Vanha testamentti, seminaarinopettajan kirja

Sisällys
Nimisivu
Johdanto opettajan kirjaan
Vanhan testamentin oppiaiheet
- Tervetuloa Vanhan testamentin pariin
- Mooses 1; Abraham 3
- 1. Mooses 1–2; Mooses 2–3; Abraham 4–5
- 1. Mooses 3–4; Mooses 4–5
- 1. Mooses 5; Mooses 6
- Mooses 7
- 1. Mooses 6–11; Mooses 8
- 1. Mooses 12–17; Abraham 1–2
- 1. Mooses 18–23
- 1. Mooses 24–33
- 1. Mooses 37–41
- 1. Mooses 42–50
- 2. Mooses 1–6
- Pääsiäinen
- 2. Mooses 7–13
- 2. Mooses 14–18
- 2. Mooses 19–20; 24; 31–34
- 2. Mooses 35–40; 3. Mooses 1; 4; 16; 19
- 4. Mooses 11–14; 20–24; 27
- 5. Mooses 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Joosua 1–8; 23–24
- Tuomarit 2–4; 6–8; 13–16
- Ruut; 1. Samuel 1–7
- 1. Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1. Samuel 17–18; 24–26; 2. Samuel 5–7
- 2. Samuel 11–12; 1. kuninkaiden kirja 3; 6–9; 11
- 1. kuninkaiden kirja 12–13; 17–22
- 2. kuninkaiden kirja 2–7
- 2. kuninkaiden kirja 16–25
- 2. aikakirja 14–20; 26; 30
- Esra 1; 3–7; Nehemia 2; 3:33–38; 4–6; 8
- Ester
- Job 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Psalmit 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Psalmit 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Psalmit 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Sananlaskut 1–4; 15–16; 22; 31; Saarnaaja 1–3; 11–12
- Jesaja 1–12
- Jesaja 13–14; 22; 24–30; 35
- Jesaja 40–49
- Jesaja 50–57
- Jesaja 58–66
- Jeremia 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremia 31–33; 36–38; Valitusvirret 1; 3
- Hesekiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Hoosea; Joel
- Aamos; Obadja; Joona
- Miika; Nahum; Habakuk; Sefanja
- Haggai 1–2; Sakarja 1–4; 7–14
- Malakia
Elämään valmistautumisen oppiaiheet
- Oppien hallinta: Etsin vastauksia kysymyksiini
- Pyhien kirjoitusten tutkimiseen liittyvät taidot
- Nuorten voimaksi -opas
- Omavaraisuuden vahvistaminen
- Fyysinen ja emotionaalinen terveys
- Valmistautuminen tulevaan koulutukseen ja työllistymiseen
- Menestyminen opinnoissa
- Lähetystyöhön valmistautuminen
- Temppeliin valmistautuminen
- Kirkon johtohenkilöiden opetuksia
Liite

Aamos 8: Hengellisen nälän voittaminen

”Aamos 8: Hengellisen nälän voittaminen”, Vanha testamentti, seminaarinopettajan aineisto, 2026

”Aamos 8: Hengellisen nälän voittaminen”, Vanha testamentti, seminaarinopettajan kirja

Aamos; Obadja; Joona: Oppiaihe 150

Aamos 8

Hengellisen nälän voittaminen

191st Semiannual General Conference: Russell M. Nelson

Olemme kaikki kokeneet näläntunnetta. Kuvittele, miltä mahtaisi tuntua kärsiä hengellistä nälkää. Herra opetti israelilaisia Aamoksen välityksellä käyttäen vertauskuvana nälkää. Aamos profetoi, ettei hänen kansalleen enää annettaisi Herran sanaa, koska he olivat hylänneet sen. Herran sanan menettäminen johtaisi hengelliseen nälänhätään. Tämä oppiaihe voi auttaa oppilaita kasvattamaan luottamustaan siihen, että taivaallinen Isä ja Jeesus Kristus voivat tyydyttää heidän hengellisen nälkänsä evankeliumin palautuksen kautta.

Oppilaan valmistautuminen: Kehota oppilaita pohtimaan, kuinka heidän elämänsä olisi erilaista, ellei heillä olisi pyhiä kirjoituksia tai profeettojen sanoja. Oppilaat voisivat tulla oppitunnille valmiina kertomaan ajatuksistaan.

Mahdollisia oppimistoimintoja

Hengellinen nälkä

Voisit aloittaa oppiaiheen näyttämällä kuvaa ruoasta tai tuomalla jonkin yksinkertaisen ruoka-aineen ja esittämällä seuraavat kysymykset.

Milloin sinulla on ollut erityisen kova nälkä?
Kuinka saatamme toimia, kun meillä on nälkä?

Mahdollisia vastauksia: olemme ärtyisiä tai voimattomia tai himoitsemme mitä tahansa ruokaa.

Kirjoita taululle sanat Hengellinen nälkä.
Mikä on sellaista, mitä ihmiset saattavat kaivata hengellisesti ja mitä heidän on vaikea löytää?

Voisit kirjoittaa oppilaiden vastauksia taululle. Oppilaat saattavat mainita esimerkiksi Jumalan rakkauden, tarkoituksen omassa elämässä, totuuden tuntemisen tai ohjauksen vaikeissa päätöksissä.

Käytä hetki siihen, että kirjoitat opiskelupäiväkirjaasi, millä tavoin sinä tai joku tuntemasi henkilö saatatte tällä hetkellä tuntea hengellistä nälkää.

Kannusta oppilaita tavoittelemaan Pyhää Henkeä tänään, kun he miettivät, mitä he voisivat tehdä saadakseen Jeesuksen Kristuksen tarjoamaa hengellistä ravintoa.

Herran sanan kuulemisen nälkä

Profeetta Aamos profetoi hengellisestä nälästä. Hän ilmoitti Herran sanat Israelin kansalle, mutta tämä ei halunnut kuulla niitä (ks. Aam. 2:12; 7:11–16).

Jos koet hyödylliseksi, kehota oppilaita lukemaan Aam. 7:12–13, jotta he ymmärtäisivät, kuinka israelilaiset suhtautuivat Aamoksen välityksellä kuulemiinsa Herran sanoihin.

Lue Aam. 8:11–12 ja pane merkille, mitä seuraa siitä, että kansa hylkää Herran sanan.

Mitä seurauksia huomasit?

Elleivät oppilaat tuo esiin seuraavanlaisia totuuksia, mainitse ne: Kun ihmiset hylkäävät Herran profeetat, he menettävät Herran sanan siunaukset. Ilman Jumalan sanaa me näännymme hengelliseen nälkään.
Miksihän nälkä on hyvä vertauskuva siitä, että elää ilman Herran sanaa?
Millä tavoin Aamoksen profetia on täyttynyt?

Kerro tarvittaessa oppilaille, että näissä jakeissa viitataan ajanjaksoon, joka tunnetaan luopumuksena. Luopumus on sitä, kun yksittäiset ihmiset tai ihmisryhmät hylkäävät evankeliumin periaatteet eikä Herra enää lähetä profeettoja heidän luokseen. Yksi Aamoksen profetian täyttymisistä tapahtui Kristuksen apostolien kuoleman jälkeen, ja se tunnetaan nimellä suuri luopumus. Suuri luopumus jatkui, kunnes Herra palautti evankeliuminsa profeetta Joseph Smithin välityksellä.

Hengellisen nälän tyydyttäminen

Hyväntahtoisuudessaan Herra ilmoitti profeettojensa välityksellä kansalleen, että Hän pelastaisi kansansa luopumuksen vaikutuksilta ja siunaisi sitä. Herra profetoi Aamoksen kautta, että Hän kokoaisi kansansa jälleen tulevana aikana ja siunaisi sitä monin tavoin (ks. Aam. 9:14–15).

Lue seuraavat jakeet ja pane merkille, mitä muuta Herra ilmoitti profeettojensa välityksellä tekevänsä viimeisellä taloudenhoitokaudella ennen toista tulemistaan:

Dan. 2:44–45

Ap. t. 3:19–21

Ef. 1:3, 10

OL 27:13; 112:30; 128:18

Pyydä oppilaita kertomaan, mitä he ovat oppineet, ja esittämään mahdollisia kysymyksiään näistä jakeista. Jos he tarvitsevat lisäapua, voit kehottaa heitä katsomaan Aiheita ja kysymyksiä -sivun artikkelia ”Evankeliumin palautus”.

Mitä siunauksia taivaallinen Isä ja Jeesus Kristus ovat tuoneet hengellisesti nälkää näkevän maailman ulottuville palautuksen ansiosta?

Oppilaat saattavat mainita seuraavia asioita: pappeuden avaimet ja valtuus, profeetat, ilmoitukset, pyhät kirjoitukset, kirkon järjestöt, toimitukset ja Pyhän Hengen lahja.

Mieti, kuinka voit auttaa oppilaita ymmärtämään, kuinka nämä siunaukset voivat täyttää heidän tarpeitaan ja heidän läheistensä tarpeita. Seuraavassa on yksi tapa tehdä niin.

Kehota oppilaita keksimään esimerkkitilanne, jossa henkilö kaipaa kovasti jotakin taululla otsikon Hengellinen nälkä alla mainituista asioista. Voisit pyytää oppilaita keksimään tilanteeseen yksityiskohtia, joiden avulla siihen on helpompi samaistua. Voisit kertoa esimerkkinä seuraavan esimerkkitilanteen Martasta. Oppilaat voisivat sitten vastata esimerkkitilanteen kysymykseen yhdessä, yksin tai pienryhmissä.

Esimerkkitilanne: 15-vuotias Martta haluaisi enemmän kuin mitään muuta löytää tarkoituksen elämälleen. Hänellä on vaikeuksia itseluottamuksen kanssa, eikä hän oikein tiedä, mihin suuntaan hänen pitäisi kulkea.

Mitä sellaista voisit kertoa siitä, mitä taivaallinen Isä ja Jeesus Kristus ovat tehneet osana evankeliumin palautusta, mikä voisi tyydyttää Martan hengellistä nälkää?

Muista sisällyttää vastaukseesi pyhien kirjoitusten kohtia, lainauksia kirkon johtajilta ja myös omakohtainen kokemus, jos mahdollista.

Jos vastaaminen on oppilaille vaikeaa, voisit kehottaa heitä tutkimaan Nuorten voimaksi -opasta tai joitakin oppien hallinnan kohtia.

Jos oppilaat vastaavat Martan esimerkkitilanteeseen, voisit kehottaa heitä katsomaan Nuorten voimaksi -oppaan osiota ”Tee innoitettuja valintoja” tai jaetta Moos. 1:39: ”Tämä on minun työni ja kirkkauteni – ihmisen kuolemattomuuden ja iankaikkisen elämän toteuttaminen.” Oppilaat saattavat pohtia, kuinka tieto siitä, että Herra välittää heistä ja tekee aktiivisesti työtä, jotta he voisivat palata Hänen luokseen, voisi tyydyttää sen hengellisen nälän, jossa he kaipaavat Jumalan rakkautta tai tarkoitusta elämäänsä.

Kun oppilailla on ollut riittävästi aikaa, pyydä heitä kertomaan, mitä he ovat valmistelleet. He voisivat myös kertoa, mitä he ovat oppineet kokemuksesta.

Henkilökohtainen pohtiminen

Voisit lopuksi pyytää oppilaita kirjoittamaan opiskelupäiväkirjaansa vastauksensa seuraaviin kysymyksiin.

Mitä sellaista olet tänään oppinut, mikä lisää luottamustasi siihen, että taivaallinen Isä ja Jeesus Kristus voivat tyydyttää hengellisen nälkämme?
Millä yhdellä tavalla haluaisit toimia sen pohjalta, mitä olet oppinut ja tuntenut?

Lisäaineistoa

Miksi pyhien kirjoitusten säännöllinen tutkiminen on niin tärkeää?

Vanhin Michael John U. Teh seitsemänkymmenen koorumista on opettanut:

Minä uskon, että pyhien kirjoitusten säännöllisen tutkimisen laiminlyöminen on yksi sydämemme paaduttamisen muoto. Pelkään, että jos me jatkamme sillä tiellä, meille annetaan vähäisempi osa sanaa, emmekä me lopulta tiedä mitään Jumalan salaisuuksista. Sen sijaan päivittäinen pyhiin kirjoituksiin syventyminen auttaa meitä kehittämään hengellistä voimaa ja tietoa, paljastamaan paholaisen eksytykset ja tuomaan esiin ansat, jotka hän on asettanut vangitakseen meidät. (”Jumalan sanan voima”, Liahona, maaliskuu 2013, s. 25)

Mikä todella tyydyttää hengellisen nälkämme?

Presidentti Jeffrey R. Holland on opettanut:

Rukoilen tänä aamuna, että kaikki, joilla on nälkä ja jano ja jotka joskus harhailevat, kuulisivat tämän kutsun, joka tulee Häneltä, joka on Elämän Leipä, Elävän Veden Lähde, meidän kaikkien Hyvä Paimen, Jumalan Poika: ”Tulkaa minun luokseni, kaikki te työn ja kuormien uuvuttamat. – – Näin teidän sielunne löytää levon.” [Matt. 11:28–29.] Hän totisesti ruokkii ”nälkäiset – – runsain määrin” [Luuk. 1:53] kuten Hänen oma äitinsä Maria todisti. (”Nälkäiset hän on ruokkinut runsain määrin”, Valkeus, tammikuu 1998, s. 68)

Entä jos minusta tuntuu, ettei minulla ole aikaa tutkia pyhiä kirjoituksia?

Vanhin Richard G. Scott (1928–2015) kahdentoista apostolin koorumista antoi tämän neuvon:

Älkää antako myöten Saatanan valheelle, ettei teillä ole aikaa tutkia pyhiä kirjoituksia. Päättäkää järjestää aikaa niiden tutkimiseen. Itsemme kestitseminen Jumalan sanalla joka päivä on tärkeämpää kuin uni, koulu, työ, televisio-ohjelmat, videopelit tai sosiaalinen media. Teidän täytyy kenties organisoida tärkeysjärjestyksenne uudelleen, jotta teillä olisi aikaa Jumalan sanan tutkimiseen. Jos niin on, tehkää se! (”Asettakaa uskon osoittaminen etusijalle”, Liahona, marraskuu 2014, s. 93)

Millä tavoin suuren luopumuksen aiheuttama hengellinen nälkä päättyi?

Presidentti Spencer W. Kimball sanoi:

Vuosisatoja kestäneen hengellisen pimeyden jälkeen – – me ilmoitamme juhlallisesti koko maailmalle, että hengellinen nälkä on päättynyt, hengellinen kuivuus on ohi, Herran sana puhtaana ja kokonaisena on kaikkien ihmisten ulottuvilla. Ihmisen ei tarvitse hoippua mereltä merelle eikä pohjoisesta itään etsien tosi evankeliumia, kuten Aamos ennusti, sillä ikuinen totuus on saatavilla. (Julkaisussa Conference Report, huhtikuu 1964, s. 93–94; ks. myös Old Testament Student Manual, 2003, s. 94.)

Lisäoppimistoimintoja

Hengellisen nälän tyydyttäminen

Jos haluat auttaa oppilaita ymmärtämään paremmin, kuinka Jumalan sana voi tyydyttää hengellisen nälän, voisit näyttää videon ”Jokapäiväinen leipä: malli” ja kehottaa oppilaita panemaan merkille lisää totuuksia siitä, kuinka suhtautua hengelliseen nälkään.

2:52

Luopumus Vanhassa testamentissa

Toinen totuus, jonka jakeista Aam. 8:11–12 voi oppia, on se, että luopumus on seurausta Herran sanan hylkäämisestä. Voisit pyytää oppilaita keskustelemaan siitä, mitä eroja ja yhtäläisyyksiä mahtaa olla seuraavien asioiden välillä:

Henkilökohtainen luopumus

Ryhmän luopumus

Yleinen luopumus

Kehota oppilaita miettimään, kuinka Jeesuksen Kristuksen evankeliumin palautus voi osaltaan korjata kunkin luopumuksen muodon olosuhteita.

Video ”The Great Apostasy” [Suuri luopumus] osoittaa, kuinka tosi kirkon etsiminen auttoi Wilford Woodruffia ymmärtämään luopumusta ja Jeesuksen Kristuksen kirkon palauttamisen tarpeellisuutta.

16:32

Profeetat ohjaavat kohti Kristusta

Voisit auttaa oppilaita ymmärtämään paremmin profeettojen sanojen tärkeyden pyytämällä heitä lukemaan Aam. 7:11–16 ja Aam. 8:11–12 ja panemaan merkille, kuinka toinen niistä johti toiseen. Kehota oppilaita pohtimaan, kuinka heidän elämänsä olisi erilaista, jos he eivät kuulisi Herran sanaa profeettojen välityksellä. Voisit näyttää videon ”Miksi meillä on profeettoja?” havainnollistamaan sitä, kuinka profeettojen välityksellä saatu Herran sana opettaa meitä tulemaan Hänen luokseen. Voisit kehottaa oppilaita panemaan videota katsoessaan merkille profeettojen tehtävän.

1:38

Mikä on profeettojen päätehtävä?

Voisit myös lukea kahdentoista apostolin koorumin jäsenen, vanhin Neil L. Andersenin seuraavat sanat:

Herran profeetan tärkein tehtävä on opettaa meille Vapahtajasta sekä johtaa meitä Hänen luokseen. – –

Profeetta ei ole teidän ja Vapahtajan välissä. Pikemminkin hän on vierellänne ja ohjaa teitä kohti Vapahtajaa. (”Jumalan profeetta”, Liahona, toukokuu 2018, s. 25, 27)

Kuinka profeettojen seuraaminen voi auttaa tyydyttämään hengellistä nälkää?

Pyhien kirjoitusten siunaus

Vastakohtana Jumalan sanan nälälle (ks. Aam. 8:11–12) meillä on nykyaikana suuri määrä Jumalan sanaa pyhissä kirjoituksissa. Jos oppilaiden olisi hyödyllistä ymmärtää paremmin pyhien kirjoitusten tuomaa siunausta, voisit näyttää videon ”Pyhien kirjoitusten siunaukset” ja kehottaa oppilaita panemaan merkille syitä siihen, miksi ihmisillä ei ehkä ole Jumalan sanaa elämässään.

3:4

Voisit kysyä oppilailta, mitä he oppivat videon pohjalta siitä, mitä seurauksia koituu ihmisille, joilla ei ole elämässään Jumalan sanaa, tai mistä syistä jotkut ihmiset arvostavat pyhiä kirjoituksia enemmän kuin toiset.