Buku Pedoman Guru Seminari Perjanjian Lama

Isi
Halaman Judul
Pendahuluan untuk Buku Pedoman Guru
Pelajaran-Pelajaran Perjanjian Lama
- Selamat Datang di Perjanjian Lama
- Musa 1; Abraham 3
- Kejadian 1–2; Musa 2–3; Abraham 4–5
- Kejadian 3–4; Musa 4–5
- Kejadian 5; Musa 6
- Musa 7
- Kejadian 6–11; Musa 8
- Kejadian 12–17; Abraham 1–2
- Kejadian 18–23
- Kejadian 24–33
- Kejadian 37–41
- Kejadian 42–50
- Keluaran 1–6
- Paskah
- Keluaran 7–13
- Keluaran 14–18
- Keluaran 19–20; 24; 31–34
- Keluaran 35–40; Imamat 1; 4; 16; 19
- Bilangan 11–14; 20–24; 27
- Ulangan 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Yosua 1–8; 23–24
- Hakim-Hakim 2–4; 6–8; 13–16
- Rut; 1 Samuel 1–7
- 1 Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuel 17–18; 24–26; 2 Samuel 5–7
- 2 Samuel 11–12; 1 Raja-Raja 3; 6–9; 11
- 1 Raja-Raja 12–13; 17–22
- 2 Raja-Raja 2–7
- 2 Raja-Raja 16–25
- 2 Tawarikh 14–20; 26; 30
- Ezra 1; 3–7; Nehemia 2; 4–6; 8
- Ester
- Ayub 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Mazmur 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Mazmur 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Mazmur 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Amsal 1–4; 15–16; 22; 31; Pengkhotbah 1–3; 11–12
- Yesaya 1–12
- Yesaya 13–14; 22; 24–30; 35
- Yesaya 40–49
- Yesaya 50–57
- Yesaya 58–66
- Yeremia 1–3; 7; 16–18; 20
- Yeremia 31–33; 36–38; Ratapan 1; 3
- Yehezkiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Hosea; Yoel
- Amos; Obaja; Yunus
- Mikha; Nahum; Habakuk; Zefanya
- Hagai 1–2; Zakharia 1–4; 7–14
- Maleakhi
Pelajaran Persiapan Hidup
- Penguasaan Doktrin: Menemukan Jawaban untuk Pertanyaan Saya
- Keterampilan Penelaahan Tulisan Suci
- Penuntun Untuk Kekuatan Remaja
- Membangun Kemandirian
- Kesehatan Jasmani dan Emosi
- Bersiap bagi Pendidikan dan Pekerjaan Masa Depan
- Berhasil di Sekolah
- Persiapan Misionaris
- Persiapan Bait Suci
- Ajaran-Ajaran Pemimpin Gereja
Apendiks

Daniel 6: Menemukan Kebenaran Injil dalam Tulisan Suci

“Daniel 6: Menemukan Kebenaran Injil dalam Tulisan Suci,” Buku Pedoman Guru Seminari Perjanjian Lama (2026)

“Daniel 6: Menemukan Kebenaran Injil dalam Tulisan Suci,” Buku Pedoman Guru Seminari Perjanjian Lama

Daniel 1–7: Pelajaran 145

Daniel 6

Menemukan Kebenaran Injil dalam Tulisan Suci

The Old Testament prophet Daniel in the lion's den at the decree of King Darius. Daniel is resting his hand on the back of one of the lions. The lions are not harming Daniel. Daniel is looking up at the entrance of the lion's den at men who are astonished that Daniel is unharmed.

Apa kisah dari Perjanjian Lama yang telah mengajari Anda sebuah asas Injil yang bermakna? Yesus Kristus Sendiri menggunakan Perjanjian Lama untuk membantu para murid-Nya memahami ajaran-ajaran-Nya (misalnya, lihat Lukas 4:24–27). Satu kisah luar biasa yang mengilustrasikan banyak kebenaran Injil adalah kisah tentang iman dan kepercayaan Daniel kepada Tuhan, bahkan ketika menghadapi gua singa. Pelajaran ini dapat membantu siswa mengidentifikasi dan berbagi kebenaran-kebenaran Injil dari Daniel 6.

Persiapan siswa: Ajaklah siswa merenungkan kisah-kisah tulisan suci yang telah mereka pelajari dari Perjanjian Lama dalam penelaahan mereka tahun ini. Mereka dapat memilih sebuah kisah yang telah bermakna bagi mereka dan bersiap untuk membagikan sebuah kebenaran Injil yang kisah itu bantu untuk mereka pahami.

Kemungkinan Kegiatan Pemelajaran

Moral dari kisah ini

Apa pesan yang dapat diajarkan kisah ini?
Bagaimana pesan itu dapat mengilustrasikan kebenaran mengenai Yesus Kristus atau Injil-Nya?

Sama seperti kita dapat menemukan kebenaran dalam dongeng dan kisah umum, kita dapat belajar untuk menemukan kebenaran-kebenaran Injil yang penting dalam kisah tulisan suci terilhami yang telah Bapa Surgawi dan Yesus Kristus lestarikan bagi kita.

Untuk membantu kita memahami bagaimana kisah-kisah tulisan suci mengajarkan kebenaran Injil, Penatua Jay E. Jensen dari Tujuh Puluh mengajarkan:

Sewaktu Anda membaca dan menelaah kisah-kisah [tulisan suci], Anda akan melihat sebuah kata, frasa, atau asas yang tampaknya dapat diterapkan di masa sekarang maupun di masa lalu. Sewaktu Anda melanjutkan penelaahan penuh doa Anda, asas-asas lain akan menjadi jelas. Sewaktu Anda menggabungkan asas-asas itu, Anda akan mulai menjembatani kesenjangan antara para nabi dan orang-orang yang hidup di masa lalu—mereka-di sana-ketika itu—dan kita di zaman kita—saya-di sini-sekarang. (“Scripture Stories as Patterns for Our Lives,” Ensign, Juli 2009, 21)

Apa yang menonjol bagi Anda dari pesan Penatua Jensen?
Apa kisah Perjanjian Lama yang membantu Anda memahami Yesus Kristus atau Injil-Nya dengan lebih baik?

Asesmen diri berikut dapat membantu siswa memilih bagian dari keterampilan mengidentifikasi kebenaran-kebenaran dalam kisah-kisah tulisan suci yang dapat mereka praktikkan hari ini.

Pada skala 1 hingga 5, nilailah keyakinan Anda dalam menggunakan keterampilan penelaahan tulisan suci berikut:

Saya dapat mengidentifikasi kebenaran Injil dalam sebuah cerita tulisan suci.
Saya dapat dengan mudah melihat bagaimana sebuah kisah tulisan suci mengajarkan tentang Yesus Kristus.
Saya dapat menerapkan kisah-kisah tulisan suci dalam kehidupan saya.
Saya dapat secara efektif membagikan apa yang saya pelajari dari kisah-kisah tulisan suci kepada orang lain.

Hari ini Anda akan menelaah sebuah kisah dalam kitab Daniel dan menjelaskan apa yang Anda pelajari darinya. Anda dapat memfokuskan upaya Anda pada keterampilan yang Anda rasa paling tidak Anda yakini. Undanglah Roh Kudus untuk membantu meningkatkan kemampuan Anda untuk mengidentifikasi kebenaran dalam kisah-kisah tulisan suci dan untuk mengajar orang lain apa yang Anda pelajari tentang Yesus Kristus, kehidupan-Nya, dan Injil-Nya.

Daniel dicampakkan ke dalam gua singa

Bertahun-tahun setelah Daniel dan sahabat-sahabatnya ditawan ke Babel, bangsa itu ditaklukkan oleh Media dan Persia. Darius, seorang Media, dijadikan raja Babel (lihat Daniel 5:30–31).

Sewaktu siswa menggunakan selebaran untuk mempersiapkan pelajaran mereka, Anda dapat berjalan mengelilingi ruangan untuk melihat kebenaran Injil apa yang mereka temukan. Jika mereka kesulitan, pertimbangkan bagaimana Anda dapat membantu mereka belajar mengidentifikasi kebenaran dalam kisah tersebut. Contoh kebenaran yang dapat mereka identifikasi adalah:

Sebagai murid Kristus, kita akan menghadapi penentangan karena kepercayaan kita (Daniel 6:2–6).
Tuhan akan memberkati upaya kita ketika kita bertahan terhadap tekanan duniawi. (Daniel 6:7–17).
Sewaktu kita melakukan apa yang benar dan memercayai Tuhan, teladan saleh kita dapat memengaruhi orang lain (Daniel 6:17–29).

Bagikan apa yang telah Anda pelajari

Setelah siswa menyelesaikan selebaran tersebut, ajaklah mereka untuk berbagi pelajaran yang mereka persiapkan dengan kelompok lain atau dengan anggota kelas. Jika siswa tidak berbagi bagian dari kisah yang mengingatkan mereka tentang Yesus Kristus, Anda dapat menunjukkan beberapa perbandingan seperti yang berikut:

Daniel dan Yesus keduanya melakukan kehendak Bapa Surgawi, bahkan ketika menghadapi kematian (lihat Daniel 6:8, 11; Yohanes 6:38).
Daniel dan Yesus keduanya secara ajaib muncul hidup dari lubang yang ditutupi oleh batu (lihat Daniel 6:18, 24; Markus 15:46; 16:4–6).

Anda dapat mengimbau siswa untuk membawa pulang pelajaran yang mereka persiapkan dan membagikannya kepada anggota keluarga atau teman.

Untuk mengakhiri kelas, pertimbangkan untuk berbagi bagaimana Anda telah diberkati oleh pesan-pesan tentang Yesus Kristus atau Injil-Nya dari kisah-kisah tulisan suci. Ajaklah siswa untuk terus mencari kesan-kesan dari Roh Kudus untuk membantu mereka melihat kebenaran-kebenaran Injil dalam penelaahan tulisan suci pribadi mereka.

Sumber Daya Tambahan

Bagaimana kita dapat menunjukkan keberanian seperti Daniel di zaman sekarang?

Presiden Thomas S. Monson (1927–2018) berbagi:

16:18

Keberanian datang dalam banyak bentuk. Tulis penulis Kristen, Charles Swindoll: “Keberanian tidaklah terbatas pada medan pertempuran … atau pada keberanian menangkap pencuri di rumah Anda. Ujian sesungguhnya dari keberanian jauh lebih tersamar. Itu adalah ujian batin, seperti tetap setia ketika tidak seorang pun melihat, … seperti berdiri sendirian ketika Anda disalahpahami” [Hal Urban, Choices That Change Lives (2006), 122]. Saya akan menambahkan bahwa keberanian batin ini juga mencakup melakukan apa yang benar walaupun kita mungkin takut, membela kepercayaan kita dengan risiko dicemoohkan, dan mempertahankan kepercayaan tersebut bahkan ketika diancam dengan hilangnya teman-teman atau status sosial. Dia yang berdiri dengan tabah bagi apa yang benar mesti menghadapi risiko kadang menjadi tidak disukai dan tidak populer.

Sewaktu melayani dalam Angkatan Laut Amerika Serikat dalam Perang Dunia II, saya belajar mengenai perbuatan yang gagah berani, tindakan perkasa, dan contoh keberanian. Satu yang tidak akan pernah saya lupakan adalah keberanian diam-diam seorang pelaut yang berusia 18 tahun—bukan dari kepercayaan kita—yang tidak terlalu sombong untuk berdoa. Dari 250 pria di kelompok itu, dialah satu-satunya orang yang setiap malam berlutut di samping tempat tidur tingkatnya, kadang di tengah-tengah cercaan para pengganggu dan olokan orang yang tidak percaya. Dengan kepala tertunduk, dia berdoa kepada Allah. Dia tidak pernah goyah. Dia tidak pernah ragu. Dia memiliki keberanian. (“Kuatkan dan Teguhkanlah Hatimu,” Liahona, Mei 2014, 67)

Presiden Jeffrey R. Holland dari Kuorum Dua Belas Rasul menuturkan:

Anda akan suatu hari mendapati diri Anda diminta untuk mempertahankan iman Anda atau bahkan menanggung beberapa perundungan pribadi hanya karena Anda adalah anggota Gereja Yesus Kristus dari Orang-Orang Suci Zaman Akhir. Saat-saat seperti itu akan membutuhkan baik keberanian maupun kesopanan dari pihak Anda ….

Anda mungkin bertanya-tanya apakah sepadan untuk mengambil sikap moral dengan berani di sekolah menengah atau untuk pergi misi hanya untuk mendapati kepercayaan yang paling Anda hargai dicerca atau untuk berusaha melawan masyarakat yang terkadang menertawakan kehidupan beragama yang taat. Ya, itu sepadan ….

Jadilah kuat. Jalankan Injil dengan setia bahkan jika orang lain di sekitar Anda tidak melakukannya. Pertahankan keyakinan Anda dengan sopan dan dengan rasa iba, tetapi pertahankanlah itu. (“Harga—dan Berkat—dari Kemuridan,” Liahona, Mei 2014, 6, 7, 9)

Kegiatan Pemelajaran Tambahan

Yesus mengajar dengan kisah-kisah tulisan suci dari Perjanjian Lama

Sebelum mempersiapkan pelajaran mereka dari Daniel 6, siswa dapat memetik manfaat dari melihat bahwa Yesus Kristus sering menggunakan kisah-kisah dari Perjanjian Lama untuk mengajarkan kebenaran-kebenaran Injil kepada para pendengar-Nya. Ajaklah siswa untuk menelaah salah satu petikan tulisan suci berikut, mencari bagaimana Yesus menggunakan kisah-kisah Perjanjian Lama untuk mengajarkan kebenaran-kebenaran penting:

Matius 12:38–40 (Yunus; lihat Yunus 1:17)
Matius 24:36–39 (Nuh; lihat Kejadian 6:13–22)
Lukas 4:24–27 (seorang perempuan di Sarfat; lihat 1 Raja-Raja 17:1, 8–16; dan Naaman; lihat 2 Raja-Raja 5:1–14)
Lukas 17:28–33 (istri Lot; lihat Kejadian 19:24–26)
Ajaran dan Perjanjian 121:7–10 (Ayub; lihat ratapan Ayub mengenai bagaimana teman-temannya memperlakukannya dalam Ayub 6:14–15)

Setelah siswa meninjau petikan yang mereka pilih, Anda dapat mengajak pembahasan menggunakan pertanyaan-pertanyaan seperti berikut:

Apa pesan yang dapat Yesus ajarkan dengan kisah ini?
Bagaimana kisah Perjanjian Lama ini dapat mengarahkan pendengar kepada Juruselamat dan Injil-Nya?

“Gua singa” pribadi

Pertimbangkan untuk menempatkan siswa dalam kelompok-kelompok kecil dan menggambar satu singa di papan tulis untuk setiap kelompok. Ajaklah setiap kelompok untuk membahas bermacam-macam “gua singa” (tantangan) yang mungkin seseorang hadapi karena memilih untuk setia di zaman sekarang. Setelah waktu yang memadai, ajaklah seorang siswa dari setiap kelompok untuk maju ke papan tulis dan memberi label pada satu singa dengan tantangan yang kelompok mereka bahas. Mintalah siswa untuk membagikan sebuah tindakan penuh iman yang seseorang dapat lakukan untuk menanggapi tantangan. Siswa dapat membahas pertanyaan-pertanyaan seperti yang berikut:

Mengapa Anda akan memilih untuk tetap setia kepada Tuhan meskipun Anda tahu Anda mungkin mengalami beberapa dari tantangan ini sebagai akibatnya?
Kapan Tuhan telah membantu Anda atau seseorang yang Anda kenal bertahan atau mengatasi tantangan yang datang sebagai akibat dari setia kepada-Nya?

Ajaklah siswa merenungkan situasi-situasi dalam kehidupan mereka sendiri di mana mereka mungkin mengalami tantangan-tantangan karena setia kepada Tuhan. Imbaulah mereka untuk setia kepada Tuhan dalam situasi-situasi itu, dan bersaksilah bahwa sewaktu mereka setia, Tuhan akan membantu mereka.

Contoh keberanian moral

Untuk membantu siswa memahami bagaimana Tuhan melindungi para hamba-Nya di zaman kita, Anda dapat membagikan salah satu contoh yang tertera di bawah. Jika Anda melakukannya, pastikan untuk mengklarifikasi bahwa meskipun ada saat-saat Allah melindungi yang saleh, Alma 60:13 mengingatkan kita bahwa di saat-saat lain Tuhan memperkenankan bahkan yang saleh untuk menderita.

Dua sister misionaris secara ajaib dilindungi dari bahaya. Penatua Christofferson dari Kuorum Dua Belas Rasul membagikan kisah ini dalam “When Thou Art Converted” (kode waktu 8:44 sampai 10:02).

11:21

Seorang remaja berusia 19 tahun Joseph F. Smith menghadapi gerombolan perusuh yang keji yang menanyakan apakah dia anggota Gereja Yesus Kristus dari Orang-Orang Suci Zaman Akhir: “Preparation of Joseph F. Smith: True Blue, Through and Through” (1:31).

1:31

Seorang instruktur militer yang tegas bertanya kepada Penatua Larry Echo Hawk dari Tujuh Puluh apakah dia percaya pada Kitab Mormon: “Come unto Me, O Ye House of Israel,” (kode waktu 0:00 hingga 3:05).

10:33