Ръководство за учителя в Семинара: Старият завет

Съдържание
Заглавна страница
Въведение към Ръководство за учителя в Семинара: Старият завет
Уроци от Стария завет
- Добре дошли в Стария завет
- Моисей 1, Авраам 3
- Битие 1–2, Моисей 2–3, Авраам 4–5
- Битие 3–4, Моисей 4–5
- Битие 5, Моисей 6
- Моисей 7
- Битие 6–11, Моисей 8
- Битие 12–17, Авраам 1–2
- Битие 18–23
- Битие 24–33
- Битие 37–41
- Битие 42–50
- Изход 1–6
- Великден
- Изход 7–13
- Изход 14–18
- Изход 19–20, 24, 31–34
- Изход 35–40, Левит 1, 4, 16, 19
- Числа 11–14, 20–24, 27
- Второзаконие 6–8, 15, 18, 29–30, 34
- Исус Навин 1–8, 23–24
- Съдии 2–4, 6–8, 13–16
- Рут, 1 Царе 1–7
- 1 Царе 8–10, 13, 15–16
- 1 Царе 17–18, 24–26; 2 Царе 5–7
- 2 Царе 11–12; 3 Царе 3, 6–9, 11
- 3 Царе 12–13, 17–22
- 4 Царе 2–7
- 4 Царе 16–25
- 2 Летописи 14–20, 26, 30
- Ездра 1, 3–7; Неемия 2, 4–6, 8
- Естир
- Йов 1–3, 12–14, 19, 21–24, 38–40, 42
- Псалми 1–2, 8, 19–33, 40, 46
- Псалми 49–51, 61–66, 69–72, 77–78, 85–86
- Псалми 102–103, 110, 116–119, 127–128, 135–139, 146–150
- Притчи 1–4, 15–16, 22, 31; Еклисиаст 1–3, 11–12
- Исайя 1–12
- Исайя 13–14, 22, 24–30, 35
- Исайя 40–49
- Исайя 50–57
- Исайя 58–66
- Йеремия 1–3, 7, 16–18, 20
- Йеремия 31–33, 36–38; Плачът на Йеремия 1, 3
- Йезекиил 1–3, 33–34, 36–37, 47
- Даниил 1–7
- Осия 1–6, 10–14; Йоил
- Амос, Авдий, Йона
- Михей, Наум, Авакум, Софония
- Агей 1–2; Захария 1–4, 10–14
- Малахия
Уроци „Подготовка за живота“
- Овладяване на ученията: намиране на отговори на моите въпроси
- Умения за изучаване на Писанията
- За укрепването на младежите: правене на избори
- Развиване на способности за разчитане на собствените сили
- Физическо и емоционално здраве
- Подготовка за бъдещо образование и заетост
- Постигане на успехи в училище
- Подготовка на мисионери
- Подготовка за храма
- Учения на църковните ръководители
Приложение

Даниил 6: Намиране на евангелски истини в Писанията

„Даниил 6: Намиране на евангелски истини в Писанията“, Ръководство за учителя в Семинара: Старият завет, 2026 г.

„Даниил 6: Намиране на евангелски истини в Писанията“, Ръководство за учителя в Семинара: Старият завет

Даниил 1–7: Урок 145

Даниил 6

Намиране на евангелски истини в Писанията

The Old Testament prophet Daniel in the lion's den at the decree of King Darius. Daniel is resting his hand on the back of one of the lions. The lions are not harming Daniel. Daniel is looking up at the entrance of the lion's den at men who are astonished that Daniel is unharmed.

От коя история от Стария завет сте научили съдържателен евангелски принцип? Самият Исус Христос използва Стария завет, за да помага на учениците Си да разбират Неговите учения (например вж. Лука 4:24–27). Една въздействаща история, която илюстрира много евангелски истини, е историята за вярата и упованието на Даниил в Господ, дори когато е хвърлен в ямата с лъвовете. Този урок може да помогне на учениците да открият и споделят евангелски истини от Даниил 6.

Подготовка на учениците: Поканете учениците да помислят върху разказите от Писанията, които са научили от Стария завет по време на изучаването си тази година. Те може да изберат история, която е значима за тях, и да се подготвят да споделят евангелска истина, която този разказ им е помогнал да разберат.

Предложения за дейности за изучаване

Поуката от историята

Какво е посланието на тази история?
Как това послание може да илюстрира истина за Исус Христос или Неговото Евангелие?

Точно както можем да намираме истини в обикновени басни и истории, можем да се учим да намираме важни евангелски истини във вдъхновените разкази от Писанията, които Небесният Отец и Исус Христос са запазили за нас.

За да ни помогне да разберем как историите от Писанията учат на евангелски истини, старейшина Джей Е. Дженсън от Седемдесетте учи:

Докато четете и изучавате разкази (от Писанията), ще виждате дума, израз или принцип, които изглеждат също толкова приложими днес, колкото в миналото. Като продължавате да изучавате с молитва, ще се появяват и други принципи. Като събирате принципите заедно, ще започнете да запълвате пропастта между пророците и хората, живели в миналото – те-там-тогава, и нас в наши дни – аз-тук-сега. („Scripture Stories as Patterns for Our Lives“, Ensign, юли 2009 г., с. 21)

Какво ви прави впечатление в изказването на старейшина Дженсън?
Кой разказ от Стария завет ви помогна да разберете по-добре Исус Христос или Неговото Евангелие?

Следната самооценка може да помогне на учениците да изберат частта от умението за разпознаване на истини в историите от Писанията, която може да упражняват днес.

По скалата от 1 до 5 оценете увереността си в използването на следните умения за изучаване на Писанията:

Мога да открия евангелски истини в история от Писанията.
Мога лесно да видя как даден разказ от Писанията учи за Исус Христос.
Мога да прилагам историите от Писанията в живота си.
Мога ефективно да споделям с другите това, което научавам от разказите в Писанията.

Днес ще изучите една история от книгата на Даниил и ще обясните какво научавате от нея. Може да съсредоточите усилията си върху умението, в което се чувствате най-малко уверени. Канете Светия Дух да ви помага да увеличавате способността си да откривате истини в историите от Писанията и да преподавате на другите това, което научавате за Исус Христос, Неговия живот и Неговото Евангелие.

Даниил е хвърлен в ямата с лъвовете

Много години след като Даниил и приятелите му са отведени в плен във Вавилон, страната е завладяна от мидяните и персите. Мидянинът Дарий става цар на Вавилон (вж. Даниил 5:30–31).

Докато учениците използват материала за раздаване, за да подготвят уроците си, може да се разхождате из стаята, за да видите какви евангелски истини намират. Ако изпитват затруднения, помислете как бихте могли да им помогнете да се научат да разпознават истините в разказа. Някои примери за истини, които биха могли да открият, са:

Като ученици на Христос, ние ще срещаме противопоставяне поради нашите вярвания (Даниил 6:1–5).
Господ ще благославя усилията ни, когато устояваме на светския натиск (Даниил 6:6–16).
Като вършим правилното и се уповаваме на Господ, нашият праведен пример може да влияе на другите (Даниил 6:16–28).

Споделете какво сте научили

След като учениците приключат с материала за раздаване, ги поканете да споделят подготвения от тях урок с друга група или с класа. Ако учениците не споделят части от историята, които им напомнят за Исус Христос, може да посочите някои сравнения като следното:

Както Даниил, така и Исус изпълняват волята на Небесния Отец, дори когато са заплашени от смърт (вж. Даниил 6:7, 10; Йоан 6:38).
Даниил и Исус по чудодеен начин излизат живи от яма, която е покрита с камък (вж. Даниил 6:17, 23; Марк 15:46, 16:4–6).

Може да насърчите учениците да занесат подготвените от тях уроци у дома и да ги споделят с роднина или приятел.

За да завършите урока, бихте могли да споделите как сте били благославяни от посланията за Исус Христос или Неговото Евангелие от разкази от Писанията. Поканете учениците да продължат да търсят впечатления от Светия Дух, които да им помагат да виждат евангелските истини по време на личното си изучаване на Писанията.

Допълнителни източници

Как можем днес да проявим смелостта на Даниил?

Президент Томас С. Монсън (1927 – 2018) споделя:

16:18

Смелостта идва под много форми. Християнският автор Чарлс Суиндъл пише: „Смелостта не е ограничена до бойното поле (…) или смело да заловиш крадец в дома си. Истинският тест за смелост е много по-сложен. Има вътрешни тестове, като например да останеш верен, когато никой не гледа, (…) да останеш сам, когато не си разбран“ (Хал Ърбан, Choices That Change Lives (2006 г.), с. 122). Аз бих добавил към това, че вътрешната смелост включва и да направим правилното нещо, дори когато ни е страх, да защитаваме нашите вярвания дори с риск да ни се подиграват и да поддържаме тези вярвания дори с риск да загубим приятели или социален статус. Онзи, който застава непоклатим зад правилното, рискува да не бъде одобрен и да стане непопулярен.

Докато служех във Военноморския флот на САЩ през Втората световна война, научих за смели дела, моменти на храброст и примери за смелост. Един случай, който никога няма да забравя, беше тихата смелост на 18-годишен моряк, непринадлежащ към нашата религия, който не се срамуваше да се моли. От 250 мъже в ротата той единствен коленичеше всяка вечер до леглото си, макар понякога неверници да му се подиграваха и да го дразнеха. С наведена глава той се молеше на Бог. Никога не се страхуваше да се моли. Никога не се колебаеше да се моли. Той беше смел. („Бъдете силни и смели“, Лиахона, май 2014 г., с. 67)

Президент Джефри Р. Холанд от Кворума на дванадесетте апостоли казва:

Един ден ще бъдете призовани да защитавате вярата си и дори да изтърпите насилие, само защото сте член на Църквата на Исус Христос на светиите от последните дни. Такива моменти ще изискват и кураж, и учтивост от ваша страна. (…)

Може би се чудите дали си струва да отстоявате смела нравствена позиция в гимназията ви или дали да отидете на мисия, където най-ценните ви вярвания ще бъдат подигравани, или да се борите в общество, което понякога подиграва религиозния живот. Да, струва си. (…)

Бъдете силни. Живейте вярно според Евангелието, дори и ако хората около вас изобщо не правят това. Защитавайте вярванията си с учтивост и състрадание, но ги защитавайте. („Цената и благословиите на ученичеството“, Лиахона, май 2014 г., с. 6, 7, 9)

Допълнителни дейности за изучаване

Исус учи с разкази от Стария завет

Преди да подготвят уроците си по Даниил 6, за учениците може да е от полза да научат, че Исус Христос често използва истории от Стария завет, за да преподава евангелски истини на слушателите Си. Поканете учениците да изучат един от следните откъси от Писанията, като потърсят как Исус използва истории от Стария завет, за да преподава важни истини:

Матей 12:38–40 (Йона, вж. Йона 1:17)
Матей 24:36–39 (Ной, вж. Битие 6:13–22)
Лука 4:24–27 (жена в Сарепта, вж. 3 Царе 17:1, 8–16 и Нееман, вж. 4 Царе 5:1–14)
Лука 17:28–33 (съпругата на Лот, вж. Битие 19:24–26)
Учение и завети 121:7–10 (Йов, вж. оплакването на Йов от начина, по който приятелите му се отнасят с него в Йов 6:14–15)

След като учениците прегледат избрания от тях откъс, може да започнете обсъждане, като използвате въпроси, подобни на следните:

Какво може да е посланието на Исус с тази история?
Как този разказ от Стария завет може да насочва слушателя към Спасителя и Неговото Евангелие?

Лична „яма с лъвове“

Бихте могли да разпределите учениците на малки групи и да нарисувате на дъската по един лъв за всяка група. Поканете всяка група да обсъди различни „ями с лъвове“ (трудности), които някой може да изпита, избирайки да бъде верен в наши дни. След като измине достатъчно време, поканете по един ученик от всяка група да излезе на дъската и да обозначи един от лъвовете с обсъжданите от групата трудности. Помолете учениците да споделят действие на вяра, което човек може да извърши, за да отговори на трудностите. Учениците биха могли да обсъдят въпроси, подобни на следните:

Защо бихте избрали да сте верни на Господ, ако знаехте, че в резултат на това може да изпитате някои от тези трудности?
Кога Господ е помогнал на вас или на някого, когото познавате, да устоите или да преодолеете трудност, която е дошла в резултат на това, че сте Му били верни?

Поканете учениците да размишляват върху ситуации в собствения си живот, в които може да изпитат трудности поради това, че са верни на Господ. Насърчете ги да бъдат верни на Господ в такива ситуации и свидетелствайте, че ако са верни, Господ ще им помага.

Примери за морална смелост

За да помогнете на учениците да разберат как Господ защитава служители Си в наши дни, може да споделите един от примерите, изброени по-долу. Ако го направите, не забравяйте да поясните, че макар да има случаи, в които Бог защитава праведните, Алма 60:13 ни напомня, че в други случаи Господ позволява дори праведните да страдат.

Две сестри мисионерки са чудодейно защитени от беди. Старейшина Кристоферсън от Кворума на дванадесетте апостоли споделя тази история в „When Thou Art Converted“ („Когато се обърнеш“) (от 8:44 до 10:02 мин).

11:21

19-годишният Джозеф Ф. Смит е изправен пред яростна тълпа, която го пита дали е член на Църквата на Исус Христос на светиите от последните дни: „Preparation of Joseph F. Smith: True Blue, Through and Through“ („Подготовка на Джозеф Ф. Смит: Истинско синьо изцяло“) (1:31 мин).

1:31

Строг военен инструктор пита старейшина Лари Еко Хоук от Седемдесетте дали вярва в Книгата на Мормон: „Ела при Мене, о доме Израилев“ (от 0:00 до 3:05 мин).

10:32