pelas quais as pessoas podem não ter a palavra de Deus em sua vida.

3:4

Você pode perguntar aos alunos o que aprenderam com o vídeo sobre as consequências de não ter a palavra de Deus em sua vida ou as razões pelas quais algumas pessoas valorizam mais as escrituras do que outras.