Rokasgrāmata Vecās Derības semināra skolotājam

Saturs
Titullapa
Iepazīšanās ar skolotāja rokasgrāmatu
Vecās Derības nodarbības
- Laipni lūgti Vecās Derības studijās!
- Mozus 1. nodaļa; Ābrahāma 3. nodaļa
- 1. Mozus 1.–2. nodaļa; Mozus 2.–3. nodaļa; Ābrahāma 4.–5. nodaļa
- 1. Mozus 3.–4. nodaļa; Mozus 4.–5. nodaļa
- 1. Mozus 5. nodaļa; Mozus 6. nodaļa
- Mozus 7. nodaļa
- 1. Mozus 6.–11. nodaļa; Mozus 8. nodaļa
- 1. Mozus 12.–17. nodaļa; Ābrahāma 1.–2. nodaļa
- 1. Mozus 18.–23. nodaļa
- 1. Mozus 24.–33. nodaļa
- 1. Mozus 37.–41. nodaļa
- 1. Mozus 42.–50. nodaļa
- 2. Mozus 1.–6. nodaļa
- Lieldienas
- 2. Mozus 7.–13. nodaļa
- 2. Mozus 14.–18. nodaļa
- 2. Mozus 19.–20., 24., 31.–34. nodaļa
- 2. Mozus 35.–40. nodaļa; 3. Mozus 1., 4., 16., 19. nodaļa
- 4. Mozus 11.–14., 20.–24., 27. nodaļa
- 5. Mozus 6.–8., 15., 18., 29.–30., 34. nodaļa
- Jozuas 1.–8., 23.–24. nodaļa
- Soģu 2.–4., 6.–8. un 13.–16. nodaļa
- Rutes grāmata; 1. Samuēla 1.–7. nodaļa
- 1. Samuēla 8.–10., 13., 15.–16. nodaļa
- 1. Samuēla 17.–18., 24.–26. nodaļa; 2. Samuēla 5.–7. nodaļa
- 2. Samuēla 11.–12. nodaļa; 1. Ķēniņu 3., 6.–9., 11. nodaļa
- 1. Ķēniņu 12.–13., 17.–22. nodaļa
- 2. Ķēniņu 2.–7. nodaļa
- 2. Ķēniņu 16.–25. nodaļa
- 2. Laiku 14.–20., 26., 30. nodaļa
- Ezras 1., 3.–7. nodaļa; Nehemijas 2., 4.–6., 8. nodaļa
- Esteres grāmata
- Ījaba 1.–3., 12.–14., 19., 21.–24., 38.–40., 42. nodaļa
- Psalmu 1.–2., 8., 19.–33., 40., 46. nodaļa
- Psalmu 49.–51., 61.–66., 69.–72., 77.–78., 85.–86. nodaļa
- Psalmu 102.–103., 110., 116.–119., 127.–128., 135.–139., 146.–150. nodaļa
- Salamana pamācību 1.–4., 15.–16., 22., 31. nodaļa; Salamana mācītāja 1.–3., 11.–12. nodaļa
- Jesajas 1.–12. nodaļa
- Jesajas 13.–14., 22., 24.–30., 35. nodaļa
- Jesajas 40.–49. nodaļa
- Jesajas 50.–57. nodaļa
- Jesajas 58.–66. nodaļa
- Jeremijas 1.–3., 7., 16.–18., 20. nodaļa
- Jeremijas 31.–33., 36.–38. nodaļa; Raudu Dziesmu 1., 3. nodaļa
- Ecēhiēla 1.–3., 33.–34., 36.–37., 47. nodaļa
- Daniēla 1.–7. nodaļa
- Hozejas; Joēla grāmata
- Amosa, Obadjas un Jonas grāmata
- Mihas; Nahuma; Habakuka; Cefanjas grāmata
- Hagaja 1.–2. nodaļa; Caharijas 1.–4., 7.–14. nodaļa
- Maleahija grāmata
Nodarbības „Gatavošanās dzīvei”
- Prasmīgi pārzināmo mācību apgūšana: atbilžu meklēšana uz saviem jautājumiem
- Svēto Rakstu studēšanas prasmes
- Ceļvedis Jauniešu spēkam
- Pašpaļāvības veicināšana
- Fiziskā un emocionālā veselība
- Sagatavošanās turpmākas izglītības iegūšanai un nodarbinātībai
- Panākumu gūšana skolā
- Misionāru sagatavošana
- Gatavošanās tempļa apmeklējumam
- Baznīcas vadītāju mācības
Pielikums

Amosa 3. un 7. nodaļa: Tas Kungs atklāj patiesību caur Saviem praviešiem

„Amosa 3. un 7. nodaļa: Tas Kungs atklāj patiesību caur Saviem praviešiem”, Rokasgrāmata Vecās Derības semināra skolotājam (2026. g.)

„Amosa 3. un 7. nodaļa: Tas Kungs atklāj patiesību caur Saviem praviešiem”, Rokasgrāmata Vecās Derības semināra skolotājam

Amosa, Obadjas un Jonas grāmata: 149. nodarbība

Amosa 3. un 7. nodaļa

Tas Kungs atklāj patiesību caur Saviem praviešiem

Pasaulē, kurā ir daudz pārliecinošu balsu, var būt grūti saprast, kurām balsīm uzticēties. Par laimi, mūsu mīlošais Tēvs Debesīs un Glābējs, Jēzus Kristus, atklāj Savus plānus mums caur Saviem mūsdienu praviešiem. Šī nodarbība var palīdzēt audzēkņiem saprast, ka Debesu Tēvs un Jēzus Kristus atklāj padomu un patiesību caur Saviem praviešiem.

Idejas mācību uzdevumiem

Atbildes uz praviešu padomu

Tālāk sniegtais uzdevums ir paredzēts, lai palīdzētu audzēkņiem pārdomāt savu attieksmi pret praviešiem. Iespējams, būtu noderīgi uzrakstīt uz tāfeles trīs tālāk sniegtās sociālo plašsaziņas līdzekļu atbildes.

Kā alternatīvu tālāk sniegtajam uzdevumam jūs varētu aicināt audzēkņus iedomāties, ka viņu draugi ir dalījušies savās atbildēs pēc tam, kad ir noklausījušies pravieša uzstāšanos vispārējā konferencē vai jauniešu svētbrīdī. Pēc tam jūs varētu izlaist pievienoto jautājumu.

Iedomājies, ka tu redzi tālāk sniegto kā atbildes uz sociālo plašsaziņas līdzekļu ziņu:

„Viņam nav tiesību par to runāt. Viņš nesaprot.”

„Viņš nav informēts par to, kas patiesībā notiek.”

„Ņemot vērā visu pārējo, kas man jādara, es neredzu, kā es varētu pielietot šo padomu savā ļoti aizņemtajā dzīvē.”

Uz ko varētu attiecināt šīs atbildes?

Jūs varētu izlikt apskatei dzīva pravieša attēlu un aicināt audzēkņus iedomāties, ka šie komentāri ir atbildes uz pravieša teikto. Audzēkņi varētu pastāstīt, kāpēc kādam cilvēks varētu izrādīt kādu iepriekšminēto attieksmi.

Jūs varētu izlikt apskatei tālāk sniegtos jautājumus, lai palīdzētu audzēkņiem novērtēt savas sajūtas par sekošanu praviešu padomam.

Brīdi padomā par savu skatījumu uz mūsdienu Tā Kunga pravieti uz Zemes. Tu varētu apsvērt savas atbildes uz tālāk sniegtajiem jautājumiem:

Ko es domāju par pravieša padomu? Vai manas sajūtas mainās atkarībā no tā, kādu padomu viņš dod?
Kādus iemeslus es varētu minēt, lai sekotu praviešu padomam? Vai ir kādi pravietiski padomi, kuriem man ir grūti paklausīt?

Šodien studējot Amosa grāmatu, Svētais Gars var tev palīdzēt vairāk uzzināt par to Dieva vārdu nozīmi, kas mums tiek doti caur Viņa praviešiem. Tu varētu pierakstīt atziņas vai jautājumus, kas tev radās šīsdienas studēšanas laikā.

Tas Kungs atklāj Savus plānus caur Saviem praviešiem

Laikā, kad Amoss kalpoja par pravieti Israēla ziemeļu ķēniņvalstī, daudzi Dieva derības ļaudis bija pametuši Viņu un Viņa praviešus un sekojuši kaimiņu tautu ļaunajiem ceļiem (skat. Amosa 2:6–12). Tas Kungs izraudzījās Amosu, lai aicinātu viņus nožēlot grēkus. Amoss pravietoja par ķēniņa Jerobeāma II un viņa tautas iznīcināšanu un nonākšanu gūstā (skat. Amosa 7:8–9; 11, 17).

Izlasi Amosa 7:10–15 un uzzini, kā Amacja, ķēniņa Jerobeāma II priesteris, atbildēja uz Amosa pravietisko padomu.

Ko tu uzzināji?
Kāpēc, tavuprāt, cilvēki domāja, ka viņi nespēj „paciest visus [Amosa] vārdus” (Amosa 7:10), un vēlējās, lai viņš aizietu pravietot kaut kur citur (skat. Amosa 7:12)?
Kāpēc, tavuprāt, Dieva pravieši turpina mācīt pat tad, ja daži cilvēki uzskata, ka viņi nav populāri, ir atrauti no realitātes vai nav vajadzīgi?

Ja audzēkņi to nepiemin, jūs varat pajautāt, ko Amoss darīja, pirms tika aicināts būt par pravieti (skat. Amosa 7:14), un ko Tas Kungs darīja 15. pantā, lai aicinātu Amosu kļūt par pravieti. Paskaidrojiet, ka, tāpat kā tas bija ar Džozefu Smitu un citiem, Tas Kungs neprasa, lai Viņa praviešiem būtu augsts status vai lieli sasniegumi, pirms Viņš tos aicina par praviešiem. Ja audzēkņiem ir nepieciešama palīdzība, lai atbildētu uz šo jautājumu, jūs varat dalīties prezidenta Nelsona izteikumā, kas atrodams šīs nodarbības sadaļā „Papildu avoti” Evaņģēlija bibliotēkā.

Dažas nodaļas iepriekš Tas Kungs caur Amosu atklāja varenu patiesību par Sevi un Saviem praviešiem.

Amosa 3:7 ir prasmīgi pārzināmo mācību rakstvieta. Jūs varētu aicināt audzēkņus atzīmēt prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietas tā, lai pēcāk tās viegli varētu atrast.

Izlasi Amosa 3:7–8 un pievērs uzmanību tam, ko Tas Kungs vienmēr darīs caur Saviem praviešiem.

Audzēkņiem var būt noderīgi zināt, ka citi vārda noslēpums apzīmējumi ietver padomu vai plānu.

Ko mēs varam mācīties no šiem pantiem par To Kungu?

Audzēkņi var lietot dažādus vārdus, lai noteiktu, ka Tas Kungs atklāj Savas ieceres caur Saviem praviešiem. Kā piemēru šai patiesajai mācībai jūs varētu minēt, ka pirms Jūda un Israēls tika iznīcināti tautas ļaundarības dēļ, Tas Kungs atklāja, kas notiks, ja cilvēki nenožēlos grēkus (skat. Amosa 2:4–6, 8:11–12).

Nodarbības gaitā meklējiet veidus, kā uzsvērt to, ka Tas Kungs mūs mīl un vēlas mūs vadīt.
Ko šī patiesā mācība tev var iemācīt par to, kāpēc tev ir svarīgi ieklausīties pravietī, neskatoties uz to, kā citi reaģē uz viņa vārdiem?

Sekošana Tā Kunga praviešiem

Tālāk sniegtais uzdevums ir viens no veidiem, kā palīdzēt audzēkņiem vairot izpratni par to, ka Debesu Tēvs un Jēzus Kristus atklāj patiesību caur Saviem praviešiem. Jūs varētu sadalīt audzēkņus mazās grupās un pa vienam izlikt apskatei uzdevuma soļus.

Atceries nodarbības sākumā publicētos komentārus sociālajos plašsaziņas līdzekļos un izvēlies kādu no tiem. Tālāk sniegtais uzdevums var palīdzēt tev sagatavoties uzrakstīt atbildi.

Vēlreiz izlasi Amosa 3:7 un apdomā, kā tas varētu palīdzēt cilvēkam, kurš izteica šo komentāru. Izlasi arī tālāk sniegtās prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietas un sameklē, kā tās var palīdzēt. (Tu varētu sasaistīt šos Svētos Rakstus vai veidot savstarpējo atsauci ar Amosa 3:7.)
- Ecēhiēla 3:16–17
- Mācības un Derību 1:37–38
- Mācības un Derību 21:4–6
Iekļauj vismaz divas svētības, ko tu vari saņemt, uzklausot Dieva pravieti. Tu vari atrast piemērus Svētajos Rakstos, Baznīcas vēstures stāstos vai mūsdienu praviešu mācībās. Mēģini padalīties ar kādu piemēru, kurā kāda pravieša vārdi pozitīvi ietekmēja tavu dzīvi.

Ja nepieciešams, jūs varētu dalīties ar audzēkņiem dažos no tālāk sniegtajiem piemēriem:

Tas Kungs brīdināja ļaudis caur Savu pravieti Nou, ka tad, ja viņi nenožēlos grēkus, viņi ies bojā plūdos (skat. Mozus 8:22–30; 1. Mozus 7:17–24).
Pravietis Jesaja pravietoja par to, ko Glābējs piedzīvos, nesot Izpirkšanas upuri (skat. Jesajas 53:3–5).
Ģimenē balstīta un Baznīcas atbalstīta baznīca „sagatavoja mūs … pirms jebkāda mājiena par pandēmijas iespēju, kas ļāva mums izturēt piedzīvotos sarežģījumus” (Gerijs E. Stīvensons, „Bagātīgi atbalstīti no Tā Kunga” (vispārējās konferences runa), Liahona, 2020. g. nov., 103. lpp.).

Mana atbilde

Izmantojot šodien apgūto un izjusto, uzraksti lietderīgu atbildi uz kādu no negatīvajiem komentāriem, kas tika sniegts nodarbības sākumā. Noteikti iekļauj vismaz vienu Svēto Rakstu rakstvietu un vienu piemēru, kas varētu būt ņemts no personīgās pieredzes.

Aiciniet dažus audzēkņus, kuri to vēlas, dalīties savās atbildēs. Jūs varētu dalīties tajā, ko Svētais Gars ir mācījis jums par Dieva mīlestību un vadību caur Viņa praviešiem.

Iegaumēšana

Jūs varētu palīdzēt audzēkņiem šīs nodarbības laikā iegaumēt prasmīgi pārzināmo mācību atsauci un Svēto Rakstu atslēgfrāzi un to atkārtot nākamajās nodarbībās. Amosa 3:7 Svēto Rakstu atslēgfrāze ir „Dievs Tas Kungs … atklāj savu noslēpumu praviešiem, saviem kalpiem”. Iegaumēšanas uzdevumu idejas ir atrodamas pielikuma materiālos — sadaļā „Prasmīgi pārzināmo mācību atkārtošanas uzdevumi”.

Papildu avoti

Kāpēc Dieva pravieši turpina mācīt patiesību pat tad, ja daži cilvēki uzskata, ka viņi nav populāri, ir atrauti no realitātes vai nav vajadzīgi?

Prezidents Rasels M. Nelsons paskaidroja:

„Dažreiz mēs kā Baznīcas vadītāji tiekam kritizēti par to, ka stingri ievērojam Dieva likumus, aizstāvot Glābēja doktrīnu un pretojoties mūsdienu sabiedriskajam spiedienam. Taču mūsu kā ordinētu apustuļu uzdevums ir „iet pa visu pasauli sludināt [Viņa] evaņģēliju katrai radībai”. Tas nozīmē, ka mums tiek pavēlēts mācīt patiesību.

Kad mēs to darām, dažkārt mūs apsūdz, ka esam neiejūtīgi, mācot Tēva prasības paaugstināšanas iemantošanai celestiālajā valstībā. Bet vai tas nebūtu daudz neiejūtīgāk, ja mēs neteiktu patiesību — nemācītu to, ko Dievs ir atklājis?

Tieši tāpēc, ka mums dziļi rūp visi Dieva bērni, mēs pasludinām Viņa patiesību. Mēs ne vienmēr sakām cilvēkiem to, ko viņi grib dzirdēt. Pravieši reti kad ir populāri. Taču mēs vienmēr mācīsim patiesību! („The Love and Laws of God” (Dieva mīlestība un likumi) [Brigama Janga Universitātes svētbrīdis, 2019. g. 17. sept.], 3. lpp., speeches.byu.edu)

Kāpēc sekošanā Tā Kunga praviešu padomam nozīmē drošību?

Elders Alens D. Heinijs no Septiņdesmitajiem paskaidroja:

11:22

Ar atklāsmi iegūtas zināšanas par to, ka mūsdienās uz Zemes ir pravietis, maina visu. Tās nerada interesi iesaistīties debatēs par to, kad pravietis runā kā pravietis, vai par to, vai cilvēks tiek attaisnots, ja izvēlas kādu no pravieša padomiem noraidīt. Šādas saņemtās zināšanas rosina uzticēties mūsdienu pravieša padomam, pat ja mēs to pilnībā neizprotam. Galu galā pilnīgais un mīlošais Debesu Tēvs ir izvēlējies veidu, kādā tiek atklāta patiesība Viņa bērniem, un tas ir caur pravieti, — caur kādu, kurš nekad nav tiecies pēc tik svēta aicinājuma un kuram nav vajadzīga mūsu palīdzība, lai viņš apzinātos savas nepilnības. Pravietis ir kāds, kuru Dievs ir personīgi sagatavojis, aicinājis, pārmācījis, iedvesmojis, norājis, iesvētījis un atbalstījis. Tieši tāpēc mēs nekad neesam garīgi apdraudēti, ja sekojam pravietiskam padomam. („Mūsdienu pravietis pēdējās dienās” (vispārējās konferences runa), Liahona, 2023. g. maijs, 25. lpp.)

Ko pravieša vadība var mums mācīt par Dievu?

Elders Dīters F. Uhtdorfs no Divpadsmit apustuļu kvoruma ir mācījis:

Svētie Raksti mums vēsta, ka pirmais, ko Dievs darīja pēc tam, kad bija radījis vīrieti un sievieti, bija to uzrunāšana. Viņam bija jānodod tiem izšķiroši svarīga informācija un vērtīgi norādījumi. Viņš nedarīja to nolūkā apgrūtināt vai satraukt viņus, bet gan vedināt uz laimes un mūžīgās godības iegūšanu.

Un tas bija tikai sākums. Kopš tās dienas līdz pat šim brīdim Dievs ir turpinājis sazināties ar Saviem bērniem. Viņa mācekļi katrā paaudzē ir saglabājuši, novērtējuši un studējuši Viņa vārdus. Tie, kuri ir tiekušies izzināt Dieva gribu, ir godājuši šos vārdus un liecinājuši par patieso principu, ka „Dievs Tas Kungs neko nedara, neatklājis Savu noslēpumu praviešiem, Saviem kalpiem” (Amosa 3:7).

Šis modelis ir izmantots jau kopš pašiem pirmsākumiem un darbojas vēl joprojām. Tas nav tikai jauks Bībeles stāsts, tas ir Dieva iedibināts veids, kā Viņš nodod Saviem bērniem būtiskus vēstījumus. …

Šis ir viens no lieliskākajiem, iedrošinošākajiem un cerības pilnākajiem Atjaunošanas vēstījumiem: Dievs neklusē! Viņš mīl Savus bērnus. Viņš nav atstājis mūs vienus, lai mēs klīstu tumsībā. („Dieva vārds Viņa bērniem”, Liahona, 2018. g. marts, 4. lpp.)

Papilduzdevumi

Sekošana Dieva pravietim, saskaroties ar nesaskaņām vai apjukumu

Dažiem audzēkņiem var būt grūtības piekrist vai viņi nepiekrīt pravietiskajam padomam. Lai palīdzētu audzēkņiem uzzināt, ko viņi var darīt šādās situācijās, jūs varētu noskatīties videomateriālu angļu valodā „Face to Face with Elder and Sister Rasband” (Personīga tikšanās ar elderu un māsu Rasbandiem) laika intervālā no 18:26 līdz 21:34.

83:59

Pēc tam, kad audzēkņi ir noskatījušies videomateriālu angļu valodā, jūs varētu pārrunāt tālāk sniegtajiem līdzīgus jautājumus:

Kā mēs mūsdienās tiekam svētīti ar biežāku piekļuvi Dieva vadībai caur Viņa praviešiem?
Ko, tavuprāt, nozīmē klausīties pravieti ar „pacietību un ticību”?
Kādas dažas lietas mēs varam darīt, lai sekotu Dieva dzīvajiem praviešiem?

Dieva gudrība

Viens veids, kā palīdzēt audzēkņiem vairot paļaušanos uz praviešu padomiem, ir palīdzēt viņiem vairāk saprast Dieva raksturu. Lai palīdzētu audzēkņiem noteikt Amosa 3:7 citēto patieso mācību, jūs varētu rīkoties šādi.

Aiciniet audzēkņus izlasīt tālāk sniegtās Svēto Rakstu rakstvietas un eldera Dītera F. Uhtdorfa, Divpadsmit apustuļu kvoruma locekļa, izteikumu:

Elders Dīters F. Uhtdorfs ir mācījis:

Pastāv tikai viens pilnīgs, nemaldīgs un tīrs patiesības avots. Šis avots ir mūsu bezgalīgi viedais un viszinošais Debesu Tēvs. Viņš zina patiesību par visu — kā tas ir bijis, kā tas ir un vēl tikai būs (skat. Mācības un Derību 93:24). „Viņš izprot visu, … Viņš ir pār visu, … un viss ir ar Viņu un no Viņa” (Mācības un Derību 88:41).

Mūsu mīlošais Debesu Tēvs piedāvā šo patiesību mums — Saviem mirstīgajiem bērniem. („Our Search for Truth” (Mūsu meklējumi pēc patiesības), New Era, 2020. g. aug., 5. lpp.)

Pēc tam audzēkņi varētu pārrunāt, kā izpratne par to, ka Dievs ir visu zinošs, var palīdzēt viņiem uzticēties Viņa praviešiem.