Jeremías 1

A fin de ayudar a los alumnos a prepararse para aprender que el Padre Celestial los conoce y que tiene un propósito divino para ellos, invítelos a imaginar la siguiente situación (puede adaptarla para que se ajuste mejor a sus alumnos; por ejemplo, podría tratarse de un maestro que les exige obtener una determinada calificación en una clase difícil).

Muestre la siguiente autoevaluación para ayudar a los alumnos a reflexionar sobre la perfección con la que el Padre Celestial y Jesucristo los conocen a ellos y su propósito divino. (Nota: Se pedirá a los alumnos que vuelvan a consultar esta autoevaluación en la Lección 148: “Evalúa tu aprendizaje 9”).

Invite a los alumnos a prestar atención a los pensamientos y sentimientos que provienen del Espíritu Santo mientras aprenden más sobre su propósito divino.

A fin de ayudar a los alumnos a identificarse con Jeremías, podría preguntarles cómo se sentirían si el Señor les pidiera que hicieran algo difícil, como hablar en la Iglesia, enseñar una lección, servir en una misión, etc.

Es posible que Jeremías se sintiera de manera similar cuando el Señor lo llamó a servir como profeta en el reino de Judá. Es posible que a los alumnos les interese saber que Jeremías profetizó en Jerusalén más o menos en la misma época que Lehi (véase 1 Nefi 7:14).

Mientras los alumnos comparten, ayúdelos a reconocer que antes de nacer, el Señor nos conocía y nos dio responsabilidades específicas para cumplir en la vida terrenal.

Considere invitar a los alumnos a hacer cualquier pregunta que puedan tener acerca de esta verdad. Si hacen preguntas que el Señor aún no ha contestado claramente, agradézcales sus preguntas reflexivas, pero tenga cuidado de no especular sobre las respuestas.

Las citas que se encuentran en Recursos adicionales pueden ayudar a responder las preguntas de los alumnos.

Para ver otros ejemplos de personas que fueron llamadas a desempeñar responsabilidades específicas en la vida terrenal, los alumnos podrían leer uno o más de los siguientes pasajes: Lucas 1:13–17, 1 Nefi 11:14–20, Mosíah 3:5–10, Doctrina y Convenios 138:53–56.

En función de las preguntas y necesidades de sus alumnos, seleccione una o más de las tres secciones siguientes de la lección que considere que más los pueden ayudar.

Para el siguiente estudio de las Escrituras, puede invitar a la mitad de la clase a marcar los consejos que dio el Señor y a la otra mitad a marcar las promesas que Él hizo. Luego, pida a los alumnos que busquen un compañero que haya marcado cosas diferentes para compartirlas.

A continuación, analicen las preguntas siguientes como clase.

A fin de ayudar a los alumnos a sentir el deseo de aprender y cumplir su propósito divino, pueden ver “La generación escogida”, disponible en LaIglesiadeJesucristo.org, desde 5:43 hasta 7:14. En él se muestra cómo un joven fue bendecido al conocer su propósito divino.

11:24

Invite a los alumnos a que, en grupos pequeños, den tantas respuestas diferentes como puedan a la siguiente pregunta durante dos minutos. Luego, invítelos a hacer una lista en la pizarra de las ideas que se les ocurrieron.

Los alumnos podrían compartir respuestas tales como leer las bendiciones patriarcales, orar, la revelación personal, pedir consejos a sus seres queridos y magnificar los llamamientos.

Considere la posibilidad de mostrar la cita siguiente. Invite a cada grupo a elegir una de las cuatro sugerencias del élder Pingree y a analizar cómo el seguir esa sugerencia podría ayudar a un adolescente a comprender las responsabilidades divinas que el Padre Celestial le ha dado.

A fin de ayudar a los alumnos a compartir lo que han aprendido y sentido hoy, invítelos a hacer la siguiente actividad. Anímelos a obedecer la inspiración que reciban del Espíritu Santo.

Podría ayudar a los alumnos a memorizar la referencia y la frase clave del Dominio de la doctrina durante esta lección y repasarlas en lecciones futuras. La frase clave de Jeremías 1:4–5 es: “Antes que te formase en el vientre […] te di por profeta a las naciones”. Hay ideas para las actividades de memorización en los materiales del apéndice que se encuentran bajo el encabezado “Actividades de repaso del Dominio de la doctrina”.