Évaluez votre apprentissage 9

Pour aider les apprenants à se préparer à évaluer leur apprentissage, discutez du fait que nous apprenons souvent en imitant les autres. Par exemple, les enfants apprennent les comportements de base par imitation. Discutez des leçons que vous avez apprises en imitant quelqu’un.

Affichez une image du Sauveur tandis que vous discutez des questions ci-dessous. Avant d’entamer une discussion en classe, il serait utile que les apprenants prennent le temps de réfléchir aux questions suivantes ou d’y répondre dans leur journal d’étude.

Le reste de cette leçon donnera aux apprenants l’occasion de revoir ce qu’ils ont appris au séminaire. Invitez-les à réfléchir à la façon dont ce qu’ils apprennent peut les aider à suivre l’exemple du Sauveur et à devenir semblables à lui.

Cette section de la leçon a pour but d’aider les apprenants à expliquer les prophéties concernant le rétablissement de l’Évangile de Jésus-Christ. Si besoin, révisez les passages de la maîtrise de la doctrine suivants : Ésaïe 29:13-14 ; Ézéchiel 37:15-17 et Daniel 2:44-45. Invitez les apprenants à choisir l’une de ces références scripturaires et à faire ce qui suit :

1. Lire le passage de la maîtrise de la doctrine.

2. Relire ce qu’ils ont souligné ou écrit dans leurs Écritures ou dans leur journal d’étude au sujet de ce passage.

3. Revoir l’expression clé de la maîtrise de la doctrine de cette Écriture qui se trouve dans Maîtrise de la doctrine, document de référence, 2023.

Une fois que les apprenants ont revu ces prophéties du Rétablissement dans l’Ancien Testament, demandez-leur de se mettre en binômes.

Après avoir laissé suffisamment de temps, demandez aux binômes d’instruire un autre binôme. Sinon, demandez à plusieurs d’entre eux de faire part de leurs réponses à la classe. Témoignez du rétablissement de l’Évangile de Jésus-Christ et de la façon dont il a été une bénédiction dans votre vie.

Demandez aux apprenants de méditer sur leurs expériences récentes qui montrent que Dieu les connaît et leur a donné des responsabilités précises à accomplir dans la condition mortelle. Pour ceux qui ont déjà reçu leur bénédiction patriarcale, invitez-les à y chercher des mots et des expressions qui illustrent cela.

Pour aider les apprenants à se remémorer ce qu’ils ont appris sur leur objectif divin, demandez-leur de faire ce qui suit en binômes.

Une façon d’aider les apprenants à mesurer leur progression et l’évolution de leurs désirs est d’afficher les phrases suivantes qu’ils ont utilisées au début de la leçon 130 : « Jérémie 1 ». Demandez-leur de relire ce qu’ils ont écrit dans leur journal lors de cette leçon afin de voir ce qu’ils ont ressenti à ce moment-là.

Demandez-leur également de lire les messages qu’ils se sont écrits à la fin de cette même leçon.

Demandez aux apprenants d’évaluer leurs progrès sur les trois déclarations ci-dessus en notant ce qu’ils ont appris et vécu récemment qui a influencé leurs croyances et leurs désirs.

Pendant la leçon 132 : « Jérémie 16 », les apprenants ont été invités à élaborer un plan personnel pour faire connaître l’Évangile du Sauveur aux autres. Ils ont peut-être recherché l’inspiration du Saint-Esprit pour savoir à qui ils devaient parler de l’Évangile, comment le faire et quand le faire. Pour les aider à se souvenir de la leçon et de leur plan, lisez Jérémie 16:14-16.

Affichez le graphique suivant. Demandez aux apprenants de dessiner un graphique similaire dans leur journal d’étude et de remplir la case pour une ou plusieurs des déclarations.

Après leur avoir laissé suffisamment de temps, invitez les volontaires à faire part de leurs expériences à la classe. Cherchez des façons de féliciter et d’encourager les apprenants dans leurs efforts pour faire connaître l’Évangile du Sauveur. Donnez-leur l’occasion d’élaborer, dans un esprit de prière, un nouveau plan afin de continuer à faire connaître l’Évangile de Jésus-Christ aux personnes qui les entourent.