Det Gamle Testamente – Seminar – Lærerens hæfte

Indhold
Titelblad
Introduktion til Lærerens hæfte
Lektioner fra Det Gamle Testamente
- Velkommen til Det Gamle Testamente
- Moses 1; Abraham 3
- 1 Mosebog 1-2; Moses 2-3; Abraham 4-5
- 1 Mosebog 3-4; Moses 4-5
- 1 Mosebog 5; Moses 6
- Moses 7
- 1 Mosebog 6-11; Moses 8
- 1 Mosebog 12-17; Abraham 1-2
- 1 Mosebog 18-23
- 1 Mosebog 24-33
- 1 Mosebog 37-41
- 1 Mosebog 42-50
- 2 Mosebog 1-6
- Påske
- 2 Mosebog 7-13
- 2 Mosebog 14-18
- 2 Mosebog 19-20; 24; 31-34
- 2 Mosebog 35-40; 3 Mosebog 1; 4; 16; 19
- 4 Mosebog 11-14; 20-24; 27
- 5 Mosebog 6-8; 15; 18; 29-30; 34
- Josva 1-8; 23-24
- Dommerbogen 2-4; 6-8; 13-16
- Ruth; 1 Samuel 1-7
- 1 Samuel 8-10; 13; 15-16
- 1 Samuel 17-18; 24-26; 2 Samuel 5-7
- 2 Samuel 11-12; 1 Kongebog 3; 6-9; 11
- 1 Kongebog 12-13; 17-22
- 2 Kongebog 2-7
- 2 Kongebog 16-25
- 2 Krønikebog 14-20; 26; 30
- Ezra 1; 3-7; Nehemias 2; 4-6; 8
- Ester
- Job 1-3; 12-14; 19; 21-24; 38-40; 42
- Salmerne 1-2; 8; 19-33; 40; 46
- Salmerne 49-51; 61-66; 69-72; 77-78; 85-86
- Salmerne 103-103; 110; 116-119; 127-128; 135-139; 146-150
- Ordsprogene 1-4; 15-16; 22; 31; Prædikeren 1-3; 11-12
- Esajas 1-12
- Esajas 13-14; 22; 24-30; 35
- Esajas 40-49
- Esajas 50-57
- Esajas 58-66
- Jeremias 1-3; 7; 16-18; 20
- Jeremias 31-33; 36-38; Klagesangene 1; 3
- Ezekiel 1-3; 33-34; 36-37; 47
- Daniel 1-7
- Hoseas 1-6; 10-14; Joel
- Amos; Obadias; Jonas
- Mika; Nahum; Habakkuk; Sefanias
- Haggaj 1-2; Zakarias 1-4; 10-14
- Malakias
Lektioner i livsforberedelse
- Evangelisk mesterlære: Find svar på mine spørgsmål
- Skriftstudiemetoder
- Til styrke for de unge: At træffe valg
- Opbyg selvhjulpenhed
- Fysisk og mental sundhed
- Forberedelse til fremtidens uddannelse og beskæftigelse
- Succes i skolen
- Missionærforberedelse
- Tempelforberedelse
- Kirkens lederes lærdomme
Tillæg

Klagesangene 1; 3: »Hans barmhjertighed er ikke forbi«

»Klagesangene 1; 3: ‘Hans barmhjertighed er ikke forbi’«, Det Gamle Testamente – Seminar – Lærerens hæfte, 2026

»Klagesangene 1; 3: ‘Hans barmhjertighed er ikke forbi’, Det Gamle Testamente – Seminar – Lærerens hæfte

Jeremias 31-33; 36-38; Klagesangene 1; 3: Lektion 136

Klagesangene 1; 3

»Hans barmhjertighed er ikke forbi«

A Hispanic man gives the Savior, Jesus Christ, a hug. Christ is wearing a white robe.

Fordi Frelseren er fyldt med barmhjertighed, er han villig til at helbrede, trøste og tilgive, selv når vi synder mod ham. Da Jerusalem blev ødelagt på grund af synd og oprør, forsøgte Jeremias at hjælpe jøderne til at forstå Frelserens medfølelse og finde håb i den. Denne lektion kan hjælpe eleverne til at føle Frelserens barmhjertighed for dem, selv når de synder.

Elevforberedelse: Bed eleverne om at huske en beretning fra skrifterne, der viser Frelserens medfølende natur. Eleverne vil få mulighed for at henvise til denne beretning i lektionen.

Mulige læringsaktiviteter

Efter vi har syndet

Forestil jer, at en ung mand har gjort sit bedste for at træffe gode valg i sit liv. En dag, mens han er med til en fest, giver han efter for gruppepres og drikker alkohol, fordi han gerne vil passe ind. Næste morgen vågner han og føler sig alene, skyldig og frustreret. Han begynder langsomt at træffe andre dårlige valg og begynder at miste troen på fremtiden.

Skriv elevernes svar på følgende spørgsmål på tavlen. Der vil under hele lektionen blive henvist til de nedskrevne svar.

Hvordan kan folk se på eller føle ved sig selv, når de synder?
Hvordan kan de se på eller føle i forhold til vor himmelske Fader og Jesus Kristus?

Bed eleverne om at tænke over følgende spørgsmål for at vurdere deres egne følelser.
Har I nogensinde tænkt på nogle af udsagnene på tavlen?
Hvilke af disse udtalelser, ved I, er falske? Hvilke er I usikre på?

Det er vigtigt at huske, at vi alle synder og »har mistet herligheden fra Gud« (Rom 3:23). Når I studerer Klagesangene i dag, så se efter indtryk fra Helligånden, der kan hjælpe jer til at erkende, hvad vor himmelske Fader og Jesus Kristus føler for jer, selv når I begår fejl.

Sorg for synd

Overvej at vise følgende billede. Bed eleverne om at fortælle, hvad de ser på dette billede, eller hvad det får dem til at føle. Forklar, at dette billede viser Jeremias og hans store sorg. Eleverne kan fortælle, hvad de husker om beretningen om Jeremias, og hvorfor han må have følt sorg. Hvis det er nødvendigt, kan du dele detaljer fra følgende afsnit.

The Cry of Jeremiah. From an engraving done at the Nazareen School.

I omkring 40 år bad Herren Jeremias om at profetere for Israels hus om Jerusalems ødelæggelse og fangenskab, hvis de valgte ikke at omvende sig og vende tilbage til Gud (se Jer 16:1-13). Under kong Sidkijas regeringstid ødelagde babylonierne Jerusalem og førte mange mennesker i fangenskab, hvilket opfyldte Herrens profeti (se Jer 52). Nogen tid efter disse begivenheder nedskrev Jeremias Klagesangene.

Følgende aktivitet kan hjælpe eleverne til at forstå den lidelse, som Herrens folk oplevede. Du kan opdele eleverne parvis eller i små grupper for at studere skriftstederne. Forklar, at Jeremias skrev de fleste af disse vers fra Jerusalems perspektiv, som om byen selv talte.

Læs et eller to af følgende skriftsteder, og se efter ord eller vendinger, der udtrykker, hvad folket følte efter at have lidt på grund af deres synder.

Klagesangene 1:1-4

Klagesangene 1:16-18

Klagesangene 1:20-22

Hvilke ord eller vendinger fandt I frem til?

For at hjælpe eleverne til ud fra et evigt perspektiv at undersøge det, de har fundet frem til, kan du stille følgende spørgsmål.
Når I ved, at vor himmelske Fader og Jesus Kristus elsker os, hvorfor tror I så, at de tillader os at opleve den slags lidelse, når vi synder?

Hvis eleverne har brug for hjælp til at besvare dette spørgsmål, kan du bede dem om at læse skriftsteder som 2 Korinther 7:9-10; Alma 42:18, 29; Lære og Pagter 95:1 for at se efter mulige svar.

Frelserens medfølelse

Resten af lektionen kan hjælpe eleverne til at føle Frelserens medfølelse for os, selv når vi synder.

Du kan opdele eleverne parvis og lade dem studere følgende skriftsteder og besvare de tilhørende spørgsmål. For eksempel kan den ene elev studere vers 22-26 og den anden elev studere vers 31-33.

Reflekter over udsagnene på tavlen fra begyndelsen af lektionen. Læs Klagesangene 3:22-26, 31-33, og se efter ord eller vendinger, I kan dele med nogen, der har det på den måde.

Hvilke ord eller vendinger ville I dele? Hvorfor?
Hvilken sandhed fra disse vers vil I gerne have, at de forstår?

Mens eleverne fortæller, kan de finde frem til følgende sandhed: Herren har medfølelse med os, selv når vi synder.

Hvis eleverne har brug for hjælp til at forstå ordet barmhjertighed, kan du dele følgende definition: I skrifterne betyder barmhjertighed bogstaveligt ‘at lide med’. Det betyder også at »udvise sympati, medynk og barmhjertighed over for andre« (Guide til skrifterne, »Medfølelse«, Evangelisk Bibliotek).

For bedre at forstå Frelserens medfølelse kan eleverne udføre følgende aktivitet. I stedet for at studere en af følgende muligheder kan eleverne tænke på og studere en anden beretning fra skrifterne, der viser Frelserens medfølelse.

Udfør en af følgende studiemuligheder og se efter, hvad der kan hjælpe jer til bedre at forstå, hvordan I kan opleve Frelserens barmhjertighed i jeres liv.

Studer en af følgende beretninger, der viser Frelserens barmhjertighed: Matthæus 18:23-35; Johannes 8:1-11.
Studer et eller to af følgende skriftsteder, der lærer om Frelserens barmhjertighed: Mosija 15:7-9; Lære og Pagter 64:2-4; Lære og Pagter 101:9.

Overvej at bede eleverne om at undervise hinanden om, hvad de har lært og følt. Du kan bede frivillige elever om at dele med klassen.

Følgende vidnesbyrd kan også være en hjælp i denne drøftelse.

Ældste Dale G. Renlund fra De Tolv Apostles Kvorum har sagt:

15:46

Jesus Kristus kan tilgive, fordi han betalte prisen for vores synder.

Vor Forløser vælger at tilgive på grund af sin uforlignelige omsorg, nåde og kærlighed.

Vor Frelser ønsker at tilgive, fordi det er en af hans guddommelige egenskaber.

Og som den gode hyrde han er, bliver han glad, når vi vælger at omvende os.

Når vi føler bedrøvelse efter Guds vilje for vores handlinger, når vi vælger at omvende os, inviterer vi straks Frelseren ind i vores liv (Omvendelse: Et glædeligt valg«, Liahona, nov. 2016, s. 123).

At føle Frelserens barmhjertighed for mig

Hvornår har I eller nogen, I kender, oplevet Frelserens barmhjertighed? (Husk ikke at fortælle om tidligere synder eller noget, der er for personligt).

Mind eleverne om den unge mand fra begyndelsen af lektionen.
Hvad ville I fortælle denne unge mand ud fra det, I har lært i dag?

Yderligere ressourcer

Hvad hvis jeg føler, at mine valg har bragt mig for langt væk fra vor himmelske Fader og Jesus Kristus?

Ældste Dieter F. Uchtdorf fra De Tolv Apostles Kvorum har sagt:

14:32

Nogle har måske endda tænkt: »Er det overhovedet muligt at vende tilbage? Vil jeg være mærket for evigt, afvist og undsagt af mine tidligere venner? Er det ikke bare bedre at blive væk? Hvordan vil Gud reagere, hvis jeg prøver at vende tilbage?« …

Vor himmelske Fader vil løbe os i møde, hans hjerte vil løbe over af kærlighed og medfølelse …

Himlen vil fryde sig over vores hjemkomst (»Den fortabte søn og den vej, der fører hjem«, Liahona, nov. 2023, s. 88).

Hvordan kan Frelserens barmhjertighed hjælpe mig?

Ældste Dale G. Renlund fra De Tolv Apostles Kvorum har forklaret:

Frelserens barmhjertighed uanset vores ufuldkommenheder bringer os mod ham og motiverer os i vores gentagne anstrengelser for at omvende os og blive som ham (»Vores gode hyrde«, Liahona, maj 2017, s. 29).

Ældste Peter F. Meurs fra De Halvfjerds har bevidnet:

10:2

Uanset om I bærer byrden af uafklaret synd, lider på grund af en overtrædelse, der blev begået mod jer for længe siden, eller kæmper med at tilgive jer selv for en fejltagelse, så har I adgang til Frelserens, Jesu Kristi, helbredende og forløsende kraft.

Jeg vidner om, at han lever. Han er vor Frelser og Forløser. Han elsker os. Han har barmhjertighed med os, han er fyldt med nåde, og han kan helbrede jer (»Han kunne helbrede mig!«, Liahona, maj 2023, s. 41).

Hvad hvis jeg prøver at omvende mig, men fortsat kæmper?

Ældste Richard G. Scott (1928-2015) fra De Tolv Apostles Kvorum har bevidnet

15:25

For alle, som ønsker at blive konsekvenserne af fortidens dårlige valg kvit, findes den glædelige nyhed, at Herren skelner mellem svaghed og oprør. Hvor Herren advarer den uomvendte og genstridige om straf, er der altid tale om nåde, når Herren taler om svaghed (»Personlig styrke gennem Jesu Kristi forsoning«, Liahona, nov. 2013, s. 83).

Ældste Neil L. Andersen fra De Tolv Apostles Kvorum har sagt:

Hvis I oplever, at I begår de samme fejl og kæmper for at stå fast på jeres ønske om at ændre jer, så udtryk jeres kærlighed til ham, og styrk jeres tro på Herren Jesus Kristus. Lær af ham, studer hans hellige forsoning, og tænk grundigt over, hvad han led for jer. Holde hans befalinger med større nøjagtighed. Når I gør jeres del for at opbygge jeres tro på Frelseren, lover jeg jer, at himlen vil forøge troens gave, og I vil få åndelig styrke til at omvende jer fra jeres synder og ikke vende tilbage til dem (The Divine Gift of Forgiveness, 2019, s. 104).

Supplerende læringsaktiviteter

Alternativ begyndelse

Overvej at vise videoen »Point of Safe Return« fra tidskode 00:00 til 01:58 som en alternativ måde at begynde lektionen på. I denne video deler ældste Dieter F. Uchtdorf fra De Tolv Apostles Kvorum en analogi for at lære os om Frelserens evne til at helbrede og tilgive.

15:40

Bed eleverne om at drøfte følgende spørgsmål:

Hvordan forsøger Satan at overbevise os om, at der »ikke er nogen vej tilbage«, når vi synder?

Bed eleverne om at tænke over, om de har følt, at de ikke kunne blive tilgivet for en synd eller fejltagelse, de havde begået. Overvej at dele følgende udtalelse.

Ældste Uchtdorf fortsatte:

Kristus kom for at frelse os. Hvis vi har valgt en forkert kurs, kan Jesu Kristi forsoning give os forvisning om, at der er en vej tilbage fra synd. Hvis vi følger Guds plan for vores frelse, er det muligt at vende sikkert hjem (»Det sikre vendepunkt«, Liahona, maj 2007, s. 99).

Mens eleverne studerer, kan de se efter beviser på Frelserens evne til at frelse os fra vores synder.

Behovet for bedrøvelse efter Guds vilje

Eleverne har måske spørgsmål om, hvorfor vi føler skyld eller lider, når vi synder. Disse spørgsmål kan besvares ved at studere den rolle, som bedrøvelse efter Guds vilje spiller.

Bed eleverne om at tænke over forskellen mellem bedrøvelse efter Guds vilje og bedrøvelse i verdslig forstand. Eleverne kan studere, hvad apostlen Paulus underviste om i 2 Korinther 7:9-10. De kan også læse om de nefitter, der oplevede sorg på grund af deres synder i Mormon 2:11-14. Eleverne kan drøfte spørgsmål som følgende:

Hvad lærer I om bedrøvelse efter Guds vilje og bedrøvelse i verdslig forstand?

Du kan dele følgende udtalelse af præsident Dieter F. Uchtdorf, tidligere medlem af Det Første Præsidentskab.

16:19

Bedrøvelse efter Guds vilje inspirerer til forandring og håb gennem Jesu Kristi forsoning. Bedrøvelse i verdens forstand trækker os ned, slukker håbet og overtaler os til at give efter for yderligere fristelser.

Bedrøvelse efter Guds vilje fører til omvendelse og en forandring af hjertet. Den får os til at hade synd og elske det gode. Den opfordrer os til at rejse os og vandre i lyset af Kristi kærlighed. Sand omvendelse er forandring, ikke smerte eller lidelse. Ja, dybfølt omvendelse og sand anger over ulydighed er ofte smertefulde og meget vigtige trin i omvendelsens hellige proces. Men når skyld fører til selvhad eller afholder os fra at rejse os igen, så hæmmer den mere end den fremmer vores omvendelse (»Du kan gøre det nu!«, Liahona, nov. 2013, s. 56).