Seminārs
Hozejas grāmata: Tā Kunga mīlestība un žēlastība

„Hozejas grāmata: Tā Kunga mīlestība un žēlastība”, Rokasgrāmata Vecās Derības semināra skolotājam (2026. g.)

„Hozejas grāmata: Tā Kunga mīlestība un žēlastība”, Rokasgrāmata Vecās Derības semināra skolotājam

Hozejas 1.–6., 10.–14. nodaļa; Joēla grāmata: 146. nodarbība

Hozejas grāmata

Tā Kunga mīlestība un žēlastība

Hozejas grāmatā Tas Kungs izmantoja Hozejas un Gomeras kāzas kā simbolu, lai mācītu Israēlam par Savu neizsmeļamo mīlestību, kas rodama derībā. Tāpat kā Israēls, arī mēs dažkārt varam novirzīties no Tā Kunga un mūsu derībām ar Viņu. Jēzus Kristus joprojām paliek uzticīgs un mīl mūs. Šī nodarbība var palīdzēt audzēkņiem saprast Tā Kunga neizsmeļamo mīlestību un žēlastību pret viņiem.

Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus padomāt, kāda pieredze ir palīdzējusi viņiem sajust Tā Kunga mīlestību un žēlastību.

Idejas mācību uzdevumiem

Debesu Tēva un Jēzus Kristus atcerēšanās

Lai sāktu nodarbību, sagatavojiet audzēkņus atbilstošā veidā izveidot saikni ar stāstu par Hozeju un Gomeru. Viens veids, kā to izdarīt, ir izmantot tālāk sniegtajam līdzīgu situācijas aprakstu.

Kamilla un Hanna jau gadu ir labas draudzenes. Šajā laikā viņas ir satuvinājušās un atbalstījušas viena otru grūtos brīžos. Hanna pastāstīja par dažām lietām, ar ko viņai ir radušās grūtības. Kamilla apsolīja nedalīties šajās lietās ar citiem cilvēkiem. Taču pirms dažām dienām Hanna uzzināja, ka Kamilla ir pastāstījusi par Hannas grūtībām arī citām viņu draudzenēm.

  • Ja tu būtu Hanna, kādas būtu tavas domas un sajūtas?

  • Kādēļ varētu būt grūti piedot Kamillai?

Jūs varētu paskaidrot, ka šis ir viens no piemēriem tam, kā mēs varam justies nodoti vai sāpināti, ja kāds pārkāpj solījumu. Lai gan mēs varētu šādās situācijās rīkoties nelietderīgā veidā, Tas Kungs rīkojas citādi.

Hozejas grāmata māca par laulāto attiecībām. Svētajos Rakstos Tas Kungs bieži izmanto laulību kā simbolu mūsu derību attiecībām ar Viņu. Prezidents Rasels M. Nelsons mācīja, ka mūsu derības veido „derību attiecības, kurās [mums un Tam Kungam] ir pienākums būt lojāliem un uzticīgiem viens otram” („Mūžīgā derība” (vispārējās konferences runa), Liahona, 2022. g. okt., 6. lpp.).

Dažreiz Dieva bērni ir neuzticīgi Tam Kungam un nomaldās no derībām ar Viņu. Šodien studējot Hozejas grāmatu, pievērs uzmanību tam, ko Tas Kungs izjūt un kā Viņš atsaucas Saviem derības ļaudīm pat tad, kad tie ir novirzījušies no Viņa.

Hozeja un Gomera

Lai palīdzētu audzēkņiem izprast Hozejas un Gomeras stāstu, izlieciet apskatei vai rezumējiet tālāk sniegto rindkopu.

Lai iegūtu vairāk informācijas par Dieva pavēli Hozejam apprecēt Gomeru, Evaņģēlija bibliotēkā skati šīs nodarbības sadaļu Papildu avoti.

Hozeja bija pravietis Israēla ziemeļu ķēniņvalstī, kurš pravietoja tajā pašā laikā, kad Jesaja. Tas Kungs pavēlēja Hozejam apprecēt Gomeru, neskatoties uz to, ka viņa bija laulības pārkāpēja un netikle. Hozejam un Gomerai kopā bija trīs bērni (skat. Hozejas 1:2–8).

Jūs varētu paskaidrot, ka Hozeja runā Tā Kunga vārdā par Gomeru, kas simbolizē Israēla tautu. Jūs varētu uz tāfeles uzzīmēt divas ailes. Apzīmējiet vienu ar Hozeja simbolizē To Kungu, un otru — ar Gomera simbolizē Israēlu.

Izlasi Hozejas 2:5 un sameklē, ko, pēc Hozejas teiktā, bija izdarījusi Gomera. „Viņu māte” attiecas uz Gomeru.

  • Kā Gomeras rīcība varētu simbolizēt Israēla tautu?

    Jūs varētu paskaidrot, ka Gomeras neuzticība derības laulībā ar Hozeju simbolizēja Israēla garīgo neuzticību tā derības attiecībās ar Dievu. Ja tas būtu noderīgi, audzēkņi varētu izlasīt 2. Ķēniņu 17:14–16, pievēršot uzmanību tam, kā Israēls bija lauzis savas derības ar To Kungu.

    Lai palīdzētu audzēkņiem attiecināt Svētos Rakstus uz sevi, jūs varētu uzdot tālāk sniegtajam līdzīgu jautājumu. Pierakstiet audzēkņu atbildes uz tāfeles zem virsraksta Gomera simbolizē Israēlu.

  • Kā cilvēki mūsdienās dažkārt novirzās no Tā Kunga un savām derībām ar Viņu?

Audzēkņi varētu sniegt tādas atbildes kā — ir pārāk aizņemti, lai veltītu laiku Tam Kungam, neatbilstoši izmanto tehnoloģijas, slikti izturas pret citiem, uzskata, ka personīgās lietas ir svarīgākas par To Kungu, vai nopietni grēki. Audzēkņi varētu pārdomāt šo sarakstu vai citas lietas, apdomājot tālāk sniegto pamudinājumu.

Padomā par to, kā tu varētu tikt kārdināts lauzt savas derības vai kā tu varētu novirzīties no savām derībām ar To Kungu.

semināra simbols Lai palīdzētu audzēkņiem saprast Tā Kunga mīlestību un žēlastību pret viņiem, jūs varētu izmantot izdales materiālu „Izpratne par Tā Kunga mīlestību un žēlastību”. Audzēkņi varētu strādāt individuāli, lai veicinātu klusas un lūgšanu pilnas pārdomas, vai arī viņi var strādāt grupās ar ieceltu grupas vadītāju, kas vadītu viņu pārrunas. Kamēr audzēkņi darbojas, apstaigājiet klasi un, ja nepieciešams, atbildiet uz audzēkņu jautājumiem.

Mācieties par To Kungu

Aiciniet audzēkņus dalīties patieso mācību izteikumos, kurus viņi uzrakstīja savos izdales materiālos. Viņi varētu dalīties skaļi vai uzrakstīt savus izteikumus uz tāfeles zem Hozeja simbolizē To Kungu. Viņi varētu uzrakstīt tālāk sniegtajām līdzīgas patiesās mācības:

  • Jēzus Kristus ir pilns mīlestības un žēlastības pat tad, ja esmu no Viņa noklīdis.

  • Jēzus Kristus aicina Savus derības ļaudis nožēlot grēkus un ievērot savas derības.

Kamēr audzēkņi dalās savās domās, jūs varētu uzdot papildu jautājumus, lai palīdzētu viņiem izveidot skaidru saikni ar Svētajiem Rakstiem: „Kura stāsta daļa palīdzēja tev to uzzināt par Viņu?” vai „Kā tu redzēji, ka patiesība par Viņu tiek attēlota caur Hozeju?”

Pirms tālāk sniegtā jautājuma uzdošanas jūs varētu vērst audzēkņu uzmanību uz sarakstu, kas izveidots uz tāfeles, par veidiem, kā mēs dažkārt novēršamies no Tā Kunga un mūsu derībām ar Viņu.

  • Kā tas, ko tu apgūsti par To Kungu, var palīdzēt jauniešiem, kuri jūtas nomākti vai nokaunējušies tādēļ, ka ir nomaldījušies no Tā Kunga?

    Pirms nākamā jautājuma uzdošanas varētu būt prātīgi ieteikt audzēkņiem nedalīties pārāk personiskā informācijā, piemēram, iepriekšējos grēkos. Jūs varētu dalīties arī pieredzē no savas personīgās dzīves.

  • Kā tu esi redzējis To Kungu parādām Savu mīlestību un žēlastību tavā vai kāda tev pazīstama cilvēka dzīvē?

Izpratnes apliecināšana

Ja audzēkņiem ir iespēja paskaidrot vai pārdomāt to, ko viņi ir iemācījušies, tas var aicināt Svēto Garu viņus padziļināti mācīt. Viens no veidiem, kā viņi to var izdarīt, ir tālāk sniegtais īsais rakstīšanas uzdevums.

Izvēlies vienu no tālāk sniegtā.

  • Uzraksti vēstījumu. Padomā par kādu (tas varētu būt tu pats), kuram varētu šķist, ka viņš ir pārāk tālu novirzījies no Tā Kunga, lai saņemtu piedošanu. Uzraksti šim cilvēkam uzmundrinošu vēstījumu un pastāsti, ko esi iemācījies par Debesu Tēvu un Jēzu Kristu, kas, tavuprāt, varētu viņam palīdzēt.

  • Uzraksti aprakstu. Kā tu raksturotu Debesu Tēva un Jēzus Kristus raksturu, pamatojoties uz to, ko šodien uzzināji vai izjuti?

Jūs varētu pastāstīt audzēkņiem, ka mēs, tāpat kā Gomera, varam izvēlēties pieņemt Tā Kunga mīlošo aicinājumu — nožēlot grēkus —, lai atgrieztos pie Viņa, ja esam nomaldījušies. Jūs varētu pabeigt nodarbību ar savu liecību par To Kungu.