Seminar
Hesekiel 1–3, 33–34, 36–37, 47: ülevaade

„Hesekiel 1–3, 33–34, 36–37, 47: ülevaade”, Vana Testament: seminariõpetaja käsiraamat (2026)

„Hesekiel 1–3, 33–34, 36–37, 47: ülevaade”, Vana Testament: seminariõpetaja käsiraamat

Hesekiel 1–3, 33–34, 36–37, 47

Hesekiel 1–3, 33–34, 36–37, 47

Ülevaade

Issand kutsus Hesekieli prohvetiks teenima iisraellaste vahimehena, kui nad olid Paabeli vangistuses (vt Hesekiel 3:16–17). Hiljem võrdles Hesekiel seda, kuidas Iisraeli karjased oma karja eest hoolitsesid, sellega, kuidas Jeesus Kristus, „hea karjane” (Johannese 10:11), Taevase Isa laste eest hoolitseb. Hesekiel kuulutas prohvetlikult päevast, mil Piiblist (Juuda puutükk) ja Mormoni Raamatust (Joosepi puutükk) saavad kaastunnistused Jeesusest Kristusest ja Tema taastatud evangeeliumist (vt Hesekiel 37:15–17). Hesekiel nägi nägemuses viimse aja templit, millest voolas välja tervendav vesi kui sümbol õnnistustest, mida Issand meile annab, kui me Teda Tema templis kummardame.

seminari pisipilt Õppige ise Jeesuse Kristuse õpetust. Päästja teadis ja mõistis Tema õpetust. Noores eas õpetas Ta teisi ja vastas nende küsimustele (vt Joseph Smithi tõlge, Luuka 2:46). Ka teie võite püüda tõelist õpetust sügavamalt õppida ja innustada oma õpilasi sama tegema. Et rohkem teada saada, kuidas Päästja Tema õpetust mõistis, vaadake osa „Päästja õppis põhiõpetust” („Päästja viisil õpetamine” (2022), lk 20).

Näite selle kohta, kuidas julgustada õpilasi Jeesuse Kristuse õpetust ise õppima, leiate 141. õppetunnist: „Hesekiel 47”.

Valmistuge õpetama

Järgnev teave annab teile ideid, mida teil võib iga õppetunni ettevalmistamiseks vaja minna.

Hesekiel 1–3, 33

Õppetunni eesmärk. Aidata õpilastel tunda suuremat soovi Issanda prohvetite hoiatusi tähele panna.

  • Õpilase ettevalmistus. Paluge õpilastel lugeda Pühakirjajuhist märksõna „Prohvet” või Evangeeliumi Raamatukogu teemade ja küsimuste osast märksõna „Prohvetid”. Nad võiksid otsida, milline on prohvetite roll, ja mõtiskleda, kuidas nemad näevad prohveteid seda rolli täitmas.

  • Videod: „Face to Face with President Eyring and Elder Holland”(1:36:15) alates ajakoodist 3:33 kuni 6:35; „Jumala prohvet” (16:04) alates ajakoodist 6:17 kuni 6:51; „Hoiatushääl” (15:15) alates ajakoodist 3:01 kuni 3:34

  • Pilt: pilt Carcassonne’ist

  • Materjalid õpilastele: vajaduse korral ajakirja Liahoona viimase konverentsi numbrid, et otsida välja konverentsikõnesid; üheks võimalikuks tegevuseks on vaja paberit, millele kirjutada prohvetlikke hoiatusi, et need klassiruumi üles riputada

Hesekiel 34

Õppetunni eesmärk. Aidata õpilastel järgida Päästja eeskuju, et teisi üles otsida ja nende eest hoolitseda.

  • Õpilaste ettevalmistus. Paluge õpilastel mõelda, kuidas on Hea Karjane (vt Johannese 10:11, 14) sobiv nimi Jeesusele Kristusele. Nad võiksid mõtiskleda, kuidas aitab see Päästja nimi neil mõista Tema armastust ja soovi hoolitseda Taevase Isa laste eest.

  • Videod: „Shepherds of Israel” (9:14) alates ajakoodist 1:07 kuni 4:09; „Face to Face with President and Sister Oaks (Strive to Be)” (1:20:10) alates ajakoodist 57:50 kuni 59:55

  • Pilt: karjasena kujutatud Jeesus Kristus

Hesekiel 37

Õppetunni eesmärk. Aidata õpilastel mõista viise, kuidas Piibel ja Mormoni Raamat toimivad koos kui tunnistajad Jeesusest Kristusest ja Tema evangeeliumist.

  • Õpilaste ettevalmistus. Paluge õpilastel kujutleda, et neilt küsitakse: „Miks on teil vaja Mormoni Raamatut, kui te usute Piiblisse?”, ja olla valmis jagama, kuidas nad vastaksid. Nad võivad küsida mõnelt sõbralt või pereliikmelt, kuidas nemad sellele küsimusele vastaksid.

  • Jaotmaterjal: pilt, mis aitaks õpilastel luua sotsiaalmeediapostitust

  • Materjalid õpilastele: kleepuv märkmepaber või väikesed paberitükid ja kleeplint, et õpilased saaksid lisada kommentaare teiste õpilaste sotsiaalmeediapostitustele

Hesekiel 47

Õppetunni eesmärk. Aidata õpilastel tunda suuremat soovi templis Jumalat kummardada.