Buku Pedoman Guru Seminari Perjanjian Lama

Isi
Halaman Judul
Pendahuluan untuk Buku Pedoman Guru
Pelajaran-Pelajaran Perjanjian Lama
- Selamat Datang di Perjanjian Lama
- Musa 1; Abraham 3
- Kejadian 1–2; Musa 2–3; Abraham 4–5
- Kejadian 3–4; Musa 4–5
- Kejadian 5; Musa 6
- Musa 7
- Kejadian 6–11; Musa 8
- Kejadian 12–17; Abraham 1–2
- Kejadian 18–23
- Kejadian 24–33
- Kejadian 37–41
- Kejadian 42–50
- Keluaran 1–6
- Paskah
- Keluaran 7–13
- Keluaran 14–18
- Keluaran 19–20; 24; 31–34
- Keluaran 35–40; Imamat 1; 4; 16; 19
- Bilangan 11–14; 20–24; 27
- Ulangan 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Yosua 1–8; 23–24
- Hakim-Hakim 2–4; 6–8; 13–16
- Rut; 1 Samuel 1–7
- 1 Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuel 17–18; 24–26; 2 Samuel 5–7
- 2 Samuel 11–12; 1 Raja-Raja 3; 6–9; 11
- 1 Raja-Raja 12–13; 17–22
- 2 Raja-Raja 2–7
- 2 Raja-Raja 16–25
- 2 Tawarikh 14–20; 26; 30
- Ezra 1; 3–7; Nehemia 2; 4–6; 8
- Ester
- Ayub 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Mazmur 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Mazmur 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Mazmur 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Amsal 1–4; 15–16; 22; 31; Pengkhotbah 1–3; 11–12
- Yesaya 1–12
- Yesaya 13–14; 22; 24–30; 35
- Yesaya 40–49
- Yesaya 50–57
- Yesaya 58–66
- Yeremia 1–3; 7; 16–18; 20
- Yeremia 31–33; 36–38; Ratapan 1; 3
- Yehezkiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Hosea; Yoel
- Amos; Obaja; Yunus
- Mikha; Nahum; Habakuk; Zefanya
- Hagai 1–2; Zakharia 1–4; 7–14
- Maleakhi
Pelajaran Persiapan Hidup
- Penguasaan Doktrin: Menemukan Jawaban untuk Pertanyaan Saya
- Keterampilan Penelaahan Tulisan Suci
- Penuntun Untuk Kekuatan Remaja
- Membangun Kemandirian
- Kesehatan Jasmani dan Emosi
- Bersiap bagi Pendidikan dan Pekerjaan Masa Depan
- Berhasil di Sekolah
- Persiapan Misionaris
- Persiapan Bait Suci
- Ajaran-Ajaran Pemimpin Gereja
Apendiks

Yoel: “Aku Akan Mencurahkan Roh-Ku”

“Yoel: ‘Aku Akan Mencurahkan Roh-Ku,’” Buku Pedoman Guru Seminari Perjanjian Lama (2026)

“Yoel: ‘Aku Akan Mencurahkan Roh-Ku,’” Buku Pedoman Guru Seminari Perjanjian Lama

Hosea 1–6; 10–14; Yoel: Pelajaran 147

Yoel

“Aku Akan Mencurahkan Roh-Ku”

Ini adalah masa yang menyenangkan untuk hidup di bumi! Banyak nubuat dan janji dari Tuhan sedang digenapi. Di antaranya adalah janji Tuhan “Aku akan mencurahkan Roh-Ku ke atas semua manusia” (Yoel 2:28; lihat juga Joseph Smith—Sejarah 1:41). Pikirkan itu—Sang Pencipta dunia ingin memberkati Anda dengan Roh-Nya! Pelajaran ini dapat membantu siswa meningkatkan kapasitas mereka untuk menerima wahyu pribadi dari Tuhan melalui Roh Kudus.

Persiapan siswa: Berikan kepada siswa pertanyaan “Apa yang dapat saya lakukan untuk menerima lebih banyak wahyu pribadi dalam kehidupan saya?” Ajaklah mereka untuk merenungkan cara-cara berbeda mereka dapat menjawab. Mereka juga dapat melihat tulisan suci atau ajaran-ajaran dari para pemimpin Gereja atau bertanya kepada orang-orang yang mereka percayai untuk jawaban terhadap pertanyaan tersebut.

Kemungkinan Kegiatan Pemelajaran

Kapasitas kita untuk wahyu pribadi

Pertimbangkan untuk membawa wadah-wadah dengan berbagai ukuran ke kelas atau menggambarnya di papan tulis. Misalnya, Anda dapat membawa (atau menggambar di papan tulis) sebuah cangkir kecil dan kendi serta sebuah ember besar. Anda dapat meminta siswa untuk membagikan wadah mana yang akan mereka pilih untuk mengumpulkan air, uang, atau benda-benda lainnya serta menjelaskan mengapa mereka memilih wadah itu.

Tampilkan pernyataan berikut dan ajaklah siswa untuk mendiskusikan pertanyaan yang menyertainya dengan rekan atau kelompok kecil. Jika diperlukan, jelaskan bahwa kapasitas dapat berarti jumlah maksimum yang sesuatu dapat muat.

Presiden Russell M. Nelson memberikan ajakan berikut:

Brother dan sister terkasih, saya memohon kepada Anda untuk meningkatkan kemampuan rohani Anda untuk menerima wahyu …. Pilihlah untuk melakukan pekerjaan rohani yang diperlukan untuk menikmati karunia Roh Kudus dan mendengar suara Roh secara lebih sering dan lebih jelas. Wahyu untuk Gereja, Wahyu untuk Kehidupan Kita,” Liahona, Mei 2018, 96

Bagaimana Anda dapat menggunakan wadah yang berbeda untuk menjelaskan kepada seseorang apa artinya “meningkatkan kemampuan rohani [kita] untuk menerima wahyu?”

Setelah membahas ajakan Presiden Nelson, Anda dapat menunjuk ke wadah dan mengajak siswa untuk merenungkan dalam hati kapasitas rohani pribadi mereka untuk menerima wahyu. Mereka dapat mencatat tanggapan mereka terhadap pertanyaan-pertanyaan berikut dalam jurnal penelaahan mereka.
Wadah mana yang Anda rasa paling mewakili kapasitas Anda saat ini untuk menerima wahyu pribadi? Mengapa?
Apa yang Anda alami dalam kehidupan Anda yang dapat memperoleh manfaat dari menerima lebih banyak wahyu pribadi dari Allah?

Anda dapat menjelaskan bahwa seminari menyediakan kesempatan untuk “melakukan pekerjaan rohani yang diperlukan” untuk menerima wahyu pribadi. Imbaulah siswa untuk mengerahkan upaya seperti mengucapkan doa dalam hati, memberikan komentar, menandai tulisan suci, atau mencatat pikiran dalam jurnal penelaahan mereka. Sewaktu mereka terlibat dan berperan serta dalam cara-cara ini, Roh Kudus dapat mengajari mereka bagaimana mereka dapat meningkatkan kapasitas mereka untuk menerima wahyu pribadi.

Allah akan mencurahkan roh-Nya

Yoel bernubuat tentang peristiwa-peristiwa mengerikan yang akan mendahului kedatangan kedua Yesus Kristus (lihat Yoel 2:1–11). Yoel juga bernubuat tentang janji-janji besar yang akan Tuhan genapi untuk membantu umat-Nya di zaman terakhir.

Bacalah Yoel 2:21 dan baris pertama di ayat 22 dan 23. Tandai nasihat yang Tuhan berikan terhadap ciptaan-ciptaan-Nya di zaman terakhir.

Apa saja “perkara yang besar” yang Bapa Surgawi dan Yesus Kristus telah lakukan yang dapat membantu Anda “jangan takut” dan “bersorak-soraklah”?

Bacalah Yoel 2:27–29, mencari perkara yang besar yang Tuhan telah berjanji untuk lakukan di zaman akhir.

Apa yang Anda lihat dalam ayat-ayat ini yang dapat dianggap “besar”?

Siswa mungkin mengungkapkan banyak kebenaran, termasuk bahwa Tuhan akan mencurahkan Roh-Nya ke atas semua orang di zaman akhir. Pertimbangkan untuk berbagi bahwa malaikat Moroni mengulangi nubuat ini ketika dia mengunjungi Joseph Smith (lihat Joseph Smith—Sejarah 1:41).
Apa saja beberapa cara berbeda Tuhan mungkin mencurahkan Roh-Nya?

Nubuat ini dapat memiliki banyak makna dan penggenapan. Satu cara Tuhan mencurahkan roh-Nya kepada kita adalah dengan memberi kita wahyu pribadi.

Jika Anda membawa wadah-wadah ke kelas, Anda dapat memperlihatkan perbedaan antara mencurahkan, meneteskan, dan menyemprotkan air ke dalam sebuah wadah. Bahaslah signifikansi janji Tuhan untuk mencurahkan Roh-Nya ke atas diri kita.
Bagaimana kita dapat mengenali wahyu yang Tuhan curahkan kepada kita?

Jika siswa membutuhkan bantuan menjawab pertanyaan sebelumnya, Anda dapat mengajak separuh kelas untuk membaca Galatia 5:22–23 dan separuh lainnya membaca Ajaran dan Perjanjian 11:12–13 kemudian berbagi apa yang mereka temukan. Siswa juga dapat memperoleh manfaat dari membahas signifikansi frasa semua manusia di Yoel 2:28 dan dijelaskan lebih lanjut di ayat 29. Bantulah mereka memahami bahwa janji ini adalah untuk semua anak Bapa Surgawi, baik wanita maupun pria.
Apa yang diajarkan hal ini kepada Anda tentang hasrat Bapa Surgawi bagi Anda?

Meningkatkan kapasitas kita

Ketika siswa telah menyelesaikan selebaran tersebut, pertimbangkan untuk mengajak mereka memilih satu atau dua saran yang mereka rasa akan paling membantu bagi remaja untuk menerima wahyu pribadi. Ajaklah mereka untuk menuliskan saran-saran ini pada lembaran kertas terpisah dan menaruhnya dalam wadah terbesar yang Anda bawa ke kelas. Anda dapat menyatakan bahwa wadah yang terbesar dapat melambangkan kebutuhan kita untuk meningkatkan kapasitas kita untuk menerima wahyu.

Pertimbangkan untuk menuliskan petunjuk-petunjuk berikut di papan tulis.

Bagikan salah satu hal berikut yang berkaitan dengan saran:

Sebuah pengalaman pribadi
Beberapa saran
Sebuah tulisan suci atau pernyataan
Sebuah pertanyaan

Anda dapat mengajak beberapa siswa, satu demi satu, untuk mengambil kertas dari wadah tersebut. Mereka dapat membacakan kepada kelas saran yang mereka gambar dan kemudian memilih satu hal dari papan tulis yang ingin mereka bagikan atau meminta anggota kelas untuk berbagi.

Pertimbangkan waktu yang Anda miliki di kelas dan tingkat keterlibatan siswa saat Anda menentukan berapa banyak saran yang akan dibahas. Pastikan untuk menyisakan cukup waktu bagi siswa untuk menerapkan apa yang telah mereka pelajari.

Terapkan apa yang telah Anda pelajari

Renungkan kembali apa yang Anda alami dalam kehidupan yang dapat memperoleh manfaat dari lebih banyak wahyu pribadi dari Allah.
Dalam jurnal penelaahan Anda, gambarlah sebuah wadah dengan sesuatu yang dituangkan ke dalamnya.
Berilah label pada wadah Anda dengan satu atau dua hal yang akan Anda lakukan untuk meningkatkan kapasitas Anda untuk menerima wahyu yang Tuhan curahkan ke atas Anda. Anda dapat menambahkan detail spesifik tentang bagaimana Anda akan mencoba melakukan hal-hal ini secara efektif.

Anda dapat mengajak siswa yang bersedia untuk membagikan apa yang mereka tulis.

Sumber Daya Tambahan

Apa saja cara lain nubuat Yoel telah digenapi?

Dalam Topik dan Pertanyaan di Perpustakaan Injil kita membaca:

Ingatlah bahwa semua kebaikan berasal dari Allah. Ketika malaikat Moroni menampakkan diri kepada Joseph Smith, dia mengutip nubuat Yoel bahwa Tuhan akan mencurahkan Roh-Nya ke atas semua manusia di zaman terakhir [lihat Yoel 2:28–32]. Sementara ada banyak kejahatan di dunia, itu juga dipenuhi dengan kebaikan dan kebenaran. Ini mencakup kemajuan dalam ilmu pengetahuan dan kedokteran serta upaya untuk meningkatkan respek bagi semua orang. Para pemimpin Gereja telah mengajarkan bahwa Allah berbicara kepada individu-individu di setiap budaya. (“Kenalilah Bahwa Wahyu Adalah Sebuah Proses,” Topik dan Pertanyaan, Perpustakaan Injil)

Bagaimana saya dapat mengenali wahyu dari Bapa Surgawi dan Yesus Kristus?

Presiden Russell M. Nelson menjelaskan:

24:24

Kita … [mendengar] Dia dengan lebih jelas saat kita mempertajam kemampuan kita untuk mengenali bisikan Roh Kudus. Mengetahui bagaimana Roh berbicara kepada Anda belumlah pernah lebih penting daripada saat ini. Dalam Ke-Allah-an, Roh Kudus adalah pembawa pesan. Dia akan membawa pemikiran ke dalam benak Anda yang Bapa dan Putra inginkan Anda terima. Dia adalah Penghibur. Dia akan mendatangkan perasaan damai ke dalam hati Anda. Dia bersaksi tentang kebenaran dan akan mengukuhkan apa yang benar, saat Anda mendengar dan membaca firman Tuhan. (“Dengarlah Dia,” Liahona, Mei 2020, 90)

Kegiatan Pemelajaran Tambahan

Moroni mengajar Joseph Smith

Setelah siswa membahas Yoel 2:21–23, peragakan gambar malaikat Moroni yang menampakkan diri kepada Joseph Smith. Jelaskan bahwa Moroni berbagi perkara yang besar yang telah Tuhan lakukan dan akan lakukan. Ajaklah siswa untuk berbagi dengan seorang rekan apa yang mereka ketahui mengenai detail kisah tersebut.

Bacalah Joseph Smith—Sejarah 1:41, mencari salah satu petikan tulisan suci yang dikutip Moroni kepada Joseph Smith.

Apa yang Anda temukan?

Saat Anda belajar lebih banyak tentang nubuat Yoel sepanjang pelajaran ini, carilah alasan mengapa nubuat ini mungkin signifikan bagi Joseph Smith dan mengapa itu bisa signifikan bagi Anda.

Siapakah yang dapat menahannya?

Alih-alih meringkas bagian pertama dari Yoel 2, ajaklah siswa untuk membaca Yoel 2:1–10, mencari beberapa peristiwa yang Yoel nubuatkan akan terjadi sebelum Kedatangan Kedua Juruselamat.

Manakah dari hal-hal ini yang telah Anda lihat terjadi di zaman kita sekarang?

Bacalah Yoel 2:11, mencari pertanyaan yang Yoel ajukan setelah menggambarkan peristiwa-peristiwa zaman terakhir.

Bagaimana Anda akan menyusun ulang pertanyaan tersebut dengan kata-kata Anda sendiri? Bagaimana Anda dapat menjawabnya?

Presiden Russell M. Nelson mengajarkan:

Di hari-hari mendatang, tidaklah mungkin untuk bertahan hidup secara rohani tanpa pengaruh yang membimbing, mengarahkan, menghibur, dan konstan dari Roh Kudus. (“Wahyu untuk Gereja, Wahyu untuk Kehidupan Kita,” Liahona, Mei 2018, 96)

Menurut Anda bagaimana Roh Kudus dapat membantu kita selamat dari peristiwa-peristiwa yang dinubuatkan oleh Yoel?

Hafalkan tulisan suci

Setelah siswa membaca Yoel 2:21–23, sediakan waktu bagi mereka untuk menghafalkan ayat 21. Mereka dapat mengganti “Hai tanah” dengan nama mereka sendiri untuk meningkatkan relevansi petikan tersebut. Anda juga dapat mengajak siswa untuk merujuksilangkan atau menautkan Yoel 2:21 dengan petikan penguasaan doktrin Ajaran dan Perjanjian 6:36.

Contoh modern

Siswa mungkin tertarik untuk melihat beberapa contoh dari nubuat-nubuat Yoel. Anda dapat menyaksikan “Sukacita Para Orang Suci” dari kode waktu 4:24 hingga 5:19. Dalam kisah ini, Penatua D. Todd Christofferson dari Kuorum Dua Belas Rasul membagikan bagaimana Allah membimbing seorang remaja putri untuk menemukan Injil-Nya yang dipulihkan melalui mimpi.

14:32