เซมินารี
อิสยาห์ 61: พระพันธกิจของพระเยซูพระเมสสิยาห์

“อิสยาห์ 61: พระพันธกิจของพระเยซูพระเมสสิยาห์,” พันธสัญญาเดิม คู่มือครูเซมินารี (2026)

“อิสยาห์ 61: พระพันธกิจของพระเยซูพระเมสสิยาห์,” พันธสัญญาเดิม คู่มือครูเซมินารี

อิสยาห์ 58–66: บทเรียนที่ 128

อิสยาห์ 61

พระพันธกิจของพระเยซูพระเมสสิยาห์

Jesus healing a lame man. Outtakes include some of the other cast members, Jesus and disciples, and Jesus helping the lame man up by the hand.

ใน อิสยาห์ 61 อิสยาห์สอนเกี่ยวกับพระพันธกิจของพระเยซูคริสต์ในแผนของพระบิดาบนสวรรค์ที่จะเยียวยา ปลดปล่อย ปลอบโยน และช่วยให้เรารอด บางคนอาจไม่แน่ใจว่าบางครั้งพระเยซูคริสต์ประทานความช่วยเหลือและการปลอบโยนนั้นในชีวิตเราหรือไม่ บทเรียนนี้จะช่วยให้นักเรียนเพิ่มความมั่นใจในพระปรีชาสามารถของพระผู้ช่วยให้รอดในการเยียวยา ปลดปล่อย และปลอบโยนเรา

การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนพิจารณาหลักฐานที่พวกเขาเคยเห็นในชีวิตตนหรือชีวิตผู้อื่นว่าพระเยซูคริสต์ทรงเยียวยา ปลอบโยน และหนุนใจผู้คนในปัจจุบัน ขอให้พวกเขาเตรียมแบ่งปันความคิดของตน

กิจกรรมการเรียนรู้ที่อาจทําได้

ความต้องการพระเมสสิยาห์ของเรา

เพื่อช่วยให้นักเรียนตระหนักถึงความจําเป็นที่ต้องมีพระเยซูคริสต์ ท่านอาจเริ่มชั้นเรียนโดยแสดงภาพหญิงจากพันธสัญญาใหม่ที่เป็นโรคโลหิตตก (ดู มาระโก 5:24–34)

เชื้อเชิญให้นักเรียนแบ่งปันสิ่งที่รู้เกี่ยวกับสถานการณ์ของเธอ หากจําเป็น ให้อธิบายว่าเธอมีปัญหาสุขภาพ นั่นคือ “โรคโลหิตตก … สิบสองปี” (มาระโก 5:25) เธอ “สูญสิ้นทรัพย์ที่เธอมี” โดยพยายามหาวิธีรักษาจากแพทย์ แต่อาการป่วยของเธอนั้นมีแต่แย่ลง (มาระโก 5:26) ภายใต้กฎของโมเสส คนที่เป็นโรคโลหิตตกถือว่าเป็นมลทิน (ดู เลวีนิติ 15:19–33) ดังนั้นหญิงคนนี้จึงน่าจะถูกกีดกันออกจากสังคมในบางด้านในช่วง 12 ปีนั้น

ถามคําถามต่อไปนี้ขณะแสดงภาพ

  • ท่านคิดว่าเธอจะคิดหรือรู้สึกอย่างไร?

  • วัยรุ่นอาจประสบกับความคิดหรือความรู้สึกที่คล้ายกันในปัจจุบันอย่างไร?

นักเรียนสามารถเชื้อเชิญการเปิดเผยส่วนตัวมาสู่การศึกษาของพวกเขาโดยนึกถึงชีวิตและสภาวการณ์ของตน วิธีหนึ่งที่จะช่วยพวกเขาทําสิ่งนี้คือแสดงคําแนะนําดังต่อไปนี้:

ลองนึกถึงความท้าทายที่ท่านหรือคนที่ท่านรู้จักกําลังเผชิญอยู่ในตอนนี้และความช่วยเหลือจากพระผู้ช่วยให้รอดคือสิ่งที่จําเป็นอย่างไร อิสยาห์พยากรณ์ว่าพระผู้ช่วยให้รอดจะทรงช่วยเราและหญิงคนนี้อย่างไร ขณะศึกษา อิสยาห์ 61 ในวันนี้ ให้แสวงหาการนําทางจากพระวิญญาณเพื่อช่วยให้ท่านเห็นว่าพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์ทรงทํางานในชีวิตท่านอย่างไร

พระพันธกิจของพระเมสสิยาห์

เพื่อเตรียมนักเรียนให้ศึกษา อิสยาห์ 61 ให้เขียนวลีต่อไปนี้ไว้ด้านบนของกระดาน: พระบิดาบนสวรรค์ทรงส่งพระเยซูคริสต์มาเพื่อ …

ใน อิสยาห์ 61 อิสยาห์พยากรณ์ถึงพระผู้ช่วยให้รอดและพระพันธกิจของพระองค์ ในข้อเหล่านี้ อิสยาห์พูดเกี่ยวกับพระเมสสิยาห์หรือราวกับว่าพระผู้ช่วยให้รอดกําลังตรัสพระคําเหล่านั้น

อ่าน อิสยาห์ 61:1–3 และเติมข้อความบนกระดานให้สมบูรณ์: พระบิดาบนสวรรค์ทรงส่งพระเยซูคริสต์มาเพื่อ …

ท่านอาจต้องการอธิบายว่า เจิม ใน ข้อ 1 หมายความว่าพระเยซูคริสต์ทรงได้รับการวางมือมอบหน้าที่หรือถูกส่งมาโดยมีจุดประสงค์เฉพาะ “พระคริสต์ (คําในภาษากรีก) และ พระเมสสิยาห์ (คําในภาษาฮีบรู) หมายถึง ‘ผู้ได้รับการเจิม’” (“พระเยซูคริสต์,” คู่มือพระคัมภีร์)

ท่านอาจอธิบายด้วยว่า คนที่ทุกข์ใจ ในบริบทของ ข้อ 1 อาจหมายถึงคนยากจน ผู้มีทุกข์ หรืออ่อนน้อมถ่อมตน

  • ท่านพบอะไรที่ช่วยให้ท่านเข้าใจว่าพระผู้ช่วยให้รอดจะทรงช่วยคนบางคนในปัจจุบันได้อย่างไร?

ท่านอาจเขียนสิ่งที่นักเรียนแบ่งปันหรือเชื้อเชิญให้พวกเขาแบ่งปันบนกระดาน ขณะที่นักเรียนแบ่งปัน พวกเขาอาจเติมข้อความต่อไปนี้ให้สมบูรณ์: พระบิดาบนสวรรค์ทรงส่งพระเยซูคริสต์มาเพื่อ …

  • สั่งสอนพระกิตติคุณแก่คนยากจน ผู้มีทุกข์ และอ่อนน้อมถ่อมตน (ดู ข้อ 1)

  • เยียวยาใจที่ชอกชํ้า (ดู ข้อ 1)

  • ปล่อยเชลย (ดู ข้อ 1)

  • ปลอบโยนทุกคนที่โศกเศร้า (ดู ข้อ 2)

  • มอบความสวยงามและปีติแก่คนทุกข์ใจ (ดู ข้อ 3)

การถามคําถามติดตามผลเป็นทักษะที่มีประสิทธิภาพในการช่วยให้นักเรียนวิเคราะห์สิ่งที่พวกเขาเพิ่งศึกษาในพระคัมภีร์หรือสิ่งที่พวกเขาได้ยินบางคนแบ่งปัน ท่านอาจถามคําถามติดตามผลดังต่อไปนี้เพื่อช่วยให้นักเรียนพิจารณาความหมายของข้อความ: “บางคนอาจตกเป็นเชลยในทางใดได้บ้าง?” หรือ “ท่านคิดว่าเขาจะให้ ‘มงกุฎแทนขี้เถ้า‘ แก่เรามีความหมายว่าอย่างไร?’”

การรับรู้ว่าพระผู้ช่วยให้รอดทรงทําให้พระพันธกิจของพระองค์เกิดสัมฤทธิผลอย่างไร

ท่านอาจต้องการแบ่งปันข้อสรุปต่อไปนี้ของ ลูกา 4:16–21 กับนักเรียน

ในช่วงพระชนม์ชีพของพระเยซูคริสต์บนแผ่นดินโลก พระองค์ทรงอ่านจาก อิสยาห์ 61 ที่ธรรมศาลาในนาซาเร็ธบ้านเกิดของพระองค์ พระเยซูคริสต์ทรงเป็นพยานผ่านถ้อยคําของอิสยาห์ว่าพระองค์ทรงเป็นพระเมสสิยาห์ที่สัญญาไว้ซึ่งพระบิดาบนสวรรค์ทรงส่งมาพร้อมพระพันธกิจในการเยียวยา ปลดปล่อย ปลอบโยน และช่วยให้รอด (ดู ลูกา 4:16–21)

เพื่อช่วยให้นักเรียนเริ่มเห็นว่าพระผู้ช่วยให้รอดจะทรงทําให้พระพันธกิจของพระองค์เกิดสัมฤทธิผลในชีวิตพวกเขาได้อย่างไร ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนศึกษาตัวอย่างจากพระคัมภีร์เป็นกลุ่ม

เลือกข้อความหนึ่งบนกระดาน ศึกษาตัวอย่างในพระคัมภีร์ที่พระผู้ช่วยให้รอดทรงทําพระพันธกิจของพระองค์ให้เกิดสัมฤทธิผลโดยช่วยใครสักคนที่มีความท้าทายเฉพาะตัว ท่านสามารถใช้ตัวอย่างในพระคัมภีร์ที่มีให้หรือค้นหาด้วยตนเอง ท่านอาจนึกถึงตัวอย่างยุคปัจจุบันด้วย

  • ทุกข์ทรมาน: คนง่อย (มาระโก 2:1–12)

  • ใจสลาย: หญิงเป็นโรคโลหิตตก (มาระโก 5:24–34)

  • เป็นเชลย: แอลมาผู้บุตร (ดู แอลมา 36:16–21)

  • โศกเศร้า: มารีย์และมารธา (ยอห์น 11:20–36)

  • ทุกข์ใจ: แอลมาและผู้คนของเขา (โมไซยาห์ 24:8–21)

ขณะที่ท่านศึกษา ให้มองหาคําตอบของคําถามต่อไปนี้

  • เรื่องราวนี้สอนอะไรท่านเกี่ยวกับวิธีที่พระเยซูคริสต์ทรงสามารถทําพระพันธกิจของพระองค์ให้เกิดสัมฤทธิผลในชีวิตท่าน?

  • เรื่องราวนี้สอนอะไรท่านเกี่ยวกับวิธีที่ท่านสามารถอัญเชิญเดชานุภาพของพระองค์เข้ามาในชีวิตท่าน?

    ขณะที่นักเรียนศึกษา จงพร้อมช่วยตอบคําถามที่พวกเขาอาจมี

    หลังจากศึกษาเสร็จแล้ว ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนแบ่งปันสิ่งที่เรียนรู้ซึ่งอาจช่วยใครบางคนที่กําลังเผชิญกับความท้าทายที่ยากลําบาก

    ไอคอนเซมินารีการถามคําถามที่เชื้อเชิญให้นักเรียนใคร่ครวญประสบการณ์ส่วนตัว เช่นคําถามต่อไปนี้ จะช่วยให้พวกเขารับรู้ถึงความรัก เดชานุภาพ และพระเมตตาของพระเยซูคริสต์ในชีวิตพวกเขา (ดูการอบรมเพิ่มเติมเกี่ยวกับการเชื้อเชิญที่ช่วยให้ผู้เรียนรับรู้ได้ถึงความรัก เดชานุภาพ และพระเมตตาของพระเจ้าในประสบการณ์ของพวกเขา “ช่วยให้ผู้เรียนรับรู้ความรัก เดชานุภาพ และพระเมตตาของพระเจ้าในชีวิตพวกเขา” ใน ทักษะการพัฒนาครู)

    4:17

  • ท่านเคยเห็นพระเยซูคริสต์ทรงทําพระพันธกิจของพระองค์ให้เกิดสัมฤทธิผลด้วยวิธีใดบ้างในชีวิตของผู้คนที่ท่านรู้จัก?

การแบ่งปันสิ่งที่ท่านเชื่อเกี่ยวกับพระองค์

ให้เวลานักเรียนประมวลผลว่าสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้จะส่งผลต่อชีวิตนอกชั้นเรียนอย่างไร กิจกรรมต่อไปนี้เชื่อมโยงกับความท้าทายที่พวกเขาคิดเมื่อเริ่มต้นชั้นเรียน

เขียนข้อความถึงคนที่ท่านนึกถึงวันนี้ผู้กําลังประสบความยากลําบากในชีวิต (บุคคลผู้นี้อาจเป็นตัวท่านเอง) แสวงหาความช่วยเหลือจากพระวิญญาณเพื่อนําทางท่านขณะเขียน ในจดหมาย ให้แบ่งปันความจริงหรือประสบการณ์ที่ท่านได้ยินและเรียนรู้เกี่ยวกับพระผู้ช่วยให้รอดในวันนี้ที่ท่านคิดว่าสามารถกระตุ้นหรือนําความหวังมาสู่บุคคลนี้

ท่านอาจปิดท้ายด้วยประจักษ์พยานของท่านเกี่ยวกับพระเยซูคริสต์และเดชานุภาพของพระองค์