« Ézéchiel 1-3 ; 33 : ‘Je t’établis comme sentinelle’ », Ancien Testament, manuel de l’instructeur du séminaire, 2026
« Ézéchiel 1-3 ; 33 : ‘Je t’établis comme sentinelle’ », Ancien Testament, manuel de l’instructeur du séminaire
Ézéchiel 1-3 ; 33-34 ; 36-37 ; 47 : Leçon 138
Ézéchiel 1-3 ; 33
« Je t’établis comme sentinelle »
Comment rester en sécurité face à un monde rempli de dangers spirituels ? Le Seigneur a appelé des prophètes comme sentinelles pour nous avertir et nous protéger. Le Seigneur a également appelé Ézéchiel à servir comme sentinelle pour les Israélites pendant leur captivité à Babylone (voir Ézéchiel 3:16-17). Cette leçon donnera aux apprenants un plus grand désir de tenir compte des avertissements des prophètes du Seigneur.
Préparation des apprenants : Demandez aux apprenants de lire la section « Prophète » dans le Guide des Écritures ou « Prophètes » dans Sujets et questions de la Médiathèque de l’Évangile. Demandez-leur d’y chercher le rôle des prophètes et de réfléchir à la façon dont ils voient les prophètes remplir ce rôle.
Activités pédagogiques suggérées
Nos sentiments pour le prophète du Seigneur
Commencez le cours en demandant aux apprenants de réfléchir à ce qu’ils ressentent pour le prophète du Seigneur. Vous pourriez afficher une image du président de l’Église et les inviter à chanter ou à écouter « Seigneur, merci pour le prophète » (Cantiques, n° 10). Donnez-leur ensuite les instructions ci-dessous. Expliquez que leurs sentiments à l’égard du prophète peuvent différer les uns des autres, ce qui est normal. Encouragez-les à répondre en toute honnêteté.
Dans votre journal d’étude, complétez la phrase suivante d’une ou de plusieurs façons :
Lorsque je vois le prophète, que je l’écoute parler ou que je lis ses paroles, je ressens…
Invitez plusieurs apprenants à faire part de ce qu’ils ont écrit. Expliquez-leur que lorsqu’ils s’expriment et écoutent leurs camarades, le Saint-Esprit éclaire leur esprit et adoucit leur cœur afin qu’ils suivent le prophète du Seigneur.
Le Seigneur a appelé Ézéchiel comme prophète
Ézéchiel avait été capturé et emmené à Babylone avec d’autres Israélites. Pendant sa captivité, le Seigneur lui a rendu visite et l’a appelé pour être son prophète (voir Ézéchiel 1-2). Il lui a promis de le fortifier dans ses efforts pour prêcher à un peuple rebelle ayant le cœur endurci (voir Ézéchiel 3:7-9).
Ézéchiel 3:16-17 est une Écriture de la maîtrise de la doctrine. Invitez les apprenants à marquer les passages de la maîtrise de la doctrine de façon distinctive afin de les retrouver facilement.
Lisez Ézéchiel 3:10-11, 16-17 et cherchez ce que le Seigneur a dit à Ézéchiel concernant son rôle de prophète.
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Qu’avez-vous trouvé ?
Pour aider les apprenants à comprendre l’image d’une sentinelle, affichez l’image de Carcassonne qui se trouve dans cette leçon, ainsi que cette déclaration de Neil L. Andersen.
Neil L. Andersen, du Collège des douze apôtres, a expliqué :
Carcassonne est une remarquable ville fortifiée de France, qui date du Moyen Âge. Des tours élevées surplombant les murs protecteurs ont été bâties pour les sentinelles qui restaient nuit et jour les yeux rivés au loin, guettant l’ennemi. Lorsque l’une d’elles le voyait approcher, sa voix d’avertissement protégeait les habitants de Carcassonne des dangers imminents qu’ils ne pouvaient voir.
Un prophète est une sentinelle sur la tour qui nous protège de dangers spirituels que nous ne voyons peut-être pas. (« Le prophète de Dieu », Le Liahona, mai 2018, p. 25)
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Comment résumeriez-vous ce que frère Andersen et Ézéchiel 3:16-17 enseignent au sujet des prophètes ?
Aidez les apprenants à identifier que le Seigneur a appelé des prophètes pour servir de sentinelles et nous avertir des dangers spirituels. Expliquez que la Première Présidence et le Collège des douze apôtres sont les prophètes du Seigneur aujourd’hui. Si les apprenants ont réalisé l’activité de préparation, demandez-leur de faire part de ce qu’ils ont appris dans le cadre de la discussion suivante.
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Pourquoi le terme « sentinelles » est-il une bonne description du rôle des prophètes ?
Dans Ézéchiel 33, le Seigneur a rappelé à nouveau à Ézéchiel sa responsabilité de servir de sentinelle et de transmettre le message de Dieu à Israël (voir Ézéchiel 33:1-7).
Lisez Ézéchiel 33:9-11 et cherchez pourquoi le Seigneur voulait avertir son peuple.
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Que nous apprend le verset 11 sur notre Père céleste et Jésus-Christ ?
D. Todd Christofferson, du Collège des douze apôtres, a expliqué que les avertissements des prophètes sont une preuve de l’amour de Dieu :
Loin d’être pressés de condamner, notre Père céleste et notre Sauveur cherchent notre bonheur et nous supplient de nous repentir, sachant très bien que « la méchanceté n’a jamais été [et ne sera jamais] le bonheur » [Alma 41:10]. Ainsi Ézéchiel et tous les prophètes précédents et suivants ont annoncé la parole de Dieu de tout leur cœur, avertissant toutes les personnes qui le voulaient bien de se détourner de Satan, l’ennemi de leur âme, et de « choisir la liberté et la vie éternelle, par l’intermédiaire du grand Médiateur de tous les hommes » [2 Néphi 2:27]. (« Une voix d’avertissement », Le Liahona, mai 2017, p. 108)
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Comment le fait de comprendre pourquoi le Seigneur appelle ses prophètes à être des sentinelles influence-t-il notre désir de les suivre ?
Les avertissements des sentinelles
Dans l’activité suivante, les apprenants verront des exemples d’avertissements que le Seigneur a donnés par l’intermédiaire de ses prophètes. Invitez-les à choisir l’une des options d’étude suivantes :
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Des discours récents de membres de la Première Présidence ou du Collège des douze apôtres
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Ces passages de la maîtrise de la doctrine ou d’autres passages de votre choix : Ésaïe 5:20 ; 1 Corinthiens 6:19-20 (voir également le verset 18) ; 2 Néphi 2:27 ; 2 Néphi 32:8-9 ; Alma 41:10 ; et Doctrine et Alliances 64:9-11
Une fois que les apprenants ont choisi une option d’étude, affichez les instructions suivantes :
Étudiez les enseignements des prophètes du Seigneur et préparez-vous à faire part de ce qui suit :
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Des avertissements que le Seigneur a donnés par l’intermédiaire de ses prophètes.
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Des bénédictions que nous pouvons recevoir ou des difficultés que nous pouvons éviter si nous prêtons attention à ces avertissements. Celles-ci peuvent être tirées de ce que vous avez étudié, de vos réflexions ou de vos expériences.
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La façon dont vous pensez que cet avertissement est une preuve de l’amour de Dieu ou de son désir de nous voir heureux.
Invitez chaque apprenant à choisir un avertissement prophétique qu’il a relevé à l’étape 1 et à l’écrire au tableau. Une autre option serait que les apprenants écrivent l’avertissement sur une feuille de papier et l’affichent dans la salle. Invitez-les à lire les avertissements que leurs camarades ont écrits. Demandez-leur ensuite d’en choisir quelques-uns et d’en discuter plus en détail. Demandez aux apprenants qui ont écrit les avertissements sélectionnés de donner leur réponse aux étapes 2 ou 3.
Invitez-les, tandis qu’ils écoutent et participent à la discussion, à réfléchir à leur situation et à leurs besoins personnels. Encouragez-les à se demander si le Seigneur a des avertissements ou des messages spécifiques à leur intention.
Suivre le prophète
Réfléchissez aux pensées et aux sentiments que le Saint-Esprit vous a peut-être communiqués tout au long de la leçon concernant le Seigneur et ses prophètes. Écrivez au moins une des lignes suivantes dans votre journal d’étude et complétez-la avec vos pensées ou vos sentiments :
Une chose dont je veux me souvenir au sujet du Seigneur et de ses prophètes, c’est que…
Je veux suivre le prophète du Seigneur parce que…
En conclusion, invitez certains apprenants à lire ce qu’ils ont écrit. N’hésitez pas à également faire part des sentiments que vous avez éprouvés à l’égard du Seigneur et de ses prophètes en préparant et en enseignant la leçon.
Mémoriser
Aidez les apprenants à mémoriser la référence et l’expression clé du passage scripturaire de la maîtrise de la doctrine pendant cette leçon et revoyez-les au cours des prochaines leçons. L’expression clé d’Ézéchiel 3:16-17 est : Le prophète est une « sentinelle sur la maison d’Israël ». Vous trouverez des idées d’activités de mémorisation dans la documentation annexe à la section intitulée « Activités de révision de la maîtrise de la doctrine ».