「以西結書第34章：『他……必作他們的牧人』」，舊約福音進修班教師用本（2026）
「以西結書第34章：『他……必作他們的牧人』」，舊約福音進修班教師用本
以西結書第1～3章；第33～34章；第36～37章；第47章：第139課
以西結書第34章
「他……必作他們的牧人」
我們難免有覺得迷失、受傷、生病或需要幫助的時候。天父差遣耶穌基督去使「受傷的……必纏裹」、「有病的……必醫治」（以西結書34：16）。在以西結書第34章中，先知以西結將好牧人如何照顧他的羊群，比作耶穌基督如何照顧天父的兒女。本課能幫助學生效法救主的榜樣去尋找和照顧他人。
學生準備：請學生思考「好牧人」（約翰福音10：11，14）在哪些方面是耶穌基督的適當名字。他們可以想想救主的這個名字如何幫助他們了解祂對天父兒女的愛，以及祂照顧他們的渴望。
可進行的學習活動
救主的象徵
不妨分享以下的經驗和話語，請學生找出牧羊人的哪些行為可以象徵救主對他們的愛。或者，你可以播放「以色列的牧羊人」，從1：07觀看至4：09。
七十員約翰·雷沙特長老在一次摩洛哥之旅中，遇到一隻羊被皇室的車撞到，牧羊人可因此獲得一大筆賠償，這讓他從中得知了耶穌基督對天父兒女的愛。雷沙特長老的傳譯員說，牧羊人不會接受這筆錢。雷沙特長老繼而分享了接下來發生的事：
我吃驚的問為什麼？他回答說，「因為他愛他的每隻羊」。那時，我注意到老牧人彎下身來，將受傷的小羊抱在懷中，放進他袍前的一個大口袋中。他不斷撫摸著羊的頭，口中不斷地重複同一個字。我問他口中念的字是什麼意思，得到的回答是，「他在叫牠的名字。他的每一隻羊都有名字，因為他是牠們的牧人，而好牧人總是知道他每一隻羊的名字。」（「以色列的牧羊人」，1988年7月，聖徒之聲，第79頁）
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從牧羊人的行為中，你可以對耶穌基督有哪些認識？
你今天研讀時，要尋求聖靈的幫助，學習我們如何可以效法耶穌基督的榜樣來照顧天父的兒女。
牧羊人
在以西結書第34章中，主將以色列的領袖比作沒能照顧羊群的牧羊人。閱讀以西結書34：1-6，將主用來描述以色列領袖的詞句劃記下來。
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從主在這幾節經文所表達的擔憂中，你對祂有哪些認識？
為了幫助以色列領袖更悉心照顧他們的羊群，耶穌基督描述祂如何照顧自己的羊群（見約翰福音10：11，14，耶穌也將自己描述為「好牧人」）。
不妨展示一張耶穌基督「好牧人」形象的圖片，如本課一開始時的圖片。不妨在圖片左側寫下「作為好牧人，救主……」，學生可以在這個標題下總結他們在以西結書34：11-16中劃記的內容。
閱讀以西結書34：11-16，劃記下哪些詞句描述了耶穌基督為天父兒女所做的事。
學生從這幾節經文作出的總結可能包括：
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尋找失喪的（第11-12，16節）
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拯救他們脫離黑暗（第12節）
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滋養他們，提供他們所需（第13-15節）
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纏裹受傷的（第16節）
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醫治有病的（第16節）
不妨請學生分享經文中的一些故事，說明救主如何向天父的兒女展現這些行為。
為了幫助學生省思，他們在效法救主的榜樣去照顧他人方面所作的努力，不妨展示以下自我評量。
比較你在研讀以西結書第34章的兩組經文時劃記下的內容，然後沉思你會如何回答下列問題：
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你覺得自己在哪些方面就像救主一樣？
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你是否在某些方面比較像以色列的牧羊人？
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你在像救主一樣照顧他人時，可能會遇到哪些阻礙？
照顧祂的羊
不妨在救主圖片的右側寫下「我可以藉著……來效法救主的榜樣」。將學生分成小組，並提供下列指示。
運用你在以西結書34：11-16中所找到的內容，列出青少年可以用哪些實際的方式來像救主一樣照顧他人。
學生可能會想出以下一些建議：
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探望很久沒見的人（「我必親自尋找我的羊，將牠們尋見」〔以西結書34：11〕）
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慷慨地付出時間或資源（「我必親自作我羊的牧人」〔以西結書34：15〕）
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邀請某人與你一起參與某項活動（「被逐的，我必領回」〔以西結書34：16〕）
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留意他人身體或情緒上的需求（「受傷的，我必纏裹；有病的，我必醫治」〔以西結書34：16〕）
分組列出清單後，不妨請各組將他們的一條建議列在白板上。在白板上列出幾條建議之後，讓學生討論下列問題可能會有幫助：
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做這些事情的困難之處在哪裡？
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救主如何能幫助你克服這些困難？
不妨展示下列問題，並請學生至少選出一個來回答。學生省思個人經驗時，聖靈能幫助他們感受到所學之事的真實性和重要性。
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救主曾如何差遣某人尋找並照顧你，從而使你或家人蒙受祝福？
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救主曾如何運用你或你的家人去尋找和照顧他人？
如果你覺得讓學生看到青少年像耶穌一樣關懷他人的範例，會對他們有幫助，不妨播放影片「與鄔克司會長夫婦面對面（努力做到）」，從57：50觀看至59：55，可在ChurchofJesusChrist.org取得。在這段影片中，青少年分享了他們如何尋找和關懷他人的一些建議。
擬定計畫
在課堂上擬定計畫來踐行所學，可以幫助學生加深對耶穌基督的歸信。
花點時間想想在你的生活中，有哪些人可能像以西結書第34章中的羊一樣（迷失、分散、受傷、生病）。這些人可能是你班上或定額組中的人、你的家人和朋友，或是學校裡的人。在考慮誰可能需要你的幫助時，尋求聖靈的幫助。
根據我們討論過的建議，或另一件你覺得受到啟發要去做的事，寫下你可以如何效法救主的榜樣去尋找並照顧這個人。
為了提醒自己這項計畫，不妨把它寫在一張紙上，或在手機上設為提醒。
不妨在下一堂課安排幾分鐘時間來追蹤學生的計畫，並檢查他們的進度。結束本堂課時，你可以分享某人如何照顧你，或你如何像救主那樣去照顧他人。