Senasis Testamentas. Seminarijos mokytojo vadovėlis

Turinys
Antraštinis puslapis
Mokytojo vadovėlio pristatymas
Senojo Testamento pamokos
- Sveikiname pradėjus studijuoti Senąjį Testamentą
- Mozės 1; Abraomo 3
- Pradžios 1–2; Mozės 2–3; Abraomo 4–5
- Pradžios 3–4; Mozės 4–5
- Pradžios 5; Mozės 6
- Mozės 7
- Pradžios 6–11; Mozės 8
- Pradžios 12–17; Abraomo 1–2
- Pradžios 18–23
- Pradžios 24–33
- Pradžios 37–41
- Pradžios 42–50
- Išėjimo 1–6
- Velykos
- Išėjimo 7–13
- Išėjimo 14–18
- Išėjimo 19–20; 24; 31–34
- Išėjimo 35–40; Kunigų 1; 4; 16; 19
- Skaičių 11–14; 20–24; 27
- Pakartoto Įstatymo 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Jozuės 1–8; 23–24
- Teisėjų 2–4; 6–8; 13–16
- Rūtos knyga; 1 Samuelio 1–7
- 1 Samuelio 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuelio 17–18; 24–26; 2 Samuelio 5–7
- 2 Samuelio 11–12; 1 Karalių 3; 6–9; 11
- 1 Karalių 12–13; 17–22
- 2 Karalių 2–7
- 2 Karalių 16–25
- 2 Kronikų 14–20; 26; 30
- Ezros 1; 3–7; Nehemijo 2; 4–6; 8
- Esteros knyga
- Jobo 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Psalmių 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Psalmių 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Psalmių 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Patarlių 1–4; 15–16; 22; 31; Ekleziasto 1–3; 11–12
- Izaijo 1–12
- Izaijo 13–14; 22; 24–30; 35
- Izaijo 40–49
- Izaijo 50–57
- Izaijo 58–66
- Jeremijo 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremijo 31–33; 36–38; Raudų 1; 3
- Ezechielio 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Danieliaus 1–7
- Ozėjo knyga; Joelio knyga
- Amoso, Abdijo, Jonos knygos
- Michėjo, Nahumo, Habakuko, Sofonijo knygos
- Agėjo 1–2; Zacharijo 1–4; 7–14
- Malachijo knyga
Pasiruošimo gyvenimui pamokos
- Doktrinos įvaldymas. Atsakymų į savo klausimus paieška
- Raštų studijavimo įgūdžiai
- Vadovas „Jaunimo stiprybės vardan“
- Savarankiškumo ugdymas
- Fizinė ir emocinė sveikata
- Pasiruošimas įgyti išsilavinimą ir profesiją
- Sėkmingas mokymasis
- Misionierių ruošimas
- Pasiruošimas šventyklai
- Bažnyčios vadovų mokymai
Priedas

Amoso 8. Dvasinio alkio įveikimas

„Amoso 8. Dvasinio alkio įveikimas“, Senasis Testamentas. Seminarijos mokytojo vadovėlis (2026)

„Amoso 8. Dvasinio alkio įveikimas“, Senasis Testamentas. Seminarijos mokytojo vadovėlis

Amoso, Abdijo, Jonos knygos. 150 pamoka

Amoso 8

Dvasinio alkio įveikimas

191st Semiannual General Conference: Russell M. Nelson

Visi esame jautę alkį. Įsivaizduokite, ką reiškia kęsti dvasinį alkį. Viešpats per Amosą mokė izraelitus, naudodamas šiuos vaizdinius. Amosas pranašavo, kad jo žmonėms nebebus suteikiamas Jo žodis, nes jie jį atmetė. Netekus Viešpaties žodžio, patiriamas dvasinis badas. Ši pamoka gali padėti mokiniams labiau pasitikėti, kad Dangiškasis Tėvas ir Jėzus Kristus evangelijos sugrąžinimu gali numalšinti jų dvasinį alkį.

Mokinių pasiruošimas. Paprašykite mokinių apmąstyti, kaip skirtųsi jų gyvenimas, jei jie neturėtų Raštų arba pranašų žodžių. Mokiniai gali ateiti į pamoką pasiruošę pasidalyti tuo, ką apmąstė.

Galimos mokymosi užduotys

Dvasinis alkis

Galite pradėti pamoką parodydami maisto nuotrauką arba atsinešdami paprastų maisto produktų ir užduodami toliau pateiktus klausimus.

Kada jautėtės ypač alkani?
Kaip galime elgtis, kai esame alkani?

Galimi atsakymai: jaučiamės suirzę, trūksta energijos arba žūtbūt siekiame gauti bet kokio maisto.

Lentoje užrašykite frazę Dvasinis alkis.
Kokių dalykų žmonės gali dvasiškai išalkti ir sunkiai rasti?

Mokinių atsakymus galite užrašyti lentoje. Mokiniai gali pasakyti tokius dalykus kaip Dievo meilė, gyvenimo tikslas, tiesos žinojimas, nurodymai priimant sunkius sprendimus ir t. t.

Skirkite šiek tiek laiko užsirašyti savo studijavimo žurnale, kaip jūs arba jūsų pažįstamas gali šiuo metu jausti dvasinį alkį.

Paprašykite mokinius šiandien siekti Šventosios Dvasios pagalbos, jiems svarstant, kaip gauti Jėzaus Kristaus siūlomą dvasinį maistą.

Viešpaties žodžių badas

Pranašas Amosas pranašavo apie dvasinį alkį. Jis apreiškė Viešpaties žodžius Izraelio žmonėms, bet jie nenorėjo jų girdėti (žr. Amoso 2:12; 7:11–16).

Jei manote, kad būtų naudinga, paprašykite mokinių perskaityti Amoso 7:12–13, kad suprastų, kaip izraelitai reagavo į per Amosą perduotus Viešpaties žodžius.

Perskaitykite Amoso 8:11–12 ir išsiaiškinkite, kokios pasekmės laukia tų žmonių, kurie atmeta Viešpaties žodį.

Jei reikia, paaiškinkite, kad badas yra labai didelis maisto trūkumas.

Kokias pasekmes radote?

Jei mokiniai nepaminės, pasidalykite tiesomis, panašiomis į šią: kai žmonės atmeta Viešpaties pranašus, jie netenka Viešpaties žodžio palaiminimų. Be Dievo žodžio mes dvasiškai badaujame.
Kaip manote, kodėl badą tinka palyginti su gyvenimu be Viešpaties žodžio?
Kokiais būdais ši Amoso pranašystė išsipildė?

Jei reikia, pasakykite mokiniams, kad šiose eilutėse minimas laikotarpis, žinomas kaip atsimetimas. Atsimetimas yra tada, kai atskiri asmenys arba žmonių grupės atmeta evangelijos principus ir Viešpats pas juos nebesiunčia pranašų. Vienas Amoso pranašystės išsipildymas įvyko po Kristaus apaštalų mirties ir yra žinomas kaip didysis atsimetimas. Didysis atsimetimas tęsėsi iki to laiko, kai Viešpats per pranašą Džozefą Smitą sugrąžino savo evangeliją.

Dvasinio alkio numalšinimas

Dėl savo gailestingumo Viešpats per savo pranašus žmonėms aiškiai parodė, kad Jis išgelbės žmones nuo atsimetimo padarinių ir juos palaimins. Viešpats per Amosą pranašavo, kad ateityje Jis vėl surinks savo žmones ir įvairiais būdais juos palaimins (žr. Amoso 9:14–15).

Perskaitykite toliau pateiktas eilutes ir išsiaiškinkite, ką dar Viešpats apreiškė per savo pranašus, ką Jis darys paskutiniu evangelijos laikotarpiu prieš savo antrąjį atėjimą:

Danieliaus 2:44–45

Apaštalų darbų 3:19–21

Efeziečiams 1:3, 10

Doktrinos ir Sandorų 27:13; 112:30; 128:18

Paprašykite mokinių papasakoti, ką jie sužinojo, ir užduokite klausimų apie šias eilutes. Jei reikia papildomos pagalbos, galite jiems nurodyti straipsnį „Evangelijos sugrąžinimas“ skiltyje Temos ir klausimai.

Kokius palaiminimus Dangiškasis Tėvas ir Jėzus Kristus dėl sugrąžinimo padarė prieinamus dvasiškai išbadėjusiam pasauliui?

Mokiniai gali įvardyti kunigystės raktus ir įgaliojimą, pranašus, apreiškimus, Raštus, Bažnyčios organizacijas, apeigas ir Šventosios Dvasios dovaną.

Pagalvokite, kaip galite padėti mokiniams suprasti, kaip šie palaiminimai gali patenkinti jų ir jiems svarbių žmonių poreikius. Toliau pateiktas vienas iš būdų, kaip galite tai padaryti.

Paprašykite mokinių sugalvoti pavyzdį apie žmogų, kuris išalksta vieno iš dalykų, nurodytų lentoje po antrašte Dvasinis alkis. Galite paprašyti mokinių pridėti detalių, kad pavyzdys atrodytų aktualesnis. Kaip pavyzdžiu galite pasidalyti toliau pateiktu pavyzdžiu apie Martą. Tada mokiniai gali dirbti kartu, individualiai arba mažose grupėse, kad atsakytų į šio pavyzdžio klausimą.

Pavyzdys. Martai 15 metų ir ji labai trokšta rasti savo gyvenimo tikslą. Jai sunku pasitikėti savimi ir ji nežino, kurią kryptį pasirinkti.

Kuo galėtumėte pasidalyti, ką Dangiškasis Tėvas ir Jėzus Kristus padarė sugrąžindami evangeliją, kas galėtų padėti numalšinti Martos dvasinį alkį?

Į savo atsakymą būtinai įtraukite Raštų ištraukų, Bažnyčios vadovų citatų ir, jei įmanoma, savo asmeninę patirtį.

Jei mokiniams sunku atsakyti, galite jų paprašyti peržiūrėti leidinį Jaunimo stiprybės vardan arba keletą doktrinos įvaldymo ištraukų.

Jei mokiniai atsako į pavyzdžio su Marta klausimą, galite jiems nurodyti leidinio Jaunimo stiprybės vardan skyrių „Darykite įkvėptus pasirinkimus“ arba Mozės 1:39: „Tai yra mano darbas ir mano šlovė – įgyvendinti žmogaus nemirtingumą ir amžinąjį gyvenimą.“ Mokiniai gali apmąstyti, kaip žinojimas, kad Viešpats jais rūpinasi ir aktyviai darbuojasi, kad jie sugrįžtų į Jo akivaizdą, galėtų patenkinti dvasinį alkį – Dievo meilės arba gyvenimo prasmės pajautimo.

Skyrę mokiniams pakankamai laiko, paprašykite juos papasakoti, ką jie pasiruošė. Taip pat jie gali papasakoti, ko išmoko iš šios patirties.

Asmeniniai apmąstymai

Baigdami galite paprašyti mokinių savo žurnale atsakyti į toliau pateiktus klausimus.

Ką šiandien sužinojote, kas sustiprino jūsų pasitikėjimą, kad Dangiškasis Tėvas ir Jėzus Kristus gali numalšinti mūsų dvasinį alkį?
Koks yra vienas iš būdų veikti pagal tai, ką sužinojote arba pajutote?

Papildomos priemonės

Kodėl taip svarbu reguliariai studijuoti Raštus?

Vyresnysis Maiklas Džonas U. Techas iš Septyniasdešimties mokė:

Manau, kad nesirūpinimas reguliariai studijuoti Raštus yra būdas užkietinti savo širdis. Bijau, kad jei ir toliau eisime tuo keliu, mums bus duodama vis mažesnė žodžio dalis ir galiausiai nieko nebežinosime apie Dievo paslaptis. Kasdien gerdami iš Raštų, kita vertus, įgysime dvasinės stiprybės ir žinių, atskleisime velnio klastas ir atpažinsime spąstus, kuriuos jis paspendė norėdamas mus pagauti. (“The Power of the Word of God,” Liahona, Mar. 2013, 23)

Kas iš tiesų numalšina mūsų dvasinį alkį?

Prezidentas Džefris R. Holandas mokė:

Šį rytą meldžiu, kad visi alkani, ištroškę ir kartais nuklystantys, išgirstų kvietimą To, kuris yra Gyvybės Duona, Gyvojo Vandens šaltinis, visų mūsų Gerasis Ganytojas, Dievo Sūnus: „Ateikite pas mane visi, kurie vargstate ir esate prislėgti, ir Aš jus atgaivinsiu“ [Mato 11:28–29]. Jis iš tiesų „alkstančius gėrybėmis apdovanoj[a]“ [Luko 1:53], kaip paliudijo Jo paties motina Marija. (“He Hath Filled the Hungry with Good Things,” Ensign, Nov. 1997, 66)

Ką daryti, jei atrodo, kad neturiu laiko studijuoti Raštų?

Vyresnysis Ričardas G. Skotas (1928–2015) iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo davė šį patarimą:

Nesileiskite apgaudinėjami Šėtono, kad neturite laiko Raštų studijoms. Rinkitės skirti laiko jų studijavimui. Kasdienis maitinimasis Dievo žodžiu yra daug svarbesnis už miegą, mokslus, darbą, televiziją, vaizdo žaidimus ar socialinius tinklus. Galbūt prireiks pergrupuoti savo prioritetus, kad atrastumėte laiko studijuoti Dievo žodį. Jei taip yra, pergrupuokite. („Vadovavimąsi tikėjimu padarykite svarbiausiu savo prioritetu“, 2014 m. spalio visuotinės konferencijos medžiaga)

Kaip baigėsi didžiojo atsimetimo dvasinis badas?

Prezidentas Spenseris V. Kimbolas pasidalijo:

Po šimtmečių dvasinės tamsos, […] mes iškilmingai paskelbiame visam pasauliui, kad dvasinis badas baigėsi, dvasinė sausra praėjo, Viešpaties žodis savo tyrumu ir visuma yra prieinamas visiems žmonėms. Žmogui nereikia klajoti nuo jūros iki jūros ar nuo šiaurės iki rytų, ieškant tikrosios evangelijos, kaip išpranašavo Amosas, nes amžinoji tiesa yra prieinama (iš Conference Report, Apr. 1964, 93–94; taip pat žr. Old Testament Student Manual, 3rd ed. [2003], 94)

Papildomos mokymosi užduotys

Dvasinio alkio numalšinimas

Jei norite, kad padėtumėte mokiniams geriau suprasti, kaip Dievo žodis gali numalšinti dvasinį alkį, galite parodyti vaizdo įrašą „Daily Bread: Pattern“ ir paprašyti mokinių paieškoti papildomų tiesų apie tai, kaip reaguoti į dvasinį alkį.

2:52

Atsimetimas Senajame Testamente

Iš Amoso 8:11–12 galime sužinoti dar vieną tiesą, kad atsimetimas įvyksta atmetus Viešpaties žodį. Galite paprašyti mokinių aptarti, kokie, jų manymu, yra šių išvardytų dalykų skirtumai ir panašumai:

Atskirų asmenų atsimetimas

Grupės atsimetimas

Visuotinis atsimetimas

Paprašykite mokinių pagalvoti, kaip Jėzaus Kristaus evangelijos sugrąžinimas gali padėti pašalinti kiekvieno tipo atsimetimo aplinkybes.

Vaizdo įraše „The Great Apostasy“ rodoma, kaip Vilfordo Vudrafo tikrosios Bažnyčios paieškos padėjo jam suprasti atsimetimą ir Jėzaus Kristaus bažnyčios atkūrimo poreikį.

16:36

Pranašai nukreipia į Kristų

Kad padėtumėte mokiniams geriau suprasti pranašų žodžių svarbą, galite perskaityti Amoso 7:11–16 bei Amoso 8:11–12 ir išsiaiškinti, kaip viena vedė prie kita. Paprašykite mokinių pamąstyti, kaip skirtųsi jų gyvenimas, jei nebūtų išgirdę per pranašus perduodamo Viešpaties žodžio. Galite parodyti vaizdo įrašą „Why Do We Have Prophets?“, kad parodytumėte, kaip per pranašus perduodamas Viešpaties žodis moko mus ateiti pas Jį. Galite paprašyti mokinių, kad žiūrėdami išsiaiškintų pranašų vaidmenį.

1:37

Koks yra pagrindinis pranašų vaidmuo?

Galėtumėte pasidalyti toliau pateiktu vyresniojo Nylo L. Anderseno iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo teiginiu.

Pats svarbiausias Viešpaties pranašo vaidmuo yra mokyti mus apie Gelbėtoją ir vesti pas Jį. […]

Pranašas nestovi tarp jūsų ir Gelbėtojo. Tiesą sakant, jis stovi šalia jūsų ir rodo kelią pas Gelbėtoją. („Dievo pranašas“, 2018 m. balandžio visuotinės konferencijos medžiaga)

Kaip sekimas pranašais gali padėti numalšinti dvasinį alkį?

Palaiminimas turėti Raštus

Priešingai nei Dievo žodžio bado metu (žr. Amoso 8:11–12), mūsų laikais Raštuose turime labai daug Dievo žodžio. Jei mokiniams būtų naudinga geriau suprasti palaiminimą turėti Raštus, galite parodyti vaizdo įrašą „The Blessing of Scripture“ ir paprašyti mokinių įvardyti priežastis, kodėl žmonių gyvenime gali nebūti Dievo žodžio.

3:4

Galima mokinių paklausti, ką iš šio vaizdo įrašo jie sužinojo apie Dievo žodžio nebuvimo jų gyvenime pasekmes arba kodėl vieni žmonės Raštus vertina labiau nei kiti.